班主任工作经验交流会校长讲话稿

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班主任工作阅历沟通会校长讲话稿1

敬爱的各位班主任老师、同志们：

今日，我很兴奋能参与政教处组织召开的班主任工作阅历沟通会，这次会议开的很有须要，也很胜利！9位班主任分别沟通了各自的工作阅历，限于时间关系还有许多工作阅历丰富的班主任没有沟通，会后由政教处将收集到的班主任工作阅历材料汇编后以文稿的形式印发给大家，以便进一步相互学习沟通，更好地促进我校班主任工作。

众所周知，班主任是学校工作的骨干，是教育教学的主力军，一所学校，假如有一支保障有力的班主任队伍，那么这所学校必定是一所好学校。我校的班主任老师平常工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失与荣誉，表现出了高人一筹的思想境界。在此，请允许我代表学校向多年来为学校班级管理工作付出艰辛苦动和大量心血的各位班主任老师表示诚心的感谢和崇高的敬意！

今年，我校在学校的管理正在向精细化管理的目标迈进。这就要求我们要逐步建立并完善各项管理制度，抓好各项制度的落实，促进学校管理的科学化、规范化，促进学校根据我们既定的目标科学而有序地进展。

要做到管理规范，靠的就是在座的各位，特别是班主任同志，由于班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏径直影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任是老师中的优秀者，是学校各项工作的支柱。

召开这次班主任工作阅历沟通会，就是为大家搭设一个沟通的平台，大家可以相互学习班级管理和控流保学等工作阅历，相互沟通工作中的体会，逐步提高自己的班级管理水平，为促进学校规范管理、持续和谐进展作出更大的贡献。

刚才，听了几位优秀班主任同志的发言，我深有感受，他们的发言很实在，他们的工作阅历很有用，他们的工作精神很感人。作为优秀班主任，要学会吃苦，乐于奉献，勇挑重担，心系同学，服务同学；要有剧烈的事业心，责任感和过硬的教学水平；要做同学的精神领袖，思想向导、行动楷模……

为此，我再就班主任工作提几点建议：

1、要进一步认识班主任工作的重要性，不断加强对班主任工作荣誉感和使命感。

班主任是班级的最高领导者，学校德育工作实施者，学科协调者，又是沟通家长和社会的桥梁和纽带。班集体是学校对同学实施素养教育的基本单位，这个单位的最高管理者就是班主任。班主任工作只要搞好了，那么这个班级的各项工作都会走在前列，包括同学人格品德养成，学习成果的提高，综合素养的提升等。班主任又是各学科教学的组织协调者。由于科任老师自身素养的缘由，一个班级各学科老师的教学管理水平是各不相同的，各学科成果会此消彼长存在差异，同学对老师的认知立场也就存在差异，从而对学科的学习爱好程度也会存在差异，长期下去就会形成学科短腿。所以班主任老师要常常向同学了解一些学科的教学状况，实时协调反映给学科老师，实时订正偏科。同时还要援助学科老师解决好师生之间的冲突问题，化解各类冲突，不断清除师生之间的障碍。班主任还要与家长保持常常性地联系。对同学在学习、生活中的问题都要实时商榷解决。还要解答同学家长及关怀学校教育的人士提出的各类问题，从某种意义上讲，班主任又是学校与家长、社会沟通的桥梁和扭带。所以班主任在学校教育中始终是处于核心地位的人。而班主任的工作又量大面宽，非常辛苦，所以搞好班主任工作是要付出很大努力和代价。学校每次选配班主任都要考虑到方方面面的事〔包括身体条件、自身素养、学科特点、年龄等等〕，只要当上班主任就要全身心地把工作做好。

2、加强学习，提高自身素养，进一步提高班主任工作水平。

班主任工作不断加强的一个很重要因素是加强自身的学习，提高个人素养。学习要从同事中学，从实践中学，从书本中学，从同学中学。

从同事中学，要常常观测其他班级的各项工作，包括同学精神面貌，同学成果，纪律卫生状况等等，特别是刚当班主任或从事这项工作时间不长的同志，更应留意与同事学习沟通。这样通过学习借鉴，会使自己的工作在创新的基础上得到提升。

从实践中学，就是要在管理过程中不断摸索，探究新的工作思路和方法，随着时代的不断改变，同学思想的不断改变，班级管理工作总会涌现新冲突、新问题、比如同学留长发、染头发、佩戴首饰的问题，同学上网的问题，抽烟喝酒的问题，校内外住宿管理的问题。

要在细心观测讨论的基础上，依据其危害性，适时定出新的教育方案或方法进行有针对性地教育。

从书本中学，就是要常常看一些报刊杂志，班主任工作讨论资料等，从中丰富个人的专业管理知识。

从同学中学，就是要擅长向同学了解同学的思想动态爱好，针对他们的年龄特点、心理生理特点，常常性地开展一系列主题班会与文体活动进行教育。

3、持之以恒，开拓创新，使班主任工作保持纯善和活力。

学校教育教学工作的特点就是无休止的重复。备课讲课、批改作业、辅导、同学管理……，日复一日，年复一年，既单调而又缺乏新鲜感、刺激感。而班主任工作，除了上述外还有每天早起晚睡，除了做好常规工作，还要解决突发问题。

所以，我们的工作纯善，有感情，有活力。不能因同学或班级管理中问题的影响而造成自己思想心情波动，涌现热冷病，使班级管理中途涌现起伏而影响同学的教育和成长，或者对某些同学因成果不佳、纪律松散、自我约束不够、淘气捣蛋贪玩、顶撞老师而放弃管理，使之放任自流。这些都不可取。我们需要始终本着纯善之心，喜爱同学，为同学负责地立场，讨论制定新的措施，改进方法，进行再教育。

4、喜爱同学，严格要求，促进成人成才。

喜爱同学是我们老师职业道德的重要表达。在教育同学过程中，我们喜爱同学，一是要尊敬信任同学，二是要爱惜同学。只有我们尊敬信任同学，同学也会更加尊敬信任我们，进而就简单使老师对同学产生关爱的情感、立场和行为。进而上升到关怀爱惜同学，要以丰富的精神生活给同学做出榜样，以纯真的道德情感去进展同学。

同时，作为一名分管政教工作的副校长，我也经常在想，怎样通过我们的工作，为班主任打开一扇聪慧之窗，递上一支行走之杖，使班主任享受到班主任工作的高贵，体味到班主任工作的美满和欢乐？怎样通过我们的工作，使同学真正体味到背上书包上学堂的乐趣，真正享受到读书的欢乐，明白怎样做一个合格的人才？

这一切的一切，还需要我们继续努力才能实现。盼望通过今日的沟通，大家能从中得到有益的启示，找处处理问题的对策。让我们在实践中探究、在探究中总结，学习他人，总结自己，取长补短，共同进步。同时，要在班主任工作实践中，渐渐形成一套具有性格特色的行之有效的班主任工作方法，提高我校的班务管理水平。

最末，再次感谢各位老师的精彩沟通和无私地付出！

感谢大家！

班主任工作阅历沟通会校长讲话稿2

老师们，同志们：

大家好！

为了进一步做好同学的教育和管理工作，为了我校的将来和进展，我们齐聚一堂，共同沟通研讨同学教育、班级管理方面的阅历和做法，这既是学校工作的需要，也是老师们提高业务技能的需要。在此，我向大家道一声：辛苦了！

老师们，我们大家都知道，教育的质量决断于学校管理的质量，而班级管理是学校管理的最基层、最重要的方面，它径直作用并影响到同学的学习、成长和进展。因此，学校特别重视班级管理工作，重视班主任队伍的建设。从班主任人选的确定到班主任的培育和训练，无论哪一个环节，学校都反复斟酌，慎之又慎。在进修和荣誉方面，学校也予以了相应的倾斜。这些都说明学校对班主任老师的重视，对班主任工作的充分确定。很多年来，我们班主任老师一贯战斗在教育的第一线，既担负着繁重的.教学任务，又肩负着繁杂的班级管理工作，从早到晚，历尽寒暑，勤勤恳恳，任劳任怨，不计得失，倾情奉献，为同学的管理和学校的进展做出了巨大的贡献。同时，在工作过程中，也积累了丰富而珍贵的阅历，摸索出一些实实在在而又行之有效的科学的做法。因此说，我们的班主任老师既是学校的中坚能量，也是学校的一笔财宝。在此，我代表学校向大家表示最崇高的敬意和最诚心的感谢。今日到会发言的班主任老师，是从各个班级中选拔推举出来的优秀班主任，是骨干中的骨干，精英中的精英。既有从事班主任工作二十多年的老同志，也有近年来新上任的年轻老师。你们不仅在自己的工作岗位上做出了突出的贡献，也在我们学校在整体工作中起到了引领和带动作用。为了表示对同志们的工作的确定、支持、表彰和鼓舞，学校安排了这次活动。这既是为大家提供一次休息和放松的机会，也是为大家提供一次进行切磋和沟通的机会。所以，盼望大家通过这次活动，放松一下焦灼的神经，充分地调整和休息，同时，在活动中，进行自由的沟通和切磋，以达到相互促进、共同提高的目的。

由于最近学校各项工作比较多，这次活动安排得时间比较紧。尽管时间短，但也盼望大家能既畅谈阅历，又能得到提高。预祝这次活动圆满、顺当、轻松、开心！感谢大家！

班主任工作阅历沟通会校长讲话稿3

各位老师：

大家好！

今日的班主任工作阅历沟通会，我们3位班主任作了精彩的发言，我很受启发。思索出聪慧，实践出真知，盼大家相互借鉴，共同进步。今日，我就班主任工作在学校工作中的作用谈一下自己的看法。

班主任工作是同学管理工作的重中之重，班主任工作是学校管理工作必不可少的环节，是一个学校同学管理工作好坏的重要标识，是提升一个学校学风的基础工程，在学校整个工作中发挥着非常重要的作用。

有些人开玩笑说，在中国最小的主任是班主任，假如就班主任的作用做一个简约的概括，那就是“小主任，大作用”。今日，借此机会，讲几点建议，供班主任们参考。

一、责任重于泰山

看到这六个字，大多数班主任会把它与“安全”二字紧密结合在一起。我们可以思索一下，教书育人有没有一个安全问题，我认为，当班主任绝对有一个安全问题。因此，班主任的责任重于泰山，老师工作的基本职责是教书育人，而“育人”二字在学校最充分的表达是在班主任身上。班主任是全班同学的主心骨，是大家庭的家长，他承载着一个班级的荣辱兴衰，主载着一个班级几十位同学的心灵成长过程。我们在座的每个人都有学习经受，都有心中可爱的老师，可爱的班主任。那么，这些老师和班主任究竟可爱到何处呢？其实，这些老师和班主任的可爱之处就在于责任感。

二、亲密服务大局

班主任工作是学校管理的重要组成部分，是同学管理的核心，上为学校负责，下为同学服务。班主任的形象就是学校的形象。“形象育人”要真正的落到实处，班主任就要对自身有一个精确地定位，任何一个班主任，其工作是学校工作的一部分，始终要围绕学校工作这个大局，所以我们的班主任要从学校大局出发负起责任，把班级工作做好。

三、根本在于立场

大家很清晰哲学上讲，物质决断意识，立场是意识性的东西，立场决断一切，好像有些唯心。但我们要清晰，物质决断意识。有些人的立场是积极的，其表现是在摆正班主任位置的状况下，会很快的融入同学，深入同学的心灵深处，仔细细致的了解同学，针对不同的同学，采用不同的教育引导方式，很快使班级面貌面貌一新，充斥生气。有些人的立场是消极的，本身不愿当班主任，而使其当了班主任一切工作非常被动，学校布置什么工作二传手式的传达给同学，有些甚至还有传达错的。同学的学习，生活中的问题从来不闻不问，有些甚至连同学反映的问题都不去处理。大家要知道同学的举动可以反映班主任的举动。

四、关键在于行动。

思想是行动的先导，思想问题解决了，立场问题解决了接下来的就是行动。班主任工作非常繁复，非常繁忙，非常辛苦，假设对其进行分类，我想既有常规性的工作，又有突发性的事情，对于常规性的工作应留意，自己先要仔细学习学校的同学管理制度，学校的文件等，领悟其精神实质，并将制度和文件精神完善传达给同