小古文课程整理

东胜区万佳小学小古文课程——万佳小学班级课程读本课程开发教师：张弘林2021/5/91诵经典古文

传中华美德

走进古文古韵小古文诵读课程一、课程目标知识与技能方面。通过小古文研究，提高学生的学习兴趣。通过进行小古文课堂教学，形成基本的小古文教学策略。过程与方法方面：进行“读演结合式”、“读咏结合式”、“读讲结合式”和“读编结合式”四种基本教学策略。情感态度价值观方面：学习小古文，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。理解古诗文内容价值，从中汲取民族智慧。

二、课程适用年级三--六年级三、课程内容介绍第一篇章：乡村即景第二篇章：天的魔术第三篇章：别样的争辩第四篇章：读书要得法第五篇章：智慧少年第六篇章：寓言故事第七篇章：神话传说第八篇章：那些勤奋的人2021/5/92第九篇章：听孔夫子讲课第十篇章：小故事大智慧第十一篇章：我们是山川大地的孩子四、课程实施建议1.要发挥学生主体意识，讲解、解析诗词内容可以由学生分组组成。2.要和学生当下结合，和整书阅读、晨诵、暮省相结合，提升学生感受。3.课程建设中要和综合实践结合。五、课程实施效果

拓展了学生小古文积累的视野，激发了学生搜集小古文的兴趣。小古文这种经典文化已经渐渐深入学生的骨髓，作为一种营养流进学生的血液里。

学生的成果也较为丰富。有改写小古文，办诗文手抄报，诵读小古文，交流经典诗文的活动等。

学生的语文素养得到提升。小古文课题开展以后，我们发现学生在阅读、背诵、写作、口头表达等方面较以前有了大幅度的进步，学生的变得能说，会写，善背了，爱看课外书了，同时也带动并促进了其他学科的学习。

六、课程内容2021/5/93古文古韵2021/5/942021/5/952021/5/962021/5/97放风筝青草地，放风筝。汝前行，吾后行。2021/5/982021/5/99下象棋夏清园，来对弈。汝红棋，吾黑棋。2021/5/910在校园生活中，我们自己创作的小古文虽然很稚嫩，但也别有一番风味。2021/5/9112021/5/912乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。2021/5/913芦花水滨多芦荻。秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。2021/5/914菊

菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝、如爪。其色或黄、或白、或赭、或红，种类繁多。性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。2021/5/915我爱我们的校园，爱她的一草一木，我把校园的美丽用古文描述了出来。2021/5/9162021/5/917梅花梅花怒放，清香袭人。其色或红，或粉。其瓣星星点点，如掌。2021/5/9182021/5/919书籍是人类进步的阶梯。《读书》这则古文告诉了我们人如果不读书，就和那些飞禽走兽没有区别。2021/5/920读书

飞禽走兽,饥知食,渴能饮,又能营巢穴为休息之所.其异者,能为人言.惟不知读书,故终不如人.人不读书,则于禽兽何异？2021/5/921滴水能把石穿透，万事功到自然成。《铁杵磨针》这则古文告诉我们只要下了功夫，就可以获得成功。2021/5/922

铁杵磨针

磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。”白笑其拙。老妪曰：“功到自然成耳。”太白感其意，还卒业。2021/5/923不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。《龟兔竞走》这则古文告诉了我们只要坚持不懈就能取得成功。2021/5/924

龟兔竞走龟与兔竞走，兔行速,中道而眠，龟行迟，努力不息.及兔醒，则龟已先至矣。小古文一百篇2021/5/9252021/5/9262021/5/9272021/5/928少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。2021/5/929像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我无限钟情于我赖以思维的交往的小古