小小班迎新年活动方案

—小小班迎新年活动方案小小班迎新年活动方案（通用11篇）1一、活动目标通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同共享节日的欢乐。以亲子活动为契机，进一步强化家庭与班级的沟通，让幼儿有表现自己的时机。让家长有进一步了解自己孩子的时机，加深家园情、师生情、亲子情。二、参与人员小托班全部老师、全体幼儿及家长好友。三、活动时间20XX年12月24日上午：8：00XX10：30四、活动场地各班活动室五、活动详细布置（一）晨间活动、早操（二）教学活动观摩XXX科学活动：好玩的盒子（三）亲子游园活动（四）圣诞老爷爷送惊喜亲子游园详细活动布置：1、亲子游戏：拔羊毛游戏场地：小二班活动室内负责老师：吴丹材料准备：30个夹子游戏规章：6对亲子，每个家长背上夹上5只夹子，在竞赛口令发出后，抱起孩子去拔别家的羊毛，竞赛口令一结束，游戏结束。获得总数最多的获胜（自家羊毛和拔来的羊毛相加）2、亲子游戏：小鸡出壳游戏场地：小一班活动室外空地负责老师：徐立琴材料准备：报纸若干游戏规章：每对亲子两张报纸，家长和孩子听到"预备XX开头"拿起报纸，（中间撕破一个洞的），然后将报纸穿过孩子的头、肩、躯干和脚，再跨出报纸，一只小鸡就算孵成了。3、亲子游戏：贴五官游戏场地：小三班活动室外东空地负责老师：赵丹材料准备：眼罩3个、娃娃轮廓图、五官游戏规章：家长背起孩子，带上眼罩，孩子依据自己的感官给娃娃贴上五官，看看哪个孩子能贴正确。4、亲子游戏：小猫钓鱼游戏场地：托班活动室负责老师：巴燕君材料准备：各种各样的小鱼、6根钓鱼竿、小椅子若干、6只篮子游戏规章：在规定时间内，幼儿选取钓鱼竿，站在圈外进行钓鱼，家长帮忙拿篮子，将钓上来的小鱼放进篮子，最终数数，谁掉得多。（2分钟）5、亲子游戏：巧掷海洋球游戏场地：小二班活动室外空地负责老师：沈富琴材料准备：倒背衣五件、海洋球50颗、篮子五个游戏规章：家长站在蓝线前，穿好倒背衣，做接球状，孩子站在对面（红线前），把篮子里的10颗海洋球投进倒背衣中，比比哪个孩子投的又快又准。6、亲子游戏：揪尾巴游戏场地：小三班活动室外西空地负责老师：王新燕材料准备：尾巴5条游戏规章：5对亲子，家长将尾巴的三分之一塞进孩子的裤腰里，剩下的部分露在外面当作"尾巴"。家长背起孩子，当喊"开头"后，大家互相揪尾巴，看谁揪得多。7、亲子游戏：我给妈妈穿鞋子游戏场地：小三班活动室内负责老师：朱红燕材料准备：大篮筐二个，鞋子2双游戏规章：家长把自己的鞋子卸下放进篮子里，请孩子从很多鞋子中找到自己家长的鞋子，并给家长穿好。8、亲子游戏：大脚小脚游戏场地：托班活动室外空地负责老师：汪媛霞材料准备：篮子3个、小娃娃毛绒玩具3个、大脚板3块游戏规章：孩子小脚踩在家长的大脚上，老师一声令下，从起点走到另一边，孩子抱起篮子里的小娃娃，原路返回，比比谁最快六、后期工作1、制作好游戏卡。（每个家长一张游戏卡，玩好一种游戏，敲一下印章，印章敲满，算全部完成。2、圣诞老爷爷衣服及布置好扮演圣诞老人的老师。3、准备好游戏所需材料及印章及圣诞礼品。小小班迎新年活动方案（通用11篇）2活动目标：1、让幼儿明白过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。2、激励幼儿与伙伴们共享食物的欢乐，增进友情；充足感受节日的欢乐。3、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己；4、让家长主动参与，为孩子们做典范。5、明白节日时人们主要的庆祝活动。6、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。活动对象：小班全体幼儿活动时间：20XX年12月31日上午活动准备：1、布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。2、每名幼儿准备一句祝愿的话。3、幼儿准备好自己喜欢吃的食物（3～4样）4、磁带、录音机及幼儿的礼品活动过程：一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。老师：“小好友，你们明白今天的幼儿园为什么特别的美”幼儿：“快过年了！”老师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的改变，小好友们在新的一年里有什么计划”幼儿自由答复。（点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，互相沟通）二、文娱活动开头请来全班幼儿演节目。1、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。2、请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。3、幼儿对自己的好好友说一句祝愿的话。4、各班孩子共享食物。教学反思：元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往力量和自信念，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特进行：“庆元旦迎新年”的“食物共享”活动。本次活动我们将教育教学和共享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的学问技能和本事，感受元旦节日的气氛，共同共享欢乐和喜悦。小小班迎新年活动方案（通用11篇）3活动目标：1、通过活动，让幼儿感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。2、让幼儿通过合唱、游戏等活动来表现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。3、通过庆祝活动，感受到附幼大家庭的暖和，加深师生情、生生情。4、体验节日的欢乐气氛。5、简洁了解节日的来历，明白其全称、日期和意义。活动组织者：实小附幼全体教职员工活动时间：暂定于20XX年12月31日下午2：20开头活动。活动准备：1、各班排练一首迎新年合唱歌曲。2、布置教室和园内场地，营造新年气氛。3、划分各班的活动区域。4、请两位老师做主持，写好主持稿。5、下载迎新年的进场音乐。6、请一两位老师扮演新年老人。7、礼炮8个并布置人员负责燃放。8、准备一些小包装的糖果和两件新年老人的服装。9、每班一份化装品，老师事先为孩子化好妆。活动地点：幼儿园内大操场活动对象：全体幼儿留意事项：（各班组织幼儿商量制定）1、参与活动不拥挤、要排队搬小椅子进场。2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。3、活动中三位老师分工负责，要留意幼儿的安全。活动流程：1、扮演新年老人的人员在门口发放新年糖果迎接幼儿入园，同时播放迎新年歌曲，营造节日气氛。2、下午2：20播放迎新年歌曲，各班听音乐有序地入场。3、下午2：30主持人主持开场，活动开头。4、钟声敲响时，全部的老师和小好友来到操场中间，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌两遍。（唱第二遍《新年好》时幼儿入座）5、下午2：40各班歌表演展现。6、周园长送上新年祝愿。7、主持人致结束词，大家来到操场中间共同许愿，燃放新年礼花，播放歌曲《假设幸福你就拍拍手》迎新年活动结束。8、各班回教室组织小型联欢会活动。教学反思：为了让孩子们感受节日的气氛，将开展以“庆祝元旦”为主题的一系列不同形式的活动。通过活动，让幼儿明白一月一日是元旦，我们小好友用自己的方式欢高兴喜地享受节日的欢乐。小小班迎新年活动方案（通用11篇）4主要活动：全班大合唱；亲子游戏；自助餐活动；活动目标：1、情愿与父母一起主动参与活动，大胆表演。2、感受节日的欢乐。3、增进亲子间的感情。4、明白节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。5、体验节日的欢乐气氛。活动准备：1、选好大合唱歌曲《我爱北京天安门》，伴奏音乐；2、老师准备亲子游戏的内容。3、家长准备自助餐材料和食物。4、孩子、家长统一服装及饰物。活动时间：12月31日上午（8：30——12：00）活动内容：1、“亲子大合唱”：家长和孩子一起合唱《我爱北京天安门》；1）歌曲发在论坛上，请家长到论坛上去下载；2）家长在31日早上8：00来园时进行简洁地排练；3）大合唱服装要求：小好友红色毛衣、家长黑色毛衣、裤子一律黑色。饰物准备：每户家庭一面小国旗（每户家庭自己制作，也可购置）。亲子游戏：《蜗牛行》活动目的：1、发展孩子的平衡和协调力量。2、增进父母和孩子的感情。要求：请家长穿舒适一点的衣服和便于活动的鞋子。3、“家园同乐自助餐”1）带食物分配清单：1—14号带速冻小圆子（搓好的）每人2袋；15—19号带酒酿每人2碗；20号带鸡蛋10只；1号带糖桂花6袋；2号带白糖2斤；3号带生粉2斤；24—31号带水果，价格10元以下、品种不限；另请家长们自带餐具（一次性的），幼儿的餐具由幼儿园提供。2）家长和孩子一起制作，孩子可以帮忙大人一起分盘子，餐具，摆放水果等。其他：1、“家园同乐迎新年”活动每户家庭必需由一人参与，两人参与的也欢迎。2、有关庆祝活动的详细通知发到论坛上、打印通知，请家长协作完成。教学反思：为了让孩子体验到新年的喜悦，我们将开展多种形的活动来庆祝。同时我们也邀请家长一起参与这一系列活动，让家长也感受“童年”的乐趣。小小班迎新年活动方案（通用11篇）5活动目标：1、认识春节，了解春节风俗和习惯。2、感受新年气氛，明白又长大了一岁。3、激发自主性，培育孩子的力量及品质。活动准备：1、气球、糖果等恰当的嘉奖品。2、欢快的音乐、关于春节的录像带。3、春节时会见到的物品，如：春联、塑料鞭炮，红衣服等。活动玩法：一、引发孩子对春节的联想1、老师拿出塑料鞭炮及一些礼花的时分问“小好友们。看到鞭炮和礼花，你们会想到什么呢”小好友说“某某某”2、老师连续说“对啊，其实在过年的时分，喜庆日子中，我们也会放鞭炮和礼花，对不对”二、了解过年的一些风俗和习惯1、老师将准备好的关于春节的录像带放给孩子们看，提前告知孩子们要认真观看，然后看完以后老师会问关于录像带里面有写什么春节风俗的问题。2、小好友观看录像带，然后开头提问。比方老师问“刚刚录像带里面是关于春节的，那么当中爸爸妈妈干了什么呢”小好友A“爸爸早上给小好友做了汤圆”小好友B“妈妈早起给小好友穿了新的红棉袄。”3、孩子答对以后，给与恰当的嘉奖和表扬。温馨提示：新年到来之际，让孩子感受过年的气氛，教会他们在过年时要留意安全。如：鞭炮不能随便放，走亲访友时，说一些吉利话等等。小小班迎新年活动方案（通用11篇）6活动目标：1、能说出自己是XX幼儿园的小好友。2、初步感受幼儿园景物、房舍的美，产生热爱幼儿园的情感。3、能用简洁的语句描述幼儿园，如：很大、很美等。活动准备：事先选择好带幼儿参观幼儿园哪些有代表性的地点。活动过程：1、激发幼儿认识幼儿园的爱好。提问：我们是哪个幼儿园的小好友我们的幼儿园是什么样子的2、查找幼儿园的园牌，认园名和园徽。参观幼儿园大门，看着园牌告知幼儿幼儿园的名字，幼儿跟念几遍“XX幼儿园”。赏识园徽。引导幼儿观看园徽是什么样子的，老师用活泼的语言讲解并描述园徽所代表的意义。3、参观幼儿园全貌。走进大门欣赏幼儿园的全貌，明白幼儿园很大、很美。找找幼儿园最漂亮的地方。让幼儿自由地在宠爱的地方坐坐、玩玩。玩大型运动器械。建议：漫步时还可以带幼儿去参观幼儿园的美工、电脑等各个活动室，参观幼儿园中、大班。评价：1、能说出幼儿园的名称。2、有喜欢幼儿园的情感。有益的学习经验：1、感受到图书的丰富多彩，明白图书有各种不同的品种。2、建立起对图书较深厚的爱好。活动准备：不同外形、大小、厚薄的图书。活动与指导：1、把准备的图书一一摆放在长条形的桌子上。2、组织幼儿参观。参观时，答应幼儿随便摸、看所准备的图书。3、商量。主要让幼儿发现图书有各种各样的，不同的图书会告知我们不同的事情。小小班迎新年活动方案（通用11篇）7设计思路《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有时机说，并能得到主动应答的环境。”这就要求我们必需为幼儿创设一个主动的语言环境。小班幼儿对“节日”不是很熟识，但对于“新年”肯定不会生疏，而且是很期望的。新年接近，商场、大街上、幼儿园到处洋溢着迎接新年的欢乐气氛。孩子们来园后就会聚在一起，聊得最多的是：“我看到商场挂着很多红灯笼，一串一串的，很漂亮。”“我妈妈带我参与了（迎新年）联欢会，很喧闹。”“我也有看到……”“我也看到了……”于是，我抓住这一切入口设计了“迎新年”的系列活动，如：认识新年老人、学唱《新年好》、儿歌《大一岁了》、画新年老人、文学赏识、《中国的“新年”——春节》等活动。语言活动《迎新年》便是其中之一。意在让小好友们通过期望和迎新年的活动，大胆地与四周人们进行感情沟通，共享节日的欢乐。活动目标１、围绕“迎新年”这一话题，清晰连贯地表达自己的快乐心情。２、清静倾听伙伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉快。３、通过参与节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。４、激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。５、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备１、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼品。卡纸裁剪成贺卡外形、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。２、学问经验准备：丰富有关过新年的学问经验，如：让幼儿观看家里为过新年而劳碌的大人；介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。３、事先取得家长的协作，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼品。活动过程（一）通过谈话，激发迎新年的快乐心情。１、引导幼儿观看活动室的改变，激发幼儿的快乐心情。师：发现活动室有什么不一样引导幼儿自由描述班级的改变。（漂亮、新颖、舒适、喧闹、喜庆、快乐等）师：是为了迎接什么节日的到来２、新年倒计时。师：离“新年”还有几天小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。４、激励幼儿大胆讲解并描述。（1）师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的（2）师：小动物是怎样迎接新年的（二）出示新年老人的礼品，激励幼儿大胆讲解并描述。１、师：昨天，新年老人给我们小四班的小好友送礼品了。一起看新年老人的礼品：一张贺卡和一棵新年愿望树。师念贺卡上新年老人“写“的话：”小好友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快欢乐乐地成长！“２、师：过了新年，还有谁也长大了一岁启发幼儿说出四周的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。３、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。师以神奇的口吻告知幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够完成。启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝愿家人或好友的愿望，也可以是自己在新的一年里想完成的愿望。请配班老师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。４、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢（引出下一环节）（三）引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。１、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。第一组：制作贺卡材料——卡纸裁剪成各种贺卡外形、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，连续丰富活动室里的布置。材料——各色皱纸、手工纸、剪刀等、第三组：装扮“新年愿望树”。在“愿望树”上挂上一些小礼品和装饰用的彩链、彩灯等。２、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，快乐地唱、跳，交换新年礼品，再次感受浓浓的新年气氛。（四）活动延长：请家长在活动后的日子里帮自己的孩子完成许下的愿望。小小班迎新年活动方案（通用11篇）8一、活动目标1、明白正月是一个喧闹的月份，感受正月里的喜庆气氛。2、了解春节、元宵节的来历及风俗习惯。3、尝试与他人合作制作花烛二、活动准备录像带、各种花灯、日历、竹条、棉线、铁丝、彩色皱纹纸、卡纸等三、活动过程1、观看录像，感受正月里（春节、元宵节）的节日（1）观看有关中国传统节日的录像，让幼儿积，让幼儿让幼儿积累更多的经验。（2）帮忙幼儿分析和整理录像中节日活动的名称。例如：除夕夜之前家家户户张贴春联、门神，有的`还挂上大红灯笼，小区、村镇的街道也挂上了彩旗、灯笼。除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴，看春节联欢晚会。2、谈话活动，回忆自己过节的情况。（1）“孩子们，刚刚咱们看到录像片中人们过节的喧闹气氛，我看到你们都很快乐，那如今来说说咱们自己是怎么过节的好吗”（2）孩子回忆讲解并描述自己过节的情况。（3）"正月五看花灯，吃元宵汤圆，小好友们说一说你们是怎样过元宵节的好吗”（4）孩子讲解并描述过元宵节。认识各种花灯，激发幼儿自己制作花灯的爱好（5）赏识花灯，说说自己喜欢的花灯的.名称。（6）商量制作花灯的程序，尝试制作花灯，老师指导，提示幼儿合作制做展现作品，赏识评论。四、活动延长将幼儿的作品布置在元宵灯会上，供大家赏识，激励幼儿制造性地用废旧材料制作花炷。小小班迎新年活动方案（通用11篇）9活动目标：1、感知礼品的颜色，对颜色感爱好。2、体验过新年的欢乐。活动准备：礼品盒（红、黄、蓝、绿）若干、毽子（红、黄、蓝、绿）若干、新年帽若干、音乐磁带活动过程。一、引起爱好：（师生每人戴一顶新年帽进教室）（教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼品盒）师：宝宝，过新年！看，新年老爷爷给我们宝宝送来了很多很多礼品，真快乐呀！二、观看沟通：1、（围坐）师：宝宝们，我们一起来看看，你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼品（引导幼儿说出礼品的颜色特征）（幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认）2、师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼品呢——幼儿自由猜想，老师肯定每一个幼儿的想法。三、游戏共享：1、每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼品——幼儿拆礼品。观看宝宝拆盒的过程，适时地进行引导2、师：盒子拆开了，里面藏的是什么呀（毽子）这些毽子是什么颜色的呀（老师引导幼儿观看毽子的颜色，并讲出毽子的颜色）3、幼儿玩毽子师：宝宝，我们一起和毽子做游戏吧！（可采纳多种方法分别玩各种颜色的毽子，如：抛毽子、顶毽子、踢毽子等）如：我们先找一个红颜色的毽子，“红毽子，红毽子，抛起来。”）4、宝宝们，新年老爷爷送的礼品真好玩，过新年真好！小小班迎新年活动方案（通用11篇）10活动名称：快快乐乐迎新年活动目标：1、明白每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。2、能大胆的对新年庆祝活动提出想象和建议。活动准备：1、绢花、小玩具、玩具水果、玩具糖若干。2、贴有2—6数卡的毛绒绳若干，贴有2—6数卡的礼品带若干，贴有2—6数卡的小篮子若干，贴有2—6数卡的透亮小糖盒若干。3、四份已包装好的礼品。4、贴有4、5、6数卡的礼品展现台，几只大篓子。活动过程：一、包装礼品。1、新年快到了，许多小好友想送礼品给好好友。2、出示