校园活动总结(合集15篇)

第页共页校园活动总结(合集15篇)校园活动总结(合集15篇)校园活动总结1半年以来，我校的平安创立工作在主管部门的正确指导下，在各级相关单位的大力协助下，在全体教干与广阔师生的通力合作下，建立建全了平安管理机制，认真贯彻“十抓十确保“的平安工作指针，把各项工作落到实处，平安管理成效卓著，平安工作稳步进步，详细表如今以下几个方面。一、领导重视，措施有力为进一步做好学校平安创立工作，实在加强对平安教育工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程，学校校长陈怀胜直接抓，分管副校长庄亦国详细抓，政教处、保卫科详细分工负责组织施行。二、制度保证，措施到位1、建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将平安保卫工作列入各有关处室的目的考核制定内容，制定了目的考核细那么，并进展严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大平安事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了平安责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将平安教育工作作为对教职工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原那么，做到职责明确，责任到人。3、不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并根据平安保卫工作形势的开展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及学生管理、门卫值班，巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、安康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险工作，严禁老师个人利用假期〔日〕私自带学生外出，在校外开展的社会理论活动要坚持就近、徒步的原那么，不留盲点，不出破绽。4、建立学校平安意外事故外理预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。三、齐抓共管，群防群治学校平安教育工作是一项社会性的系统工作，需要社会、学校、家庭的亲密配合。我们积极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校平安保卫工作，学校组织开展一系列道德法制教育活动，获得了良好的教育效果。四、加强教育，促进自护要确保平安，根本在于进步平安意识、自我防范和自护自救才能，抓好平安教育，是学校平安工作的根底。我们以平安教育周为重点，经常对学生开展教育，特别是抓好交通、大型活动等的平安教育。1、认真做好平安教育周、平安教育月工作。以“校园平安”为主题，学校制定了平安教育施行方案，组织学习平安教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消除隐患，有针对性开展教育和防范工作。2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、平安教育课，学校播送站、黑板报、宣传栏做好宣传发开工作，通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教育，使学生承受比拟系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安知识和技能教育。还利用学校播送、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具举行题班会、讲座、演讲、平安征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的平安教育。学校积极推行一周平安提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周平安工作，强调平安事项。学校各项平安活动的开展扎实有序。学校通过多种举措，强化平安措施，积极配合上级单位开展多项平安活动，进步师生的平安意识，净化了学校气氛。我校与交警三中队通力合作，该中队派警员配合学校，定期开展交通平安知识讲座，举办交通平安图片展，在“交通平安月”活动中，我校还邀请县交警三中队来校做交通平安教育报告会，教育师生注意交通平安，学校还响应号召组织了以“平安教育”为主题的“创立平安校园”活动，整肃学校违规违纪现象，在此次活动中，学校特地邀请镇派出所刘指导员来校做法制教育报告会，进步师生学法守法的法律意识，在此次活动中，学校还先后开展了“反对____、崇尚文明“、牵手文明，回绝网吧”等多项活动，学校还举行了“为了明天”和“反对____、崇尚文明”图片展，让师生在文明、平安、安康的气氛中生活学习。3、学校实在抓好了学生的交通平安管理，有效地预防和减少了学生道路交通事故的发生。为加强交通平安管理工作，我校制定了交通平安工作手册，分发给每位学生，并与他们签订了交通平安责任书，进步了学生的平安意识；其次，我校还实行教干老师护送学生，在学校附近路段巡查，护送学生进出校园，保证了学生的交通平安；其三，我校还集中开展了交通平安专项整治，先是针对学生的自行车进展统一治理，统一编号在册登记，对接送学生的车辆也逐一排查，然后，加大路面查控力度，对学生的交通违章行为及时制止纠正，确保学生的平安。五、加强检查，及时整改开展常规检查。每学期开学以后，学校把平安教育工作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进展全面的平安检查。同时，积极配合卫生局、防疫站对学校食堂、饮水卫生进展检查。冬季学校对电线和家属区进展防火平安检查。学校积极落实危改工作，确保师生平安。为保障师生们的平安，杜绝各类事故的发生，学校组织人员定期进展平安综合检查，做到逐间逐处不留一处死角。学校对已发现隐患的教室房屋及时进展了改造，对未能及时改造的危房也做了停用途理。六、全校教干老师及学生认真对待、严格执行，带来了校园平安工作的良好收益。通过多措并举，多方努力，我们学校的校园周边环境得到治理，校园内部环境得到净化，师生的平安意识得到进步，学校的平安管理体制机制得到完善，各项平安工作开展的顺利有序，扎实有效。校园活动总结2一、活动简介：1.活动主题：清洁校园，靠你靠大家2.活动时间：20xx.4.73.活动地点：校园内草坪4.活动形式：四五六年级全体同学去除校园西草场的杂草5.参与对象：四五六年级全体同学和没课的老师二、活动成效：1.预期目的：经过校务会缜密地考虑和周密筹划，最终决定组织这次活动。后勤部确定劳动地点，劳动形式。通过这次活动使同学们认识到校园卫生清洁的重要性，其次培养了同学们不怕苦、不怕累、不怕脏的精神2.实际成效：在本次活动中，同学们积极劳动，发扬出了不怕苦、不怕累、不怕脏的精神，在同学们热情的劳动锻炼了同学们的意志。这次活动使校园一角变得更加清洁，使同学们认识到了环境清洁极其的重要性。3.活动特色：本次活动组织同学们劳动，可以使同学们体味劳动的乐趣三、活动感想：这次活动不仅加强了班集体的凝聚力表达出集体力量的伟大，而且表达了新一代小学生热爱劳动的积极性。在这次活动中，同学们积极劳动，大大的表达了我们不怕累、不怕长、不怕苦的精神，彰显了新时代小学生的文明风貌。在此次活动中同学们体会到了环境清洁的重要性，大家明白了生活环境清洁了，才能感到生活舒适、温馨的道理。校园活动总结3工作总结，就是把某一时期已经做过的工作，进展一次全面系统地总检查、总评价，进展一次详细的总分析^p、总研究；也就是看看获得了哪些成绩，存在哪些缺点和缺乏，有什么经历、进步。〔一〕工作总结的格式。1、总结的标题：内容包括进展总结部门的名称和总结的期限两个要素，如“广东药学院中山校区青年志愿者协会秘书部〔部门名称〕20xx-20xx学年度〔总结期限〕工作总结。2、根本情况：应该以简明扼要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作根据指导思想以及对工作成绩的评价等内容。它是工作总结的引言，便于把下面的内容引出来，只要很短的一段文字就行。3、工作回忆：要详细地表达工作任务、完成的步骤、采取的措施和获得的成效、存在的问题。特别是对步骤和措施，要写的详细、详细，对获得的成效要表达的形象生动。在写工作回忆的过程中，还要有意识的照应到下一局部的经历教训，使之顺理成章地引出来，不至于造成前后不一的感觉。4、经历教训：应从工作中很自然的归纳提炼出来。一定要写得丰富、充实，并选用详细事例适当的展开议论。5、结语局部：主要写明今后的打算，也只需很短的一段话。6、总结正文写完以后，应在右下方，注明总结单位的名称和总结的日期。〔二〕写好总结需要注意的问题1、总结前要充分占有材料，最好要通过不同的形式，听取各方面的意见，理解相关情况，或者把总结的想法、意图提出来，同各方面的干部、成员商量。2、一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析^p、得出教训的根底。3、条理要清楚。条理明晰，语言简洁有力，以方便别人阅读及理解真实情况，以到达最好的总结目的。4、要剪裁得体，详略适宜。总结中的问题要有主有次、详略之分，该详要详，该略那么略。5、总结的详细写作，可先讨论，然后由专人写出初稿，再进展讨论、修改。最好由主要负责人执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。校园活动总结4这次活动是一次非常有意思、有意义的活动，在这次活动中，我体会到了种种不同的感受，也看见了很多不曾看见的现象。很感谢学校愿意为我们组织这样的活动，让我们全体参与，进步积极性，也让我们重视到卫生环境的重要性。在此我想对这次活动进展一次总结，假如哪里说的不对，希望老师可以进展指点。这次活动是学校组织的清扫校园的一次活动，虽然我们是一个小学，但是我们校园的面积却可以和许多高中相颦美。当我们真正行动起来的时候才发现原来我们的校园这么的宏伟，这么的美丽。所以我也明白了在这么美妙的环境之中读书是一种荣幸，而学校的环境也是我们每个人要去维护的。这学期也快过完了，我们确实应该好好的到扫一下我们生活的校园，所以我们也积极照应了学校的要求，每个人都动手起来，通过老师和班长的安排，我们被分成了几个小组，我也很幸运的和我最好的朋友分在了一起。我们分好了清扫工具之后，就前往目的区域了，和我们一同的还有同组的五个同学，其中有些人我平时都没有怎么说过话，这次分在一个组也是一次让我们互相理解的时机。我是担任这个组的组长，所以那一片区域也是由我安排，然后最后在集合一同收尾。我安排好了之后，大家都开场行动了，扫地的扫地，清理草坪的清理草坪，我就负责清理那一片的绿化带。在这次劳动过程中我们都增进了彼此的感情，也让我明白了合作的重要性，有很多事情是我们一个人无法做到的，比方倒大型垃圾桶，这一个人是完全没有方法做到的，还好组里有男生，我还没要求他们去倒，他们就主动承包了这个任务，这也让我心里暖暖的。大家可以聚在一起是一种缘分，而可以成为彼此的同学更是一种幸运。这次活动让我明白了友谊的可贵，也是我更加珍惜这段学生光阴。此外我也发现了另一个问题，就是绿化带、草坪里隐藏的垃圾比拟多，这应该是同学们有时候不注意卫生，或者因为懒偷偷丢的。校园环境是我们共同生活的地方，保持良好的卫生环境也是我们应该去注意的，这更是一种责任，所以在此我也想呼吁各位同学今后不要再因为懒得走到垃圾桶边而乱扔垃圾了。希望我们都可以坚守自己的标准，保护公共卫生，共同安康成长！校园活动总结5进步学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广阔教育工作者责无旁贷的责任。开展环境教育，创立绿色学校，培养全校师生的环保素养，是一种契机，也是一种希望，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，是我校师生的一致愿望。本学期，在培养学生环保观念，创立绿色学校方面，我们学校脚踏实地的做了大量卓有成效的工作，并且获得了显著的成绩。一、加强领导，建章立制，落实责任。保持生态环境是利国利民的一件大事，环境保护是我国的根本国策之一。由此，我校领导高度重视环境教育工作，建立了创立“绿色学校”领导小组，制定了详细的工作方案和施行方案，把环保教育纳入全校整体工作中，根据xx省＂绿色学校＂标准把创立工作总体规划，学科教育浸透，主题教育和社会理论活动，校园环境建立，宣传活动等工作，详细落实到各部门。制定了系列目的明确，内容明晰的文件、制度，并做到责任落实，工作有方案步骤，互相配合，井然有序，获得了明显的阶段性成果。二、精心设计，让“创绿”工作蕴涵在各种理论活动之中1、我们采取了让学生自己教育的原那么，召开以环保教育为内容的主题班队会，让学生讨论怎样去做保护环境的“卫士”。2、召开“我们共同的家园”队会，组织开展“环保”绘画、小报、演讲比赛，“我为环保献一计”等活动。还利用学校播送，板报宣传主题内容，举行书画展和环保手抄报比赛；3、各班级设立＂绿化角＂，在自己分到绿化点上进展养护、盆景装点。4、在学校倡导下开展“弯弯腰、伸伸手，校园因我而美丽”的“丢一捡三”活动，师生们养成好习惯，学校环境保持整洁有序。5、组织队员们利用节假日，走出校门，走入社会，擦洗街道护栏，清扫卫生死角，浇浇路边的花草树木，做好保护花草的宣传牌，给花草当保镖；向社会人士发出环保建议书，使人人行动起来，保护环境卫生。6、发动学生，利用废品搞小创造、小制作，培养动手才能和创新才能。分类搜集垃圾，变废为宝。三、环保教育与课堂教学相结合学校要求各学科发挥课堂教学的主渠道作用，寓环境教育于课堂教学之中，在课堂上教学中见缝插针，有意识地进展环境教育浸透，加强对学生进展节水、植树、防污染等环境教育。在课外，团队组织有方案地对环境教育工作进展研讨，学校把环保浸透作为教研组评优的指标之一，要求老师每学期针对学科特点写出环保浸透论文，使师生满怀激情地用心用笔去谈环保这个人类永久的话题。四、加强环保行为教育，提倡绿色生活时尚。环保是一场绿色变革，环保是一种自然回归，环保更是一种生活时尚。学校把绿色环保教育与学生的日常行为要求结合起来，如教育学生在家中种花种草绿化家园，水的重复利用节约水资，回收废纸，多使用再生纸，拒用一次性餐具，建议妈妈用无磷洗衣粉等等。在校园，教育学生争当绿色卫士，课间不追赶打闹，减少噪音。保护学校一草一木，文明礼貌，也是一种绿色行为。为创造良好的班风校风，为创立绿色学校营造良好的气氛。课堂有机浸透，活动丰富多彩，使学生所承受的环境教育，从表层开场深化到了内心，再转化为自觉的行为。五、今后的设想：1、发挥省级文明村优势，装备校外环保辅导员，及邀请有关环保专家到校讲座。2、通过多种途径使学生及时理解当前环境教育的现状及趋势。3、多让学生参加各种环保理论活动，进一步激发兴趣，进步环保意识。4、开设环保兴趣小组。“一份耕耘，一份收获”一年来，我校在创立“绿色学校”活动中花了大气力，下了大功夫，相应地获得了可喜的收获。学生的各种才能得到了培养，环保意识大大加强，他们的素质也得到了全面进步。校园活动总结6我支部一直以来对校园卫生和美化绿化校园非常重视，特别是开展“美丽校园、清洁乡村”以来，我支部积极响应区教育局、镇中心校号召，根据我两校的详细实际，认真对照区教育系统开展的“清洁乡村、美丽校园”活动施行方案，有条不紊地开展活动，经过全体师生的不懈努力，全体师生的卫生意识、环保意识得到很大的进步，校园环境卫生得到更好的改善，为营造优美和谐的学习生活环境打下坚实的根底。现就开展活动以来情况简单作如下总结：一、成立领导机构，制定施行方案。以办好人民满意的教育为宗旨，以提升我田横、富寨两校的声誉为目的，紧紧围绕区教育局的“清洁乡村、美丽校园”活动施行方案相关要求开展工作。1、全体老师召开会议，深化研究活动方案，成立以校长为组长的活动领导小组，落实详细负责人，细化各项工作流程，行成处处有人管，面面有检查，卫生不留死角。2、各班主任负责各班的工作卫生清况，值周领导围绕常规开展工作，值日老师详细负责校园的清洁区卫生催促检查和监管。3、发动学生积极参与校园卫生美化管理，并且形成长效机制。4、落实领导职责，明确详细分工，校园卫生检查值周领导和值周老师、值周班级负责校园监视，把情况进展登记评分，做到奖罚清楚。5、教室、清洁区、宿舍、食堂的清洁卫生情况与班主任、班级工作挂沟，与期末评估挂钩，老师先进、优秀评比执行一票否决。二、加大宣传力度，进步师生的环境意识和卫生意识。定期和不定期召开教职工会议，学习区教育局镇、中心校有关清洁乡村文件精神，使教职工的思想意识得到更大的进步。1、组织全体师生召开“清洁乡村、美丽校园”发动大会，组织开展专题知识讲座，向学生阐述了开展的“清洁乡村、美丽校园”活动的时间、内容及意义，力争让每一位师生都能理解活动的详细内容及意义，并内化为师生的自觉行动中来。一开学，学校组织全校师生教室、厕所、清洁区、食堂、宿舍进展了一次全面彻底的清扫工作，教室课桌椅的摆放，教室内和走廊天花板的蜘蛛网的清扫，墙面污洉的去除，地面的冲洗等。各班的清洁区勿必要去除杂草，不留卫生死角。2、出版“清洁乡村、美丽校园”活动施行方案的墙报专栏，校园范围内张贴宣传标语，营造了一个人人爱卫生的校园气氛，从而进步学生的思想觉悟，并内化为学生的自觉行动，让他们都积极地参与到美化校园的活动中来。3、每周利用升旗和晨会时间，由值日老师以主题的形式广泛地教育学生，表扬在活动中涌现出来的好人好事，批评不保护校园卫生的不良习惯，以培养学生们的自觉卫生习惯，不仅自己保证不扔，而且还要有弯腰拾垃圾的义务。4、去除校园卫生死角，利用学校的有限经费，请人去除卫生死角并行进硬化，粉饰好墙面。5、继续组建成立“校园环保小卫士”由四、五年级值周班级论流担任，负责每天24小时的卫生、文明等行为监视登记，加大处分力度，每周四早上，利用集会时间进展评比，做到与文明班级、文明宿舍挂钩。三、落实责任、分配好清洁区，加大监视检查力度，出现问题及时整改。开展活动以来，校园的环境卫生得到更好地改善，全体师生的意识得到较大的进步，但也存在一些问题和缺乏。1、局部学生年纪小，特别是学前班学生卫生意识不强，随处乱涂乱画乱扔乱吐的现象仍然存在。2、学生教室书本摆放仍然不够整齐，整体不够整齐划一，教室内仍然有乱扔垃圾的情况。3、教职工宿舍的清扫还有盲区。4、学生的环境卫生意识没有充分得到社会的充分参与，特别是个别家长的卫生意识淡薄，进入校园抽烟不注意，烟头到处乱扔，这有待于社会、家长、学校的共同配合，才能更有效活动效果。校园活动总结7今年以来，我校开展了“法律进校园”活动。我们学校既面向全体学生进展了集中法律教育，还开展形式多样、内容丰富的法制教育活动。经过半年多的法制教育工作，学生学法、知法、守法观念增强，活动到达了预期效果，现将“法律进校园”活动情况总结如下：一、借助校园文化创造学法、知法、守法的气氛。前一阶段，我校在校园中通过挂有关法制教育的横幅，张贴法制教育宣传画，并邀请学校法制副校长对学生进展了法制教育。我们借助这样的气氛，分时段及时地对学生进展法制教育。二、利用每天集会时间开展法制教育活动。我们每天在课间操做完后和放学集中时，值周领导都要提醒学生要注意交通平安，遵守交通规那么，要求学生“多做好事，不做坏事”，还要求各班经常性的出一些有关法制教育的黑板报，让学生时时关注，经常学习，学做知法、守法的小公民。三、开展“法律小卫士进家庭”活动。为了更好地让小学生学法、知法、守法，进步他们参与活动的积极性，我们要求学生回家要经常跟父母交流，让学生、家长互相问答有关常识性的法律问题，让他们充当“家庭法律小卫士”。四、借助《品德与社会》课程这个教学的平台，对学生进展法律和思想教育，通俗地、多角度地对学生进展____的危害教育，让学生从小学会回绝____，珍惜生命。通过上述活动，我校学生根本上都树立了知法、守法荣耀，违法、犯法可耻的观念，他们保护学校公物，许多同学作到了拾金不昧。通过开展“法律进校园”活动，我校学生做坏事的大大减少了，做好事的不断增多了，校园人文气氛更加浓重了，校风也良性转变了。今后，我们学校将继续加强对学生进展法律教育，使法律教育经常化、标准化、行为化，力争把每个学生都培养成遵纪守法的好公民。校园活动总结8为了给广阔师生营造一个环境优雅、空气清新、安康舒适的工作学习和生活环境，根据上级要求在文明十月发动学校师生全面绿化美化学校环境。如今已近月末，在此次工作中确有收效。详细总结如下：一、加大宣传，进步认识校园绿化的本质，就是美化自己的家园，塑造高雅怡人的生活空间。我校都能利用集会、班会时间向学生宣传绿化工作的重要性，定期出绿化工作板报，开展“绿化校园，美化环境”的主题宣传活动，组织教职工及学生参加义务植树、移栽树木活动，增强了师生的绿化意识，环境意识和生态意识。二、加强领导，明确责任组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证。成立有校园绿化工作领导小组，史继振校长为组长，是学校绿化工作第一责任人，王近三主抓学校绿化工作，张伟详细负责学校绿化规划的施行工作，庄秀秀详细负责宣传、教育工作。绿化领导小组坚持“绿化、美化、净化、亮化，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。”的思想，定期召开会议，总结经历，研究布置工作，制定绿化方案。在校园绿化理论中，学校领导身先士卒，带头实干，增强了师生员工对搞好校园绿化工作的信心，进步了师生员工自觉保护花草树木、保护环境的素质，这对学校搞好校园绿化工作起到了促进作用。三、加强管理，保护成果1、按照班级清洁区的划分，将学校绿地也分包到班凡在清洁区的树木花草，由学生按时浇水，除草，并做好看管工作。落实并强化卫生清扫、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。2、花木设计有内涵校园绿化表达一定的文化内涵，设置具备育人功能的景点，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合理3、养护好花木在加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，及时喷洒了药物，防止了病虫害。4、花草安排四季交替不放过边边角角，对校门口、楼后等待绿化的地方进展了整翻、移栽。为进步绿化率，对已有草坪进展了杂草清理和整理补苗，去除影响校园环境绿化的枯枝败叶，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。5、建立标志设立标志牌，专人给树木挂牌管理。6、设立查评制度建立检查评比制度，与班级量化考评挂钩。师生个人精神风貌是校园最重要的环境、最美的风景，因此我们把以人为本的文化建立，作为校园美化的重要内容，着力做好以下工作：1、校园内建有旗杆、旗坛，每周一早读前举行升国旗仪式，由少先队大队主持，并成立有国旗护卫队。校园内各种教育标语、名人名言、校风校训、教风学风及办学理念、小学生守那么、小学生日常行为标准等书写位置适宜且美观醒目2、学校各室、场、所分别贴挂有门牌或标志牌，警示牌、标语、名言警句、名人画像、相关职责、制度、简介、课程表、作息时间表上墙，楼道贴挂有疏散指示标志、温馨语句警示牌。3、学校橱窗定期更新、教室的学习园地等内容每月更新一次。4、学校建立有平安工作责任制、平安工作预案，定期开展专题平安教育，要求所有老师在日常教学工作中浸透平安教育，全校定期开展平安演练活动。校园、校舍、围墙、饮水、饮食、用电、体育器材、电教仪器等设备设施没有平安隐患5、实在保障学生的饮程度安。校园美化绿化工作，我们本着“追求高品味，着眼实用性，科学标准，合理高效”的原那么，立足实际，突出特色，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。让师生在良好的环境中安康、快乐的学习和工作。校园活动总结920xx年12月15日，越溪实验小学举行了第十一届“阅读节”总结活动。本次阅读节于金秋十月拉开帷幕，历时一个多月，围绕“阅读，让溪小更美丽”主题在全校开展丰富多彩的系列活动。在总结中，学校领导和师生们回忆了本届阅读节的各个工程，向各项“阅读节”活动的优胜者颁发了奖状和奖品，充分肯定了举办“阅读节”活动的意义。本届阅读节，在各年级中共开展了14项活动，在这些活动中，大家洒下的是滴滴汗水，收获的是累累硕果。学生们都积极参与活动，把读书当作一种幸福的追求，期间涌现出一批爱看书的“小书虫”们，有近200名学生在诵读、课本剧表演和办小报写等活动表现突出，是当之无愧的溪小“阅读之星”！老师们也不甘落后，在繁忙的教学工作中，还不忘抽空捧起自己心爱的书籍，挤出时间提升自己的素养，十位老师更是获得了全校师生的肯定，被评为“书香老师”。整个阅读节活动还推动了每位学生的家庭阅读节奏，有近80位“故事爸爸妈妈”进校园为小朋友讲述故事，有近60个家庭被评为“书香家庭”。书满园，香满园，书香满校园；你书香，他书香，师生皆书香！“阅读，让溪小更美丽”！让我们一起共享读书的美妙光阴吧！校园活动总结10校园不仅是我们学习求知的地方，更是我们生活的场所。在学校里，我们度过了大多数光阴，因此，保持校园的清洁与美观便成了我们义不容辞的责任。校园整洁不光可以愉悦我们的心情，对我们的身体安康也大有好处。我们清洁的地方位于我们学校的一条主干道，道路两旁花木丛生，有低矮的灌木丛，而且是因为位于道路上，所以常会有行走的行人随意向两边丢垃圾，这给我们的清扫工作带来了很大困难。每个学生都带上笤帚，簸箕，还有塑料袋，能扫的扫，能拣的一拣，去除校园死角，去除校园内的野广告，有杂草也清理一下。彻底清扫，保持校园干净。由于活动前期的准备工作充足无一人缺勤，这也为我们的工作顺利开展提供了保障。分组后每个人也能积极与组长配合，并且不怕脏不怕累地完成自己所分到的区域，这也真正做到了志愿者的宗旨。道路上、草地上全部都散落着瓜皮纸屑，甚至一些角落堆积着一些垃圾都已腐烂发出一阵难闻的来恶臭，但我们的队员并没有因为这些而有丝毫退意，相反是以其全力将之收到垃圾箱内，更有同学因为草地上的一些垃圾不能用扫帚清扫硬是用手一点点地捡到垃圾箱中，整个活动中这种情况都已成了他们清扫的一种手段。一局部人扫落下的落叶及树木果子，一局部人专门清扫树木丛中的烟头等垃圾。在组员们的大力协作下和组长的英明指挥下，任务也完成了。活动接近尾声，有一些组提早完成，他们不约而同地参加还未完成的组，继续清扫。整个活动表达出来的是和谐、融洽的气氛，并且是高效地完成了本次任务。活动不止让我们体会到劳动的乐趣，也让我们认识到建造一个清洁的校园从自身做起是多么的重要，不管在校园还是在校外，保持清洁都是文明中不可或缺的一局部。这次活动是我班组织的清扫校园卫生，清理校园杂草、死角的义务劳动。我们也从中得到了一些启发：1、团结力量大。正是因为我们组员间的互相协作才得以使我们每个人发挥出自己最大的能量，一加一是大于二的，团结协作是非常重要的。2、我们每个人都应该进步自己的思想道德素质，从自身做起，做到不乱丢乱扔。虽然草丛中有不少是大人们扔的烟头，但是也有一些白色垃圾，这些垃圾中有很大一局部是同学们随手丢弃而飘到草丛中的。校园是我们共同的家园，我们有责任也有义务保持它的干净与整洁。本次活动旨在进步全校师生爱校园，愿意奉献自己的劳动来美化自己的校园以积极的心态对待校园的每一处，为美化各位信息交流平台的同时，进展充分认识和意识到一个良好校园环境能为我们学生有更好的心情去学习和生活。进步大家的团结精神和奉献精神，进步全民的素质。校园活动总结11中国是一个诗的国度，中华民族是一个诗的民族，从《诗经》、《楚辞》到唐诗宋词无一不是中华民族的瑰宝。春秋战国时期，孔子就把《诗经》作为儒家教育的重要组成局部，我国历来也有以诗“教子”或“示儿”的优秀传统，也可以说“诗教”是中国家教传统中最具民族特色的一局部。长期以来，我校就非常重视师生古诗词的积累和古文化的熏陶，在师生中广泛开展以诵诗词、品诗味、唱诗歌、创诗词等为主要形式的“诗化校园，意境育人”系列活动，坚持以诗为主线，努力打造“诗化校园”的特色品牌。我们对“诗化校园”有着美妙的憧憬：让我们的学校成为“富有诗意的精神家园”；让我们的学生经历“富有诗意的学习生涯”；让我们的老师拥有“富有诗意的工作经历”。蓦然回首，我们欣欣然发现“诗化校园”无疑能使我校课外阅读工作独具特色，并且成为校园文化的一个亮点。一、未成曲调先有章——制定方案规章制度和运行机制确实立是实现管理标准化、科学化的重要前提。只有建构科学合理的管理制度和实在有效的运作机制，才能保证工作有序、高效地运转。2023年3月我校成立学校“诗化校园建立规划小组”，把诗教工作作为教育教学的重点工作之一，融入学校德育和教学工作。教务处、教研组制定了细致严密的施行方案，保证古诗词诵读活动标准、有序地进展。1．出台《“诗化校园”建立与施行的初步建议》，并申请课题《构建小学“诗化校园”的理论与研究》在市级立项。召开“诗化校园”论证会，确立以“营造学生开展的最正确空间”为基点，以“诗化校园”为主题，构建“主体鲜明、内容丰富、条理明晰、典雅优美”的诗化校园总体思路。2．把“学习古诗词”纳入学校校本课程，校本课程每周１节，再加上周二早上的１节诵读课共２节。新课程规定小学生背古诗80首，我校做到各班一本《中华古诗词诵读》读本，人手一本《古诗词摘抄本》，各班黑板报开拓“诗词专栏”，每周赏析1至2首。一学年下来，保证每个学生能背诵30首以上的古诗词。教务处定期检查班级开展古诗文诵读活动的情况，评出优胜班级，记入班级考核。3．学校成立了“浅草诗社”与“诗歌朗读小组”由一定特长的老师担任，出台兴趣小组相关的制度，并进展考核。二、为有头活水来——创设气氛在接下来的近一年时间里，学校在专家的引领下，广泛征求老师、学生的建议，对校园环境建立进展了整体规划。形成了“校园诗教”的特色：让校园文化再“诗化”，综合课上也“诗化”，兴趣小组突“诗化”，背诵时间掀“诗化”，语文课堂创“诗化”。力求“让学校的每一面墙都会说话”、努力使校园里的每一棵树，每一块草坪、每一个角落都能散发着诗的芳香，把校园建成一首可诵的“诗”。如今，走进衢江区第一小学校园，你立即会被一股自然清新之风所陶醉。花香馥郁、绿草茵茵，道路宽阔整洁。人文景点的建立更是别具匠心，从校门口步入校园时，主通道两侧的展示牌就会映入眼帘，上面的《论语》、汉乐府、唐诗、宋词、元曲，给人以无尽的遐思；让杜甫、李白、陆游、苏轼等古人与孩子们亲密接触，感染和鞭策每一位学生的成长；走廊、过道、墙壁上挂上了名诗、名句，师生书画作品，让老师、学生在工作、学习之余得到美的享受；各楼梯口、草坪、花坛、饮水池旁边都有蕴含人文情怀的“温馨提醒”；中午校园播送中“少壮不努力，老大徒伤悲……”等催人奋进的音乐歌声也都悄然地传递着一种诗意的文化……三、咬定青山不放松——构建平台一年来，针对不同年级学生的心理特点，我们有针对性地开展了诗词文化积累活动。1．诵诗词。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。目前，学校30%的学生会背60首以上古诗，70%的学生会背20—50首古诗。班级中开拓“古诗专栏”，四至六年级的语文老师每天会在黑板的“专栏”中写下一首诗，让孩子们在当天的每节课前两分钟进展诵读，一周一个主题；一至三年级的学生那么量相对减少，“一周学一诗”；成立校“诗歌朗读小组”；开展“每周一赛”诵诗会；年级组举行“我是背诗小能手”诗歌擂台赛。2．品诗味。在熟读背诵之余，老师利用语言积累课上一系列“一起读经典”阅读欣赏课，引领孩子们对名篇名句进展赏析，认真领会古典诗词的深化内涵，细细品味古诗词蕴含的情感，陶冶情操。3．唱诗歌。将古典诗词与音乐艺术、器乐演奏结合起来，教唱古诗词歌曲，用民族乐器表现作者的情感，抒发孩子们对古诗独特的理解。本学期校合唱队就在区级比赛上亮相了古诗新唱《春晓》。4．书诗句。组织师生每周练习一至二页的古诗词书法，并开展以古诗词为内容的书法比赛，在畅意抒写中体会诗的意蕴。5．画诗意。用儿童画、水彩画、国画、电脑绘画等形式表达古诗词的意境，并进展古诗配画创作比赛，孩子们在画的过程中要仔细揣摩诗意，领悟诗意，这样在不知不觉中就加深了对古诗词的理解。学生们的诗画作品在各级各类比赛中获奖。6．演诗情。根据古典诗词所表现的艺术形象，展开丰富的联想，创作出师生喜欢的小品或短剧进展表演，让师生在亲身的体验中去感受中华诗词之美。7．创诗作。学校成立了“浅草诗社”，吸收爱好诗歌的四十多位学生为社员，开展多元、多样的活动，开发诗教资。在各项活动中，让学生以会背古诗词多为荣，以朗读古诗词程度高为荣，以理解古诗人故事、常识多为荣，以能写诗歌为荣。让学习古诗成为孩子们乐此不疲的一种享受。如我校的六〔二〕班，自20xx年以来，利用语言积累课上“一起读经典”阅读欣赏课，开展古诗词积累“自主学习，大量阅读，举三反一”实验，此实验根据“大量阅读，不求甚解，积累为先”的策略，让学生在较短时间内接触学习了大量古诗词，在此根底上再扩写古诗，参与各种相关活动，使“自主学习，大量阅读”的古诗理论活动和我校诗化校园建立有机地结合了起来，在孩子们的心灵中播下了诗意的种子。四、红杏枝头春意闹——过关考级为了营造崇尚先进、学习先进的良好风气，鼓励学生和班级进一步增强古诗文诵读和儿童诗创作的兴趣和激情，学校在期末要进展先进个人和先进班集体的评选。1．“古诗文、儿童诗考级”方法：按要求，每背诵古诗10首为一级，儿童诗每创作3首为一级，上不封顶。超过六级每15首古诗为一级，每创作5首儿童诗为一级。课题组组织考核，通过的同学发给考级证。2．“诗香班级创评”方法：根据5个标准得分情况按总分从高到低每个年段前1名为诗香班级。〔1〕古诗文诵读考级情况。记20分。一到十级分别计人均1——10分。按照累计得分，年段一、二、三、四分别记20、18、15、12分，以此类推。〔2〕儿童诗创作情况，记20分。根据班级检查记录表〔卡〕，按要求开展的，记20分。年段各班按优秀、良好、一般、合格记20、18、15、12分。〔3〕参加校比赛情况，记20分。年段各班得分方法同上。〔4〕学生习作发表情况，记10分。年段各班一、二、三、四记10、8、6、4分，以此类推。〔5〕教务处检查情况〔主要检查作家介绍栏、诗文阅读情况登记栏、古诗文鉴赏栏、儿童诗创作栏更新情况〕，记10分。年段各班一、二、三、四记10、8、6、4分，以此类推。3．建立成长档案袋：评价的目的是为了更好的促进学生的开展，让学生看到自己的成长，自己的进步，为此我们设计了如下个人成长档案袋：〔1〕我得意的作品：的古诗文、儿童诗作品；自己改编、创作的儿童诗；读古诗文、儿童诗录下的磁带；诗配画优秀作品。〔2〕有话大家说：针对本学期的得意之作，记录“家长说”“老师说”“同学说”“自己说”等方面的综合评价。五、直挂云帆济沧海——诗教研究古诗词诵读，是我校校本教研的重要内容之一。“要给学生一滴水，自己必需要有一桶水”，不断的学习，是不断进步的动力。为了进步古诗词教学艺术和效率，我校老师全面开展诗词教学研讨活动。1．开展专题论坛活动。我校老师以论坛为平台，深化诗词教学研究。10月14日下午，全体语文老师在多媒体教室开展了题为《走进诗歌的意境美》的专题论坛活动。此次活动，全体语文老师畅所欲言，各抒己见，大家对如何挖掘诗歌的意境美，怎样引领学生欣赏诗歌的意境美作了较全面的交流。论坛活动推动了古诗词教学的深化开展。2．开展主题课研究。小学古诗词教学是个难点，在以往的教学过程中，许多老师根本上是一个路子教学：老师讲解，学生识记，最后背诵。长此以往，这种教法激不起学生的兴趣，往往只到达事倍功半的效果。随着我们教研组“诗歌学习”主题研讨的深化，我们探寻了古诗词学习的几种有效形式：〔1〕学诗与赏景相结合。许多古诗词情景交融，展现出一幅幅栩栩如生，形象逼真的美丽风光。如李白的《望庐山瀑布》和苏轼的《题西林壁》，同是写庐山，却表现不同的美，李白用旷达豪迈、气势磅礴的语言描绘了好似九天银河流泻人间的银链瀑布，以超凡的想象力为学生展现了一幅壮美、迷人的景象；而苏轼那么采用深沉、凝重的语调向人们展示了峭峰林立，高岭横空的庐山景象。因此，我们可以以游览著名风景区来确定主题，如：庐山。提早一周，告诉孩子们主题，让他们自己搜集并学习，然后在一周的语言积累课中交流；同时也可以以季节主题来赏景，如《春天的诗》、《夏天的诗》等，即使是同一个季节的同一种花也会因为在不同的诗人笔下呈现不同的姿态。我们让孩子们自己走进诗中去观其色，品其味，感受其风光的特点，其趣无穷。〔2〕学诗与理解民间文化相结合。是以赏析一组同类的诗为基准，先赏析一首，然后带出几首。如八月中秋将临时，我们开展《咏“月”组诗》欣赏。〔3〕学诗与品人相结合。就是引进同一诗人的不同诗文，如《梅花》和《泊船瓜舟》都是王安石所作。前者不仅形象地描绘了梅花的.外形美，更表现出它的外在美——甘居墙角、不怕严寒的精神和不争奇斗艳却清香远播的品质，借梅喻人，含意深化。而后者那么写出了作者久在异地思念故居的感情。言为心声，细细地品味诗人在不同时期的诗，读他的诗多了，诗人的品行自然也显现于孩子们心中了。这几种学习诗词形式的运用，孩子们的学习主动性和创造性得到了充分地发挥，课内学习与课外积累也严密地结合起来了，孩子们学习诗词的热忱更为高涨，随之学习的效率也有了很大的进步。9月27日，我校推出首节诗歌欣赏“挂牌课”——《走近李白》。课堂上，我带着孩子们伴随着古筝曲一起“走近李白”，读诗、解诗、悟诗到品味诗人，欣赏诗人，孩子们在这节课中似乎都与“诗仙”李白有了一次较为亲密地接触，从李白夸大的诗风特色中孩子们领悟到了诗人豪放不羁的性格特点。这是本学期诗化校园结合“闪光挂牌课”的教研形式推出的诗歌欣赏系列课，师生们在这样的欣赏课中一次次地与“诗仙”对话、与“诗圣”交谈、与“诗鬼”聊天……除了诗歌欣赏“挂牌课”，我校的很多课程都浸透进了古诗词文化的教育。如这次衢江区音乐赛课，我校徐佳老师执教的《古诗新唱“梅花”》，获得专家们的一致好评，一举夺魁。“同学们，学习是我们的主要任务。珍惜时间，努力学习是我们责无旁贷的重任。无限的过去，都以如今为归宿；无限的将来，都以如今为起点。只有把握如今，才能创造出辉煌的将来。古今中外一切有大建树者，无一不惜时如金，刻苦学习。汉乐府《长歌行》有这样的诗句：‘百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。’晋朝陶渊明也写下了惜时诗：‘盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。’唐代著名书法家颜真卿更是用他的诗作《劝学》‘三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟’告诫人们珍惜光阴，勤读书，勤学习……”这是我校雷益芳老师在国旗下讲话的一段内容，可以说我校的每位老师都把古诗词诵读浸透到自己的教育教学活动中，坚持以诗育人，进步学生的综合素质。培植一颗诗心，营造一份诗意，让诗意留守校园。在构建“诗化校园”的进程中，我们迈出了坚实的第一步。我们将以“传承古代文明，凸显育人特色”为目的，诗化校园，以诗育人，不断探究，不断理论，开启学校和谐开展新篇章。我们坚信在全校师生的共同努力下，我们的“诗化校园”一定会“水精帘动微风起，满架蔷薇一院香”……校园活动总结12本年度我校在绿化、美化工作中，又加大了管理力度、组织力度及资金投入的力度，创立绿色校园。形成了具有农村气息的校园文化气氛，我们的详细做法是：一、强化组织管理力度本年度为了更好地把学校的绿化、美化工作落到实处。我校在组织管理上加大了力度。重新组建了学校绿化、美化领导小组。领导小组的组长由中心校的一把手担任，组员由中心校的中层领导担任，其中后勤主任负责管理工作，一把手负责指导组织工作，组员分区域负责详细管理工作，做到了处处有人管，时时有人管的管理制度。二、强化修建改造的力度1、本年度重新修建了完成了校园建立的一期工程，一所学校的文化命脉是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。学校掂量自己腰包，积攒资金，逐步让学校的每一面墙都饱含育人元素、发挥春雨润物的启迪陶冶功能;开发每一寸教育空间，去积淀学校的核心精神，传承精粹，弘扬中华文化。校园文化定位在：建立特色鲜明、风格独特、底蕴深沉、品位高雅的校园文化，表达自然美、展现和谐美、凸显人文美、追求精神美。目前我校校园文化建立一期工程已经完成，教学楼正厅的东侧以苏家屯百年为主版：由、工业、农业、城建、腾飞等六个版块组成。在正厅北侧通往操场的走廊的墙壁上更快、更高、更强的奥运精神为主版：由奥运历史、中国奥运和中国奥运名人为主要板块组成。二楼以鼓励学生学习的和山水风光为主要内容。2、重新修建圆形花坛一座，它的半为x米，面积为x平方米，花坛的外侧用白色瓷砖镶嵌，外形是圆柱体，中心是高x米的实心圆柱体，外侧是高x米的空心圆柱体。3、重新改造花区x个，与中心花相邻的两个花圃是半圆形，东西两侧的花圃为长方形，它们的占地面积分别为x平方米.4、学校投资xx元在教学楼门前两侧重新了草坪，校园周围栽种了x棵梧桐树。三、强化环境的教育力度(一)校园环境建立凸现环境教育教学楼的中部悬挂着固定的红色办学办学目的和学生培养目的，即：“以和谐求稳定，以创新求开展，以特色求生存，以管理求质量，以科研求提升。”“文明的xx人、高尚的中国人、创新的现代人、开展的将来人”。这些反映时代意义深、教育意义固定标语，渲染了学校的教育气氛，反映了浓郁的校园文化，培养了师生的环保意识，净化了师生的心灵。(二)课堂教育浸透环境教育课堂教育是对学生进展环境教育的主渠道。我采取的方法是学科教学与环境教育相结合。在学科教学中浸透环保知识，做到环境教育课堂化、知识化、经常化、标准化。各科教学内容都有环境教育的整合内容。在抓环境教育的整合中，我们主要抓三点：①抓知识点，②抓教育点，③抓宣传点。使知识点、教育点、宣传点，三点结合，最终到达育人目的。(三)学科活动，宣传环境教育丰富多彩的学科活动是激发学生环境教育热情的有效途径。我校的做法是：1、利用主题班会宣传环境教育我校把反映环境教育内容的主题班会每学期纳入之中，规定每班每学期必召开一次，并且量化评比，纳入老师的量化。2、科学课利用重大，结合学科内容对学生进展环境教育知识竞赛。3、音、科与艺术教育相结合，宣传环境教育。(1)组织合唱队宣传环境教育。(2)组织队表演宣传环境教育。(3)组织队演奏，宣传环境教育。(4)组织，宣传环境教育。4、语数学科利用综合理论课，宣传环境教育。5、利用班报、板报、厨窗、播送、团员监视岗，宣传环境教育。校园活动总结13合作精神，推动校园文化建立，活泼校园气氛，我校于12月28日全校举行庆元旦活动。一、认真做好评选工作年度评选“三好生”“优秀班干部”、“优秀少先队员”活动是学生管理的一项重要工作，也是考核老师工作之一。为此，要求评选必须民主、公正、对学生负责，评选结果在班级公布。(奖项)1、以班为单位，各评出3名三好学生;2、以班为单位，各评出1名优秀班干部;3、以班为单位，各评出2名优秀少先队员;4、以班为单位，各评出2名进步学生;5、以校为单位，评出23名优秀学生会文明监视员(由校委会评选)。二、活动组织机构组长：张立副组长：曹老师成员：各班班主任三、活动程序为营造节日气氛，27日各班利用课间活动时间装饰了教室，各班张灯结彩，每一个教室内都挂满了气球和彩线。教室的窗户和电灯也用不同色彩的纸装饰一新。利用中午时间学生们准备好了班级所用的食品及娱乐用具，真可谓“美哉，乐哉”。那些准备好了节目的同学利用中午的时间在操场或教室内反复的练习着，力争在活动上大放异彩，表现自我，表现完美。他们都在为来年准备着最美妙的一切、一切。28日上午，师生进展了普通话比赛。进过评比，选出了一等奖、二等奖和三等奖。同学们以优美的语言为大家诵读了脍炙人口