有关教学工作计划九篇

第页共页有关教学工作方案九篇有关教学工作方案九篇教学工作方案篇1一、工作思路本学期体育组工作将在学校的正确领导与支持下，以学校整体工作思路为中心，以坚持贯彻《学校体育工作条例》、《学生体质安康标准》为目的，全面开展学校体卫工作，努力进步全校师生身体素质和安康程度。锐意改革，开拓进取，使学校体卫工作在制度化，科学化，标准化等方面迈上新台阶，为我校大力推进素质教育，全面进步教育质量和程度做出应有的奉献。二、工作任务、目的1、结合新课程标准的施行，抓好校本培训，校本教研工作，努力进步本组老师业务理论程度，更新教育教学观念拓展体育教学内容，协调保证各年级教学方案的连续性，逐步进步体育教学质量。为教育强区、百标验收、奠定良好的根底。2、加强对新课程标准的学习理解运用，坚持以学生为本，改良教学方法，手段，重视教学评价的多元性，培养学生的自学才能，自我管理才能，创新才能。3、抓常规，抓管理，抓教学，重点抓好全校校园集体舞教学工作。4、大力推动《学生体质安康标准》的全面施行。9月下旬完成七年级建档工作，十月份完成九年级体育测试摸底工作，十一月份完成全校学生体质安康测试工作，为上报国家数据库打好根底。5、认真落实《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意件》，大力推广学校大课间体育活动，积极施行《初中学生开展大课间体育活动行动研究》课题研究工作。6、组织开展好市级体育传统工程工作。重点抓好06-07学年市级体育传统工程学校的验收和学校田径队业余训练工作，积极备战石嘴山市第三十二届中学田径运动会。7、组织开展好学校体育竞赛工作，重点组织好惠农中学第三届田径运动会。8、在进展教学训练，竞赛时，实在加强平安教育，制订有效措施，严防各类伤害事故的发生。9、以校本教研为指导，抓好大课间体育课题的研讨活动。10、加强教研组建议，积极开展教研活动和备课组活动，深化落实二期课改要求，探究创新开展惠农中学体育特色。三、教学教研工作〔一〕进步认识，转变观念1、建立健全学校体育工作目的管理制度、措施，树立依法治教意识，确保学校各项体育卫生工作的规章制度落到实处。2、加强校本教研，校本培训，给青年老师创造必要的学习，培训时机，以增强教学管理，教学研究的才能。〔二〕更新教育理念，加大学校体育卫生教学改革力度。1、以“二期”课堂教学质量工程为目的，在教学中认真施行《学生体质安康标准》，不断更新教育思想和教学观念，大力改革教学内容和教学方法，在教授体育与安康知识和技能的同时，注重培养学生的安康体育锻炼意识和卫生习惯，为学生提供主动学习的空间。2、加强安康教育，进步学生抗挫折才能和情绪调节才能，培养学生良好的心理素质和创新精神。3、以备课组活动为手段，积极探究，勇于创新教学方法和教学手段。坚持以学生为主体，为学生提供更宽松、更愉快的学习气氛，实现教学形式的多样化，兴趣化和科学化，实在进步体育教学质量。4、加强体育课教学评价工作，注重教学结果的评价与教学过程评价相结合，科学评价学生的体质安康程度。〔三〕课外文体工作统筹安排全校“三操”、课外体育活动、结合大课间体育活动开展课题研究活动，并成立各种类型的活动组织，保证人员场地内容时间和制度的落实，为开展大课间课题研究奠定良好的根底。〔四〕、管理工作1、根据《学校体育工作条例》，结合本校实际认真落实《惠农中学体育开展总体规划》、《惠农中学施行学校体育工作条例细那么》和惠农中学贯彻施行《学生体质安康标准》方案以及《惠农中学体育伤害事故预防措施》，使我校体育工作的开展有制可依，并树立良好的依法执教意识。2、结合学校实际情况，制订详细的学校体育工作方案，学期中按方案逐步落实，学期末撰写出工作经历与得失总结。3、各任课老师根据《课程标准》制订出符合各年级实际的教学进度，上课有教案，课后有小结。4、体育教研组定期开展教科研活动，"三课"活动，集体备课活动，实在保证活动有方案，有研讨，有记录，有总结。本学期拟进展教研活动八次，教研专题研讨二次，专题讲座二次；集体备课八次；大课间活动研讨长期开展并形成特色。〔五〕体育竞赛工作我校体育竞赛的开展已形成了群众化，小型化，多样化的特点，并坚持长期开展，本学期方案开展以下活动：①组织开展校园集体舞竞赛。②组织开展惠农中学第二届田径运动会。③每月召开一次以年级组为单位的小型体育竞赛。〔六〕、体育传统工程学校工作1、学校保证开展传统工程工作所需的经费，及时添置器材，确保传校工作顺利进展。2、抓好学校田径队业余训练工作。重点抓好七年级田径梯队的建立工作，下设年级梯队由课任老师训练，通过集训，有效进步队员专项成绩，为参加校内外竞赛打下坚实的根底。3、训练队有方案，有教案，每周训练五次以上。4、建立健全运发动训练档案卡片。四、教研组活动安排第二周教学方案交流各任课老师李建龙第四周骨干老师公开课李建龙第六周三课活动新课程学习王海龙李建龙第八周课题研讨课题组成员吴新文第十周课题研讨课题组成员李建龙第十二周三课活动新课程学习金玉玲第十四周骨干老师公开课李建龙第十六周骨干老师公开课三课活动吴新文第十八周骨干老师讲座教学总结交流李建龙教学工作方案篇2一、指导思想：为了推广计算机信息技术。进步全民族的科学文化素质，开展中小学信息技术教育。根据教育部制定的《中小学信息技术课程建立》指导纲要，确定本课程的教学任务。二、学情分析^p：四、五、六年级学生已经上过几个学期的信息技术课，具有计算机的根本操作技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探究热情会使没有组织的课堂完全乱套。在上个学期学校安排每周一节理论课，一节上机课，我在上理论课时，交代清楚学习要点，布置上机作业，第二节课再来机房理论，这样的效果还不错，本学期我打算还用以上方法。同时加强四、五年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排理论性的学习内容。比方课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在10分钟以内。六年级学生要给他们标准的学习方式，用建构原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，平衡地开展学生的信息技术素养。三、教材分析^p：本课程采用北师大出版社出版的教材，本教材分五册，本学期四年级选用第四册、五年级选用第五册，六年级为总复习。第四册共18课，第五册共18课。本教材都有单元内容模块化、语言文字童趣化、图形图像直观化、学习过程自主化、知识内容兴趣科学化、信息教育整合化的特点。四、教学目的：四年级：理解因特网的接入方式及方法，学会使用IE，会保存网上的图片，文字信息及下载网上的文件。初步学会在因特网上查找信息，理解申请电子邮箱的方法，学会收、发____。初步学习简单的静态的网页制作。五年级：认识多媒体与多媒体电脑，认识录音机程序，会用多媒体电脑播放音频、视频文件及看VCD等等。学习幻灯片的制作。六年级：XXXXXXXXXXXXXX五、进度安排：XXXXXXXXXXXXXXXXX六、评价工作安排：平时在上机操作登记表中，将练习和学习上很优秀的，以及有困难的学生情况进展记录，期末时按学校的统一部署进展学科考核，考核方式是完成一个指定的操作任务。本期将学生对计算机使用和维护情况列入到学生考核细那么中去。七、教研专题及研究措施：1、游戏在小学信息技术教学中的运用与研究2、网络化学习与学生自主学习的研究八、个人业务学习安排：积极参加省、市、县教育局组织的各种计算机培训学习。教学工作方案篇3作为一名体育老师，在学校里一定要把学生的体育成绩提上去，要学生在努力学习的同时，把良好的身体锻炼好，让他们安康的成长。为了实习这一目的，特别制定本学期工作方案：一、指导思想及目的全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以进步学生综合素质为根本”的办学目的。以学生《体质安康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，进步体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，做好田径队、篮球队的选材与训练工作，实在进步体训队员体能、运动技能、竞赛才能和心理素质；以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强进步学生团结协作才能，增强学生集体观念，树立集体荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，进步学生克制困难、战胜困难的才能，为适应将来社会生活和剧烈竞争奠定根底。二、教学措施1、积极倡导学生在体育活动中，以安康第一为指导思想，配合好学校卫生保健室对学生安康指标的有关测定，关心好学生每天的眼保健操。2、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力进步全校学生的体锻达标合格率。3、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼标准化要求。4、要不断加强对教学教材的研究，重视体育老师专业的开展，本学期积极开展教学根本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开场。5、每星期组织学生在远程教育网上找自己要学的内容。6、以据学生的特点，体育组要主动与年级组之间配合协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生积极锻炼身体，鼓励学生为班级争光，培养学生的荣誉感。7、体育组要积极配合好教务处、政教处工作，认真组织管理好每天的全校播送操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。8、体育组各任课老师要认真组织、细心安排指导年级的体锻课，尽量多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足学生体育活动需求。二、工作任务及要求1、抓紧抓好业余运动队训练，有效进步运动技能和竞赛程度。长期坚持运动队的业余训练是我校的根本办学宗旨，也是进步我校学生积极参加体育运动兴趣和技能的根本手段。业余训练能培养学生吃苦耐劳，能使运发动养成良好的锻炼习惯，能推动学校体育的开展，能促进学生运动技能的进步；竞赛能有效开展学生团结协作、顽强拼搏和胜不娇、败不妥的个性，竞赛能增强学生集体荣誉感，竞赛能展现运发动的体育才能。因此，必须抓紧抓好运动队的训练。2、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效进步学生身体素质。“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和安康况状的好坏。因此，首先要求每位体育老师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念；其次要求体育老师认真钻研体育教材，努力进步业务程度，做到写好学期方案、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四非常钟要质量，实在进步教学质量；第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风；第四是认真组织课外活动，要求每一位体育老师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，催促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面进步身体素质。3、抓好《体质安康》工作，注重新教材的'培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进展教学改革，确保达标率、优秀率稳步进步，实在进步我校学生身体素质。推行《学生体质安康标准》上报工作，目前我校没有按上级部门要求装备相关器材，但是对新教材内容的理解是初步的，对新教材中所表达出的推行素质教育意义还不够深化，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育工作的重心放在注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进展教学改革，探究合适我校学生身体生长发育和探究合适我校学生身心安康成长之路。相信只要通过我的认真努力工作，学生的身体素质和体育成绩都可以进步上去，我相信在我不懈的努力下，学生的锻炼身体和参加体育活动的意识一定会很快的进步上去，让他们的学习成绩和身体素质全面开展。当好一个体育老师其实并不难，难的就是你在教学当中的态度，要把位学生负责的态度做到最好，让每一个学生都可以够安康成长，实现自己做为一个体育老师的责任！教学工作方案篇4一、教学目的1、通过一些有趣的动画培养学生浓重兴趣，激发孩子的学习和创作热情。2、训练学生的FLASH根本操作技能，可以利用FLASH创作小动画。3、着眼于开展学生动画才能，通过让学生欣赏各类动画、开阔学生的眼界。4、培养学生分析^p动画、制作动画的才能，通过分析^p不同的动画案例，理解动画的原理，并且进展创作。二、学生情况分析^p本兴趣班学生有41名，分别来自我们学校三、四、五年级的各个班，通过第一学期的学习，对动画制作有一定的根底，可以制作简单的动画，但是对于元件的应用，以及动画制作的纯熟程度有待进步。另外学生的电脑操作程度上下不一，有一定的差距。所以在教学工程中需要对学生进展分层教育，从任务的设置，实际的指导等方面进展分层的教学。三、教学内容1、复习动画的相关概念以及动作动画2、影片剪辑3、影片剪辑与逐帧动画的结合4、运动的角色5、镜头的推拉效果6、变形工具的使用7、复习层的使用、引导层的使用8、按钮的制作四、教学方法采用演练法、任务驱动法，老师讲解局部根底知识，学生进展练习，并且通过任务驱动学生进展自主学习，老师提供相关的辅助学习工具——学案，学生通过学案进展学习，不懂的地方及时向老师提问。老师进展个别指导。根底较好的同学充当小老师，帮助根底较差的同学。五、详细的教学安排第1课温旧知新复习相关操作复习动作动画第2课汽车前进影片剪辑的使用第3课行走的小牛影片剪辑与逐帧动画的结合第4课奔跑的动物影片剪辑与背景挪动的结合第5课镜头推拉效果背景的放大与缩小第6课旋转的小风车“变形”的使用第7课蹦跳的小兔子图层的应用引导层的应用第8课舞台的聚光灯设置遮罩效果第9课假设隐假设现属性的设置第10课动画的播放简单按钮制作第11~12课技巧的综合运用第13~14课简单动画的创作提供多个主题学生自己选择主题进展创作教学工作方案篇5梦想空间是一个多功能的空间，它可以让孩子们畅游在书的海洋，遨游在精彩的网络世界中；而梦想课程又是一个开放、自主、多元的课程，它可以让孩子们的梦想飞翔，让老师们的梦想得到升华。一、梦想课程指导思想：梦想课程开发是施行素质教育的要求，有利于改变学生的学习方式，为学生提供学习过程中的方法选择和内容选择，表达教育内容的多元性和选择性。结合本校实际情况，以梦想课程为打破口，进步老师的专业素质，更大程度的满足社会、家庭和学生的需要，尽可能的培养出有个性、有特色的将来人才，逐步将梦想课程形成我校的一大特色。二、梦想课程施行目的：1、进一步探究梦想课程，初步形成我校校本课程的体系，逐步形成有特色的学科门类。2、根据学生身心开展特点，结合教学内容，采用灵敏丰富的学习方式，在教学过程中注重学生的理论体验，满足学生兴趣爱好和开展要求，进步学生综合素质。3、改变学习方式，加强理论与理论相结合，引导学生从现实生活经历和体验出发，激发学生对梦想课程的兴趣。4、通过学习，不断开展学生的创新意识和理论才能，具备应用所学知识解决简单实际问题，并能获取新的知识的才能。5、建立学习过程与学习结果并重的评价体系。形成学生认同，乐于参与的鼓励性评价形式。6、让学生生动、活泼、主动、创造性地开展，进步自主学习、自我完善的才能。三、梦想课程内容：79年级《理财Ⅱ》共计17课时因《理财Ⅱ》总共只有17课时，上学期的《理财Ⅰ》中模块二与卡梅拉一起追梦中还有几个精彩的故事没能和孩子们一同分享，故将在上完《理财Ⅱ》之后继续完成，即完成了上学期的欠缺，又补充了本学期的内容。四、梦想课程施行要求：1、任课老师要认真备好每一节课，认真施行，教学管理人员随机听课，测评。2、严格梦想课程设置，把梦想课程纳入课表，保证有课时、有老师、有方案，并在理论过程中，积累经历，不断充实完善，进步课堂质量。3、任课老师要认真写好课堂实录、教学反思，及时总结经历，并撰写一至两篇优秀的梦想课程教案。4、进展梦想课程研讨和展示，解决存在的问题，及时反响梦想课程的施行情况。5、积极组织老师进展业务学习和培训，从根本上转变老师的旧课程观念，认识梦想课程开发的意义。教学工作方案篇6一、指导思想认真学习和深化贯彻《生物课程标准》〔实验稿〕为根据，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活经历；以培养学生的学习兴趣、学生如何学习、进步学生综合成绩为重点，更加强调学生的主动学习，增加理论环节。以促进学生转变学习方式——变被动承受式学习为主动探究式学习为打破口。使每一个学生通过学习生物，可以对生物学知识有更深化的理解，可以对今后的学习方向有更多的考虑；可以在探究才能、学习才能和解决问题才能方面有更多的开展；可以在责任感、合作精神和创新意识等方面得到进步。为学生们参加社会现代化建立，适应社会和继续学习，打下必要的根底。二、教学任务1。本学期讲授义务教育课程标准实验教材〔北师大版〕——《生物学》〔八年级上册〕。担任1、2、3、4、5、6〔班〕的教学任务，每周14节课，对我来讲是一种挑战！2。继续探究试教过程中新的教学形式，积极汲取过去两年的教学经历，继续搜集和整理相关的资料，固化“课改”教学新成果。3。继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准，并在完成教学任务的根底上，总结过去两年中的教学的经历和体会。三、学生情况分析^p：学生通过一学年对生物学的学习，对生物学的根底知识掌握较好，已具备一定的自习、实验才能，大局部对本科的学习兴趣浓重。四、教学总目的要求通过《生物新课程标准》的学习，学生将在以下几方面得到开展：知识：1〕认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。2〕知道动物的行为大多是通过运动来完成的，理解动物在自然界中的作用及其与人类的关系，都与它们的行为有亲密的联络3〕获得关于细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系的知识。4〕通过活动体验生物的分类是根据不同生物的特征上的相似程度来进展的。才能：1〕增强动手才能和实验设计才能。2〕培养学生的理论才能：如进展“饲养和观察蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等理论性较强的活动。3〕培养学生搜集和处理信息的才能。情感态度与价值观：认识生物多样性的价值，更好地树立人与自然和谐开展的观点。认识科学通过技术转化为人们改良消费和生活方式的手段，开展消费力，促进社会物质文明的进步，又具有理论价值。科学技术在促进人类进步的同时，往往带来人们料想不到的负面影响，因此，其理论价值就相当于一枚硬币的正反两面，具有两面性。此外，尽管社会在走向科技化，科技也在社会化，但是，科学始终不是万能的，人类社会面临的所有问题，并非都能依科学来解决。五、主要措施：1、重视进步学生的生物科学素养2、倡导探究性学习3、浸透“科学、技术、社会”的教育4、改良教法，加强课堂教学〔1〕进步贯彻课程目的的自觉性初中生物学课程目的涵盖的生物学知识、才能以及情感、态度、价值等方面的根本要求，是通过每节课或每项活动来逐步完成的。因此，在制定每节课〔或活动〕的教学目的时，要充分考虑课程目的的表达和贯彻；考虑到学生可持续开展的需要，特别要注意才能和情感、态度、价值等方面的要求。〔2〕组织好学生进展探究性学习并进步其质量教材内容的呈现方式一改正去传统的注入式写法，注重从学生生活经历出发，创设情景，引导学生自主学习，主动探究知识的发生和开展，培养学生不断探究、勇于创新的科学精神，实事求是的科学态度，以及终身学习的才能，同时，教材安排了丰富多采的有利于学生开展的学生活动。〔3〕加强和完善生物学实验教学。5、注重学法指导，学生学习在新教材的教学中，让学生掌握生物学学习方法，对培养学生才能，进步学生素养有很大作用。应重视以下五种学习方法，加强对学生学法的指导，教学学生学习。〔1〕实验探究法：明确探究课题——；引导探究——；获得结论——；测试反响〔2〕理论联络实际的学习方法：指导学生学会运用学到的生物学知识来解释日常生活和消费劳动中所遇到的生物学现象，加深对书本知识的理解。〔3〕识图学习法：新教材图文并茂，色彩鲜明，可读性强。它形象、直观、不仅有利于老师把有关知识讲清楚，而且利于学生理解内容，便于记忆。〔4〕比拟、归纳学习法：通过对知识的比拟归纳，可找出知识之间内在联络，使知识间的关系更明了。〔5〕综合学习法：引导学生运用相关学科的知识来解决生物学问题。六、教学内容及进度：第十五章动物的运动第一节动物运动的方式〔1课时〕第二节动物运动的形成〔3课时〕第十六章动物的行为第一节先天性行为和后天学习行为〔1课时〕第二节动物行为的主要类型〔2课时〕动物行为的研究第十七章生物圈中的动物第一节动物在生物圈中的作用〔2课时〕第二节我国的动物资〔1课时〕第三节我国动物资的保护〔1课时〕第十八章生物圈中的微生物第一节微生物在生物圈中的作用〔2课时〕第二节微生物与人类的关系〔1课时〕第十九章生物的生殖和发育第一节人的生殖和发育〔3课时〕第二节动物的生殖和发育〔3课时〕第三节其他生物的生殖〔2课时〕第二十章生物的遗传和变异第一节遗传和变异现象〔1课时〕第二节性状遗传的物质根底〔2课时〕第三节性状遗传有一定的规律性〔2课时〕第四节性别和性别遗传〔1课时〕第五节遗传与环境〔1课时〕第六节遗传病和人类安康希望各位老师可以认真阅读最新一年八年级生物上册教学工作方案，努力进步自己的教学程度。教学工作方案篇7一、开展写字课的目的：1、培养学生写字意识，形成良好的写字习惯。2、通过写字课程的开展激发学生对祖国语言文字的热爱。二、教学目的：1、理解硬笔书法的特点。2、知道书写的握笔姿势及坐姿，并能表达在自己的书写过程中，养成良好的书写习惯。3、认识偏旁的形体构造及书写方法，明确偏旁与组合部件的搭配关系及与各部件组合而成的构造特点。4、使每位学生都能写一手好字。5、培养学生对祖国语言文字的热爱。三、教学重难点：1、理解硬笔书法的特点。2、认识偏旁的形体构造，掌握偏旁的书写方法及与各部件的组合关系，写好字。四、形式和类型：有效利用每周的写字课。五、详细要求：1、老师要加强指导，不能将书法课变为自习课。不搞形式，让学生写字习惯的养成真正落到实处。2、重视学生写字习惯的养成，教给学生正确的写字姿势，首先从写字的姿势入手，每次写字，都要求学生做到：头正，身直，臂开，足平。眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。〔包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧〕，使学生形成良好的写字习惯。3、不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导。老师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。4。合理安排学生每天的练习内容。5、关注学生的作业习惯、书写习惯，与各科老师获得配合，共同催促学生的写字姿势。培养学生“提笔即是写字时”的意识。6、发动同学互相催促，互相检查写字姿势。7、老师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，老师的板书要给学生一种写标准，写漂亮的印象。8、开展“远离橡皮”的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。9、展开竞赛。在班内举行写字竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。10、班内开拓书法展览角，定期展览学生的书法作品，展示标准作业，给每个人展示自己的时机。六、教学中应注意的问题。1、充分调动学生习字的积极性和主动性。兴趣是最好的老师。老师在教学过程中，要充分挖掘教科书中的兴趣性内容，多一点鼓励性的评价，多一点建立性的指导，多创设一些交流展示的平台，多介绍一些古今中外书法家的趣事，多树立几个写字的好典范，采取多种有效的手段激发学生的习字兴趣。2、要注重培养学生良好的写字习惯。良好的写字习惯是指：正确的握笔方法与写字姿势，认真、仔细、专注的写字态度，按笔画先后顺序正确地书写汉字，学会正确地使用书写工具等。老师在教学中，要反复示范，时刻提醒，及时矫正不正确的写字方法和不良的写字习惯，在不断强化训练中，培养学生一丝不苟，认真细致的写字态度，以及边写边反思、积极参与交流的良好学习习惯。3、要把描红和临写相结合。描红不是简单地把一个红底的字描黑。通过描红，不仅让学生感受笔画的形态，体验笔画的写法，还要让学生感受致电笔画之间的关系以及字的间架构造。而临写与描红是同时出现的，描红是临写的根底，临写是对描红效果的检验。临写遇到困难，可借助描红字，找到书写的感觉后，再落笔写。4、要多采用形象、直观的教学手段。老师在教学过程中，要多采用挂图、投影、多媒体等形象、直观的教学手段，指导学生理解汉字笔画与笔画、笔画与部件、部件与部件之间的关系，帮助学生掌握笔画、部件的书写方法，进而进步学生的书写才能。5、注意课后延伸，使学生养成“提笔即练字”的好习惯。教学工作方案篇8本学期，我担任1、3、4、11、12五个班的化学教学工作，高二化学主要开设选修课程，根据学生的选课情况，在11、12班开设《化学反响原理》，1、3、4班开设《化学与生活》，本学期主要以《普通高中化学课程标准》为指导，明确当前根底教育课程改革的方向，深化理解课程改革的理念，全面推进素质教育。针对学生根底较差的实际，在教学上采取稳步前进的策略。学生状况分析^p高二年级就化学而言，高一要完成必修1和必修2两个模块的学习认定，但学生在高一学习的化学根底知识非常的差，完全没有形成必要的化学学习的思维和习惯。进入高二学习，高二化学教学要完成选修4《化学反响原理》或选修1《化学与生活》模块的学习，两个模块都是在高一化学知识的根底上进一步对化学的学习，但学生进入高二后由于化学根底知识比拟薄弱，化学学习习惯和方法没有建立，对化学学习不感兴趣。学习积极性不高。老师要及时纠正调整学生的化学学习习惯和学习方式，激发学生学习化学的热情，同时必要时对他们的根底知识进展必要的补充，对成绩略微好的学生更要不断加强指导。老师需更快，更好地走近与理解学生，不断地给学生信心与鼓励，并认真教学，激发学生的学习兴趣，为高考、会考做好铺垫。教材简析选修4《化学反响原理》从微观角度和宏观角度上对常见的化学反响问题和现象进展解释。并并在此根底上进一步加深化学学习的知识点。本教材从知识体系上分析^p可包含以下几个内容：化学反响和能量〔化学反响与能量的变化，燃烧热和能，化学反响热的计算〕，化学反响速率和和化学平衡〔化学反响速率，影响化学反响速率的因素，化学平衡，化学反响进展的方向〕，水溶液中的离子平衡〔弱电解质的电离，水的电离和溶液的酸碱性，盐类的水解，难溶电解质的溶解平衡〕，电化学根底〔原电池，化学电，电解池，金属的电化学腐蚀与防护〕。教学任务：整个知识体系是在高一知识教学的根底上进一步对加深学生对化学的学习深度和理解，以及培养学生的研究化学的力度和思维。完成高中化学知识教学模块设置，为高三化学教学打下根底。时间安排教学内容第1周化学反响的热效应；第2周电解；第3周电解及小结；第4周电池；第5周国庆放假—复习；第6周电池及单元测试；第7周化学反响的方向；第8周化学反响；第9周化学反响的限度；第10周化学反响的限度及小结；第11周单元复习与阶段自测第12周化学反响的速率第13周化学反响的速率第14周工业合成氨及单元测试第15周水溶液第16周电离、水解第17周电离、水解第18周深沉溶解平衡第19周离子反响及单元测试第20周综合复习教材简析选修1《化学与生活》模块从知识体系上看，《化学与生活》更多表达了化学与生活的角度展开教学，利用学生已有的化学知识和理论来解释生活中的很多生活问题：营养与安康，生活与材料，环境和生存等，知识点深化浅出，充满生活情趣，很容易引起学生的共鸣，因此在教学利用这一特点充分及时引学生对化学的重新认识，激发他们学习化学的信心和热情。从开课状况来看，确实是有这种现象出现。由于化学是以物质的组成、构造和性质以及应用为主要研究对象的一门学科，改造原有物质创造新物质就成了化学研究的对象，本模块重点利用化学原理解释生活的中诸多问题，也是学生最关心的话题，比方人类各种疾病〔糖尿病，肥胖症，营养过剩或营养缺乏症等，化装品及美容，材料和能，药物制备和属性等〕，深受学生欢送。基于以上情况，在化学教学中特别需要组织好学生讨论，总结、列举各种生活中遇到的问题，并引导学生及时对周围的生活现象和问题进展各种观察、同时结合化学实验等探究性学习活动，帮助学生增加感性认识，克制对化学学习的重新认识，使学生领悟科学研究的方法并习得相关的操作技能。打破学习难点。鼓励学生搜集有关细胞研究和应用方面的信息，进展交流，以丰富相关知识，加深对科学、技术、社会互相关系的认识。教学任务结合新课程教学目的和精神，《化学与生活》教学任务设置如下：1：通过教学，使学生理解化学知识在生活中的应用，能利用所学的化学知识指导生活，解释生活的遇到的一些现象，比方合理利用药物，简单药物的设计和合成，新材料的开发和利用，资和能危机，安康与保健，大气污染和预防等。2：通过学生参与教学，激发学生热爱生活，追求完美生活的精神和安康心理。以及团体合作意识。3：进一步加深学生已有知识教学体系，加深学生对化学知识的理解和认识。4：结合其他学科知识教学，进一步完善学生知识体系。丰富学生的知识，为以后的生活和工作做好准备。时间安排教学内容第1周关注空气质量第2周呵护生存环境课题2，3第3周章节小结第4周摄取益于安康食物课题1，2第5周国庆放假—复习第6周摄取益于安康食物课题3，4第7周章节小结第8周单元复习与单元自测第第9周合理利用化学能课题1，2第10周合理利用化学能课题3第11周单元复习与阶段自测第12周认识生活中的材料课题1，2第13周认识生活中的材料课题3，4第14周几种高分子材料的应用第15周单元复习及单元自测第16周正确使用化学用品课题1，2第17周正确使用化学用品课题3第18周单元复习及单元自测第19周综合复习第20周综合复习教学工作方案篇9经过一个学期的接触，我对学校学生的情况已经比拟熟悉，学生们喜欢化学，喜欢上我的课，他们的总体情况是：根底较差，缺乏对问题的钻研精神，一旦遇到难一点的问题往往是后退，自主性学习差，对学习比拟缺乏信心，这些是我的教学的出发点。二、再研究化学教学大纲，不断完善自己的化学教学和复习的指导思想。1.立足教材，不超出教学大纲，注意紧扣课本。回到课本，并非简单地重复和循环，而是要螺旋式的上升和进步。对课本内容引申、扩展。加强纵横联络;对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和进步。2.做到全面复习。复习目的不全是为升学，更重要是为今后学习和工作奠基。由于考察面广，假设根底不扎实，不灵敏，是难以准确完成。因此必须系统复习，不能遗漏。3.立足双基。重视根本概念、根本技能的复习。对一些重要概念、知识点作专题讲授，反复运用，以加深理解。4.进步做题才能。复习要注意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和批评性