有关于大班班务计划

第页共页有关于大班班务方案有关于大班班务方案大班班务方案1一、班级情景分析^p本班现有幼儿34名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不一样程度的进步。在班级里，孩子们的自豪感，职责感，荣誉感均较强，各方面本领也很强，大多数的孩子思维活泼，理解本领很强，具有必须的语言表达本领，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强.孩子们互相学习，自主本领等方面有待进一步培养，注意力及互相之间的情感在教育中还需重点指导。1、大局部幼儿都能进取参加体育锻炼，身体素质，等方面都有很明显的进步，仅有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。2、幼儿均能安静地进餐，仅有几个小朋友有挑食现象，如；周书畅，周定然等。大局部幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没构成习惯，还待加强，孩子们的自理本领都有所进步，个别本领强的幼儿还经常帮助同伴。3、大局部幼儿能用普通话进展日常对话，乐意与人交谈，对美术，音乐，故事，游戏等活动很感兴趣，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。我在《纲要》精神和《园务方案》的引领下，根据本班现有的实际情景，着重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方向。二、教育教学目的1、继续进展平安教育，增强孩子的平安意识，不平安的地方不去，不平安的事情不做。2、培养孩子主动跟老师反映身体情景的习惯，不舒适时要及时告知老师。3、在一日活动的各个环节中，幼儿自我能完成的，老师不代劳完成，让孩子在自我动手操作中，进步自理本领。4、体验人与人互相交往，合作的重要和欢乐，构成良好的协调意识，遵守规那么，学习评价自我。5、进取认真参加班级劳动，并能持之以恒，保护公物，保护周围环境。6、在老师和家长的提醒下，坚持穿戴整齐，根本能分清左右鞋，有正确的坐姿和握笔姿势，会使用剪刀，手眼配合协调。三、常规工作目的1、在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯，如；进餐，洗手。咳嗽，喷嚏，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。2、培养良好的学习习惯:主动性，进取性，倾听习惯，认真完成作业等。3、对幼儿进展礼仪教育，培养良好的礼貌行为，参加社会活动落落大方。4、能听音乐进展各项活动，培养良好的，有秩序的常规。四、工作与措施1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在团体生活中感到温暖，心境愉快，构成平安感，信赖感。2、开学初，供应时机让幼儿自领保洁任务，如；擦学具柜，擦玩具，学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并构成良好的劳动习惯。3、注意保护视力，每个月换一次坐位，经常与家长联络，控制幼儿看电视的时间，注意纠正不正确的书写姿势及坐姿。4、在老师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，坚持服装整洁，会将衣服，手套围巾等整齐地放在固定的地方。5、根据大班幼儿的年龄特点，抓好教育《包括各种常规教育及行为习惯明辨是非的本领教育等》.认真观察幼儿的表现，加强随机教育。五、家长工作1、家长成为老师亲密的合作伙伴，共同承当教育的重任，让孩子安康成长。2、继续办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园情景。六、日常生活中浸透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是浸透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进展教育。晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增强礼貌意识。我们改变了传统的点名方法，让幼儿自我来点名，使幼儿学会关心自我的同伴，热爱班级体。课间活动：在这时，我们教育孩子要互相关心、照顾学习差一点的孩子，帮助他们复习课上所学的资料；要学会谦让，好玩的玩具大家一齐玩。进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具拾掇好，让幼儿克制“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自我的东西整理好，等父母。总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项理论活动中，要以身作那么，言行一致，在情绪上感染幼儿。同班的两位老师协调配合，对幼儿提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联络，共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培养成为讲礼貌，懂礼貌的好孩子而努力奋斗！大班班务方案2一、大班下学期总目的：促进个体主体性开展的第四个阶段主要经过帮助儿童学习管理自我的生活和学习的过程来开展他们的任务意识、职责心、坚持性和独立性。促进“群体主体性”开展的第六阶段：经过直接间接的各种活动感悟“民族”、“祖国”、“国家”，并借助“大家来运动”的话题感悟公正、合作与和平竟争。促进类主体的开展进入第二阶段：经过直接体验的种植、养殖活动提升“感恩环境、关爱环境和保护环境”的观念。二、保育保教工作1、平安第一，幼儿平安生活教育是根基幼儿动作开展、认知开展及生活经历积累等方面的特点，加强幼儿对周围环境中潜在的危险的认识，进步其预见性和保护技能，减少意外伤害发生，进步生命质量的教育。2、有关日常安康行为洗手、刷牙的正确方法及主动性，穿、脱、整理衣服的良好习惯，手帕、纸巾的正确使用。坐、站、行、睡姿正确。良好的作息习惯，活动用具的整理，坚持玩具清洁。关心周围环境的卫生。3、有关饮食营养情绪愉快，愿意独立进餐。常见食物的辨识，主动饮水，少吃零食，平衡膳食。按时进餐，坚持清洁，进餐习惯良好。中外饮食文化的初步感受。4、有关身体生长五官的保护及功能理解。换牙、护牙知识的根本掌握。用眼卫生，疾病预防及治疗中的进取配合，探究生命现象的兴趣。游戏工作1、开展多种形式的游戏活动，如合作游戏、主角游戏、语言游戏、建构游戏等等。师幼共同设计班内区域布局，发动家长共同搜集和制作游戏材料。2、加强游戏常规管理，培养幼儿良好的游戏习惯，教育幼儿合理收放玩具材料。与幼儿一齐讨论和完善各区域的游戏规那么，并向幼儿进展相关讲解与教育。3、开展户外、室内自选自主游戏，帮助幼儿进一步理解各区域的游戏规那么并互相催促，自觉地遵守，教育幼儿游戏后主动地分类摆放相关游戏材料。4、合理安排一日活动，保证幼儿充足的游戏时间，并且鼓励配班老师也要学会统筹安排活动，主动带着幼儿开展相关户外游戏活动。5、做好游戏观察记录工作，根据幼儿游戏区域记录，调整游戏主题和材料。三、环境创设：1、首先，坚持废物利用、环保理念设计班级环境：其次，环境创设应显幼儿的参与性，随着大班幼儿的思维本领、操作本领的增强，将为孩子供应各种操作性、探究性的环境来满足幼儿不一样的需要。如，让幼儿参与墙面的设计、主题确实定、各种规那么的制定，自我动手、亲身体验，有利于拓展和激发幼儿的学习兴趣。2、区角环境；根据教学方案及活动目的，孩子们的成长及兴趣变化及时更换区角材料。开设阅读区、表演区、建筑区、安康区、美工区、益智区。阅读区，鼓励幼儿选择阅读不一样的图书，愿意和同伴分享书中的资料，鼓励幼儿扮演故事中的主角，尝试学说故事中的对话，对有语言障碍的幼儿给予异常的关注和指导。科学区鼓励幼儿大胆动手操作材料，勇于探究，不怕困难，体验成功的欢乐。引导幼儿多看、多思、多想。明白轻拿轻放，保护材料，完毕后明白放回原处。美工区鼓励幼儿与老师一齐布置班级各区域背景等。在操作活动中继续开展幼儿的画、剪、贴、折等根本技能。教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯，鼓励幼儿利用废旧材料制作，体验手工活动的兴趣性和创作带来的成就感。四、家长工作；〔一〕、《纲要》精神：指导纲要指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，并进取支持、帮助家长进步教育本领。”做好家长工作是进步教学工作程度和促进幼儿安康、协调开展的重要保证。〔二〕、详细工作资料1、利用每一天早晚家长接送孩子、联络栏等形式，及时解决家长的幼小衔接困惑，争取家长的理解、支持和参与，共同培养幼儿良好的学习和生活习惯，为幼小衔接做准备。2、定期在家园联络栏中向家长介绍幼教好文章。每周张贴一份育儿知识于家园联络栏，并且发到群里，让上班族爸妈经过QQ、微信等社交软件与时俱进、更新教育观念。家园联络栏新增故事大王、亲子游戏、精彩瞬间、热点关注，围绕家长的需求和孩子的成长足迹需要更换不一样的资料。3、抓住瞬间时机，漫聊孩子的开展。个别父母因离婚、或者长期两地上班导致一学期只能和老师见面一两次的家长，这时老师要抓住时机和家长漫聊孩子的情景，让家长感觉虽然自我远在他乡，孩子却备受老师的关爱，心理能得到一份踏实，一份安心。4、鼓励配班老师与家长多交流，从自我擅长的方面开场与家长交流，让家长感受孩子受三位老师的关注。5、认真对待不期而遇的交流，除了有方案地预约交流外，还有很多是与家长临时性的交流6、学期完毕时，写好每个幼儿在园情景汇报表，向家长汇报。7、做好暑假平安工作，期望家长能合理安排好幼儿的假期生活。大班班务方案3一、本班情景分析^p我班共有幼儿32人。其中男孩20人，女孩12人.，经过在大二班一个星期的相处，师生相处非常融洽，孩子怀着自豪的心境升入了学前班，从他们的表现可以看出，他们非常向往学校的学习生活。孩子的.自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，思维也很活泼，对大二班生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自我的评价表现得非常敏感，期望成为同伴中的佼佼者。同时，在平时生活中还有很多地方需要我们的指导。二、平安我们高度重视平安工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“平安无小事”的原那么，进取妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进展必要的平安知识教育，让孩子建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自我和同伴的平安，防止事故的发生。三、效劳工作在效劳方面，一向粗心的我，经过努力和改善，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每一天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。四、卫生工作本学学期我班更加注重幼儿的身体安康，严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序标准化、细致化;加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生;每一天做好晨午检工作，发现问题及时解决;并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子快乐家长满意。五、教学工作本学期除了让幼儿愉快理解课本知识以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养，提早做好幼小衔接工作。为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题;每次新知识讲解过后，都进取鼓励孩子大胆的展示自我;每周定时开展绘画、手工活动，并及时张贴展评，让孩子在欢乐的学____找信心和爱好，建立荣誉感。六、家园联络本学期更加注重了和家长的沟通，经过家园手册的填写和每月组织的屡次家访和电访，及时全面地理解每位幼儿的思想变化，并给予及时的提议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：观摩课、冬季运动会，元旦亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能进取参与园里、班级的各项活动，主动和老师交流，讨论孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。七、个人目的可能是刚送走一群孩子，我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任，经历还不多，可是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜欢孩子，我相信我必须会当好这个班主任，无愧于自我，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”。大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，所以，我班二位老师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一齐把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的根底!大班班务方案4一、班级根本情况：本学期我班幼儿有55名，其中男孩子26名，女孩子29名，本学期班上来了六位插班生。班上幼儿总体来说对学习知识有浓重的兴趣，擅长观察事物，记忆力好，擅长模拟；好奇心强，喜欢探究新事物，思维活泼，参与活动的积极性很高，同伴间的关系较为融洽，而且口语表达才能较强，积极热情，有集体荣誉感。但在责任感与独立性方面，相比之下较为欠缺，详细表如今做值日生较拖拉、局部幼儿不爱拾掇玩具、有的做事情缺乏坚持到底的毅力和恒心。另外还有个别幼儿吃饭太慢，此外还有局部幼儿有挑食的习惯，有个别幼儿睡午觉较迟入睡。这些都有待于本学期进一步改良。大班是幼儿园的最后一学年，也是关键的一年，面临的紧迫问题是“如何与小学作好各方面的衔接？”，以及培养孩子良好的品格、习惯、态度、意识等方面的问题，因此，本学期将重点放在孩子习惯的培养与形成方面，为幼小衔接作好前期准备。二、教育教学1、继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的气氛。2、根据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相结合的方法，同时利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织活动。3、抓晨间锻炼，充分调动幼儿按时来园的积极性，对个别经常迟到的幼儿，及时与家长获得联络，获得家长的配合与支持。4、继续抓好户外活动，进步每日一小时户外体育活动的质量。在充分保证每天户外活动的同时，进步活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。5、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境，充分发挥环境的教育功能。6、培养幼儿做好值日生工作，学习拾掇餐后的桌面，培养孩子的独立性和自觉性。7、认真分析^p本班幼儿的年龄特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的程度上获得较大的进步。8、时时刻刻把平安放在第一位，结合平安教育月开展相关的活动，让幼儿收到教育。三、卫生保健：1、搞好班级卫生工作，做到“时时通风、日日消毒”，为幼儿创设一个卫生、整洁的学习和生活环境。2、教育幼儿爱清洁、勤洗手，做好流行病的预防，提醒幼儿少到人多的地方。3、配合医生给幼儿测查身高、体重和护齿的工作。4、保证进餐、午睡质量，抓好生活护理，平时多注意提醒幼儿喝水。进步出勤率。5、知道出汗了就要及时更换衣服或隔汗。