幼儿园户外运动活动方案

—幼儿园户外运动活动方案幼儿园户外运动活动方案1为了使幼儿体、智、德、美得到全面的发展，以坚持"健康第一、欢乐生活"为指导思想，以确保幼儿每天户外活动、区域活动时间为工作主线，我们认真贯彻执行园内本学期教研主题"健康体育、自主游戏"为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动和区域活动。本学期依据我园主题目标把户外活动、区域活动与领域教学活动相结合，设计了丰富多彩的户外活动和区域活动。一、户外运动活动（一）指导思想为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》试行，《3X6岁儿童学习与发展指南》精神，以《潍坊市幼儿园课程实施指导看法（试行）》和《潍坊市幼儿园一日活动根本标准（试行）》的健康教育观为指针，深化研讨幼儿园户外体育活动中幼儿身体健康教育实践的相关理论和策略。活动设计严格遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异。重在培育幼儿的运动爱好和力量，面对全体幼儿，以提高幼儿身体健康水平为重点，因地制宜，不断优化幼儿园户外体育活动质量，真正促进幼儿身心的全面的发展。（二）根本目标1、培育与激发幼儿运动爱好，让幼儿在浓郁的健身气氛中自觉地参与体育活动2、使幼儿把握根本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。3、培育幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神（三）任务目标1.各班以一种体育游戏为主，玩出把戏，提高水平，提高幼儿动作的敏捷性协调性，全面提升幼儿的身体素养，做到人人都参与、欢乐锤炼为基础。通过丰富的体育活动内容及器械的运用，使幼儿在跑、跳、钻、爬、荡、滑、投掷、攀登等各方面得到全面发展。2、抓好幼儿园体育特色队的建设，不断进行班级竞赛，激发幼儿锤炼的主动性，不断提高幼儿园整体水平。3、主动开展体育特色的实践活动，办出班级的特色，走出一条具有我园特色的教育新路。（四）工作措施1、强化管理，保证幼儿园体育特色工程的正常开展。各班老师要依据幼儿特点、力量、班级状况制定目标与计划、措施。并按时记录各项活动的开展情况，每月定期研讨、每两个月进行小型体育特色竞赛，每学期、做好总结和反思。2、加大体育设备硬件的投入，为更好地开展体育运动奠定基础。3、做好体育特色队的基础教育和普及工作。各班成立跳绳、跳皮筋、拍花球等为主的特色班级，一物多玩，激发幼儿的创新意识。。并挑选出优秀选手参与幼儿园体育竞赛或展现。每学期组织一次亲子趣味运动会。4、合理布置幼儿户外活动时间，严格落实幼儿每天在园体育活动、自主活动等户外活动时间不低于2小时（其中体育活动时间为1小时）的规定。利用晨间活动、体育课、体育活动课、大课间活动等时间进行基础教学训练活动。5、活动形式要敏捷多变，尽量表达"新、奇、活"的原则，能够充足调动孩子参与活动的剧烈爱好和主动性。6、老师在组织幼儿户外体育活动时，还要把保证幼儿的安全放在工作的首位。活动前老师应认真做好场地、器械、幼儿服装及身体状况等各因素的安全准备工作和应急措施，切实保障幼儿的生命安全。二、区域活动（一）指导思想游戏是幼儿园的根本活动，而区域活动正是游戏化的小组活动，是幼儿非常喜欢的一种自我学习、自我探究、自我发现、自我完善的活动，有着相对宽松的活动气氛，敏捷多样的活动形式，成为当前幼儿园实施素养教育，促进幼儿全面素养的形成、发展和提高的主要活动形式。这种将幼儿的学习与生活融为一体的游戏形式，不但深受孩子们的宠爱，而且对于培育幼儿的主动性、独立性、制造性、促进幼儿身心全面和谐发展具有重要的现实意义。伴着学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》（简称（纲要）以及《3X6岁儿童学习与发展指南》的.深化，我们都能感受到区域活动对幼儿发展的重要性，如何立足本园实际，激活区角的魅力，以更好的发挥区域活动的优势，是我园今后园本教研的工作重点。关注区域活动中幼儿的爱好、自主、需要、制造，真正表达"以幼儿发展为本"。（二）根本目标1、培育目标：培育幼儿的合作精神，养成良好的独特质量，培育幼儿主动探究学习、发现问题、分析问题及解决问题的力量不断提高，培育良好的求知欲望。2、、工作目标：努力学习现代教育科学理论，研讨探究主题活动与区域活动优化整合的详细方法和措施，找出两者优化整合的关键点。探究幼儿在区域活动中学习的方法、规律，造就一支教学业务精的科研型老师队伍。（三）详细实施1、幼儿园区角游戏内容区角游戏的区域包括角色娃娃家、建构区、阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区、玩沙玩水区等。2、区角游戏的设计与指导的原则（1）方向性原则：深化贯彻执行《幼儿园工作规程》《纲要》，为培育高素养、全面发展的人才服务。幼儿园户外运动活动方案2军人的形象是宏大的、崇高的，是我们大家崇拜的偶像，为了萌发幼儿热爱祖国、热爱解放军，培育幼儿不怕吃苦，不怕累，克服困难的良好品质。我们大班班级组全体老师经过商量，组织幼儿以“我是一个小小兵”为主题的军训活动，激发幼儿学做解放军的愿望。军训目的'：1、增加幼儿体质，让幼儿健康成长每一天。2、培育幼儿自我掌握力量和自主、独立、自理力量建立良好的班机常规。3、强化纪律意识，标准言行举止，增加团结友爱精神，增进友情。军训时间：10、23——11、5，军训时间为期8天，每天40钟上午10点开头。军训人员：大班段全体幼儿军训地点：水秀幼儿园内军训内容：1、立正：立正是军人的根本姿态。2、稍息：稍息是调整姿态和休息的动作。3、跨立：跨立是执勤和需要的礼节性场合运用的动作。4、转发：转发是部队队列变换方向的方法。5、齐步走：齐步走是军人常用的行进步伐用于部队整齐行进。6、报数：报数是清点队列人员的在位率等。幼儿园户外运动活动方案3一、指导思想《3X6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿阶段是儿童身体发育和技能发展极为快速的时期，也是形成安全感和乐观看法的重要阶段。“促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增加体质，促进心理健康，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。”这是《幼儿园工作规程》提出的幼儿园保育和教育的主要目标之一。因此，我园为提高幼儿体质，增加体育活动的趣味性，促进幼儿园户外体育活动有效开展。依据本园实际，特制订本活动方案。二、活动主题我运动，我成长；我游戏，我欢乐。三、活动目标1.培育幼儿对运动的爱好，增加幼儿运动的主动性，体验运动的乐趣，在自主活动的基础上，帮忙幼儿积累运动经验，增加幼儿的体质，培育幼儿的综合运动力量，提高幼儿动作的协调性和敏捷性。2.让幼儿充足活动身体，动作协调，培育幼儿对运动的爱好，提供好玩的运动环境，让幼儿体验在自然环境中活动身体的欢乐。3.培育幼儿对运动创新活动的爱好，体验制造运动的欢乐。为幼儿提供合作沟通的时机，让幼儿在尝试、模拟、训练的过程中逐步提高动作的协调性，使动作轻松、自然。在自主活动的基础上，帮忙幼儿积累运动经验，尝试更多的根本运动方法。活动中留意幼儿肢体的均衡发展和根本运动力量的全面发展，综合开展各类体育活动，培育幼儿的综合运动力量。在运动活动中培育幼儿的合作交往力量和规章意识。4.主动参与体育活动，大胆尝试新颖、有野趣的活动。在合作沟通运动的过程中获得身体活动的经验，培育幼儿的综合运动力量，提高幼儿动作的协调性和敏捷性。开展情境性游戏和竞赛性的幼儿，培育幼儿的规章意识和竞争意思。通过运动经验，逐步提高幼儿的安全意识和初步的自我爱护力量。在运动过程中培育幼儿大胆，自信、英勇的独特心理品质。四、活动要求1.面对全体幼儿，寓教于乐，注意安全教育，尊重个体差异。2.活动前做好安全教育。在组织活动之前进行安全教育，增加孩子的安全意识和自我爱护意识是必不行少的。3.依据幼儿的年龄特点与游戏的冗杂程度，运用恰当的语言讲解游戏规章，留意在游戏过程中培育幼儿的自主性与规章意识，游戏规章应贯穿在游戏的全过程中，起调整幼儿的行动，并依据对幼儿游戏力量与过程的观看作按时调整。4.当幼儿违反规章时，巧妙的运用游戏情景中的语言，使游戏自然停止，然后再提出要求。5.依据幼儿的年龄特点和力量选择合适的'活动内容及形式。在组织活动时应依据班级幼儿的年龄特点、力量、发展水平来选择适宜的内容和形式，开展丰富多样、合适幼儿年龄特点的各种活动。6.把握好运动的负荷。依据孩子的特点，有针对性的布置运动量和训练密度，削减幼儿的等候时间，提供充足的器具，让每个孩子都能在自己的力量范围内得到充足的锤炼，以确保每个孩子在原有的水平上得到发展。五、活动地点幼儿园操场六、活动准备音乐、相关活动器械（地垫、钻圈、平衡木、大型玩具、轮胎等）七、活动内容（一）热身活动1.活动内容：以《XX》音乐做为热身伴奏，在老师的指导下活动头、颈、肩、腰、手臂。2.活动要求：幼儿能听老师指令，守规章，进行队形、队列训练，留意安全。3.在整个热身活动中，老师的动作示范要标准、到位；要有必要、按时的语言提示，要留意恰如其分地运用手势、眼神以及亲切、温顺的激励性评价。老师还要留意不断变换自己的站位和朝向，以照料到不同的幼儿。训练幼儿遵守规章意识。（二）根本活动1.跑酷运动（1）活动路线：首先通过地垫爬行到钻圈，其次走平衡木，然后立定跳动，接着走到大型玩具器械前，一个跟着一个走上台阶后，接下来滑下滑梯，绕障碍物走，最终跳圈完成，再重复一遍。（2）活动要求：班主任老师带着孩子根据指定的路线跑酷，孩子一个跟一个有秩序的活动，另一老师按时跟上关注孩子安全。2.器械操展现活动（1）活动路线：让每个孩子手持两枚器械，进行器械操表演，期间变换队形，队列整齐，布局合理。（2）活动要求：老师动作标准到位、精神饱满，留意调动幼儿心情。幼儿动作整体协调全都、动作正确，有力到位，节奏感强。3.自主游戏活动（1）活动路线：学小袋鼠，双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳。当老师说小袋鼠们去活动活动身体吧，小袋鼠们可以在草地上处处跳；等到老师说小袋鼠，快快到妈妈这里来，幼儿立马学小袋鼠的动作跳到妈妈身边，并且嘴巴里说，妈妈，我在这里。（2）活动要求：幼儿能双脚连续双脚跳动，不要跳出活动范围。4.集体互动游戏（1）活动路线：幼儿两人为一组随音乐做拍手律动，幼儿互动变换位置，最终幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。（2）活动要求：幼儿听清音乐指令，分清节奏，有序交换位置。（三）放松活动1.活动内容：在老师的指导下伴着音乐放松身体各个关节，以防受伤。2.活动要求：幼儿能听老师指令，有序排队，留意安全。幼儿户外活动的开展不仅能促进幼儿的生长发育，增加体质，而且对幼儿的心理发展也产生肯定的影响。所以，我们要认识到户外锤炼的重要性，认真地、有计划地引导幼儿进行体育锤炼，让幼儿带着快乐的心情参与体育活动，提高体育活动质量，使每个幼儿在原有的基础上得到协调发展。幼儿园户外运动活动方案4一、活动时间：20XX年11月26日二、活动地点：幼儿园大操场。三、活动目标：1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。3、培育幼儿与父母或伙伴共同克服困难夺得成功的精神。4、培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。四、活动准备：1、通知爸、妈来园参与亲子活动。2、准备游戏需要的材料。3、布置活动场地，准备奖品。五、详细活动方案：（一）活动流程：1、运发动入场仪式：放《运发动进行曲》2、主持人致欢迎词，领导讲话。3、主持人讲留意事项。（1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。（2）请在活动过程中遵守活动规章。（3）在活动中请勿拥挤。（4）在活动中表现棒的小好友可以由我们的小礼品哦！4、主持人介绍几种游戏的名称。托班亲子游戏：1、蹦蹦跳跳摘糖果目标：1）喜欢和老师，伙伴一起做游戏2）学习跳起摘糖果3）激发幼儿爱家人的情感准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片玩法：1）老师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。2）请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。3）幼儿把摘到的`“糖果”给家长。2、采蘑菇目标：训练双脚向前跳动，发展协调力量。准备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇玩法：1）老师扮兔姐姐，带着“小兔”一起去“采蘑菇”2）告知幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告知姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。3）让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。3、推小车目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。准备：软垫数块玩法：1）让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。2）四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜。小班亲子游戏：1、小鸡出壳目的：培育孩子动作的敏捷性、细心和自信念。材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。玩法：让孩子发令说：“预备――起！”父母和孩子赶快拿起报纸，当心机智地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡出壳胜利了，可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。2、剥桔子目标：1）激励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。2）萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。准备：人手一只桔子。玩法：1）幼儿人手一只桔子，站在家长对面。2）听口令开头剥桔子。3）剥完桔子后，快速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感谢的话。4）家长以最快的时间吃完桔子。5）游戏可以分组进行。3、大脚小脚目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。玩法：1）家长和幼儿面对面站好。2）用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。3）游戏分组进行。4）老师按时嘉奖获胜幼儿。4、送彩球宝宝回家目标：训练走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。玩法：1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开头前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参与游戏。2）活动开头后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等候。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，始终到捡完球结束。规章：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。5、送水果目标：体验与亲人、伙伴一起游戏的欢乐。准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干玩法：1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。2）游戏开头后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。规章：在前进的过程中幼儿的脚必需踩在家长的脚面上。6、找宝宝准备：每位家长自己准备一块纱巾。玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼查找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。规章：宝宝不能发出声响或做任何动作来表露自己在哪里。此游戏为两班一起玩。六、请园领导颁发奖状。幼儿园户外运动活动方案5一、活动宗旨为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操锤炼20—25分钟为工作主线，我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，表达奥运精神，呈现奥运气氛。本学期依据我班幼儿健康发展需要和体育锤炼需求，设计了次活动，活动的开展标准化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。二、活动目标1、培育与激发幼儿运动爱好，让幼儿在浓郁的健身气氛中自觉地参与体育活动。2、使幼儿把握根本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。3、培育幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。三、活动准备1、活动器械（废旧报纸制作的'旋转魔棒）每人一件。2、音乐：行走—节奏乐“打猎”；队形改变—墨西哥圆舞曲“草帽舞”；器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戏；互动游戏—幼儿整合课程“火车过山洞；放松运动—歌曲“亲人鱼”；活动结束—欢乐拍拍手“拉特斯基进行曲”。四、活动过程（一）