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文档简介

中考语文一轮复习七年级下册第三单元助学方案人教版初中语文【一、知识概述】本单元主要学习以下内容:1.经典诗歌欣赏及表达;2.诗歌的构成要素及形式;3.用意象和比喻表达思想情感的技巧。【二、学习目标】知识目标:1.理解诗歌的构成要素,包括韵律、格律、音韵、词汇等;2.能够鉴赏经典诗歌,理解诗歌的情感表达;3.掌握用意象和比喻表达思想情感的技巧。能力目标:1.能够用自己的语言表达对诗歌的理解和感受;2.能够从诗歌中理解人生哲理。情感目标:1.培养学生欣赏诗歌的兴趣,提高情感表达能力;2.增强学生对美好事物和文化的热爱。【三、教学重点和难点】重点:1.理解诗歌的构成要素,包括韵律、格律、音韵、词汇等;2.能够鉴赏经典诗歌,理解诗歌的情感表达。难点:1.用意象和比喻表达思想情感的技巧;2.从诗歌中理解人生哲理。【四、教学方法】1.朗读诗歌,帮助学生理解诗歌的情感表达;2.分析诗歌的格律、韵律、音韵和词汇,帮助学生理解诗歌的构成要素;3.编写学生读书笔记,帮助学生总结和理解文本内容。【五、教学步骤】课前准备:1.整理本单元教材,准备课件、课本、笔记等教学资料;2.预习本单元教材,准备讲解要点。第一步师生互动(5分钟)1.教师向学生简要介绍本课时的学习任务。2.教师通过提问和讨论引出课堂主题,如“诗歌的表现力”。第二步理解诗歌的情感表达(15分钟)1.教师选取一首经典诗歌,让学生朗读,并引导学生讨论诗歌表达的情感和意义。2.学生自主朗读和理解其他经典诗歌,结合个人生活和经历,自由表达对诗歌的理解和感受。第三步分析诗歌的构成要素(20分钟)1.教师简要介绍诗歌的构成要素,包括韵律、格律、音韵和词汇等。2.教师针对具体诗歌,帮助学生分析其构成要素,理解其中的美学价值。3.学生自主选择诗歌进行分析,编写读书笔记。第四步用意象和比喻表达思想情感的技巧(15分钟)1.教师讲解意象和比喻的概念和特点,以及在诗歌中的应用。2.教师选择具体诗句,帮助学生分析其中的意象和比喻,理解表达的思想和情感。3.学生自主分析诗句,编写读书笔记。第五步总结课堂内容(5分钟)教师和学生一起总结课堂内容,并提出问题,引导学生深入思考。【六、课后作业】1.完成课堂笔记和读书笔记。2.针对同学的读书笔记进行有针对性的评论和回复。3.扩展阅读课外经典诗歌,理解诗歌的内涵和外延。【七、教学反思】本课时注重培养学生对经典文学的嗜好和兴趣,通过引导学生阅读和理解诗歌,让学生了解诗歌的情感表达和美学价值,提高其对文学的鉴赏能力

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