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计算机教室工程设计方案计算机教室工程设计方案一.前言进入八十年代以来,随着计算机技术、通讯技术和信处理技术的飞速发展,各种应用的普及和深入,通过计算机网络系统连接,并在国家有关部门的指导及管理下,相互接连覆盖遍及全球的计算机学术网络Internet。通过Internet国际学术网络,加快高等院校及科研部门之间的信息交流速度,为学校教师和学生以及科研人员提供了一个全新的信息网络环境,促进信息交流,资源共享和科研合作。随着我国加入Internet网络的用户不断增加,互联网的应用必将日益广泛和普及。在我国已形成了一股Internet的热潮,网上的丰富的资源和为人们带来的便利的通讯条件,将会极大地促进使我国的信息产业的迅速发展。在这种形式下,成都体育学院决定新建计算机教室,对于促进教学、科研和学科建设,提高学生学习水平,建立与国内外科研学术组织的广泛联系,无疑是非常必要的。二.用户需求2.1 需求概况 成都体育学院位于四川省成都市,根据其工程情况,工程完成教室的网络安装调试工作和外接INTERNET的建设,基于这种情况,其计算机教室的建设应该是充分考虑在建设好的局域网络中充分运用,通过网络管理各种资源,提供网上服务。2.2 系统建设目标成都体育学院计算机教室建设工程的内容为以下几个方面∶2.2.1、内部局域网整个计算机教室共拟建70台工作站,100M到桌面,通过网络管理达到资源共享,确保各教学软件的顺利运行。计算机教室工程设计方案全文共15页,当前为第1页。2.2.2、通过连接INTERNET计算机教室工程设计方案全文共15页,当前为第1页。通过外网端口连接INTERNET,每个工作站能通过内部局域网登陆INTERNET,进行浏览、查询等网上操作。2.2.3、电源系统和防静电地板每台电脑有独立的电源系统,支持每台电脑能正常使用而不影响其它电脑的工作。为了防止静电带来的后患,建议在多媒体教室内安装防静电地板。三.系统设计原则基于我们对成都体育学院的初步了解,并结合以上技术论述,并结合新建计算机中型网络应具备的特点,我们认为其计算机教室建设的设计应遵循以下原则:可靠性原则成都体育学院多计算机教室建设应能满足多媒体教室建设实时运行的需求。在网络系统的运行必须是稳定可靠的,能长时间稳定连续运行,而维护工作应能做到迅速、简单方便。开放性原则开放性原则是系统可扩充性的前提条件。成都体育学院计算机教室建设应能适应今后的发展。当增加新的应用系统,或增加新的小型机系统、系统升级、系统扩容、远程网络互联时,具备方便的扩展适应性。为此,必须遵循开放性的原则,尽量采用标准化设备和技术,采用标准的、开放的软、硬件,尽量采用标准化的通用设备,少用专用设备。在软硬件系统平台选择、扩展接口等方面充分考虑扩充的需要,在必要时能方便地升级和扩充。先进性原则对各种多媒体教室建设中所能采用的设备和技术,只要是成熟的,在有需求的前提下,要尽可能选用先进的,从而有效地提高整个计算机网络系统的技术和管理水平。经济性原则计算机教室工程设计方案全文共15页,当前为第2页。要求系统具有尽可能高的性能价格比。要求以尽可能少的投入来获得尽可能大的收益。因此,应在能满足系统需求的情况下,尽量节省投资。统一规划,分步实施。既要对系统建设有统一规划,按需要和可能分阶段进行实施;也要对设备的配置有统一规划,按需要分期进行购买。计算机教室工程设计方案全文共15页,当前为第2页。考虑到今后成都体育学院计算机教室建设的整体性,在对整个系统进行统一规划的前提下,根据系统实施步骤,分阶段实施,以免造成设备及资金的闲置和浪费。集成原则总体设计要有利于今后各个阶段的分步实施。方案设计应有利于集成,要全盘考虑园区计算机网络的软件系统、计算机硬件系统、网络系统硬、网管系统、结构化综合布线系统以及今后管理信息系统等系统之间的相互配合及协同发挥综合能力。保护现有的投资。四、网络系统4.1网络操作系统作为网络应用的核心,网络的操作系统(NOS)的选择就显得尤为重要。目前国际上主要流行的网络操作系统有NOVELL、WINDOWSNT、UNIX等几种。现分别论述如下∶4.1.1NOVELLInternetWareNOVELL公司的IntranetWare在目录及文件管理方面有出色的表现。其目录管理NDS是几种网络操作系统中唯一具备的。全面支持Internet功能。其缺点是应用工具有限。服务器界面没有NT那样友好。4.1.2WINDOWSNTServerMicrosoft公司的WINDOWSNTServer具有最简单的捆绑管理和最佳的GUI图形界面。有极为丰富的应用工具和软件。其Internet和Intranet的应用非常方便。4.1.3UNIXOS计算机教室工程设计方案全文共15页,当前为第3页。UNIX具有稳定的多用户OS,完善的目录管理功能,大量成熟的应用软件,多种Internet应用程序。虽然UNIXOS有操作命令复杂,较强的专业性,但因其具有强大的I/O处理能力,卓越的安全性和稳定性,在小型机服务器上运行的UNIX仍然是目前大型网络操作系统的首选,。计算机教室工程设计方案全文共15页,当前为第3页。综合以上几种操作系统的性能特点,我们认为成都体育学院的计算机教室的网络平台考虑用WINDOWSNT。进入九十年代,计算机网络技术飞速发展,许多技术得到实质性突破,很多新技术过去仅仅停留在理论上,而现在已得到具体应用,针对成都体育学院多媒体教室网络,选用哪一种网络技术,也应根据具体情而定,下面介绍几种较为流行的技术。4.2、主干网体系结构计算机网络系统组网必须要具有极好的可靠性,可扩展性和可用性,代表当今世界最新网络技术,应能支持各种设备、各种网络协议互连。目前的网络技术发展日新月异,出现了一系列的新技术和行之有效的解决方案,如快速以太网(FASTETHERNET)、交换技术(SWITCHTECHNOLIGY)、帧中继技术(FRAMRELAY)、ATM(ASYNCHRONOUSTRANSFERMODE)、FDDI(FIBERDISTRIBUTEDDATAINTERFACE)。其中以FDDI、快速以太交换网和ATM最为流行,在各自不同的环境下应用,现对这几种先进的网络技术比较如下:100Base-T完全保留了以太网的CSMA/CD的技术,速度比10Base-T提高了10倍,但仍然存在着碰撞引起网络性能下降的缺陷,估计系统带宽平均损失约40%。随着以太网交换技术的出现可将一个较大的网络划分为若干个较小的子网络,每个较小的子网络可以保持约100M的性能,全双工技术又能提高网络性能。FDDI使用令牌环方式来仲裁网络节点对介质的访问,它支持8个优先级。FDDI工作为一促完全标准化,非常成熟的技术,具有传输速度快、传输距离远、可靠性高等优势,但价格较贵,属于80年代的新技术。ATM技术是目前最热门的技术之一,它使用小而固定长度的称作信元的数据单元完成传输工作,使ATM能够以很低的端对对时延传输对时间要求很高的业务,如话音和视频等多媒体信息,ATM网络价格较昂贵,多用户支持多媒体应用、实时业务等网络。综上所述,结合具体情况,我们推荐以100M的以太网交换技术构造网络,其原因是网络总带宽高,构造简单、兼容性好(向下兼容以太交换,向上兼容ATM技术)、价格较便宜,是一种性能价格比很高的方案,对于体育学院多媒体教室数据处理需求,是完全能够满足的。4.3、网络系统设计原则计算机教室工程设计方案全文共15页,当前为第4页。基于以上技术论述,并结合成都体育学院的具体情况,我们认为其计算机网络工程应具备∶计算机教室工程设计方案全文共15页,当前为第4页。可靠性成都体育学院计算机网络系统应能满足计算机教室建设实时运行的需求。网络系统的运行必须是稳定可靠的,能长时间稳定连续运行,而维护工作应能做到迅速、简单方便。我们在设计方案时,主要考虑以下措施∶在网络设计方案中,关键设备(网络交换机等)均采用国际著名网络公司产品,如美国NETGEAR等等,具有设备稳定可靠,通用性强,设备维护有很好的保障。网络结构采用物理星型结构,全面采用网络管理,故障定位、故障屏蔽、网络监测都可以很容易地实现。单台工作站出现故障不会影响其他工作站的正常运行。采用符合国际标准的AMP结构化综合布线系统。为网络系统的长期稳定运行提供坚实可靠的基础。开放性开放性原则是系统可扩充性的前提条件。成都体育学院计算机网络系统应能适应今后的发展。当网络系统需要增加其它的功能,如服务器系统增加小型机、网络系统全面升级为ATM、系统扩容、远程网络互联时,具备方便的扩展适应性。为此,必须遵循开放性的原则,尽量采用标准化设备和技术,采用标准的、开放的软、硬件,尽量采用标准化的通用设备,少用专用设备。在网络硬件端口、扩展接口方面充分考虑扩充的需要,在必要时能方便地升级和扩充。先进性对各种计算机网络设备和技术,只要是成熟的,在有需求的前提下,要尽可能选用先进的,从而有效地提高企业的技术和管理水平。在本方案中,我们推荐的网络是采用100/10Switch,是解决现有系统的服务器瓶颈和网络拥塞的有效技术手段。充分体现系统的先进性。经济性计算机教室工程设计方案全文共15页,当前为第5页。要求网络系统具有尽可能高的性能价格比。本系统要求以尽可能少的投入来获得尽可能大的收益。因此,应在能满足系统需求的情况下,尽量节省投资。统一规划,分步实施。既要对系统建设有统一规划,按需要和可能分阶段进行实施;也要对设备的配置有统一规划,按需要分期进行购买。计算机教室工程设计方案全文共15页,当前为第5页。考虑到今后成都体育学院计算机网络系统的整体性,在对整个网络系统进行统一规划的前提下,根据系统实施步骤,分阶段实施,以免造成设备及资金的闲置和浪费。购置的现有网络设备,要预先考虑将来升级更新时,将放到何处使用,以免造成早期投资的浪费。4.4、网络体系结构在主干网络结构中,交换器通常用于干线和几个子网段之间的桥接,如用作快速以太网干线上的节点,在这种情况下各个子网段可以独享10/100兆带宽。在集中式(塌陷式)结构中,一个高容量的交换设备通常被用于网络的中心,以实现多个子网之间的集中交换,并且不再需要一级干线。通过对成都体育学院计算机网络系统的初步分析,我们认为要解决网络拥塞、通讯瓶颈、提高系统可靠性等主要问题,采用1000BASE-T交换主干、快速以太网100/10M交换系统结构比较合适。4.5、网络分布计算模式九十年代开始流行的客户机-服务器方式,如SyBase、Oracle等,这种网络计算方式对带宽的要求则相对要高得多。客户机-服务器方式是一种分布式网络计算,它以客户机和服务器协同计算的方式充分地发挥网络上所有资源的作用,是一种先进的网络计算体系,在我国得到越来越多的采用。由于这种客户机-服务器方式对网络带宽提出了更高的要求,所以采用高速主干网络及交换技术是非常必要的,因而我们提出的组网方案必将能够适应成都体育学院当前和将来可能增长的需求。4.6、网络体系结构方案4.6.1、华为3COMQuidwayS2026CSI:计算机教室工程设计方案全文共15页,当前为第6页。网络交换机采用华为3COMQuidwayS2026CSI10M/100M自适应交换机,其主要特性如下:计算机教室工程设计方案全文共15页,当前为第6页。•24个10/100Mbps自适应端口

•1个Console口•2个扩展槽位(100Base-FX多模模块;100Base-FX单模模块;100Base-FX单模中距模块(40Km)•网络管理功能SNMP,WEB,TELNET,RMON,CLI,MIB,管理软件•所有端口均自动适应MDI-II/MDI-X上行连接

•任意端口均支持全双工/半双工模式

•安全的数据存储/转发机制

•标准的19''机架固定安装交换机在网络中提供即插即用的连接。4.7、INTERNET连接随着社会的发展,时代的进步,INTERNET已经融入各行各业,方方面面,成都体育学院的多媒体教室为方便学生快速上网,拟采用专线进行对INTERNET的连接,其连接带宽可根据配置选择带宽。充分满足70台电脑同时上INTERNET的需要,且连接速度很快。通过专用设备与专线的接口相接,再通过内部局域网方便各工作站快速登陆INTERNET。计算机教室工程设计方案全文共15页,当前为第7页。

计算机教室工程设计方案全文共15页,当前为第7页。五.教师机及学生机5.1、教师机教师机的选择根据实际情况确定,采用acer品牌机。acer品牌机提供三年质量保证,采用高效的intelP4处理器,强大的ATI图形处理能力,大容量DDR2高速内存,10/100/1000M自适应网卡,DVDDual海量刻录存储,充分满足日常教学应用及管理。本方案采用acerAspireT650电脑5.1.1、功能及特点:●AspireT650配备64位双核CPU●最新运算神速ATIRADEON®

XPRESS200芯片组超强3D加速性能●PCIExpress™

架构系统最大16X

●极速DDR2SDRAM最大扩充至2G●SerialATA超大容量硬盘●极速千兆网卡计算机教室工程设计方案全文共15页,当前为第8页。5.2.2、AspireT650的系统配置:计算机教室工程设计方案全文共15页,当前为第8页。产品型号AcerAspireT650处理器CPUIntel®P43.06GHz主板芯片组ATIRADEON®

XPRESS200(支持775封装CPU)内存1GBDDR硬盘160GSATA高速(7200转)网络接口集成10/100/1000M自适应网卡显卡内建VGA图形芯片可扩充外接显卡显示器17″纯平显示器(负氧离子发生环保显示器)光驱DVDDual声卡集成声卡耳机耳麦键盘标准套件鼠标光电鼠标外部接口6×USB2.0(前面2个,后面4个),2个耳机接麦克风接口(前后各一)安全防护防盗机箱,机箱锁机箱立式大空间机箱355(H)x180(W)x440(D)mm,带导热槽系统还原网络还原精灵安规认证CE,BSMI,CCC,FCC,CB5.2、学生机工作站的选择根据实际情况确定,采用acer品牌机。acer品牌机提供三年质量保证,工作站上采用10/100M自适应网卡,减轻因大数据量而造成的网络拥塞状况。本方案采用acerPOWERS280-P的商用电脑5.2.1、功能及特点:支持HT技术Intel®Pentium®4处理器提供优异的效能;SiS661GX芯片组与内建的VGA图形芯片,图形处理流畅;六个USB2.0埠,便利连接多种外围设备内建以太网络,轻松连结网际网络具8xAGP插槽,为未来3D影像绘图升级做好准备支持266/333/400MHzDDR-SDRAM,可扩充至2GB的内存计算机教室工程设计方案全文共15页,当前为第9页。5.2.2、acerPOWERS280-P的系统配置:计算机教室工程设计方案全文共15页,当前为第9页。产品型号AcerPowerS280-P处理器CPUIntel®P4517(2.93GHz、HT)主板芯片组SIS661GX(支持775封装CPU)内存512MBDDR硬盘80GSATA高速(7200转)网络接口集成10/100M自适应网卡显卡内建VGA图形芯片可扩充外接显卡显示器17″纯平显示器(负氧离子发生环保显示器)光驱可选声卡集成声卡耳机耳麦键盘标准套件鼠标光电鼠标外部接口6×USB2.0(前面2个,后面4个),2个耳机接麦克风接口(前后各一)安全防护防盗机箱,机箱锁机箱立式大空间机箱360(H)x180(W)x420(D)mm,带导热槽系统还原网络还原精灵安规认证CE,BSMI,CCC,FCC,CB六、结构化布线系统6.1、系统概述先进网络系统都是建立在综合布线系统的基础上的。综合布线对于提高系统的灵活性和可靠性,减少系统维护难度,是至为重要的。本布线系根据美国AMPNETCONNECT布线系统进行设计。与其他各种国际上著名规范化布线系统一样,AMPNETCONNECT符合EIA/TIA-568国际标准,并具有模块化、配置灵活、可扩充、经济可靠以及投资保障等特点。根据EIA/TIA-568标准,建筑物结构化布线系统分为六个子系统:园区干线子系统、建筑干线子系统、水平布线子系统、工作区子系统、设备间子系统和管理子系统。本布线系统在同一教室内,所以不设及园区及建筑干线子系统。园区干线子系统的作用将校园内的各个建筑物联结起来,从结构上来说一般与网络体系结构有关,根据布线标准和实际应用情况,一般采用物理星型结构。建筑干线系统的作用是将同一幢建筑物内的各子配线系统与主配线系统联结起来。水平布线子系统的作用是将干线子系统线路延伸到用户工作区,在大多数情况下处于同一楼层内。它从工作区信息插座开始,到与配线间管理子系统交连处端接,提供同层配线间和各信息点的连接和管理。计算机教室工程设计方案全文共15页,当前为第10页。工作区子系统提供用户终端设备到信息插座的连接,它包括装配软线、墙板及连接器和连接所需扩展的软线,并在终端设备和I/O之间搭桥。计算机教室工程设计方案全文共15页,当前为第10页。设备间子系统是整个网络布线系统的中枢,由电缆、连接器和相关支撑硬件组成。该子系统将公共系统设备互连起来,由它发出干线子系统,从而将各个水平布线子系统连在一起。结构化布线系统与传统的布线系统相比,由于它的模块化、配置灵活以及它的星形拓扑结构等特点,它可以提供综合的布线功能、适应不同系统的布线要求和不同的网络拓扑结构。6.2、系统设计成都体育学院计算机教室的布线系统主要用于计算机数据传输。考虑到需要保证数据传输质量和今后对传输速度的增长的需求,全部信息点的数据传输部分均将采用超5类布线材料。成都体育学院计算机教室网络布线系统的规模较小,且信息点相对集中;根据这种特点,本布线系统设置一个主配线区系统。成都体育学院计算机教室网络系统为物理星型结构,即从位于教室内的主配线架向各个信息点发出通信线路。6.2.1、学生机区子系统设计学生机区根据信息点的集中程度,可以采用单孔、双孔、甚至四孔的插座,一般每个学生机由多个双孔埋入式RJ45插座构成(亦可以使用墙盒式插座)。如果采用墙面式安装,信息插座距地面高度应为30厘米;根据现场情况,也可以采用地面式或桌面式安装。如采用埋入式插座,应在墙内装一个国标86金属暗埋盒;墙盒式安装则可直接适用于各种场合。6.2.2、水平子系统设计水平布线子系统从配线室出发,连向工作区的信息插座的各个孔位。如前所述,所有用于数据的水平布线材料均为超5类AMP非屏蔽双绞线,用于数据传输时最高速度达155M。根据本建议,水平布线亦是星型拓扑结构,即从配线室到每个信息孔位均应有一条通信缆线。从机柜出发的水平布线,通过布线槽、穿墙线管、天花板吊顶、立柱或墙面,甚至地板,最后到达各个信息点的孔位。在吊顶上应安装PVC阻燃线管(G20),从中引出PVC阻燃线槽(40×10),沿立柱或墙面而下到达信息插座。计算机教室工程设计方案全文共15页,当前为第11页。6.3、布线系统测试计算机教室工程设计方案全文共15页,当前为第11页。.缆线通断测试—施工过程中由于某种原因可能造成缆线断开,因此在布线阶段要对每根缆线的每根芯进行测试,如果不通,给出弥补措施。.连接正确性测试-布线系统主要是8芯双绞线,由于终接要在一段缆线的两端进行,且终接缆线芯数较多,有可能会将位置弄错,如发生错接,则必须纠正。.衰减测试、近端串音测试—这里的测试应是综合测试,而不能单指对缆线本身,因为系统正常运行时使用的是包含缆线、接插件在内的介质通路。测试指标是指在100米的条件下对5类双绞线的测试。结构化布线工程工程应贯穿整个多媒体教室的建设过程,为保证系统实施的完整性,在充分了解情况后,我们会作出更细致的方案和分布实施计划。七.不间断电源系统为保障成都体育学院计算机教室教师机数据的安全和可靠,建立稳定的不间断电源系统是非常必要的。根据我们的经验,对于多媒体教室建设机房设备和教师机,选择1000VA的UPS就能满足服务器的需求。延长时间可定为15分钟。UPS的品牌,建议选用使用著名品牌美国山特。八、LANSTAR多媒体软件LANSTAR是纯软件的多媒体教育网。使用它,您的学校无须再添加任何额外的硬件,就能享受到全方位的多媒体教学效果。它为您提供完全人性化的操作界面,操作简单方便,无须专门学习。LANSTAR是基于TCP/IP协议的网络工具,可以工作在WIN95/WIN98/WINNT环境中,适用于任何基于TCP/IP协议的网络中,如WIN9X对等网,WINNT网络,NOVELL网络。LANSTAR具有如下最优秀的功能:视频图像播放、双向的语音实时传输:让您的教学网兼有图像、语音广播交流功能,您无须再另建语音室.教师机屏幕实时传送(可带语音)、先进的电子黑板:为教师提供功能齐全强大的教学演示工具。利用屏幕监视与电脑遥控:教师可方便迅速地同步指导学生操作。8.1、功能简介:(1)语音教学计算机教室工程设计方案全文共15页,当前为第12页。教师可将自已的讲话传给指定的一个或一组学生,适合教师在课堂上进行讲解。在教师的许可下学生也可以具有此功能。计算机教室工程设计方案全文共15页,当前为第12页。(2)电子黑板教师可将自己的屏幕传送给指定的一个或一组学生(根据需要可以同时带上声音),其他学生在自己的电脑上可观到教师对计算机的全部操作过程,此功能起到教学的作用,能够完全舍去黑板进行全电脑的教学,且学生能够更直接、生动的学习。在教师的许可下学生也可以具有此功能。(3)网上通知教师可发送简短文字或消息给指定的一个或一组学生,适用于简单的信息交流。在教师的许可下学生也可以具有此功能。(4)监视教师观察指定学生的屏幕,观察其学习情况,这样老师不用离开自己的座位即可在自己的计算机上观看到每个学生对计算机的操作情况。在教师的许可下学生也可以具有此功能。(5)远端遥控教师可直接控制、操作任一学生的计算机(就象教师在学生机面前手把手的教学生一样)。教师控制每个学生的计算机时,使教师机和学生机运行同步,包括屏幕界面、运行情况、执行结果等做到手把手式的教学。在教师的许可下学生也可以具有此功能。(6)特殊功能可以对一组或一个学生进行肃静,锁定屏幕和键盘,达到让学生专心听课之效果,在肃静状态下,教师可以动态增添或减少被肃静的学生;对一组或一个学生进行关闭机器/重新开机操作的控制;对一组或一个学生发送同一指令。(7)双向对讲在教师与学生、学生与学生之间进行教学、学习提问、答疑心得的实时交流等。达到语音室的功能,使语音室和电脑教学完美的结合在一起。(8)讨论功能教师可以组织进行问题讨论,参与者之间可用文字交流,参与者在获得主持者许可下可进行语音交谈。在教师的许可下学生也可以具有此功能。(9)播放视频教师可以通过在自已的计算机上播放视频文件,让其它学生流畅地看到视频的图像与声音。在教师的许可下学生也可以具有此功能。(10)电子举手学生机在任何时候可点击状态栏中的学生机图标,便可向教师机发出申请发言信息。九、工程实施9.1、工程组织计算机教室工程设计方案全文共15页,当前为第13页。工程实施将成立工程协调小组、工程技术小组、工程实施小组,各负其责,按照严格的工程质量管理标准,保证工程的顺利完成。计算机教室工程设计方案全文共15页,当前为第13页。工程技术小组具体负责整个系统的方案设计、设备选型、采购和验收以及布线施工、网络互连调试过程中的技术指导。方案的调整与更改必须经由工程技术小组进行设计或认可。工程实施小组承担整个网络系统建设的现场施工监督,布线系统与网络设备安装、调试、维护与培训等各项任务,工程实施小组根据施工过程中的具体情况向工程技术小组提出更改与调整意见。工程协调小组成都体育学院多媒体教室网络建设属旧楼改造,许多因素将使布线系统的建设遇到困难,且不能影响到用户多个部门的正常工作,为了统一协调我方与用户各部门之间的关系,特成立工程协调小组来解决工程建设过程中出现的各种问题。9.2、工程质量管理为了确保综合布线系统的高质量完成,必须遵守有关的国际标准和国内标准,从系统的设计,到原料及设备的采购、运输、储存、现场安装、调试以及整个布线系统的调试,全部过程都进行严格的质量管理和控制。具体说来,应该在以下几个环节严格把关:所有参加人员必须具有高度的责任心,对各自所承担的任务要按规定认真负责地完成。综合布线系统的设计与施工必须遵守有关的国际标准和国家标准,对所有线路进行严格标识,施工图纸与文档齐全。我们就网络产品和布线系统的质量及其供货商的信誉进行了广泛的市场调研,对各种布线系统和网络互连设备进行评估,选择了性能先进、质量

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