部编人教版语文三年级上册5《搭船的鸟》集体备课教学设计_第1页
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文档简介

部编人教版语文三年级上册5《搭船的鸟》集体备课教学设计一、教学目标1.情感目标通过“搭船的鸟”这篇文章的学习，培养学生爱护自然、珍视生命的情感。2.智能目标通过“搭船的鸟”这篇文章的学习，使学生了解小动物对大自然的贡献，学习生物地理知识，提高学生的语文阅读能力。3.能力目标通过本课的学习，培养学生的阅读理解能力、写作能力和口语表达能力。二、教学内容本课的教学内容是《搭船的鸟》。三、教学重点和难点1.教学重点通过本文让学生了解小动物对大自然的贡献，以及培养学生的语文阅读能力和写作能力。2.教学难点本文中有许多生物地理知识，需要通过合适的方式去让学生理解。四、教学方法通过多媒体展播、讨论、阅读训练、模仿创作方法，让学生更好地理解和掌握文章的意思，培养其语文阅读能力和写作能力。五、教学步骤1.导入（5分钟）出示本课的小知识问答，激发学生的兴趣，引导学生进入本课的内容。小知识问答：什么样的鸟会搭船？为什么这个鸟要搭船？这个鸟在搭船的时候，能做什么？2.阅读训练（15分钟）教师先带学生读一遍文章，然后结合多媒体进行分段阅读，读完每一段后，教师带领学生分组小组讨论，并对生词、词语、句子的理解作出解释。这种方式能够培养学生的阅读理解能力，并且能够帮助学生更好地理解文章中的生物地理知识。3.语文运用（20分钟）结合生活实际，让学生思考并讨论文章中所说的“鸿雁为人驮船”是不是真的存在，在什么情况下会出现，如果为生态保护贡献力量有哪些方式等等，可以在课后进行小组讨论，进行写作等语文练习。4.模仿创作（20分钟）让学生各自发挥，采用课文的形式、语言及知识，创作一篇题为“搭船的动物”的短文，可以是动物小故事，也可以说说动物的一种行为等等，既能帮助学生进行语言素材补充，也能增强学生思维和语言表达能力。5.作业布置（10分钟）让学生回家进行写作式练习，写成一篇以自己遇到的“搭船的小动物”为题的作文。六、板书设计知识点搭船的动物生词鸿雁驮船举例鸿雁为人驮船七、教学资源《搭船的鸟》课文PPT讲解资源语文教学素材八、课后反思教学上这节课，主要目的为通过“搭船的鸟”这篇文章对小学生进行语文教学，培养学生的语文阅读能力和写作能力，通过教师的分析帮助学生理解生物地理知识，达到教学目标。将PPT课程放映于多媒体设备上，不仅减轻了老师讲述的量，也能让学生更好地理解和掌握文章的含义。在课程设计上融入了学生讨论和分组，让学生学以致用

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