小学班班务计划

小学班班务计划小学班班务计划1

春意盎然,万木复苏,我们又迎来了新世纪的一个新学期,恰逢文理分班,新的班级,新的同学,一切都是新的,一切都应当从零开始,面对现实,放眼将来,为了在今后更好的开展工作,使班级的工作蒸蒸日上,特制定工作计划如下:

一、建立一支优秀的班干部队伍

班干部是班主任的左膀右臂,是班主任的耳朵、眼睛和双手,是一个班级的顶梁柱,是沟通班主任和同学之间关系的重要纽带,由此可见班干部在班级管理中的重要性,怎样才能建立一支优秀的班干部队伍呢?虽然重新分班,但班内有部分原来担任过班干部的同学,可以通过与原班主任或者原来的同学联系,了解状况,临时进行分工,建立临时班委,通过一段时间的工作,再由同学们选出自己的班委,从而为更好的开展班级工作打下坚实的基础。

伴着新世纪钟声的敲响,我们又跨入了一个崭新的世纪,在新的世纪里,我们都应当有一个新的开始。新年过后,由于文理的分科高一进行了重新分班,分为七个理科班、三个文科班和一个音美班;其中一至六班是理科平行班,七班是理科试验班;八、九、十文科平行班;十一班是音美班。我班是一个理科平行班,现有学生六十八人,其中男生四十一人,女生二十七人;通校生四人,体育生三人。学生绝大多数来自农村,整体素养较低,又加上刚刚分了班,学生自我约束能力较差,针对这一实际状况,我计划从如下几方面开展班级工作:

(一)组建新的班委,狠抓一日常规

从现有的学生当中以原先干过班委和同学们的自荐为主临时组建一个新的领导班子,这样有利于快速稳定秩序,严厉 纪律,进入状态,把分班带来的松散尽快安定下来,给大家创造一个良好的学习气氛。班主任要快速地带着全体同学完成由假期到开学的过渡,尽快地进入正轨。

要开好新学期的第一个主题班会,通过了解很大一部分同学独特突出,主观意识较强,这样势必与应试教育、班级意识相背,那么如何帮助这些同学抑制个人爱好,处理好个人爱好与学习的关系,取得理想的成果呢?首先要他们明确当今是激烈竞争的时代,大学尤甚,而我们的优势在文化课,音、体、美只是我们偶尔为之之事,要学会舍取。学会放弃;要集中精力,缩小目标,打歼灭战。

众所周知,时间、精力、物力是个定值,目标越集中,效果越显著,而我们求得的人生第一步就是"跳龙门",舍此无求。学会舍取就是成熟,就是理智。我们要做穿石的水滴。要结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》对学生进行各方面的教育,狠抓一日常规。

让每个学生深知纪律、服从、秩序这三者之间的关系。良好的秩序是完成任务的保证,而制定纪律、严格执行纪律无疑是秩序的前提。良好的秩序是每个同学所必需的。纪律是大家的统一意志,服从是大家的统一行动,成果是大家的统一目标。只有这样,才能使大家快速地凝聚在一起,共同进步、共同提高。

(二)运用科学的学习方法,努力提高学习成果

随着学习时间的消逝,竞争也越来越激烈,有的学生把自己封闭起来,不参加班级活动,也懒得帮助其他同学解决学习疑难;这就要他们认识到帮助别人是我们民族的荣耀传统;帮助别人也为自己赢得了和谐的生活气氛;一个人不行能天生的左右逢源、万事不求人;在你力所能及的时候给人以帮助,也为自己的生活铺展了金光大道。要明白“竞争拼搏协同共进〞这八个字的深刻含义;要运用科学的学习方法,努力提高自己的学习成果;不必抓紧每分钟时间学习,但必需抓紧学习的每一分钟。

什么气氛办什么事,工作效率就会提高,反之就会事半功倍。随着文理的分科,与高中生活磨合的差异,有的学生成果出现了大面积的改变,甚至,个别同学改变还很大,这里的状况很冗杂,要具体问题具体分析,不要性情浮躁,怨天尤人,甚至失去信念。此时,切忌不要浮躁,要结合自身实际,重新给自己定位,要找到症结之所在,对症下药,才能取得更好的成果。

(三)通过各种活动,努力提高自身素养

我结合本班实际,并按照点圆式工作法的理论指导,对班级各个职责层面将进行了切块定点,上到每一个班委会成员,下至每一个同学,各自有各自的“点〞和“圆〞,让它形成了纵横交叉的“点圆〞工作体系。每个人都成为各自“点圆〞子系统的主持者和班级的管理者,都能够立足于本岗位,着眼于全班全体同学,主动地运筹、设计、协调各种关系,以最快的速度、最高的质量主动主动地干好班级工作,并创造性地开展与其班级工作亲密相关的各项工作。我预备将班委会分解为六大部,即学习部、纪律部、卫生部、体育部、宣扬部和团支部。

将班级工作切块定点到各部,并协助各部依据自己的实际状况再进行分解,切块定点到班级的每一个同学。各部直属班主任的管理和领导,同时又在很大程度上拥有较大的自主权。这样,在运作的过程中,每一个同学既是管理者,同时又是被管理者,在管理的同时锻炼了自我,在被管理的同时又受到了教育,不仅做到了人人参加,人人管理,人人决策,而且还能够从中锻炼自身各方面的素养。从而在班级的各项事务中,做到了事事有人管,人人有事干,时时有事干;可谓“上面千条线,下面一根针〞。

以上是我对本学期班级工作计划的大体设想,在今后的实际工作中,我更要加大努力,力争取得更好的成果。

小学班班务计划2

金秋九月，新学期开始了，我从三立学校调回了二小片，在二小本部接手了一年级的的班主任工作。第一次担任一年级班主任，且面对七八十个嫩稚的面孔，我头麻了，就要成为七八十个孩子的妈了，天啦!这是一项多重的任务呀!但看到二小全体领导、教师个个干劲十足，个个都不知困乏，我也从中受到了鼓舞，且下定了决心：肯定要把低年级的管理与教学工作搞好。特制定了如下的工作计划。

一，班级概况

本班有学生75人，其中男生42人，女生33人，班级人数多，学生有本地的，外地的，有基础好的，也有基础差的，参差不齐。一年级学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校内生活和学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯，班级整体管理难度比较大。

二，指导思想

以学生进展为本、开心的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，结合学生的实际状况，开展富有儿童情趣的教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增添学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，主动探究独特培育的途径，对孩子们进行集体主义和爱国主义教育，一展二小小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习气氛，为创建优秀班级而努力!

三，工作思路

(一)搞好日常管理工作，组织和建立班集体。

1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。

2、训练学生的集体意识，参与各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。

3、利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，保证人人会做，人人做好。

4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生把握正确的清扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培育学生良好的劳动习惯。

5、培育团结协作的优秀小干部群体，(每月至少进行一次班干部培训)，发挥队干部的典范作用。民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使每一位学生都有锻炼和表现的机会。

(二)对学生进行思想品德教育。

1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，学生以此为范，导之于行。

2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。

3、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。

(三)教育学生努力学习。

1、亲密与各科任课老师联系，留意教学模式的创新，留意教学方法的多样化，以激起学生剧烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。

2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。

(四)关怀学生身心健康。

1、对学生进行日常卫生保健学问的讲解，使学生树立正确的卫生意识。

2、教育学生加强体育锻炼，增添体质。进入冬季后，由班主任每天带学生课间跑步，锻炼身体的同时也磨炼了学生的意志。

3、教育学生养成良好的生活习惯。关怀学生的生活，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友。

4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理气氛，教育学生形成健康的心理状态，亲密留意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。

(五)加强与家长的合作

1、建立学校家庭电话互访制度。班主任有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特别状况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边〞的感觉。

2、通过走访和家长联系册的形式亲密与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对30位学生的家访工作。全期对每位学生都做一次家访。争取家长对老师的支持，对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。

四，具体支配

九月份

1、培育学生良好的学习习惯。

2、带着学生学习《小学生行为规范》。

3、庆祝教师节，教学生对每位任课教师说一句祝愿的话。

4、评选“守纪之星〞

十月份

1、对学生进行爱国主义教育，认识我们的国旗国徽。

2、稳固学生的学习习惯。

3、培育班干部队伍。

4、评选“爱国之星〞。

十一月份

1、培育学生的自理能力。

2、训练学生的卫生习惯。

3、评选“自理之星〞。

十二月份

1、入队前教育，帮助学生初步把握队的学问。

2、聘请高年级小辅导员，训练学生入队仪式。

3、训练学生与小伙伴相处的技巧，能主动帮助同学。

4、评选“友爱之星〞。

一月份

1、带着学生坚持长跑锻炼，培育学生持之以恒的毅力。

2、引导学生形成正确的学习看法，把握正确的学习方法。

3、开展讲故事竞赛，培育学生的阅读兴趣。

4、评选“学习之星〞。

在本学期内，我还将会全力协作学校做好安全工作，对学生的安全工作常抓不懈。一年级的小学生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏安全意识，需要老师准时提示。并且仔细根据学校要求，我将利用班会课在班级内开展各种安全主题班会，对学生进行特地的安全教育。同时，我还将充分利用各种渠道与家进步行联系沟通，如家长会、家访等形式，与家进步行沟通，增添家长的安全意识，使其与学校协作，做好各种防范措施，共同做好学生的安全工作。

虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的耐烦与爱心的去浇灌我的学生，做一名受学生喜爱、家长支持的班主任。

小学班班务计划3

一、班级状况分析：

本班现有幼儿42名，其中托班升上的幼儿有38名，新入园幼儿有4名。由于小班的幼儿年龄偏小，生活常规及游戏规则的`培育仍旧是本学期的工作重点。本学期仍将继续挖掘家长资源，做好班级各项工作。

二、工作目标：

以幼儿园工作总计划、新《纲要》为导向，从孩子的兴趣出发，以“一切为了孩子〞的理念组织幼儿的一日活动，结合本班的实际状况，从培育最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培育成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。〞

三、班级工作：

〔1〕身体进展：

1．动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参与集体活动，做仿照操。

2．练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简洁作品。

3．自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。

4．懂得不远离成人，不跟生人走。

5．学习简洁的自我爱护方法。

〔2〕认知进展：

1．感知四周事物的颜色、味道、声响、软硬等差异。

2．喜爱接触自然，关怀和爱惜身边的动植物，观看明显特征。

3．一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。

4．听懂语言，按指示动作，理解简洁故事情节。

〔3〕社会性进展：

1．说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习整理玩具。

2．喜爱上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。

3．喜爱与大家玩玩具，在提示下会轮番、等待、遵守简洁规则。

4．不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。

三．各方面的具体内容要求：

〔1〕常规工作：

1．班级卫生保健管理：

抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教育，身心得到良好的进展。

2．幼儿安全管理与教育：

结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增添其自我爱护意识和能力。

3．抓好幼儿生活常规和学习常规。

〔2〕教学

活动：

合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。

〔3〕环保教育：

1．通过秋游活动进行环保教育。

2．通过典范、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。

〔4〕家长工作：

日常性的家长工作：

〔1〕利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，互相沟通提出建议等。

〔2〕运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信息。

〔3〕以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。

阶段性的家长工作：

〔1〕家访：

完成新生普访工作，取得家长协作、幼儿同教师建立初步信任关系。

〔2〕家长会：

向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的支配、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出亲密协作的要求等等。同时，教师还鼓舞家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改良。

〔3〕家长开放日：

请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作状况，增添与教师的互相理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

家长参加活动：

在家长会中鼓舞家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班级做好各项工

〔一〕生活常规管理

1、做好保育工作

由于幼儿年龄小，身体的免疫能力仍较弱，简单感染疾病，加上现本班没有专职的保育员，我们必需将保育放在工作的首位。

〔1〕做好服药记录工作。

〔2〕留意观看午睡间幼儿入睡状况。

〔3〕留意户外活动幼儿出汗状况，以及季节改变做好衣物增减工作。

〔4〕留意体弱儿的身体状况。

2、培育幼儿的各种常规

〔1〕培育良好的生活习惯。鼓舞、指导和帮助幼儿自己的事情自己做。如，学习穿脱简洁的衣服鞋袜；整理活动场地及材料等。

〔2〕培育良好的游戏常规。通过听音、听信号等游戏学习听信号、指令完成相应的动作与任务。

〔二〕教育教学工作管理

1、语言领域的管理与建设

通过上学期我班开展的“亲子共读〞课题，我班幼儿阅读兴趣提高，一部分幼儿的语言表达能力有显著的进展。因此我们将继续加强语言领域的管理与建设，培育幼儿的阅读兴趣和提高幼儿的学习能力。

〔1〕进展目标：

1〕学习清静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按

语言调整自身行为。

2〕能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要。

3〕喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并愿意表达自己的感受。

4〕能较清静地听录音机讲故事，了解故事内容。

〔2〕具体措施：

1〕创设语言角，定期更换内容、材料，观看了解幼儿的状况。

2〕尝试在语言角中提供录音机、教师自制的磁带，进行人机对话，教师观看、记录，准时调整、更换。

3〕请家