《评事论理表见解》PPT课件(部级优课)语文课件

作文探究作文材料中的“为什么”蓝童：最美的风景，不是走马观花所能遇见。最好的成果，不是走马观花所能拥有。曹华静：走马观花就好比细嗅酒香却是“一口闷”似的暴殄天物。

黄瑞祺：走马观花，就像是走尽十里桃林，却不曾嗅到你的芳香。黄怡华：走马观花的人一如浅海里的鱼，永远也不知道深海世界的深沉，壮丽。严浩银：走马观花不是博览群书，尽览世间万物的捷径，而是盛不住流水留不住机会的竹篮。走马观花留下的记忆就像近视患者眼中的世界，只有模糊的轮廓而缺乏细节的生动。伍语涵：走马观花看似是泛泛涉猎，实则乃兴趣之始。朱海翔：走马观花不应是终点，而是起点。教学目标：探究作文材料中的“为什么”教学重难点：引导学生分析原因的角度教法学法：讨论、探究，实践

吴冠中说：“中国的文盲不多了，但美盲很多。”现在很多人穷，穷的不是物质，也不是文化，而是审美。没有恰当的审美，生活剥露出最务实最粗俗的一面，生活越来越无趣。你认为造成美盲的原因是什么呢？讨论：造成美盲的原因客观：西北望长安，可怜无数山。主观：鲁班：有眼不识泰山。罗丹：世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。

井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。

《庄子·秋水》不能和井里面生活的青蛙说大海是什么样的，因为它受空间限制不了解；

不能和生命只有一个季节的小虫子说冰是什么样的，因为它受限制于时令而不能理解；

不能和乡曲之士（孤陋寡闻的人）谈论“道”，因为他受见识的限制而不能理解。李渔：且停亭名乎利乎道路奔波休碌碌；来者往者溪山清静且停亭。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。余霞散成绮，澄江静如练。某日早上，我悲哀地发现，大弟用叫‘百草枯’的除草剂，把院落一角红砖上的青苔喷得焦黄一片，墙角的牵牛花被药味儿熏得蔫头耷脑。问之，他说：‘青苔，牵牛花，吃不能吃，看不好看！’悲哀之余，为了让他领悟青苔和牵牛花的美，为让他体味‘苔痕上阶绿，草色入帘青’的诗境，我特意找书打开有关图片，像讲课那样兴奋地讲了不止一个小时。不料过了一些时日，他来园子铲草时，还是把篱笆上开得正艳的牵牛花利利索索连根铲除。我还能说什么呢……”

《说文解字》：美，甘也。从羊，从大。羊在六畜主给膳也。《死亡诗社》：没错

，医学、法律、商业、工程这些都是崇高的追求，足以支撑人的一生。但诗歌、美丽、浪漫、爱情这些才是我们活着的意义。”

高晓松

：生活不只是眼前的苟且,还有诗和远方

正在读中学的儿子问父亲：“爸爸，三角函数学来有什么用啊？”

这一问可把爸爸给问住了——父亲也学过三角函数，但他在工作、生活中似乎还从未用三角函数解决过问题。

确实，我们背了唐诗宋词，读了小说散文，学会了物理定律，完成了化学实验，好多时候好像都没有什么实际用处，似乎还比不上如绘画唱歌、驾驶技术、炒股知识等那么有用、那么实惠。2014辽宁高考作文题夜晚，祖孙二人椅窗远眺。“瞧，万家灯火，大街通明，霓虹闪耀，真美！”男孩说，“要是没有电，没有现代科技，没有高楼林立，上哪儿看去？”老人颔首，又沉思摇头：“可惜满天繁星没有了。沧海桑田，转眼之间啊！当年那些祖先，山洞边点燃篝火，看月亮初升，天空灿烂，他们欣赏的也许才是美景。”2015年全国二卷高考语文作文题目：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，