以感恩老师为主题的班会（精选5篇）-1

以感恩老师为主题的班会（精选5篇）

以感恩老师为主题的班会（篇1）

活动要求：

1、通过本次班会让同学把握有关老师节的学问。

2、通过学习、沟通，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的基础上，进一步树立敬重老师的思想，以实际行动庆祝老师节。

教学过程：

一、老师节来历：

主持：“老师节”这个节日我们并不生疏，你知道“老师节”的来历吗？现在老师来给同学们讲讲。

“6.6”老师节。1931年5月，教育家、南京中央高校教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为老师节。

“8.27”老师节。1939年，国民党政府教育部打算以中国教育家孔子的诞辰8月27日为老师节。

“5.1”老师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将老师节与五一国际劳动节合并一起。

“9.10”老师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立老师节的议案，并打算9月10日为我国的老师节。

二、“老师节”学问抢答题。

主持：这节课老师为大家预备了一些有关老师节的学问竞猜题，以小组为单位进行竞赛，每题时分，积分最高胜出。

（同学答题竞赛）

1、老师节是哪一年成立的？今年是第几届？

2、每年的几月几日是老师节?

3、你们知道哪些宏大的人物他们的老师是谁?

4、人们常把老师比作什么？（春蚕、蜡烛、园丁、工程师）?竞赛后评比，获胜小组领奖。

主持：进行完激烈、紧急的竞赛后，信任大家对老师皆有了新的熟悉。你们知道吗？我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

三、学习一首赞老师的儿歌。

有个同学还自己编写了一首儿歌，我们一起来观赏：

假如我们是星星，您就是蓝天。假如我是小草，您就是大地。

假如我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。假如我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。

假如我们是小鱼，那您是大海培育育了我们……啊！我爱您！请生向师表达祝愿。

四、师向生表达感谢并提出盼望。

五、总结

今日我们这节庆祝老师节班会课进行了学问竞猜题抢答、学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，盼望大家今后要努力学习，以优异的成果来报答老师辛勤的劳动。

以感恩老师为主题的班会（篇2）

活动目标：

1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈，了解老师的意义。

2、引导幼儿依据自己的生活印象，运用多种手段反映出简洁情节，促进幼儿创新力量的进展。

活动预备：

物质预备：幼儿园工作人员的照片、做记者证、红色的纸、水彩笔。

阅历预备：布置“我们幼儿园的老师”照片展，熟悉了解每一位工作人员。

活动过程：

一、开头部分

通过参观“我们幼儿园的老师”照片展，使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动内容和工作态度，激发幼儿敬重、喜爱他们的情感。

二、中间部分

（一）幼儿自由结伴参观。

1、引导幼儿用完整的语言，洪亮的声音相互介绍自己熟识的老师。

2、老师用语参考：请小伴侣认真看看照片上是谁？向你的好伴侣介绍你熟悉的老师，她姓什么？她是怎样工作的呢？她对小伴侣的态度怎样？

（二）师生相互介绍老师。老师供应纸笔等丰富的材料，引导幼儿依据自己的生活阅历，绘画出简洁情节，从而了解老师节的意义。

（三）幼儿依据生活阅历，绘画出和老师在一起的各种简洁情节，体验老师的辛苦。

老师用语参考：小伴侣知道老师工作很辛苦，现在请大家把老师的辛苦画出来，并想一想我们应当怎样来敬重喜爱老师呢？

（四）展现并叙述绘画内容。

三、结束部分

根据画上的内容，给老师一个拥抱、制作一朵小花等等。

以感恩老师为主题的班会（篇3）

一、教学目标

结合老师节和劳技课的作品开展老师节的`主题班会活动

引导同学心怀感恩之心，感谢老师的辛苦劳动，辛勤付出；同时能心怀爱国之情、树报国之志、践爱国之行；

结合“开学第一课——新学期，我承诺……”的誓言活动在主题班会课再详细的宣誓一次

二、活动过程

开班级干部会议，将工作布置一下，要求每个中队委员至少出一个节目，要求围绕老师节这个主题；尽量团结身边的同学，鼓舞大家乐观参加到活动中来；由于时间较仓促可以节目简洁一点；选定两个主持人

三、详细活动

女：秋风送爽，我们又迎来了一个新的老师节

南：在这感动人心的日子里，让我们向老师说一声

合：祝老师节日欢乐！

女：让我们先听由尤安生、刘浩、肖振宇、高振平四位带来的朗诵

我爱我师

老师就象红烛，

燃起了同学心中的火把，

却燃烧了自己，

直到红烛成灰。

老师就象园丁，

哺育着我们这一株株花朵，

却辛苦了自己，

直到体力耗尽。

我们长大了肯定要成为国家的栋梁，

啊！老师就是这么无私！

啊！老师我们爱您！

——老师，辛苦了

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的学问？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，

培育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把淘气的我们

教育成能爱护关心别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好像和煦的春风

暖和了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的爱护让我们健康成长。

在金秋季节结下硕果。

您辛苦了！老师！

在酷暑寒冷中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老师！

我也只能帮到这里了老师

老师——您如春天中的细雨，

滋润着花儿，浇灌着大地，

而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

老师——您如秋天里的一丝风，

吹黄了大地，唤金了稻谷，

而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最光明的灯；

老师——再我迷漫的人生道路上是您做我的了的引路人；

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明白前进的方向；

老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在学问的世界里游览！

男：感谢我们的四位男子汉，是不是请我们的女生也来一个节目呢？有请王淑君、陈婕、陈玲、金雨、周文洁五位女生

歌曲《隐形的翅膀》

女：感谢我们的全班同学能够一起演唱。生活中我们只有心怀感恩，我们的生活才会更美妙

男：如何表达我们对老师的感恩之心呢？好好努力，争取精彩的表现。让我们的班级朝更好的方向进展，同时需要我们全班同学的努力，下面请杨庆兰、杜云昊为大家带来一首朗诵

写给我尊敬的老师

女：

我总是观察

离别的时刻

你眼里蕴涵着欣慰和祝愿

我总是观察

眼前的道路不停的召唤

远去的学子

把感谢的泪水

洒在校内的门口

男：

最终有一天

我也象羽毛丰韧的雄鹰

即将冲上蓝天

离别时

任凭情感在心海里汹涌

却一步步离开

没有回头

女：

我们怎会不知道

在每个日出和日落

多少清贫寥落

都由你自己承受

我们怎能不知道

春去秋来

多少风霜雪雨

吼叫着摔在你的肩头

男：

多少年来

回想您的眼神

始终伫立在我们的身后

岁月慢慢老去

回想您的笑容

却依旧绚烂在我们的心头

想您每一丝黑发

都为我们染上霜雪

想您每一道皱纹

都象是岁月给您画上的一个个对勾

女：

友爱的老师

我们知道

任何语言

都不足以表达一份崇敬

我们懂得

任何财宝

都不能把如此渊博的爱心拥有

男：

我知道

在您面前何回报都显得苍白

那就让我们把一颗颗红心

象您一样传承在每一个金秋

合：

请清风

捎回我们深深的祝愿

请归雁

带回我们永久永久的问候

此时此刻

回望母校

心中照旧涌起一袭袭暖流

友爱的老师

此时此刻

我们再请您批阅我们人生的答卷

此时此刻

您千万个同学

同时向您举手

女：真的很不错，看来我们班级还是有许多人才的。现代诗歌我们行，古代宋词我们也是有人才的，请王云飞、彭健

男：好足的底气。怎样让我们的班级更有底气，进展得更好一点。新学期，我们全部的同学都作出了承诺。让我们来听听部分同学的承诺

金雨：新学期，我承诺我以后的生活中不像在学校里了，一个新的学期，一个新的开头，我从现在开头改掉马虎大意、丢三落四的坏习惯，往好的方向学习，学别人的优点，改掉自己的缺点。

王淑君：在新的学期里，我承诺不再像以前那样，不按时休息，我在这学期里肯定会改掉这个坏毛病。

周佳敏：新学期我承诺肯定要好好学习，每天向上，见到老师要问好，上课乐观举手发言，不乱扔垃圾，看到垃圾要准时捡起，不说粗话，多看课外书，争取考出好的成果，关心同学做事情，做一个紫阳中学的好同学。

张迪：在这一学期里，我承诺肯定要把成果赶上来，在以前的学校里成果不算太好，但是我承诺肯定要在新的学校里把成果赶上来。由于这里是一个新的开头，把以前全部的都抛开，从现在开头。

王云飞：在新学期里，我肯定不会让老师们对我绝望，我肯定好好熬炼，争取让个子长高。

女：大家既然都作出了如此真诚的承诺，肯定要执行

男：接下来让班主任徐老师为大家讲点感受

女：新学期，让我们严肃承诺——

男：新学期，让我们一同行动——

以感恩老师为主题的班会（篇4）

一、背景分析：

感恩是中华民族的传统美德，教育同学学会感恩是中学德育的一个重点。然而，当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上，越来越多的同学不懂感谢，不愿感谢，不会感动，成为“冷漠的一代”，时下里的独生子女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之恩，老师之情，熟视无睹，无尽索取，这种状况令人堪忧。儿童教育家郭建国教授说：“感恩之心是一种完善的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，喜爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特进行这次班会，以构筑同学健全的人格，丰富同学的情感积淀，懂得爱的无私、宏大和纯净，激发同学敬重老师喜爱老师的情感。

二、设计理念：

尊师重教是中华民族的传统美德。此刻的同学普遍患有“情感冷漠症”，不少人圆满地成了不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只明白吸取的“冷漠一代”。在老师节来临之际，为激发同学对老师的感谢之情，体会老师的爱与付出，培育同学感恩的心，学会敬重老师，用自己的行动去感恩老师。

三、活动目标：

1、透过同学回顾沟通老师对自己的帮忙，激发同学对老师的感谢之情。

2、让同学理解老师，感悟这些纯净情感的无私和宏大，学会感恩。

3、熬炼同学的听说演等方面潜力。

4、丰富同学的生活和情感积淀，激发同学心中有爱，心中有他人的情感，深化中华传统美德教育。

四、活动预备：

1、预备歌曲和轻音乐“感恩的心”“家乡的原风景”

2、同学预备回忆老师关爱自己的故事

3、同学预备小品

五、班会流程

1、主持人宣布班会开头。主持人深情朗诵。

2、讲名人尊师和令同学感动的老师的故事。

3、嬉戏环节。嬉戏名称为“你来比划我来猜”。（每组各自推举两位选手）

4、小品《新班主任》。

5、诗朗诵《老师我想对您说》。

6、班主任总结发言。

7、师生齐唱加手语“感恩的心”高潮部分。

8、主持人宣布班会结束。

以感恩老师为主题的班会（篇5）

教学目的：

1、通过本次班会让同学把握有关老师节的学问。

2、通过学习、沟通，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的基础上，进一步树立敬重老师的思想，以实际行动庆祝老师节。

教学过程：

1、导入。

同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：

秋高气爽节日到，落叶翩翩来庆贺。

校内到处喜洋洋，辛勤园丁好欢乐。

打一节日名称（谜底：老师节）

很好，同学们都猜得很正确。那么今日我们这节班会课的内容就是“庆祝老师节”。

2、老师节来历：

“老师节”这个节日我们并不生疏，你知道“老师节”的来历吗？现在老师来给同学们讲讲。

“6.6”老师节。1931年5月，教育家、南京中央高校教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为老师节。

“8.27”老师节。1939年，国民党政府教育部打算以中国教育家孔子的诞辰8月27日为老师节。

“5.1”老师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将老师节与“五一“国际劳动节合并一起。

“9.10”老师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立老师节的议案，并打算9月10日为我国的老师节。

3、“老师节”学问抢答题。

这节课老师为大家预备了一些有关老师节的学问竞猜题，以小组为单位进行竞赛，每题时分，积分最高胜出。

（同学答题竞赛）

1、老师节是哪一年成立的？今年是第几届？

2、每年的几月几日是老师节?

3、你们知道哪些宏大的人物他们的老师是谁？

4、人们常把老师比作什么？

（春蚕、蜡烛、园丁、工程师）

竞赛后评比，获胜小组领奖。

进行完激烈、紧急的竞赛后，信任大家对老师皆有了新的熟悉。你们知道吗？我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。