大专考试总结范文7篇

大专考试总结范文7篇

大专考试总结范文第1篇

全年工作在方案目标的掌握下运行。对每项工作教办又制定详细实施方案，并在实施过程进行检查、督促、指导。全镇训练教学工作，秩序井然，所确定的工作任务顺当完成。以下就训练教学管理、教学讨论、师资培训、素养训练、电化教学、特别训练工作进行总结。

一、训练教学管理向严谨人本化迈进。

训练教学工作总是在动态中运行和进展，管理就要在动态中求变。依据教体局提出的教学质量年，学籍管理“户籍化”等决策和要求，结合素养训练的进展需要，教办在年春修改、制定了一整套训练教学管理制度。修改了《常规教学管理制度》，对老师备课、讲课、处理作业，个别辅导，考核考试各项要求给予了新的理念。修改了《学籍管理规定》，严格规定了入学、休学、转学、毕业办理手续，规定了特别生学籍办理手续。制定了《老师工作业绩考核方案》、《同学学习成果考核方案》、《考务工作违规惩罚方法》，这一系列管理制度和方法，使我镇训练教学管理更加科学严谨。训练教学管理的主体是老师、同学。因此，训练教学管理要体现以人为本。敬重人权、人格，激发乐观因素，是以人为本的基本内涵。依据这样的管理理念，我们制定的每一项决策或每一个方法、方案，都要经过形成草案，与老师见面，广泛征求意见，再经教办例会定稿。制度的决策与实施，体现了民主拍板，教办服务和监督的人本理念。

二、教学讨论活动扎实有序。

（一）教办在年内，组织和主持开展了以下教研活动。

1.支配车辆，实行轮换方式，组织全镇学校任课老师和部分学校语文老师参与了内蒙古自治区训练厅在奈曼开展的学校青年语文老师教学观摩研讨会。要求参与观摩和研讨会的老师，每人写一篇学习心得。各学校回来后组织一次骨干老师观摩仿照课教学活动，收到了良好的效果。

2.全镇从下到上仔细组织学校教学能手评比活动。依据教办部署，年3月份，各基层学校仔细组织了校级教学能手评比，并选派优秀能手参与镇级竞赛。4月份，教办主持进行了镇级教学能手评比，并确定了旗级教学能手名单。5月，教办主管教学人员带队，率领8名老师参与旗局进行的学校语文、数学、体育、美术4个学科的教学能手竞赛，结果有2名老师获优秀教学能手称号，5名获教学能手称号，1名获优质课嘉奖，可谓战果辉煌。

3.《盲生随班就读》科研课题进入中期成果总结。老师制定的“个案方案”、“课时教案”，撰写的教学论文在自治区举办的特别教学论著评比中，均获一等奖。镇教办课题组《“金钥匙工程”实施状况汇报》、《盲生随班就读状况汇报》已在接待国际国内考察中获得好评。课题成果性总结报告已初步成稿。

4.各基层学校围绕新课程改革、新教材使用、素养训练、校本课研发、课堂创新教学探究等内容开展了各种形式的教学讨论活动，据13所完全学校年末上报的教研记录卡和教学工作总结统计，全镇校级教研活动累计48次。

三、师资培训工作，广泛深化开展。

1.学历提升培训，据统计，全镇学校老师年内考入和参与各级各类成长等专科训练和本科训练的38人，现在，全镇学校老师队伍50岁以下，已经取得大专学历的和将要取得大专学历的以及正在攻读大专课程的总数已占82％。

2.中学校老师现代信息技术培训年内已全部完成初级、中级两轮培训，有9名老师已经过高级培训考试。全镇中学校老师累计参与计算机培训400余人次。

3.教办如期支配人员参与了中学校起始班级教材培训，旗级、市级骨干老师培训，旗级学科带头人培训，校长岗位培训，“百年树人”、“李嘉诚项目”培训，以及其它学科培训，累计60多人次。

4.全镇中学校老师年内全部参与了一般话培训与考试。累计280余人次。

5.教办以会议，各校以政治、业务学习日等形式对老师教学了常常化思想政治、业务力量的培训。

四、素养训练活动丰富多彩。

1.协作教研室举办的全旗学校生第七届、八届技能技巧竞赛活动，教办于年9月，年4月两次进行全镇学校声乐、器乐、舞蹈、美术、书法、象棋竞赛活动。通过竞赛，推举旗级参赛选手参与了旗级竞赛，获得了突出的成果。

2.依据教办工作方案，5月份，教办仔细组织进行了全镇中学校生“百星奖”学校70星竞赛活动。通过竞赛，评比了“一、二”年学习小明星各10名，三班级语数综合竞赛明星8名，朗读明星3名，作文明星3名，四、五班级语文学科竞赛明星各4名，数学学科竞赛明星各4名，朗读明星3名，作文明星3名，唱歌明星2名，象棋明星2名，舞蹈明星2名。每颗星均颁发了荣誉证书并发奖金50元。

3.各基层学校广泛开展了“六、一”庆祝文娱、体育、书画竞赛，朗诵、演讲活动。丰富了校内文化生活，培育了同学共性特长。

五、电化教学快速进展。

本学年内，我镇电化教学设备得到了飞速的进展，教办主要领导乐观争取，各校乐观协作，全镇“百年树人”、“李嘉诚项目”学校已有13所中学校。各校按要求完成了机房建设，教学资料得到了相应匹配，完成了师资培训。电化教学手段对师资远程培训，课程及教学改革的进程都将有深刻的影响。

六、特别训练工作成效显著。

盲生随班就读完成了四班级学业。他的学习成果优秀，各方面成长快速，收到国际、国内业内的关注。在本学年内，南塔学校先后接待了联合国教科文组织、儿基会官员的考察，欧洲王国考察团的考察，国家训练部特教司领导的考察。综上所述，我镇学年训练教学工作成果是显著的。但我们也必需看到问题，看到不足。

1.在课程改革方面，校本课程的研发，没有实质性的进展。

2.在课程方案落实方面，由于师资配备因素，各学校音乐、美术、体育教学不规范。

3.在这一年里，老师一般话培训，现代信息培训，多数都支配在教学时间进行，各校教学时间不足。

4.各校电化教学、试验教学手段的运用不常常，效果不明显。

大专考试总结范文第2篇

一、加强理论学问学习，打下良好理论基础

入伍十余年来，我深知灭火救援理论学问基础地位的重要性，留意加强消防业务理论学问的学习和积累。中专毕业之后，为提高我的灭火救援技术理论，年参与武警学院大专函授招生考试并被录用，在三年的大专函授学习中，系统学习了灭火救援技术理论学问，顺当完成学业获得大专学历文凭。日常工作中，我留意对业务理论的学习和积累，时常对《消防灭火救援》、《灭火扑救研讨资料汇编》、《国内外典型火灾战例》、《危急化学品应急处置手册》、《特种火灾扑救和抢险救援》等书进行自学，作读书笔记3万余字，为灭火救援打下良好的理论基础。

二、严格落实执勤备战，充分做好灭火救援的预备

依据上级和中队的《执勤业务训练方案》、《岗位练兵实施方案》、《大练兵实施方案》的要求，结合中队实际，以“练为战”为指导，立足中队现有装备，立足责任区、立足人员岗位、立足务实创新的思维，乐观开阔思路，抓准着力点，乐观完成执勤备战所要求的训练任务的同时，讨论开发了具有有用价值的多个训练项目。并从丰富官兵业务理论水平入手，先后组织中队人员学习了《消防灭火救援》、《执勤战斗条令》、《消防法》、《特勤业务训练》、《执勤中队本资料权属文秘资源网严禁复制剽窃训练》等业务书籍，坚持集中授课，通过学习很大程度上提高了官兵的理论水平。此外，针对各地发生的化学灾难事故和典型火灾案例及抢险救援战例进行了研讨分析，编写了关于化工、高层、地下等方面的战例研讨材料，依据中队的实力状况编写了灭火救援战斗编程，使战例研讨转变成一种技能。依据保卫对象的重要性和其特点共收集重点单位的“六熟识”资料卡。通过对人员、装备等一系列的管理和训练，达到落实执勤备战制度，充分做好救援预备。

三、敏捷运用战略战术，发挥救援力气的效益

现代火灾多为工业和民用建筑的工程火灾，能源、交通火灾等，这些火灾可能是多种物体等燃烧爆炸共存，重大的工业事故、环境的严峻污染和恶性的火灾并发，火势凶狠，扩散的速度特别快，很简单形成立体、纵深、全方位的区域性火灾。这些火灾的扑救难度大，实行的战术、技术简单多变，对消防官兵来说都是严峻的考验，应用技术的改革刻不容缓，对此，我深深体会。十多年来，我所参与的数千次灭火抢险救灾当中，基本上遵循灭火救援战术原则和敏捷的战斗方法。其中能较好的运用各种战术要领并完成好战斗任务的如曾胜利处置南化酒精罐燃烧火灾等，能遵循基本处置程序，准时消退灾难，防止事故扩大，这都得益于较好的运用灭火救援战术和技术，坚决贯彻“集中精力打歼灭战”的指导思想和坚持救人第一的思想。

四、乐观总结阅历教训，完善灭火救援体系

大专考试总结范文第3篇

防雷技术、高职训练、人才培育

1.引言

随着现代化进程的加快，尤其是信息产业的迅猛进展，以计算机为代表的微电子设备在各行各业愈加广泛地应用，因雷击造成的损失和影响也越来越大，雷电灾难已成为联合国公布的10种最严峻的自然灾难之一。人们把雷电灾难列为“电子时代的一大公害”。我国每年因雷击灾难伤亡的人数达十万多人，造成的财产损失高达上百亿元。在此环境背景下，江西信息应用职业技术学院开设的“防雷技术”专业面对防雷技术服务公司及气象台站，侧重防雷工程的设计、施工与防雷装置检测。由于就业主要面对工程实践，同学需要把握应用技能，例如autoCAD识图绘图、防雷工程设计、施工、工程造价与预算，防雷装置检测等。通过近十年教学阅历和社会对毕业生的反馈意见表明，同学存在“职业素养较为欠缺”的问题。下面就同学在校反馈和社会反馈两方面存在的问题进行分析探讨，并找出合理的解决方案。

2.在校学习过程中存在的问题

通过近五年教学发觉，大专同学在学习过程中暴露出来以下几方面的问题：（1）组织语言力量欠缺上课答问环节，无法组织好语言，条理清楚地将想法表达出来；（2）不擅长记录不擅长通过笔记的方式捕获记录重点，接受学问的方式显得被动；（3）遇到困难较少求助完成任务过程中不善求助，完成任务效率不高；（4）急躁细致程度不够作业和考试中常因马虎大意而犯低级错误；实训中也时有丢三落四遗失器材工具的状况；（5）不擅长从问题中总结阅历教训具备解决单一问题的力量，却缺乏“举一反三”。

3.社会反馈意见用人单位对防雷专业同学的意见与建议

主要集中在以下几点：（1）组织和表达力量尚欠缺不能清楚完整地表述自己的想法和意见。体现在工作项目中与甲方项目监理及施工作业人员的沟通上，造成沟通障碍，影响工作效率。（2）电脑系统和办公软件的操作还不够娴熟防雷技术专业以工程实践为主，但大部分工作环节都涉及到电脑作业，如CAD制图，设计方案编制，工程造价及预算，以及出具防雷检测报告。同学对于电脑操作系统尤其是常用办公软件的使用还不太娴熟，导致操作办公软件铺张大量时间，降低了工作效率。（3）个人呈现力不够大型活动的时候显得过于拘谨，不能放开展现自我的风采。才艺方面也有所欠缺，反映出同学在多方位素养训练上还有待提高。（4）防雷专业理论学问不够扎实在遇到需要专业学问解决实际问题的时候，显得预备不够充分。尤其是电气系统和电子线路的基础学问。

4.提升防雷大专生就业竞争力的解决方案

针对教学过程和社会反馈的各类问题，同学需要从以下几方面提高职业素养：课堂教学：①加强防雷基础理论学问，包括雷电的形成，雷电流的参数，以及雷电危害的几种形式。另一方面应加强对配电和信号基础学问的巩固。学校在教学大纲中适当增加配电系统和电子电路基础的比例。把握供配电基础学问，常见电子电路及元件，信号传输特性，电源类信号类SPD元件特性参数和工作方式，退耦和失效模式；②多采纳“思索+提问”的方式熬炼同学组织语言力量和口头表述力量，制造机会让同学上讲台阐述个人观点；③教学过程预留给同学做笔记时间，提示检查同学归纳整理学问重点；④《计算机基础》课程应侧重办公软件的学习使用，避开工作后花费时间学习；⑤用Office及autoCAD绘图软件电子档形式布置任务作业，在完成作业过程中训练同学娴熟操作计算机和各类办公软件。校内活动：①组织校内活动，鼓舞同学参与，如辩论赛，演讲，舞会，联谊会等，让同学在活动