2023年全年年度考核总结(篇)

2023年全年年度考核总结(篇)

书目

第1篇2023—2023学年度全年工作总结

第2篇2023—2023学年度全年工作总结

第3篇社区年食品平安年度工作总结范文

第4篇某学校2023年度全年全面工作总结范文

第5篇建筑平安年度工作总结汇编

第6篇2023小学校内平安年度工作总结

第7篇—学年度全年工作总结

第8篇xx村2023年全年度安排生育总结

第9篇质量平安年度工作总结

第10篇学校平安年度总结

第11篇学校平安年度工作总结

第12篇后勤食堂卫生平安年度工作总结范文

第13篇2023年学校平安年度工作总结范文

第14篇学校的平安年度工作总结范文

第15篇小学平安年度工作总结开头与结尾

2023—2023学年度全年工作总结

时间飞逝,转瞬间我已经在广阔工作生活将近一年的时间了.回首来时路,笑容与泪水交织,留下蹒跚的脚步多数,但每走一步都扎实稳健,积累下一笔珍贵的财宝,现在的我少了几分无趣,多了几分成熟,是广阔这片沃土为我供应了成长的摇篮,在这里我胜利地卖出了步入社会的第一步,下面我就对自己这一阶段的工作、生活做以总结。

（一）班主任工作

刚刚告辞学生时代的我就被学校委以重任，担当五年一班班主任工作，这对于我来说是严峻的考验。真正投入到工作中，我所拥有的初生牛犊的自信与美妙向往很快就被冷酷的现实所取代，我发觉原来志向与现实的差距是如此之大，刚接班时天真可爱的学生暴露出越来越多的问题：作业状况糟糕，纪律散漫，动作慢，个别学生不服管教，繁重的工作量使我感到难以适应，感到前所未有的压力，精神状态极差，那一段时间的生活可以用水深火热来形容毫不为过。就在我茫然不知所措的时候，学校领导，同组的老师，家人和挚友赐予了我热忱无私的帮助，给了我前进的动力，唤回了从前的自信与活力。我起先静下心来思索自己的工作，不再去埋怨学生，怨天尤人，而是从自身找寻漏洞与不足，我发觉自己没有考虑到学生现状，不是站在小学生的角度要求他们，而是以自己20岁的标准去要求他们，这是极不现实的；我也发觉自己极少表扬学生，眼里只能看到他们的不足，只是一味地指责他们，其实他们身上有许多闪光之处我都没有意识去捕获，忽视了表扬与激励的重要价值；还有，自接班以来，我最为注意的是学生的学业，极少对学生进行思想品德教化，这个严峻的失误事实上是众多问题的本源；另外，由于我常常指责学生，与他们之间的关系愈加疏远……找到了问题的症结后，我便起先尝试着转变教化思路，换一种角度管理班级，在班内树立典型，激励表扬好的典范，视察他们的言行，走进孩子们中间，真诚地与他们沟通，了解他们的内心世界，细心去捕获他们身上的闪光点，哪怕是一点小小的进步；加强思想道德教化，充分利用晨训、班会、思品、语文课抓住时机教化学生如何做人处世；开展了很多丰富多彩的活动，比如召开班会“我能感受到父母的爱”，孩子们讲解并描述了他们成长经验中最能感受到父母的爱的故事，那节课至今令每个孩子记忆犹新，他们的故事打动了自己，感动了在场的每一个孩子，当然也包括我，教化效果显著，几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱，做了关切爱护父母的小事。班内打架事务屡屡发生，为此我不知发了多少次脾气，但效果不佳，于是我变更了方式，当两个孩子发生冲突时，不再去追究究竟是谁的责任，而是让他们各自找自己的错误，自我反省，发觉自己的冲动，告知他们遇事要冷静思索，用理智战胜冲动；针对班内学生集体观念淡薄，同学之间不能友好相处，常常发生冲突的问题，我用一些详细实例来教化学生，激励好人好事，值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名，而是记录下做好事同学的姓名，让他们学会观赏他人的特长，而不是总抓着别人的缺点不放，久而久之，学生们之间的冲突削减了，助人为乐的好人好事越来越多，学生们的集体观念也越来越强了，为学生们营造了一个良好的学习环境。经过长时间的教化实践，我觉得德育工作是建立良好班风班貌的第一要素，不仅有利于班级建设，更重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人，对孩子的终身发展起到不行估量的作用。此外，我与学生的关系愈发和谐，他们情愿主动与我沟通，遇到困难时希望寻求我的帮助，这源于我心态的转变，不再把自己摆在高高在上的位置，平常在生活上关切学生，公正地对待每一个学生，课余与学生一起活动，像挚友一样真诚相待，成为学生心目中的良师益友。我深知自身形象对学生的影响，到处以自己的言行去影响学生，升旗时表现不好，我没有指责学生，而是对学生进行爱国主义教化，从思想深处端正看法，每周升旗时我都做到凝视国旗，高唱国歌，言传身教，教化效果良好。我常对孩子们说：“五年一班应当是一个暖和的大家庭，我们每一个人都要爱这个家，作为这个家庭的家长，我奉献出了自己最热忱的爱。我克服了自己上班路途的遥远，每天早来晚走，爱惜班级设施，为了让这个家更美，我从自家搬

2023—2023学年度全年工作总结

时间飞逝,转瞬间我已经在广阔工作生活将近一年的时间了.回首来时路,笑容与泪水交织,留下蹒跚的脚步多数,但每走一步都扎实稳健,积累下一笔珍贵的财宝,现在的我少了几分无趣,多了几分成熟,是广阔这片沃土为我供应了成长的摇篮,在这里我胜利地卖出了步入社会的第一步,下面我就对自己这一阶段的工作、生活做以总结。

（一）班主任工作

刚刚告辞学生时代的我就被学校委以重任，担当五年一班班主任工作，这对于我来说是严峻的考验。真正投入到工作中，我所拥有的初生牛犊的自信与美妙向往很快就被冷酷的现实所取代，我发觉原来志向与现实的差距是如此之大，刚接班时天真可爱的学生暴露出越来越多的问题：作业状况糟糕，纪律散漫，动作慢，个别学生不服管教，繁重的工作量使我感到难以适应，感到前所未有的压力，精神状态极差，那一段时间的生活可以用水深火热来形容毫不为过。就在我茫然不知所措的时候，学校领导，同组的老师，家人和挚友赐予了我热忱无私的帮助，给了我前进的动力，唤回了从前的自信与活力。我起先静下心来思索自己的工作，不再去埋怨学生，怨天尤人，而是从自身找寻漏洞与不足，我发觉自己没有考虑到学生现状，不是站在小学生的角度要求他们，而是以自己20岁的标准去要求他们，这是极不现实的；我也发觉自己极少表扬学生，眼里只能看到他们的不足，只是一味地指责他们，其实他们身上有许多闪光之处我都没有意识去捕获，忽视了表扬与激励的重要价值；还有，自接班以来，我最为注意的是学生的学业，极少对学生进行思想品德教化，这个严峻的失误事实上是众多问题的本源；另外，由于我常常指责学生，与他们之间的关系愈加疏远……找到了问题的症结后，我便起先尝试着转变教化思路，换一种角度管理班级，在班内树立典型，激励表扬好的典范，视察他们的言行，走进孩子们中间，真诚地与他们沟通，了解他们的内心世界，细心去捕获他们身上的闪光点，哪怕是一点小小的进步；加强思想道德教化，充分利用晨训、班会、思品、语文课抓住时机教化学生如何做人处世；开展了很多丰富多彩的活动，比如召开班会“我能感受到父母的爱”，孩子们讲解并描述了他们成长经验中最能感受到父母的爱的故事，那节课至今令每个孩子记忆犹新，他们的故事打动了自己，感动了在场的每一个孩子，当然也包括我，教化效果显著，几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱，做了关切爱护父母的小事。班内打架事务屡屡发生，为此我不知发了多少次脾气，但效果不佳，于是我变更了方式，当两个孩子发生冲突时，不再去追究究竟是谁的责任，而是让他们各自找自己的错误，自我反省，发觉自己的冲动，告知他们遇事要冷静思索，用理智战胜冲动；针对班内学生集体观念淡薄，同学之间不能友好相处，常常发生冲突的问题，我用一些详细实例来教化学生，激励好人好事，值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名，而是记录下做好事同学的姓名，让他们学会观赏他人的特长，而不是总抓着别人的缺点不放，久而久之，学生们之间的冲突削减了，助人为乐的好人好事越来越多，学生们的集体观念也越来越强了，为学生们营造了一个良好的学习环境。经过长时间的教化实践，我觉得德育工作是建立良好班风班貌的第一要素，不仅有利于班级建设，更重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人，对孩子的终身发展起到不行估量的作用。此外，我与学生的关系愈发和谐，他们情愿主动与我沟通，遇到困难时希望寻求我的帮助，这源于我心态的转变，不再把自己摆在高高在上的位置，平常在生活上关切学生，公正地对待每一个学生，课余与学生一起活动，像挚友一样真诚相待，成为学生心目中的良师益友。我深知自身形象对学生的影响，到处以自己的言行去影响学生，升旗时表现不好，我没有指责学生，而是对学生进行爱国主义教化，从思想深处端正看法，每周升旗时我都做到凝视国旗，高唱国歌，言传身教，教化效果良好。我常对孩子们说：“五年一班应当是一个暖和的大家庭，我们每一个人都要爱这个家，作为这个家庭的家长，我奉献出了自己最热忱的爱。我克服了自己上班路途的遥远，每天早来晚走，爱惜班级设施，为了让这个家更美，我从自家搬来了七八盆欣赏植物，亲自布置了班级文化长廊、红领巾角、队报角、作业展览园地，还带来自己的中国地图，给学生营造了一个温馨的学习环境。孩子们饭菜不够了，我就把自己的饭菜分给他们；作业本散了，我亲自帮他们重新装订；下雨了，我把自己的雨衣和雨伞借给学生；天气不好，我亲自把家远的学生送回家……我爱我的学生，虽然从没开口表达过，但他们能够到处感受到老师的爱与关怀，我从来不求任何回报，只希望我的学生能够堂堂正正地做人。真情付出换来了真情回报，孩子们一句“老师，您路上当心！”“饭都凉了，您抓紧吃饭吧！”“外面下雨了，我给您送伞来了。”都让我深感欣慰，感动不已，因为他们已经学会了关切他人，播撒爱的种子，这对于我来说就是最大的胜利。

作为一名班主任，除了与孩子长时间相处，还要与学生家长沟通接触，我年纪轻，没有社会阅历，性格比较直率，与家长沟通时把握不好分寸，有时会造成双方关系的不和谐，对学生也间接造成影响。每当我遇到这方面的问题时，同组的老师都会帮我解围、打圆场，还传授我与家长沟通的艺术，校领导也亲自与我沟通，帮我分忧解难，使我与家长的关系渐渐和谐，达到双管齐下，运用合力教化学生的目的。

班主任工作纷繁困难，除班级管理之外，还要完成很多学校布置的任务，现在的我已由最初的手忙脚乱到应对自如，我从来没有把这些当作负担，而是当作对自己的历练，可以从中获得更多的阅历，尽快成长起来。当然我在工作中还存在着很多不足，五年一班存在着诸多问题，还须要我在今后的工作中进一步改善，让自己第一年的班主任工作画上一个圆满的句号！

（二）教学工作

我担当五年一班语文学科教学工作，并兼任思品及一年级科技普及学科教学工作。在未参与工作之前，我对新课程改革一窍不通，头脑里有的只是一些抽象的教学理论和自己上学时老师所运用的陈旧的教学方法、教学思想。在最初的教学中持续了老的教学思路，几次随堂听课反馈时，校领导发觉问题并赐予我指导，还让我逐步了解了新课程要求，在青年老师学习小组的学习让我走进了新课程，从理论上接受了新的课程理念，并向老老师虚心求教，博才众长的同时自己也尝试着在实践中创新，将理论与实践相结合，在实践中发觉问题，解决问题，不断完善自我，到目前为止取得了肯定的进步。

在备课时，我细心打算，努力钻研教材，既备教材又备学生，力求设计出激发学生爱好，又能切实落实教学目标，流畅且富于特色的方案，为课堂教学奠定基础。课堂教学是实现教学目标的动态过程也是最为重要的环节。刚起先上课时，我总感觉时间不够用，讲得很慢，而作业质量却很差，一度让我陷入困惑之中，在经校领导与老师们的指引后，我明白了还是要从自身找缘由，提高课堂教学的质量，我发觉自己讲课时四平八稳，想把自己知道的全部学问全部灌输给学生，结果面面不到，我意识到应当重点突出，不能急于求成，不考虑学生的接受实力；我在课上的语言较罗嗦，并且语速较慢，我便努力规范简化语言，充分发挥学生的主体性，把表达的权利交还给学生，激励学生主动思索，发觉问题，解决问题，营造同等和谐的课堂气氛，给学生以充分的心理平安，让每一个学生都有发言的机会，情愿自由发表自己的看法，为此，我不惜花费时间，激励那些学习实力较差的学生发言，仔细倾听他们的发言，经过很长一段时间的实践，我惊喜地发觉学生的口头表达实力较以前有了显著进步，尤其是那些学困生，原来说话都不成句的学生现在可以流畅地表达自己的观点，让我颇感欣慰。爱好是最好的老师，我始终坚信这一点，想方设法激发学生的学习爱好，从导入到布置作业，设计力求激趣，从我自身来讲，用自己的青春活力来感染学生，用生动幽默的语言来吸引学生，让他们从心底里爱上语文课，把上语文课当成一种美的享受。我从语文学习的重要性入手，让学生自己找寻学好语文所带来的优越性，使他们从内心深处相识到语文的重要性，重视语文的学习，阅读教学变枯燥的分析课文为师生共同发觉探讨问题，我作为学生的学习伙伴，通过恰当地引导点拨，赐予学生充分发挥的空间，师生协作越来越默契，教学相长，寓教于乐；我注意双基落实，坚持每周至少进行三次默写，处理生字时，教学生识字解字的窍门，提前布置背诵篇目。当发觉班内50%的学生拼音存在缺陷的问题时，我特地利用课上时间为他们补习拼音学问，每次默写都外加上拼音，经过一段时间的训练，大部分学生告辞了拼音缺陷，成效显著。针对学生作业状况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还实行了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽搁时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们，我手把手教孩子们运用钢笔，如何起笔，顿笔和收笔，运笔方法，这样以来学生们的字有所改观。另外，从作业评价上我进行了改革与创新。一起先我就抛弃了“优、良、合格、不合格”的作业评价方式，用

作为评价方式，我觉得用这种评价方式人情味十足，亲切友好，学生觉得很新颖 ，都希望得到老师微笑的确定，用他们自己的话说“我最期盼发作业本了，特殊希望看到那张“笑脸”看到了它，就似乎看到了宋老师在微笑着激励我，我喜爱看宋老师的微笑。”对于生字词的作业要求富于弹性，只要得到“笑脸”下次作业量就可以削减，这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，刚起先用连笔字评价，后来一次无意识的小试验给了我启示，心血来潮的我确定用正楷字写“评语”，如：“你情愿把字写好吗？”“你进步了！”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多仿照我的评语的笔记一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是确定接着沿用，无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语，为学生做出榜样。针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一项语文作业后进行自查，从字迹、正确率、作业看法等方面给自己评定等级，目的是培育学生良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了胜利的喜悦，体验到老师创建性劳动所带来的丰硕成果。我会再接再厉，接着为自己积累更多的阅历，当然在教学中我还存在着许多不足之处，比如在小组合作学习中探讨的问题是否有真正的价值，课堂教学还不能完全收放自如，放出去抓不住切入点再收回来，作文教学更是一块鸡肋……这些都是我将来奋斗的目标，在今后的教学实践中努力将它们逐一攻克，尽快提高自己的教学水平。

（三）工作生活

进入广阔工作纯属意外，我很珍惜这个机会，广阔和谐、友好、团结、向上的氛围是我得以健康快速地成长，假如没有校领导及老师们的帮助、激励、关怀与支持，我也不会有今日的进步。我所在的五年级组的各位老师在各方面赐予了我足够的支持与帮助，李广明老师，夏老师，王晶老师都毫无保留地将自己的教化教学阅历传授给我，在生活上也无私地赐予我无微不至的关怀。每当我中午由于处理班内事物到很晚回办公室时，桌上热气腾腾的饭菜早已恭候多时；当我无暇整理杂乱的办公桌时，常常会发生回到办公室就看到被整理得整整齐齐的办公桌，不用问，确定是老师们的杰作；丢三落四的我耳畔时常响起母亲般亲切的吩咐：“珍贵物品不要乱放！”“把钥匙放好！”“多喝水！”“开会记得时间，别忘了带笔和本！”还有善意的玩笑：“再不回来吃午饭就把你踢出五年级组！”句句入耳，感动在心，在如此暖和的环境中工作毫无后顾之忧，让我得以全身心地投入到工作中去，在此，我向老师们致以我最真诚的谢意！在大组教研中，每次我做完课，语文组的各位老师都真诚、客观地确定我的进步，指出我的不足，并提出珍贵看法，使我学到了许多东西，少走许多弯路，借此机会向各位老师表示我最真诚的敬意。

在广阔工作生活的这段时间，我与我的学生共同进步共同成长，过程虽然艰辛，但所得却将受用终生。是广阔这方热土孕育了我，在将来的工作中我会加倍努力，为广阔的腾飞贡献出自己的一份力气！

《2023—2023学年度全年工作总结》

社区年食品平安年度工作总结范文

我乡食品平安工作严格实行《食品平安法》，切实加强组织领导，强化部门联动，创新监管机制，整合监管资源，不断创新监管模式，大力开展食品平安专项整治，确保了食品平安形势的稳定。现就20xx年全乡食品平安工作总结如下：

一、强化领导，落实责任

乡党委、政府高度重视食品平安工作，充分相识食品平安监管工作的重要性和紧迫性，切实履行职责，实行有效措施，加强食品平安工作的领导。乡政府建立食品平安监管领导小组，乡分管领导担当组长，从组织上保证了全乡食品平安工作的有效有序开展。乡党委会、乡长办公会多次专题部署食品平安工作，并下发《富和乡食品平安20xx年度工作要点》，联合职能部门开展对食品企业的质量平安监管等。

一是落实食品平安责任制。年初乡政府与各村、各食品生产企业签订食品平安监管责任书，落实食品企业平安主体责任。

二是完善食品平安监管网络。乡明确食安办详细负责本乡日常食品平安工作，各村配备食品平安信息员，详细管理本村的食品平安信息上报工作，乡村两级食品平安监管网络得到完善。

三是制订《食品平安事故应急预案》。指导和规范全乡食品平安事故的应急处置工作。

二、广泛宣扬，提高认知

食品平安监管工作列入乡镇监管，目前群众意识不强，要加大宣扬力度，提高广阔人民群众的相识，是食品平安工作有效运行，创建食品平安胜利与否的关键，也是人民群众对加深食品平安的理解，有效提高自我爱护实力的必要。为此，我乡加大了宣扬力度，结合今年食品平安宣扬月活动，通过会议、广播、板报、发放传单等多种形式，针对性地宣扬食品平安学问，仔细组织食品平安月和百日平安生产活动的宣扬工作。大力宣扬《严厉打击食品非法添加和滥用食品添加剂专项整治工作》、《食品平安法》、《产品质量法》。大力推动产品质量和食品平安法律法规学问，让群众了解在食品中非法添加和滥用食品添加剂的危害，提高了消费者自我防范、自我爱护意识，形成了自觉抵制食品非法添加行为的良好氛围。经过广泛的宣扬，大大的提高了人民群众对食品平安的认知度。

三、突出重点、全面监管

(一)加大日常食品监管力度。坚持把食品平安作为一项常常性、长期性的任务，持续加大日常监督管理的力度，突出食品生产加工、流通、消费等重点环节，扎实工作，确保了食品平安工作的有效落实。对单位学校食堂和街道餐饮店进行全面检查，通过行业主体调查：14户食品店，其中：11户取得食品流通许可证，14户取得工商营业执照，四小未取证经营：其中7户小餐饮店、1户榨菜油、1户小食品店、2个卤制品：1个未取得健康证。鲜肉摊7个：7个有证，彻底摸清了我乡内食品德业主体的基本状况，精准驾驭监管对象，为依法履行食品平安监管职责供应精确的依据。

(二)突出节点食品平安监管。特殊是元旦、春节期间，为了保障我乡节日期间食品平安，切实保障人民群众的身体健康和生命平安，让人民群众过上开心、平安、放心的元旦春节。我乡党委政府高度重视，布置在20xx年元旦、春节期间，组织食品平安人员，以城乡结合部、对校内及其周边、自然村等重点区域，集市、农村中小食品生产企业和小作坊、食杂店、小餐饮为重点场所，大力宣扬食品平安学问，以群众日常大群消费食品、儿童食品，以及民俗特色食品等为重点品种。坚决查处农村食品市场假冒和仿冒知名品牌、制售无生产厂家、无生产日期、无保质期、无食品生产许可、无食品标签的食品违法行为。

(三)实施食品平安保险试点。经过前期的工作努力，不断宣扬和引导食品平安保险试点工作精神，根据沐川县食品平安委员会办公室沐食安办[20xx]8号文件精神，(一)是目标明确，乡所在辖区内餐饮店、副食品店、学校伙食团作对象宣扬食品平安保险试点工作的主要精神。(二)是宣扬到位，乡食品平安管理员把县上传下来保险试点的保额事项，发到了辖区内餐饮店、副食品店，宣扬了食品平安参与食品平安保险的好处、优点和责任。

(四)着力食品平安联动协作。主动发挥乡食安委的综合协调作用，定期召开食平安会议，通报工作状况，探讨部署食品平安工作，刚好探讨和解决食品平安监管中存在的问题，增加监管合力，不断推动食品平安工作全面有效开展。是狠抓食品专项整治行动。开展打击生产、销售假冒伪劣食品违法行为专项整治执法行动，开展排查打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂及过期食品专项整治

四、存在的问题和工作准备

存在的问题：20xx年食品平安工作虽然取得了较好的成果，但还存在着一些薄弱环节和问题：一是队伍建设与新形势下食品平安的要求还有肯定的差距。二是科学监管的方法还不多，执法的效能还不高，尤其是长效监管机制方面还有待于进一步探究。

明年工作准备：20xx年全乡食品平安工作将严格根据中心省市县食品平安工作政策、会议精神，进一步强化领导，落实责任，牢牢把握监管这个重点，仔细组织开展全乡食品平安相关工作。

一是加强宣扬，营造氛围。通过向社会宣扬食品科学学问，提高人民群众食品平安的意识和自我爱护实力;

二是加强协作，齐抓共管。食品平安监管工作涉及面广，监管环节多，须要投入大量的人力、物力、精力，也要求各部门根据各自职责，强化措施，加强协作，形成合力，确保食品平安。

三是搞好结合，全面监管。抓好工作检查落实，强化常常性检查与突击性检查、节点检查相结合的方法开展专项整治检查。

社区年食品平安年度工作总结

某学校2023年度全年全面工作总结范文

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建筑平安年度工作总结汇编

为不断提高建设、建筑施工企业管理人员的业务素养，保证工程质量和平安，依据市建筑工程管理局《关于20xx年开展建设、建筑专业管理人员统一考试的通知》建教办（20xx）31号）文件精神，今年接着对全市建设、建筑行业施工员（工长）、质检员、平安员、材料员等六大员进行统一上岗培训和考试。

建筑施工员岗位职责如下：

1、仔细贯彻执行国家及上级有关平安生产方针、政策、法规。坚决按技术规范施工，以搞好平安生产管理工作为首要职责。

2、仔细细致地做好施工组织安排，在组织安排中必需仔细考虑施工平安防范工作，用制度、规章来明确平安责任，促使工程按安排有组织进行。

3、在施工中要留意检查、督促和技术交底，不搞盲目和无打算地施工。发觉隐患要刚好订正。

4、重视工人的平安生产教化，定期或不定期的进行平安学习。

5、仔细接受上级有关部门的检查和指导，以及提出的整改看法。做到事事留意平安，时时抓平安。发觉问题要刚好汇报，刚好处理。

6、帮助项目经理及技术负责人对本工程的平安管理，对施工现场出现的平安问题负主要责任。

7、参与对工伤事故的调查，分析处理总结、上报等工作。

8、对进入施工现场的新工人进行平安教化及日常生产的平安教化工作。

9、参与施工方案中平安生产技术措施的条款拟定工作，检查督促条款的实施，负责平安措施标识的管理和运用，刚好记录好平安台帐。

10、负责本工程的常规平安检查活动，并做好检查记录，帮助落实奖惩措施，对违章现象进行制止，对一般事故做出处理和记录。

建筑平安年度工作总结

2023小学校内平安年度工作总结

我校在上级部门的关切与指导下，仔细学习贯彻加强学校平安工作的有关文件，以打造平安学校为重中之重，提高全体师生素养为主旨，避开了各类事故事务的发生，从而使我校平安工作又上一个新台阶。

在工作中，我校以再学习促进再教化，再落实力保再细化为重要策略，只要上级所发的有关文件，我校总是在第一时间进行学习，并且严格根据文件精神对我校平安工作进行一次仔细再自查，进一步狠抓了各项防范措施的落实，确保不发生任何平安责任事故，巩固近年来学校平安工作方面取得的好成果。因此，每学期开学、重要活动以及关键节日，再学习，再落实就成了我校平安工作的关键词：

一、强化领导，对平安工作再相识

学校平安工作事关重大，干脆影响到师生生命平安和国家、个人财产平安。我校把平安工作作为学校各项工作的头等大事和一项重要政治任务来抓。使得我校平安工作校内全覆盖，并切实贯彻于教化教学工作中，确保我校始终保持平安工作的良好局面。在详细工作中，我校从开学第一天就强化平安意识，将平安工作作为学校的头等大事。全体教职员工坚固地树立起平安意识。全部教职员工在做任何事情之前，开展任何活动以前，对事情或者活动的平安性进行必要的考虑。树立平安就是质量，平安促进发展的意识。

二、宣扬发动，对平安学问再学习

每学期开学以及每个重大的活动，我们都要对平安学问进行再次学习与落实。把学校平安工作分解到年级、班级、后勤等部门，实行责任化管理。通过例会、周会、平安学问教化讲座、校内广播等多种形式，在广阔师生中进行平安教化，以进一步强化师生的平安意识，提高学校平安工作水平。

例如：每当雷雨季节快要来临的时候，我校为了加强学校防雷工作，消退暴雨、雷雨等恶劣天气给师生人身平安和集体财产平安带来的严峻威逼，分步骤加强防雷平安工作。首先，宣扬防雷学问。利用橱窗、红领巾广播台对师生进行防雷学问宣扬，并把这项工作作为平安工作的重要内容，通过宣扬教化，使学生懂得必要的防雷平安常识。不仅如此，我校还通过开展防雷演练等形式，在实践中学习平安学问。依据实际接着开展防雷平安演练，在演练中调动学生学习防雷学问的主动性，提高自身的避险、自救、互救的实力，进一步培育师生平安意识。确保师生的人身平安，确保集体的财产平安，以确保平安校内建设落到实处。

三、抓实抓牢，对平安措施再细化

1、加强学校平安检查保卫工作。学校对门卫制度等进行再学习，再落实，制定严格的轮班值勤规定，按时开关大门，实行进入校门人员审查，登记制度，领导成员带班制度，门卫人员和值日老师轮番值勤制度，在重要场所安装了监控装置，加强了防范措施，以有效杜绝平安事故的发生。目前，我校做到了从第一个学生来到学校到最终一个学生离开学校，都有老师值班保卫。学校各地段，各活动场所，均有老师值班。

2、加强了校舍平安管理。由总务处、班主任定期对学校校舍进行排查，对学校的用电平安，用水平安等，进行拉网式的排查，肯定不放过任何一个细微环节，发觉隐患刚好解除。

3、加强了健康平安工作。在师生的健康平安工作中，针对常发的传染病，我校建立了严格的监控机灵，每天晨检，定期对教室等公共场合进行消毒处理，做好防疫等工作，对师生健康负责。例如：我校在健康平安教化活动中，联系防疫站的医生为全校师生上了生动、富有教化意义的健康平安学问专题讲座。为了将工作开展得卓有成效，校长亲自抓，负总责，各部门负责人、与班主任，各部门负责人与老师层层有责任。少先大队部还通过举办健康、平安学问手抄报、黑板报评比，利用橱窗及红领巾广播，大力宣扬相关学问等渠道做好学生的平安、健康教化。

4、加强交通平安管理。我校对骑自行车的学生进行交通平安教化，校内杜绝骑车现象。放学和课间操时间学生上下楼，支配了专人组织，以确保学生生命平安。

四、分工协作，对平安制度再落实

仔细落实和明确学校平安工作责任制，进一步树立平安第一的思想，对平安工作做到常抓不懈。建立一把手负责制度。校长室对学生平安工作负总责，教总两处、工会及各科室、各班级层层落实责任，谁出了问题就追究谁的责任。

当然，学校周遍的平安系数虽然已经达到了志向的程度，但是我校处在繁华地段，平安问题随时有可能出现，因此，针对这样一个问题，在今后的平安工作中，我校将把学校周边可能会出现的平安隐患问题作为重点，与城管、公安、文化、广电等部门进一步通力合作，将校内周边平安隐患扼杀在萌芽状态。总之，我校将接着坚持平安第一，预防为主方针，将再学习，再落实作为我校强化平安教化，细化平安工作有力保证，以确保无一次平安责任事故发生，使我校师生在平安、有序、和谐的环境中学习工作。

—学年度全年工作总结

（一）班主任工作

刚刚告辞学生时代的我就被学校委以重任，担当五年一班班主任工作，这对于我来说是严峻的考验。真正投入到工作中，我所拥有的初生牛犊的自信与美妙向往很快就被冷酷的现实所取代，我发觉原来志向与现实的差距是如此之大，刚接班时天真可爱的学生暴露出越来越多的问题：作业状况糟糕，纪律散漫，动作慢，个别学生不服管教，繁重的工作量使我感到难以适应，感到前所未有的压力，精神状态极差，那一段时间的生活可以用水深火热来形容毫不为过。就在我茫然不知所措的时候，学校领导，同组的老师，家人和挚友赐予了我热忱无私的帮助，给了我前进的动力，唤回了从前的自信与活力。我起先静下心来思索自己的工作，不再去埋怨学生，怨天尤人，而是从自身找寻漏洞与不足，我发觉自己没有考虑到学生现状，不是站在小学生的角度要求他们，而是以自己20岁的标准去要求他们，这是极不现实的；我也发觉自己极少表扬学生，眼里只能看到他们的不足，只是一味地指责他们，其实他们身上有许多闪光之处我都没有意识去捕获，忽视了表扬与激励的重要价值；还有，自接班以来，我最为注意的是学生的学业，极少对学生进行思想品德教化，这个严峻的失误事实上是众多问题的本源；另外，由于我常常指责学生，与他们之间的关系愈加疏远……找到了问题的症结后，我便起先尝试着转变教化思路，换一种角度管理班级，在班内树立典型，激励表扬好的典范，视察他们的言行，走进孩子们中间，真诚地与他们沟通，了解他们的内心世界，细心去捕获他们身上的闪光点，哪怕是一点小小的进步；加强思想道德教化，充分利用晨训、班会、思品、语文课抓住时机教化学生如何做人处世；开展了很多丰富多彩的活动，比如召开班会“我能感受到父母的爱”，孩子们讲解并描述了他们成长经验中最能感受到父母的爱的故事，那节课至今令每个孩子记忆犹新，他们的故事打动了自己，感动了在场的每一个孩子，当然也包括我，教化效果显著，几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱，做了关切爱护父母的小事。班内打架事务屡屡发生，为此我不知发了多少次脾气，但效果不佳，于是我变更了方式，当两个孩子发生冲突时，不再去追究究竟是谁的责任，而是让他们各自找自己的错误，自我反省，发觉自己的冲动，告知他们遇事要冷静思索，用理智战胜冲动；针对班内学生集体观念淡薄，同学之间不能友好相处，常常发生冲突的问题，我用一些详细实例来教化学生，激励好人好事，值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名，而是记录下做好事同学的姓名，让他们学会观赏他人的特长，而不是总抓着别人的缺点不放，久而久之，学生们之间的冲突削减了，助人为乐的好人好事越来越多，学生们的集体观念也越来越强了，为学生们营造了一个良好的学习环境。经过长时间的教化实践，我觉得德育工作是建立良好班风班貌的第一要素，不仅有利于班级建设，更重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人，对孩子的终身发展起到不行估量的作用。此外，我与学生的关系愈发和谐，他们情愿主动与我沟通，遇到困难时希望寻求我的帮助，这源于我心态的转变，不再把自己摆在高高在上的位置，平常在生活上关切学生，公正地对待每一个学生，课余与学生一起活动，像挚友一样真诚相待，成为学生心目中的良师益友。我深知自身形象对学生的影响，到处以自己的言行去影响学生，升旗时表现不好，我没有指责学生，而是对学生进行爱国主义教化，从思想深处端正看法，每周升旗时我都做到凝视国旗，高唱国歌，言传身教，教化效果良好。我常对孩子们说：“五年一班应当是一个暖和的大家庭，我们每一个人都要爱这个家，作为这个家庭的家长，我奉献出了自己最热忱的爱。我克服了自己上班路途的遥远，每天早来晚走，爱惜班级设施，为了让这个家更美，我从自家搬来了七八盆欣赏植物，亲自布置了班级文化长廊、红领巾角、队报角、作业展览园地，还带来自己的中国地图，给学生营造了一个温馨的学习环境。孩子们饭菜不够了，我就把自己的饭菜分给他们；作业本散了，我亲自帮他们重新装订；下雨了，我把自己的雨衣和雨伞借给学生；天气不好，我亲自把家远的学生送回家……我爱我的学生，虽然从没开口表达过，但他们能够到处感受到老师的爱与关怀，我从来不求任何回报，只希望我的学生能够堂堂正正地做人。真情付出换来了真情回报，孩子们一句“老师，您路上当心１“饭都凉了，您抓紧吃饭吧１“外面下雨了，我给您送伞来了。”都让我深感欣慰，感动不已，因为他们已经学会了关切他人，播撒爱的种子，这对于我来说就是最大的胜利。

作为一名班主任，除了与孩子长时间相处，还要与学生家长沟通接触，我年纪轻，没有社会阅历，性格比较直率，与家长沟通时把握不好分寸，有时会造成双方关系的不和谐，对学生也间接造成影响。每当我遇到这方面的问题时，同组的老师都会帮我解围、打圆场，还传授我与家长沟通的艺术，校领导也亲自与我沟通，帮我分忧解难，使我与家长的关系渐渐和谐，达到双管齐下，运用合力教化学生的目的。

班主任工作纷繁困难，除班级管理之外，还要完成很多学校布置的任务，现在的我已由最初的手忙脚乱到应对自如，我从来没有把这些当作负担，而是当作对自己的历练，可以从中获得更多的阅历，尽快成长起来。当然我在工作中还存在着很多不足，五年一班存在着诸多问题，还须要我在今后的工作中进一步改善，让自己第一年的班主任工作画上一个圆满的句号！

（二）教学工作

我担当五年一班语文学科教学工作，并兼任思品及一年级科技普及学科教学工作。在未参与工作之前，我对新课程改革一窍不通，头脑里有的只是一些抽象的教学理论和自己上学时老师所运用的陈旧的教学方法、教学思想。在最初的教学中持续了老的教学思路，几次随堂听课反馈时，校领导发觉问题并赐予我指导，还让我逐步了解了新课程要求，在青年老师学习小组的学习让我走进了新课程，从理论上接受了新的课程理念，并向老老师虚心求教，博才众长的同时自己也尝试着在实践中创新，将理论与实践相结合，在实践中发觉问题，解决问题，不断完善自我，到目前为止取得了肯定的进步。

在备课时，我细心打算，努力钻研教材，既备教材又备学生，力求设计出激发学生爱好，又能切实落实教学目标，流畅且富于特色的方案，为课堂教学奠定基矗课堂教学是实现教学目标的动态过程也是最为重要的环节。刚起先上课时，我总感觉时间不够用，讲得很慢，而作业质量却很差，一度让我陷入困惑之中，在经校领导与老师们的指引后，我明白了还是要从自身找缘由，提高课堂教学的质量，我发觉自己讲课时四平八稳，想把自己知道的全部学问全部灌输给学生，结果面面不到，我意识到应当重点突出，不能急于求成，不考虑学生的接受实力；我在课上的语言较罗嗦，并且语速较慢，我便努力规范简化语言，充分发挥学生的主体性，把表达的权利交还给学生，激励学生主动思索，发觉问题，解决问题，营造同等和谐的课堂气氛，给学生以充分的心理平安，让每一个学生都有发言的机会，情愿自由发表自己的'看法，为此，我不惜花费时间，激励那些学习实力较差的学生发言，仔细倾听他们的发言，经过很长一段时间的实践，我惊喜地发觉学生的口头表达实力较以前有了显著进步，尤其是那些学困生，原来说话都不成句的学生现在可以流畅地表达自己的观点，让我颇感欣慰。爱好是最好的老师，我始终坚信这一点，想方设法激发学生的学习爱好，从导入到布置作业，设计力求激趣，从我自身来讲，用自己的青春活力来感染学生，用生动幽默的语言来吸引学生，让他们从心底里爱上语文课，把上语文课当成一种美的享受。我从语文学习的重要性入手，让学生自己找寻学好语文所带来的优越性，使他们从内心深处相识到语文的重要性，重视语文的学习，阅读教学变枯燥的分析课文为师生共同发觉探讨问题，我作为学生的学习伙伴，通过恰当地引导点拨，赐予学生充分发挥的空间，师生协作越来越默契，教学相长，寓教于乐；我注意双基落实，坚持每周至少进行三次默写，处理生字时，教学生识字解字的窍门，提前布置背诵篇目。当发觉班内50%的学生拼音存在缺陷的问题时，我特地利用课上时间为他们补习拼音学问，每次默写都外加上拼音，经过一段时间的训练，大部分学生告辞了拼音缺陷，成效显著。针对学生作业状况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还实行了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽搁时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们，我手把手教孩子们运用钢笔，如何起笔，顿笔和收笔，运笔方法，这样以来学生们的字有所改观。另外，从作业评价上我进行了改革与创新。一起先我就抛弃了“优、良、合格、不合格”的作业评价方式，用

作为评价方式，我觉得用这种评价方式人情味十足，亲切友好，学生觉得很新颖 ，都希望得到老师微笑的确定，用他们自己的话说“我最期盼发作业本了，特殊希望看到那张“笑脸”看到了它，就似乎看到了宋老师在微笑着激励我，我喜爱看宋老师的微笑。”对于生字词的作业要求富于弹性，只要得到“笑脸”下次作业量就可以削减，这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，刚起先用连笔字评价，后来一次无意识的小试验给了我启示，心血来潮的我确定用正楷字写“评语”，如：“你情愿把字写好吗？”“你进步了１等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多仿照我的评语的笔记一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是确定接着沿用，无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语，为学生做出榜样。针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一项语文作业后进行自查，从字迹、正确率、作业看法等方面给自己评定等级，目的是培育学生良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了胜利的喜悦，体验到老师创建性劳动所带来的丰硕成果。我会再接再厉，接着为自己积累更多的阅历，当然在教学中我还存在着许多不足之处，比如在小组合作学习中探讨的问题是否有真正的价值，课堂教学还不能完全收放自如，放出去抓不住切入点再收回来，作文教学更是一块鸡肋……这些都是我将来奋斗的目标，在今后的教学实践中努力将它们逐一攻克，尽快提高自己的教学水平。

（三）工作生活

进入广阔工作纯属意外，我很珍惜这个机会，广阔和谐、友好、团结、向上的氛围是我得以健康快速地成长，假如没有校领导及老师们的帮助、激励、关怀与支持，我也不会有今日的进步。我所在的五年级组的各位老师在各方面赐予了我足够的支持与帮助，李广明老师，夏老师，王晶老师都毫无保留地将自己的教化教学阅历传授给我，在生活上也无私地赐予我无微不至的关怀。每当我中午由于处理班内事物到很晚回办公室时，桌上热气腾腾的饭菜早已恭候多时；当我无暇整理杂乱的办公桌时，常常会发生回到办公室就看到被整理得整整齐齐的办公桌，不用问，确定是老师们的杰作；丢三落四的我耳畔时常响起母亲般亲切的吩咐：“珍贵物品不要乱放１“把钥匙放好１“多喝水１“开会记得时间，别忘了带笔和本１还有善意的玩笑：“再不回来吃午饭就把你踢出五年级组１句句入耳，感动在心，在如此暖和的环境中工作毫无后顾之忧，让我得以全身心地投入到工作中去，在此，我向老师们致以我最真诚的谢意！在大组教研中，每次我做完课，语文组的各位老师都真诚、客观地确定我的进步，指出我的不足，并提出珍贵看法，使我学到了许多东西，少走许多弯路，借此机会向各位老师表示我最真诚的敬意。

在广阔工作生活的这段时间，我与我的学生共同进步共同成长，过程虽然艰辛，但所得却将受用终生。是广阔这方热土孕育了我，在将来的工作中我会加倍努力，为广阔的腾飞贡献出自己的一份力气！

xx村2023年全年度安排生育总结

我村听从民意，以科学发展观为指导，仔细贯彻中共中心、国务院《关于全面加强人口和安排生育管理工作统筹解决人口问题的确定》精神，以“依法管理、村（居）民自治、优质服务、政策推动、综合治理、综合改革”为主线，围绕稳定低生育水平、提高诞生人口素养，以人为本的全面发展观为中心，树立“伟人故里创国优，xx人民得实惠”的理念，创新优质服务运作方式，建立和完善管理机制，全面提高计生管理和服务水平，人口和计生工作为造福桑梓，推动文明，建设小康和谐xx起到了主动作用，全面推行了村（居）民自治，规范的避孕方法知情选择面达到100%，群众对安排生育满足率提高到了98%以上。我们的主要做法是：

一、加强组织领导，落实计生保障

1、领导高度重视。我村成立了以书记亲自挂帅的计生工作领导小组和创国优领导小组，在领导小组的率领下，以“领导重视好，利益导向好，依法行政好，服务质量好，民主管理好，队伍作风好”6好要求为标准，依照人口计生法律政策，根据上级的部署要求，深化群众调查探讨，督查指导计生工作，解决妇检经费、人员等方面的困难和问题，坚持定期召开计生会议，把人口和安排生育工作列入首要的议事内容，分析形势，探讨、解决工作中遇到的困难和问题，不断增加全镇对新时期人口和安排生育工作的相识，狠抓责任落实，为有效地促进我村人口和安排生育工作的整体平衡发展起到了关键作用。

2、机构人员健全，为切实做好计生优质服务工作供应了有利的组织保障，协会会员则依据年龄机构、学问结构、性格气质结构、酷爱程度、在群众中的威信等多个要素选取。同时，通过举办《条例》和相关法律、法规、药具学问等内容的培训，提高队伍素养，使其熟识和驾驭计生法律政策。形成了我村人口和安排生育工作“机构合法、人数合适、结构合理、素养合格”的4合格局。

3、经费落实到位。为扎实有效地开展优质服务，我镇即使在财政比较困难的状况下，舍得花钱，舍得投入。

4、责任奖惩兑现。严格实行人口和安排生育目标管理责任制，“一票推翻”制和党政一把手负总责、亲自抓，把这项工作纳入年度目标责任绩效考核评估体系。村长和党支部书记与xx镇签订责任状后，再与各村民组签订责任状，强化各级责任，严格根据责任状的内容实施管理和服务，形成了职责明确，奖惩分明，奖惩兑现的考核机制。

5、宣扬深化普及。充分利用报刊、电视、网络、杂志、宣扬册等传媒，把人口计生法律、政策送入千家万户，注意宣扬开展的常常化、系统化。在村上道路、围墙刷写永久性标语、张贴瓷砖画、书写黑板报、标语等，使宣扬工作深化普及。我村抓住3.8、5.29、春节等节庆日广泛开展婚育广场文艺汇演、计生学问竞赛、等活动，使广阔群众在温馨的氛围中潜移默化地受到了人口计生的启迪教化。近几年，我村参加了镇上“关爱女孩学问竞赛”、“生育关怀.亲情牵手”等活动，发放了“安排生育优生服务一本通”、致育龄妇女公开信”、安排生育实惠证、农家历书等，计生宣扬品入户率大98%以上，育龄群众计生学问知晓率达90%以上，统过广泛的深化的宣扬，广阔育龄群众的生育观念有了质的变更，全村59%的家庭一对夫妇只生育一孩。

二、加强计生管理，强化依法治理。

1、抓政策落实的详细化。为让计生家庭在社会上有地位，经济上得实惠，生活上有保障，市委、市政府对计生家庭在政策上实行了实惠、优先、优待三优政策，出台了《关于落实实行安排生育的独生子女和农村纯女户家庭有关实惠政策的暂行规定》、《xx市独生子女保健费发放方法》、《xx市自愿放弃再生育一次性嘉奖方法》等政策。2023年，全市31个部门又制定和出台了有利于安排生育家庭的利益兼容实惠政策52条

质量平安年度工作总结

《质量平安年度工作总结》是好的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，希望大家能有所收获。

2023年度平安质量工作总结

2023年度平安质量工作总结

2023年，是收获的一年，是公司快速发展的一年，也是我们远宏公司平安、质量管理工作不断提高的一年，在徐总的正确领导下，远宏公司各部门紧密团结、不懈努力下，各项平安质量工作取得了长足进步，为2023年全年平安质量管理工作打下了扎实的基础。现将2023年平安和质量管理工作总结如下：

一、在平安管理方面

平安是人类最重要最基本的需求，是开发公司和建筑企业必需恪守的承诺，也是实现开发企业效益的源动力。

1、领导重视，强化落实平安生产责任制。

年初以来，徐总带领公司领导班子成员不断探讨探究平安管理工作的新路子，坚固树立“平安保稳定，平安出效益，平安促发展”的管理理念，建立平安长效管理机制，明确单位主要负责人是本单位平安工作第一责任人，对本单位平安工作负总责。坚持“预防为主”的工作方针,健全组织管理网络，结合单位实际，明确各职能部门的平安职责，把平安工作纳入本单位文明建设的总体规划。分别与职能部门、施工队伍签订平安生产经营承诺和综合治理责任书，明确平安工作要求。做到平安管理与企业生产经营同安排、同布置、同检查、同考核、同奖罚。公司定期召开平安工作会议，并由单位负责人亲自召开主持，仔细听取各职能部门的平安工作专题报告，分析存在的问题，探讨解

决方法。

2、利用多种形式加强平安教化，增加职工平安意识

加大对一线作业人员的平安学问培训，深化施工现场从培训对象、内容、形式、效果4个环节，切实提高培训内容的针对性、酷猫写作培训对象的层次性和培训形式的多样性，把员工平安学问、技术水平、业务实力与个人业绩考核相结合，与激励机制相结合。

3、深化细致的开展平安检查工作，做到预防为主

平安检查是搞好平安生产的重要手段，其基本任务就是：发觉和查明各种危急和隐患，督促整改；监督各项平安规章制度的实施；制止违章指挥、违章作业。从加强日常平安检查，开展专项平安检查，持续组织开展项目部平安自查三方面坚持，保证了平安预防到位。

4、开展各类平安活动，推动平安生产管理

加强平安管理，严格考核制度，制订考核实施细则，确立平安生产的地位，明确平安工作各项指标，组织施工单位开展百日平安生产、平安生产月和平安隐患排查等活动，落实平安技术措施，增加平安防范意识，明确各级人员的责任，建立和健全监督制约机制，把平安管理各项工作贯穿整个施工过程。在每个项目例会上，把平安生产作为一个重要内容，结合国家有关平安生产法规、制度及平安生产事故通报等，进行专题部署，教化全体职工从思想上高度重视平安生产，树立起剧烈的自我爱护和爱护他人的意识。

5、实行平安标准化工作，提高平安管理水平

制定了各项切实有效的规章制度，平安警示标语、标识随处可见，

生产、储存、作业现场的平安管理有了较大的改进及完善，现场的平安、消防和防护器材得到了进一步完善，职工将标准转化为习惯，思想汇报专题能按标准化的要求来规范自己的行为，并持之以恒坚决执行，削减了违章操作和担心全行为，职工的平安标准化意识得到进一步增加，职工的综合平安素养得到提高。细化了应急预案和文明施工细则，并逐条的、予以实行，从而实现平安管理标准化。

6、强化平安绩效考核，规范日常生产行为

把平安工作和绩效挂钩，对出现问题较多的部门以肯定金额的惩罚，使员工相识到由于自己的违章行为可使整个部门都受到损失，增加了自我监督和相互监督意识，提高了职工对平安的关注程度和遵章守纪的意识，使远宏项目公司的平安管理迈上了一个新台阶。

二、质量管理方面

1、提高相识，坚固树立质量为本的思想。

依照《建筑工程质量管理条例》的相关要求和规定，对员工高度负责的看法，树立质量责任重于泰山的意识，把质量工作作为公司头等大事来抓。质量高于一切，狠抓落实各项质量工作，从而达到了杜绝一般及以上质量事故发生，确保项目质量工作顺当进行。

2、加强领导，从组织上保障质量生产。

远宏项目公司成立全面质量工作领导小组，负责施工质量的组织、指挥和重大质量问题整改方案,开展定期和不定期的质量检查和评比。依据施工状况，项目部成立了质量管理领导小组，制订了质量

管理制度。为切实加强质量管理和监督工作，同时，把提高全员质量意识和教化结合起来，使大家树立“质量为本”的思想。

3、以落实责任为重点，不断提高施工质量。

我们在落实工作责任中，强化责任管理，详细到每个项目部的每个人，明确各自的职责和任务，让每个人都感到自己对所做的工作负责，想方设法做好本职工作。在管理中，严格按设计标准施工，严格过程限制和验收程序。定期召开质量会议，建立质量保证体系，组织相关人员到相邻标段观摩学习，使大家统一了思想、开阔了视野、驾驭了施工技能和方法。同时，我们定期不定期进行质量检查，对重点部位、关键环节实行定点检查和巡查相结合的监督方式。把公司的工程技术和质量管理水平，提升到了一个新的高度，为树立企业形象，建设精品工程，增加企业的市场竞争力起到了促进作用。

4、加强质量管理学问学习，开展各类培训

远宏项目公司依据现场实际状况，因招用的都是农夫工，文化素养低，质量意识淡薄。针对这种状况，我们组织项目部开展员工的技术培训和质量学习，学习内容包括质量法律法规、施工技术指南等,使员工进一步明白了质量的重要性。

5、开展各项质量活动

公司开展了“质量月活动”等各项质量宣扬活动，在醒目地方悬挂宣扬标语,营造全员参加质量管理的氛围，并对各项目进行了平安质量大检查，对检查出的问题进行了通报，要求各项目对查出的问题逐一梳理、逐一登记、逐一明确责任人、逐一制订整改措、逐一整改

销号，专人跟踪复查，并制定有效措施进行整改，将责任落实到详细部门、详细责任人；对质量通病制定有效措施，消退工程现场各种质量隐患。

三、总结阅历

平安、质量工作是我们开发企业的头等大事，我们肯定会始终贯彻“平安为本，质量第一”管理理念，范文写作时时牢记“平安重于泰山，质量是企业的生命线”。远宏项目公司平安生产和施工质量管理工作贯穿工程施工的全过程，作为平安和质量管理的工作者，我们必需确保项目的平安和质量万无一失。2023年，我们要理清工作思路，强化平安管理，完善质量体系，提高竞争实力，全面精彩的完成2023年的平安、质量管理工作目标而努力奋斗。

远宏项目公司

2023年12月5日

学校平安年度总结

一、领导重视措施有力

为进一步做好平安教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程，学校校长宋新光干脆抓，分管副校长李家意详细抓，学校办公室、政教处、保卫科详细分工负责组织实施。

二、制度保证措施到位

1、建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将平安保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大平安事故的，要肃穆追究有关领导及干脆责任人的责任。

2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了平安责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将平安教化工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票推翻制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并依据平安保卫工作形势的发展，不断完善充溢。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参与商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危急性工作，严禁老师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校平安保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校平安意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管群防群治

学校平安教化工作是一项社会性的系统工程，须要社会、学校、家庭的亲密协作。我们主动与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校平安保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教化活动，取得了良好的教化效果。

四、加强教化，促进自护

要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是学校平安工作的基础。我们以平安教化周为重点，常常性地对学生开展平安教化，特殊是抓好交通、大型活动等的平安教化。

1、仔细做好平安教化周工作。学校平安教化周以校内平安为主题，在平安教化周期间，学校组织学习平安教化工作文件，对校内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对地扎实地开展教化和防范工作。

2、开展丰富多彩的教化活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教化。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣扬工具及实行主题班会、讲座、平安征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的平安教化。学校主动推行一周平安提示，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周平安工作，强调平安事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增加家长的平安意识。通过教化提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学状况进行清查，严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。

五、加强检查，刚好整改

开展常规检查。每学期开学以后，学校把平安教化工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的平安检查。同时，主动协作市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和家属区进行防火平安检查。

六、存在的主要问题和下步的准备

我们在平安保卫方面做了一些工作，平安保卫工作得到加强，但是平安保卫工作的难度越来越大，学校平安保卫工作的形势仍旧比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生平安的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的担心定因素和不良文化对师生平安的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和嬉戏室对学生的影响还特别大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品平安隐患。

2、学校平安工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受爱护较多，而缺乏生活阅历。学生作为社会的弱势群体，多数自我爱护意识和平安防范实力低，大大增加了学校平安工作的难度。

今后，我们将进一步重视平安保卫工作，刚好解决平安保卫工作中发觉的新问题，不断提高我校平安保卫工作水平。

学校平安年度工作总结

平安工作总结

2023年，我校在市综治办的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教化、群防群治的原则，通过平安教化，增加学生的平安意识和自我防护实力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关切和支持学校平安工作的局面，从而切实保障师生平安和财产不受损失，维护学校正常的教化教学秩序。

一、领导重视措施有力

为进一步做好平安教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程，学校校长宋新光干脆抓，分管副校长李家意详细抓，学校办公室、政教处、保卫科详细分工负责组织实施。

二、制度保证措施到位

1、建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将平安保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大平安事故的，要肃穆追究有关领导及干脆责任人的责任。

2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了平安责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将平安教化工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票推翻制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并依据平安保卫工作形势的发展，不断完善充溢。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参与商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危急性工作，严禁老师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校平安保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校平安意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管群防群治

学校平安教化工作是一项社会性的系统工程，须要社会、学校、家庭的亲密协作。我们主动与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校平安保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教化活动，取得了良好的教化效果。

四、加强教化，促进自护

要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是学校平安工作的基础。我们以平安教化周为重点，常常性地对学生开展平安教化，特殊是抓好交通、大型活动等的平安教化。

1、仔细做好平安教化周工作。学校平安教化周以校内平安为主题，在平安教化周期间，学校组织学习平安教化工作文件，对校内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对地扎实地开展教化和防范工作。

2、开展丰富多彩的教化活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教化。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣扬工具及实行主题班会、讲座、平安征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的平安教化。学校主动推行一周平安提示，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周平安工作，强调平安事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增加家长的平安意识。通过教化提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。

3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学状况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学。

五、加强检查，刚好整改

开展常规检查。每学期开学以后，学校把平安教化工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的平安检查。同时，主动协作市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和家属区进行防火平安检查。

六、存在的主要问题和下步的准备

我们在平安保卫方面做了一些工作，平安保卫工作得到加强，但是平安保卫工作的难度越来越大，学校平安保卫工作的形势仍旧比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生平安的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的担心定因素和不良文化对师生平安的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和嬉戏室对学生的影响还特别大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品平安隐患。

2、学校平安工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受爱护较多，而缺乏生活阅历。学生作为社会的弱势群体，多数自我爱护意识和平安防范实力低，大大增加了学校平安工作的难度。

今后，我们将进一步重视平安保卫工作，刚好解决平安保卫工作中发觉的新问题，不断提高我校平安保卫工作水平。

麻城市第一中学

二〇〇三年一月十五日2023年，我校在市综治办的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教化、群防群治的原则，通过平安教化，增加学生的平安意识和自我防护实力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关切和支持学校平安工作的局面，从而切实保障师生平安和财产不受损失，维护学校正常的教化教学秩序。

一、领导重视措施有力

为进一步做好平安教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程，学校校长宋新光干脆抓，分管副校长李家意详细抓，学校办公室、政教处、保卫科详细分工负责组织实施。

二、制度保证措施到位

1、建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将平安保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大平安事故的，要肃穆追究有关领导及干脆责任人的责任。

2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了平安责任书，明确了家长应做的