五年级组工作计划模板合集7篇

五年级组工作计划模板合集7篇五年级组工作计划篇1

本学期，我继续担任五年级(三)班班主任，我将倾注了自己的全部的精力和爱心，如今这一学期中对班级在德育方面的工作做以下计划，努力将班级管理好，特殊是期望在班风和学生品德方面在原有的基础上更上一层楼.努力抓好德育工作是关键，具体做法如下：

一、继续做好学生的思想工作

〔1〕针对个别学生采纳科学的行之有效的方式进行耐烦的谈话。

〔2〕多多了解关怀学生，努力开导学生，努力做好心理专家和引导者的角色。

〔3〕利用空余时间进行家访，准时与家长沟通状况，统一思想。

〔4〕对要求上进的学生要充分调动他们的主动性，并实行相应的嘉奖措施,鼓舞他们再上一个台阶。

〔5〕培育学生良好的行为习惯.在平常的工作生活中，注重学生品德方面的教育。允许学生犯错误，但要求学生要知错能改。对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，以身作则,给学生树立一个好的典范.

二、努力抓好班级常规工作

〔1〕落实德育量化考核制度，主动开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，实现“先进带后进〞,最终实现“共同进步〞。

〔2〕适当调整班干部组织，择时班干部会议并做好记录。鼓舞班干部主动主动并创造性地处理班内事务，培育工作能力。

〔3〕加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。

〔4〕鼓舞学生主动参与学校和班级组织的活动，使他们走近社会，了解社会，增添他们的班集体以及社会责任心和为人民服务意识。

三、主动加强学风建设

1、与各门学科的任课教师保持沟通，准时了解学生状况，并做好协调工作。

在学生上学期间,主动联系各科任老师,了解学生近期状况,若发觉有违纪、厌学、弃学的同学等,准时做好学生的思想工作,并准时作出相应的处理方法并准时反映给学生家长。若是遇到超出自己管理范围的问题时准时反映给学校的相关部门予以处理.

2、做好中下生转化工作。

针对班里成果较差的同学,应给予相应的鼓舞,并制定适应当个体同时段进展的计划方案,予以实施,以实现后进生能逐步跟上班里绝大部分学生,避开出现两极分化。

3、加强对学生综合能力的培育，主动培育学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。

在学生上学期间,可以某些课程的学问采纳活动、游戏等形式开展,以促进学生的自主参加的.主动性以及提高学生的自主创新能力,进而到达提高学生综合能力的效果.

4、加强学生课堂与第二课堂等时段的自主管理,并提高学生自身以及与同学之间的相互约束能力。

在课堂内,教育学生要遵守纪律,努力学习,主动向上,在成果与表现方面稳中求进;在第二课堂中,主动引导学生参加一些活动中,并教育学生根据老师或带队人员的要求进行,切忌私自行动,避开不确定的不良事情发生。

总之，在接下来的学期内,我会主动学习，不断探究，准时调整,注重班级的德育工作，主动协调各科教学有条不紊地进行，全面提高学生的综合素养。

五年级组工作计划篇2

一、活动宗指：

四年级数学备课组本学期工作以课堂改革试验为主线，以提高课堂有效性为重点，仔细搞好教学讨论、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展。切实加强备课组建设，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改良缺乏，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学备课组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

二、工作目标

1、主动开展新课程教材试验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，形成良好的`数学学习气氛。

2、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂气氛。引导学生多角度、多元化地思索问题，鼓舞学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的独特。

3、抓好教学“七仔细〞和常规建设，力争数学学科合格率、优秀率达标。

4、重视“培优补差〞工作，充分发挥优生的特长，激发后进生的学习兴趣。

5、努力使备课组活动有序性、系列化，加强对平常教学工作的沟通、研讨，提高全组数学教师的教学水平。

三、具体工作

1、仔细组织全组成员深入研讨教材，有空的话相互听课，做到有组织、有记录、有沟通，准时进行教学反思，促进教学质量的提高。

2、深入开展学习新课程理念下的小学数学课堂教学理论书籍，加深教师对新课程理念的理解和对苏教版国标本教材的理解、把握和应用，让本组教师把握好课改的方向，把新课程的理念转化为自觉的教学行为，适应新课程的进展。继续学习常常借阅各类业务刊物，准时了解教学信息。

3、深入钻研教材，细心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学结构，努力培育学生的创新能力。

4、仔细开展“培优补差〞活动，对差生要多鼓舞多表扬，增添其学习的自信念，激发其学习数学的兴趣。

5、细心设计作业形式，合理支配作业时间。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，把作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。

6、充分发挥学校在师资、网络教学上的优势，把信息技术与学科进行有机整合，提高教学效率。协作学校做好教学工作，推广教研成果。

五年级组工作计划篇3

一、基本状况：

五年级数学教研组有7个教学班，由7位数学教师组成。数学教研组工作有肯定特色和活力，教研教学工作力度较强，并取得肯定的成效。

二、指导思想：

以《国家教学课程标准》为指导，以"减轻学生负担，转变数学学习方式"为核心，以"如何在课堂教学中自主探究"为工作重点，研讨教师如何发挥自身的创造才能，真正从学生出发，制订有效的教学策略，让学生在活动中主动学习，自主进展，帮助学生体验到数学和日常生活的亲密联系，培育学生的创新意识、实践能力和学习数学的兴趣。

三、主要任务和目标：

1.协作我校数学课改建设，进一步深化课程改革讨论，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。让本组教师成为一支思想素养、业务素养过硬，能适应新课标要求的数学教师队伍。

2.在数学学科教研教改中注重素养教育，充分发挥现代教学设备，采纳先进教学技术，开展教科研讨论，促进教学质量的提高。

3.端正教育思想，更新教育观念，全面落实素养教育。

4.进一步规范教学常规和常规教学，使我组的教育教学工作正常有序地开展。

5.鼓舞教师主动探究使用新的教学方法，渗透新课程理念，实现课堂教学的全面改革。

6.加强对学生的管理，分阶段有重点地培育学生的数学能力和学习习惯。

7.加强课堂教学讨论，改良教学方式和方法，提高课堂教学效率。

四、工作要点

1.以课程改革为中心，依据学校的工作计划，结合教研室的相关活动，主动探究课改新思路。仔细组织学习《课程标准》，切实更新教育观念，切实提高教学质量。

2.强化常规，规范管理，切实提高教学质量；以组织开展“师徒结对〞教学讨论活动为主线，讨论课堂教学，提高教学质量，促使教师成长。

3.进一步规范教研组的工作，走以校为本、以研兴教，加强集体备课研讨、课堂教学检查，完善教学常规管理制度，努力创建“先进教研组〞。

4.探究课改评价机制，发挥评价的导向功能。构建和完善实施新课标的教学评价体系。

5.仔细拟定教学计划和辅导学生计划。在教学中，要特殊重视对学生的学习方法指导和良好习惯培育，鼓舞学生大胆创新，不卑视、压制、挖苦学生。

6.以假日活动、第二课堂活动等为载体，注重特色进展，促进素养教育。

五、实行的方法和措施：

1.通过学习和商量，更新教学观念。

组织教师学习和商量，充分发表自己的意见和建议，从而提高认识，实现由教书性教师向科研性教师的转变。大胆实践，把新课程改革的精神落实到数学教学中去。

2.坚持教研学习，提高教师的'业务素养。

坚持每周五进行教研学习，组织教师学习新的教学理论，通过听评优质课、观摩优秀教学录像片等，提高教师的业务水平。

3.加强课堂教学讨论，改良教学方式和方法，提高课堂教学效率。

〔1〕领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，特殊是对旧教材，要依据新课标理念，重新组合，表达数学与生活的紧密联系。

〔2〕改良课堂教学，努力表达新理念。课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探究、合作沟通。

4.坚持养成教育，狠抓习惯培育。

继续抓好学生的养成教育，从平常做起，严格要求，很抓落实，培育学生良好的学习习惯、书写习惯和独立分析问题的能力。

五年级组工作计划篇4

一、指导思想

在学校教育处的引领下，以学校教学工作计划为指导，结合本教研组的实际状况，以课堂教学为中心，教研组团队建设为关键，努力提高教学质量。本教研组将继续发扬务实、创新的精神，落实教研、教学工作，全面提升学生的语文素养。

二、工作目标

1.通过集体备课活动，提高组内教师的研读教材的能力，提高教学质量。

2.规范和落实教学常规管理，确保课堂35分钟的有效性。

3.扎实有效地开展作文教学，努力提高学生习作能力。

4.开展“古诗文阅读考级〞活动，培育学生良好的阅读习惯，提高课外阅读的质量。

5.开展多种形式的组内教研活动(听课评课、上公开课、基本功训练、教学阅历沟通等，促进组内教师的专业素养的提升。

三、工作措施

(一)提高教研组活动质量，服务于教学

1.本学期教学时间短，教学任务重，我们要仔细研讨如何提高课堂教学效率和学生学习效率。首先组织全组教师学习第十册语文教学目标和教学要求，引导教师统览教材，把握重难点。

2.每周四下午组织教研组活动，以集体备课为主，对教材进行解读，开展商量沟通，提高教学的有效性。

3.组内教师每人上一堂公开课，通过听课、评课，提高教学能力。

(二)加强理论学习，建设讨论型教研组。

1.主动参与校内外组织的语文教学培训活动，仔细做好记录。

2.阅读教育教学书籍，更新教学理念。

3.结合教研组课题讨论，阅读相关书籍，提高理论与实践的`能力。

(三)落实教学常规，提高教学质量

1.备课

为保证教学活动的有效性，在集体备课的基础上，必需立足本班学生的实际状况，以生为本，细心设计教案。

2.上课

通过课前细心设计，课后准时反思，努力提升课堂教学的有效性，追求优质教学。

3.作业批改

规范作业的设计与批改，仔细对待每一个学生的作业，准时批改，并指导孩子订正。

4.学困生辅导

对学困生要敬重，并给予帮助，充分调动家长参加转化工作，以形成合力。

(四)开展丰富多彩的语文学习活动，提高学生的语文综合能力。

1.语文课上，尽量抽出时间，指导孩子规范书写汉字;开展一次级段钢笔字书写竞赛。

2.继续进行古诗文阅读考级活动。加大古诗文诵读力度，各班开展古诗诵读过关竞赛。学期初确定阅读考级书目(十本)，引导学生仔细阅读每一本考级课外书，期末将进行古诗文阅读考级测试。

3.提高学生的写作水平，平常实行课堂练笔与周记的形式，鼓舞学生多动笔，多表达，多沟通。主动发动学生尝试不同题材的写作，利用节日，结合学校开展的各项活动，捕捉习作素材，培育习作兴趣。如“清明节〞“劳动节〞“端午节〞“儿童节〞等节日都是开展习作竞赛的契机。

五年级组工作计划篇5

指导思想：

紧紧围绕学校的工作思路和德育工作计划，结合年级组的实际状况，抓好学生行为习惯的养成教育，以行为规范教育为主，以典范树人，进一步促进良好班风、学风的形成。以建设一支战斗力强、团结合作的年级组为突破口，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为学生进入六年级学习打下扎实的基础。

年级组主要目标：

1、强化过程管理，确保教师的教育、教学常规工作规范有效。

2、重视营造轻松和谐的工作气氛，逐步形成和谐的年级组。

3、重视各任课老师之间的工作合作,尤其是班主任与科任之间的关系；家长与老师之间的关系。确保教学工作的顺利进行。

4.逐步养成集体备课的习惯。。

5、各科老师亲密合作，共同教育学生，培育他们的学习习惯。

6、抓好本年级组语文、数学和英语的教研工作。

7、加强学校、老师、家长之间的沟通联系，强化后进生的转化和跟踪管理工作。

具体工作及措施：

1、以学校的教学工作思路和教学计划、德育工作计划为指导，抓好教学管理工作，培育团结协作精神。教师要仔细遵守学校的各项规章制度，按时上班，早进教室，仔细搞好办公室卫生，〔按办公室排的周日表进行值日〕。组内教师要做到坦诚相待，加强合作、互相帮助，营造轻松和谐的工作气氛，逐步形成和谐的年级组。

2、各班应依据实际状况〔优势和缺乏、学生的自主管理水平〕，制定适合本班学生的学期工作计划，着重培育学生的文明礼仪习惯和自主学习的能力，以实现学生能力的进展。如：

①、早自习的管理；教师要提前到教室，组织学生上早读。并选定指定的学生当领读员，按课程表领读当天的内容，使学生养成良好上早读的习惯。

②、劳动卫生的自觉行为养成；班主任老师要仔细选出负责任的值日组长，每天做好“两扫〞任务，保持教室卫生的干净。每月进行一次大扫除，主要是门窗和走廊的墙裙的卫生。

③、礼仪习惯的养成。利用班会和早读时间教育学生，上学时要穿着干净，女生不化妆，男生不留长发。见到校长、老师和客人要主动问好，同学之间也要相互礼让。

④、课堂听课习惯的培育；班主任要培育学生，不管上什么课，都要做到坐姿端正，用心听讲，主动参加到老师的教学中，主动回答下列问题，养成良好的学习习惯。比方，学生的留意力不集中，要准时提示；学生不主动思索问题，老师要准时启发等。

⑤、作业要准时完成；教育学生要按时完成作业，有错准时改正，做到不懂就问。比方，做家庭作业师有不理解，可准时打电话问老师，老师要准时解答。〔告知学生老师的电话〕

1、加强班干部队伍的培育，发挥他们的带头作用。

3、一个好的班集体的建立，光靠班主任的'力量是不够的，必需有一支好的班干部队伍，要依靠他们，使用他们。要结合班级的实际状况，严格选择，合理使用。如：实行班干部竞聘制度，班干部轮换制度，对于五年级的学生，更要充分发挥其主动性，在实践中锻炼他们。

4、语文教学：语文教学在继续强化字词训练的同时，注重学生的阅读、习作的练习，培育学生写日记的习惯和爱读书的习惯，针对学生薄弱环节进行专项训练。比方，阅读训练，对于学生的作业要仔细批改，每个学生要准时纠错。另外，对于优等生要扩大学问量，对后进生要加强辅导，力争每个学生都进步。

5、数学教学：数学教学要向40分钟要质量，在探究完新课后进行稳固时，由易到难，增加练习密度，使学生都有收获。另外课后要做好培优和补差工作，具体的做法是：利用特长课的时间，对整个年级程度较好的学生进行训练，使他们的成果更优。对各班的后进生，加强和家进步行沟通，并进行基此题的训练，提高他们的基础学问学习成果，利用每周五放学后进行，由马中华负责。

6、英语教学：针对年级特点，在完成教学任务的同时，加强日常口语教学，每天较学生一句日常对话，要求学生要常常使用口语对话，还要加强学生的书写训练。如，开展英语剧竞赛，英语书写竞赛等。

五年级组工作计划篇6

一、指导思想

新学期的数学教研工作将以学校教育处提出的“精诚〞文化为引领，以促进师生共同进展为宗旨，以“学生学习品质提升年〞为抓手，坚持以教学为中心开展教研，进一步贯彻课标修订精神，全面强化数学教学各项常规，有效提高组内数学教师对课程理解力和课程实施力，从而提数学课堂教学质量，提升学生的数学素养。

二、主要任务

1、继续做好“学生学习品质提升年〞的推动工作，主动参加学校开展的沙龙活动，主要讨论内容：一是如何推动学习力提升，二是如何评价学生的学习力提升，争取多出成果，出好成果。

2、仔细组织组内数学教师参与各层次教研活动，以提高教师素养，拓展教师视野，为教师专业化进展创设高的平台。

3、组织全体教师通过各种形式继续学习把握《小学数学课程标准》，特殊关注“四基〞〔基础学问，基本技能，基本思想方法，基本活动阅历〕和“四能〞〔发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力〕，并组织相应的测试。提前做好相应的预备，也是平常学习的主要内容，并在平常的教研课中加以落实。

4、做好数学学科的质量提升。一是做好期中的抽测预备，二是做好五年级数学应用能力测试的动员。

5、鼓舞组内教师主动参与市县好课评比活动，做好研课、磨课。从中让教师体会新课标的理念以及好课评比的关注点：一是贯彻11版课标理念，二是关注学生，三是设计新颖，四是实施有效。

6、鼓舞组内教师主动参与全县数学教师综合素养学问竞赛，内容主要是课标学问和解题能力两方面。其中，解题能力要关注《小学生数学报》，在组内开展解题，解读新课标的'活动。

7、主动登陆“教学新时空〞网站，**，进行实名注册，浏览丰富的资源。另外加入两个群：一是实小数学教师，二是注册ME博客，**，注册后请申请加入**实小数学教师博客群:**

8、加强备课环节，提升课堂的驾驭力，教研课活动做到定时间、地点、内容、主讲人、参加活动人员，保证课后有研讨，研讨有专题。

9、做好两个学生活动：一是全校学生参加的学生数学应用能力等级考试〔5月下旬〕，二是组织全校部分学生参与的首届“精诚〞杯“数学欢乐营〞竞赛〔6月上旬〕。

五年级组工作计划篇7

一、德育状况

上学年，经过全班师生的齐心协力，我班的德育工作取得了较突出的成果，学生思想稳定，违法犯罪率保持为零，普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的气氛中。

二、指导思想

坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全班师生营造一个良好的教学环境。

三、工作目标

以“争当现代文明人〞为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，实行切实有效的措施，增添以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培育更多德才兼备和具有创新能力的人才。

德育工作目标：求实向上，规范日常行为，培育良好习惯。树立自信念，进行艰苦奋斗教育。强化纪律意识，培育耐挫能力。

四、工作要点

〔一〕加强德育队伍建设。

1.每周举行1次班会，学习理论，总结阅历，不断提高学生思想素养；特殊加强班干部的培育工作；继续学生之间的帮带活动。

2.主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录。

3.有的放矢地对“问题〞学生有针对性地实行准时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，削减违纪现象，保证犯罪率为零。

4.班主任老师带头营造级组良好教书育人气氛。如

干净气氛、诚信气氛、友爱气氛、全勤气氛、竞争气氛和教研气氛等。

5.加强催促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建班主任〔科任〕——学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班〞、“先进班〞、“优秀级组〞。

〔二〕加强学生养成教育和法制安全教育。

1.落实《小学生日常行为规范》(①监督②自查⑧自律④自爱，深入长久地抓好