人教版新起点英语三下Unit 4 My Family Lesson 教学设计 3_第1页
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文档简介

人教版新起点英语三下Unit4MyFamilyLesson教学设计3一、教学目标知识与能力目标学习掌握新词汇：wife,husband,son,daughter,brother,sister。能够用英语描述自己的家庭成员和他们的关系。熟练运用句子结构“He/Sheismy…”表达家庭成员。过程与方法目标通过听、说、读、写的方式，提高学生的英语听、说、读、写能力。通过对话、游戏等方式，提高学生的语言实际运用能力。通过合作学习，提高学生的团队合作能力。情感态度目标鼓励学生积极参与课堂活动，增强学生的自信心和表达能力。培养学生的尊重家庭成员、感恩家庭的情感。二、教学重点和难点教学重点学会用英语描述家庭成员。学习新词汇：wife,husband,son,daughter,brother,sister。教学难点学生需要掌握新词汇的发音和用法。学生需要掌握句子结构“He/Sheismy…”。三、教学内容和步骤教学内容学习新单词练习表达家庭成员合作学习课堂小游戏教学步骤第一步：学习新单词新词汇介绍：wife,husband,son,daughter,brother,sister。老师可以通过出示图片、展示卡片等方式，让学生了解每个词汇的意义和用法。然后让学生跟读单词，纠正发音。第二步：练习表达家庭成员老师出示一幅家庭的图片，并用英文描述这个家庭：Thisismyfamily.Mywifeis…,myhusbandis…,mysonis…,mydaughteris…,mybrotheris…,mysisteris…老师让学生模仿描述自己的家庭，例如：“Thisismyfamily.My_____is…,my_____is…,my_____is…”学生两两配对，互相介绍自己的家庭，然后向全班汇报对方的家庭成员情况。第三步：合作学习将学生分成小组，让每个小组讨论自己的家庭成员。要求每个小组至少有一名会说英语的学生。让学会说英语的学生带领小组用英语介绍自己的家庭成员。第四步：课堂小游戏按照老师给出的单词，同学需要把卡片放到对应的家庭成员旁边。例如，“wife”放在“husband”旁边，“daughter”放在“son”旁边。每组小组长把卡片摆放好后，报出自己的答案。四、教学资源单词卡片家庭图片课堂小游戏所需的卡片五、教学评价在本节课结束后，老师可以通过以下方式对学生进行评价：课堂表现评价：观察学生是否认真听讲、积极参与课堂活动，并给出相应的评价。口语表达评价：观察学生的英语口语表达情况，并在课后给予评价和建议。课后作业评价：通过对学生完成的作业进行评价，检查学生是否掌握了新词汇和句型结构。六、板书设计单词wifehusbandsondaughterbrothersister英文释义妻子丈夫儿子女儿兄弟姐妹例句Sheismywife.Heismyhusband.

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