2023年公民素质总结（优选3篇）

2023年公民素质总结（优选3篇）

书目

第1篇实施公民素养教化总结

第2篇实施公民素养教化年终工作总结范文

第3篇实施公民素养教化总结范文

实施公民素养教化总结

2023年4月，四川省xxxx高级中学被xx县委确定为xx县公民素养教化工程示范点建设示范单位，这是xx县教化系统唯一的入围单位。公民素养教化工程是深化贯彻四川省“落实科学发展观，大力弘扬宏大的抗震救灾精神，努力提高社会文明程度，推动我县灾后重建和经济社会加快发展、科学发展、又好又快发展，构建和谐社会”的宏大工程。我校依据县委宣扬部和县文明办《关于印发〈xx县公民素养教化工程示范点建设实施方案(试行)〉》(剑委宣发[2023]14号)文件精神，学校党总支快速制定了《关于实施xx县公民素养教化工程示范点建设的看法》(剑x党发[2023]7号)文件精神，全面部署和落实了学校加强公民素养教化的各项工作。历经半年的公民素养教化，我们取得了可喜的成果，全校师生的各项素养得到提高，但也有一些须要解决的问题。先总结如下：

一、成立各级领导小组，工作有条不紊

1、学校城里领导小组

学校首先成立了公民素养教化领悟到小组：党总支书记、校长xxx建平为组长，负全责；副组长为党总支副书记、副校长、工会主席；成员为学校各党支部书记、各处室主任。领导小组副组长、成员负责公民素养教化的指导、规划、督查、宣扬、实施、考核等各项工作。

2、成立各职能部门

党总支办公室、行政办公室、德体艺卫处、校工会、校团委、教务处、总务处、学校各部、班分别担当相应的工作职责，责任到部门，实行部门一把手责任制。

形成了在党总支领导下齐抓共管、各负其责的机制和局面。

3、建立各种执行部门

学校的公民素养教化在各级领导的负责下，详细的每一项工作，学校以老师为主题城立了老师素养提高的组织，以部、班为单位城立了各种提高公民素养的小组。

校党办带领学生党校、团委、学生会负责思想道德建设，校工会负责学校师生精神文明、文化艺术建设，德体艺卫处负责日常管理、平安事故、法规校纪、行为规范、体育活动建设，教务处负责学生的学习风气、试验实习、爱好活动、接着教化建设，总务后勤处负责财务财物的管理、安排、发放。招生就业处负责师生的职业培训、招生就业，办公室负责办公事务、接待工作。

各部、各班分别就每项详细工作落实到班、到人。

公民素养教化是一项系统而困难的工作，在学校的高度重视下，成立的各个组织各司其职，各尽所能，我校的这项工作自始至终进行得有条不紊，按时按质完成了工作。

二、围绕素养教化，布置重点工作

学校围绕育人这一教化的本质，将各项教化教学工作的开展与公民素养教化工程结合起来，将学校中心工作的开展与各项创建素养教化示范点工作结合起来，统筹兼顾，协调发展，从而提升了学校工作的绩效和水平并提高了素养教化。

1、将教职工的政治学习、业务培训与学习实践科学发展观及“四讲一提高”、“三心一弘扬”活动结合起来。大力提倡“感恩自强促发展，立足岗位作贡献”和宏大的抗震救灾精神，强化师德师风教化，加强师资队伍建设，努力建设师德高尚、作风优良、治学严谨、爱岗敬业、乐于奉献、忠诚于党和人民教化事业的高素养老师队伍。

2、将加强领导班子自身建设、执政实力建设与党风廉政建设和反腐败工作结合起来。以党员干部队伍为重点，加强反腐倡廉教化；以教职员工为重点，加强法律法规、师德师风、社会主义荣辱观教化；以青年学生为重点加强廉政文化教化。改进干部作风，加强效能建设和责任追究，进一步推动“三务”公开。开展“作风大整顿、信访大下降”活动，建立长效机制，促进了干部作风的转变。

3、将平安教化与开展“百日平安生产”集中整治活动结合起来。加强师生平安教化，提高工作相识和平安意识；实行切实有效的措施，加强平安防范；加大平安隐患的排查和整改力度；建立平安工作责任体系和机制，形成人人讲平安，时时事事抓平安的工作局面，有效地确保了校内平安，杜绝了各类平安事故的发生。

4、将学生的德育工作与养成教化、法纪教化、感思教化、文明礼仪教化、社会公德教化等结合起来，立足于培育合格的中职生和受社会欢迎的高素养劳动者，德育工作成效更加显著。

5、将“清洁城乡行动”的开展与“文明单位”的创建结合起来，开展校内文化建设，将卫生、文明习惯的养成和素养的提高细化并纳入日常工作加以检查、督导，将师德师风建设细化并纳入到教化教学工作考核，促进了师生员工整体素养的提高。

6、将学校藏区“9+3”的校风学风建设与学校常规的校风学风校结合。2023年9月，我校迎来了我校的首批来自阿坝州十三个县的藏区“9+3”学生，四川省委、省政府下达了对于他们的校风学风整顿。我校以此为契机，全员进行整顿，也加强了学校的素养教化。

7、执行国家的职校生“2+1”模式，加强师生的素养教化。新模式要求加强学生的职业生生存实力、岗位动手实力、超前的适应实力。我校为此加强学生的实际就业的实力，加强实训，在2023年秋的广元市职业技能大赛中夺得的嘉奖超过半壁江山。毕业证、技能等级证、计算机、一般话、书画技能已经是我校师生必备的生存技能。

三、推行素养活动，全面培育新人

1、仔细开展了公民素养教化宣讲活动。我校通过教化例会、资料印发、专栏墙报、文化标牌的宣讲，让广阔师生员工了解了我国公民素养存在的问题、缘由与背景，并结合我县、我校实际，让广阔师生员工相识到开展公民素养教化的必要性和重要意义，从而统一了思想，提高了对学校开展公民素养教化工作的相识。

2、开展了感恩教化活动。学校结合创建和谐社会、抗震救灾、灾后重建、新校区建设开展了以感恩中国共产党、感恩人民政府，感恩社会、报效祖国，感恩父母，感思师长，感恩同学和挚友，感恩大自然等为内容的感思教化系列活动。对于灾后重建工作，在我校在师生中开展了感恩黑龙江的教化活动，让老师学习龙江支教老师的优良师德风范，立足本职岗位，努力为学校发展作贡献。在学生中开展了感恩教化征文竞赛、主题班会、演讲竞赛、文艺晚会等活动，并将5月设立为感恩教化月，开展感恩系列主题教化活动，使其常常化、制度化。通过感恩教化，使学生渐渐领悟了人生的第一课，在感恩中成长，表现出了文明礼让、爱护孝敬父母、敬重师长、友爱同学、勤奋学习、勤于动手实践、爱惜环境卫生等良好的教化效果。

3、开展广泛的文体活动。学校增加了文体设施，开展了师生篮球运动会、学生乒乓竞赛、羽毛球竞赛、棋类竞赛。课外活动时间，学校一片生气勃勃的景象。添置了高档音响设备，成立了校学生合唱团、学生舞蹈队、老师合唱队，开展了第八届艺术节；开展了“清明祭祖，爱我中华”及以“感恩、爱国”为主题的端午节等节日文化活动或主题班会。对者一系列活动进行了征文、演讲赛，既丰富了师生校内生活，熬炼了学生的实力，更增加了师生团结协作，诚恳守信，公允竞争，崇尚科学，遵遵守法律纪等方面的意识与素养。

4、深化开展市级语言文字规范化示范学校的创建活动。由于中职生毕业后都将走向社会这一广袤天地去就业、立业、创业，语言文化素养又是一个人最基本、最重要的素养之一，我校特别注意一般话和规范汉字这一国家法定的语言文字的推广，在师生中大力开展培训、达标活动。将一般话的运用作为老师课堂教学常规加以考核，将一般话作为合格中职生必备的素养加以规范，常常开展诗歌朗诵、演讲等竞赛活动。从xx年年起在学生中普遍开展了一般话水平测试工作。去年我校高二800余名学生参与测试，一半以上达到国家二级水平。目前，学校师生员工的语言文字规范化水平正在进一步提高。

5、开展了“文明细胞”的创建活动。大力开展校内文明细胞、文明单位创建活动。结合校内文化建设、“清洁城乡”行动，在教职工中开展“文明职工”、“双文明户”的创建活动，在校内各处室部门开展了创建“文明处室”，学生中开展了“文明学生”、“文明班级”、“文明寝室”等文明细胞的创建和评比活动。在活动过程中仔细检查、评比，刚好通报，并总结表彰，形成了正确的舆论引领，促进文明习惯的养成，提升了文明层次。

6、大力开展环境整治活动。结合“清洁城乡”活动，学校进一步加大了以改善校内环境卫生状况，加强食品卫生和饮用水平安管理为重点的环境整治活动，加强了对校内内及周边、校内内公共场所及教职工、学生寝室环境卫生的整治力度，由校工会、行政办、德体艺卫处定时不定时地进行联合督查，公布结果并实行奖惩，进一步优化了校内环境卫生面貌，促进了师生员工良好的卫生习惯的养成，巩固了以往的教化效果。

7、接着巩固养成教化成果，加强和改进德育工作。在原来已开展的基本行为习惯的养成教化基础上，接着巩固和加强文明卫生习惯的养成教化。将学生个人卫生、寝室内务卫生和公共场所卫生的治理与保持状况纳入日常检查。不仅校内日常卫生的巩固，而且学生个人的理发、洗澡、洗衣服、被子及发型、指甲、服饰都作为日常检查和考核的内容，并将学生个人卫生习惯的养成教化检查状况与班级日常管理和班主任的考核挂钩。同时，进一步改进和加强了德育课教学，将德育的内容丰富到遵守法律纪、懂规则、净环境、知感恩、明礼仪、知荣辱、讲诚信、做真人等做人的方方面面。

8、开展了学生技能训练，技能竞赛活动。学校除开展好课堂专业教学外，为进一步提高学生技能制定了集中技能实习方案，做到“做中学，做中教”，理论和实践结合，同时还主动参与广元市2023年9月举办的第三届职业技能大赛，以肯定优势得广元市26个参赛单位第一名。为学校技能教学工作、技能训练增加了光彩。

9、开展了“肃穆学风，优化校风”整治活动。依据学生实际及社会对人才的要求，我校制定了详尽的整治方案，开展了肃穆学风，优化校风活动，为培育高素养人才供应良好的学习环境和生活环境。

10、开展了学生业余党校培训学习活动。学校党总支充分利用学生党校这个思想宣扬阵地，向学生大力宣讲党的基本理论、方针、政策，提高学生思想素养，并主动汲取优秀分子到党组织中。

11、创建藏区教化胜利的典范。面对新生事物，我校主动应对省政府的藏区“9+3”教化。我校先后解除人员到藏区组织招生，参与学习、培训。学校仔细分析可能会遇到的问题，进行周密合理的支配：学校挤出最好的食宿设施，供应最优秀的老师，摸索最合理的教学内容，支配最负责的挂联师生。这让藏区远离家乡的孩子在我校留得住学得好生活习惯，他们都认为，来xx职中不虚此行。从2023年秋入学以来，四川省85所模范职业中学的一万多名藏区学生，给许多学校的平安、管理带来了严峻的影响，而我校的状况却是汉藏和平相处，藏区学生乐于学习、主动上进。2023年10月底，四川省市委书记李崇喜率省公安厅、省教化厅专程到我校设差我校的藏区学生教化工作，慕名而来的兄弟学校数不胜数。

四、教苑奇葩，素养楷模

职业教化是一个关乎社会和谐，惠及千家万户，利在子孙后代的教化。为此，在这次的素养教化活动中，涌现了一批可歌可泣感人至深的高素养的师生。

1、为学生身心憔悴的xxx老师

xxx老师原是一个身体强壮但性情温柔平易近人的青年老师。他家在离学校7公里的普安镇，只有文化不高爱人在家抚养教化刚读初中的孩子，70公里之外的老父母还在农村辛勤劳作。2023年9月，不顾他还有高二两个班的班主任和四个班的数学课的繁重的工作任务，学校支配他负责藏区基础班的学生的班主任和教学工作，他义无反顾地接受了。从今，他和藏区新生一起吃一起住，备课、改作业他都是在藏区学生的班上或者寝室，连洗衣的时间是学生睡后才跑到食堂边的公用水管，学生生病了他通宵在县医院陪护，学生没钱了肯定是他自己掏腰包支付。新生心理有问题专心理辅导，行为不正确用事例去教化。可是，他还担当了老生两个班的课啊，他从来没有因为新生而落下一节内容！他也和其他老师一样，完成了本年读的接着教化，哪怕是半页钢笔字都没有拖欠。

国庆节连着中秋节，学校只给与藏区有联系的老师放假一天，即使是这短短的一天，他也是和藏区的孩子在一起过的，中秋节那天，还是他11岁的孩子自己乘公交车到学校给他和藏区学生送了几盒月饼！为了藏区学生，x老师两个月瘦掉了十几斤。

2、精灵神算子赵小慧

高二财会班的赵小慧，一个一般的农家小女孩，她没有出众的家世，她没有迷人的形象，在学校，但是她有极高的声誉。赵小慧是我校财会技能的佼佼者，点钞、珠算、做账、心算全校无出其右的了。

许多人面对职业中学在迟疑、在迷茫。赵小慧只有坚决的信念，她说：“我看了cctv的《状元360》就着迷。”她也说：“那才是新时代的劳动者！”

高一还耍了一学期的她，在学校的素养教化活动中，她毅然确定：从头再来！她把凡是能利用的时间用在了财务业务训练上，她把凡是能利用的钱用在了学习上，她把凡是能学习的人当作楷模，不到一年，她成了学校财务技能的标杆。

3、一个上进的群体

藏区来的孩子，他们在文化背景、思想性格、行为方式、生活习惯、语言沟通上和我校的本地学生迥然不同。

面对新学校的新环境，我校的88名藏区新生，他们鉴定信念，从头学起，从新生活适应起。才来时，有好多人根本就不能和老生沟通，有些人的汉语还要从“a”、“o”、“e”这些汉语基础起先，数学也得从数数，形成数字概念来学习，英语更是没有任何基础。但现在，他们基本上能用汉语沟通，数学也能进行小学低年级的运算了。在许多专业，老师们说最用功的其实还是藏区的学生。他们和老生在一起学习、生活、消遣、活动、参与实训、实行活动。现在，他们已经成了学校活动的主力军之一。思想意识上进了，法纪观念加强了，沟通沟通实力增加了，学业进步了，专业技能提高了，他们已经快速成为我校教化教学素养提升的榜样，是我校素养教化胜利的创举。

五、当今我校素养教化的问题

1、接着从分发挥全面教化的功能

由于受整个社会公民素养教化不平衡的大环境的影响。我们的职业教化面临的社会、学生家庭、学生自身的苦难还比较大。充分发挥社会、家庭、学生、学校的综合教化功能还没有取得全面的成功。

2、中加强法纪意识、道德意识以及科学信仰意识教化的任务还特别艰难。

3、接着在教职员工中加强思想政治教化、师德师风教化，进一步提高教化工作者本身的公民素养也还特别必要。

4、坚决信念，迎接新挑战的教化。

我们立刻要接待其次批藏区新生，我们学校的基础设施建设，应对突发事项的实力还要接着熬炼。

我们确信：我们将在县委县政府和县教化局的领导下，自觉履行教化工作者的职责，努力将与地方经济发展和改善民生关系亲密的职业教化做大做强，培育出更多更优秀的技术型人才和高素养劳动者。我校的素养教化水平还会上到一个新台阶，不愧成为xx县教化界素自己也的典范。

实施公民素养教化年终工作总结范文

2023年4月，四川省xxxx高级中学被xx县委确定为xx县公民素养教化工程示范点建设示范单位，这是xx县教化系统唯一的入围单位。公民素养教化工程是深化贯彻四川省“落实科学发展观，大力弘扬宏大的抗震救灾精神，努力提高社会文明程度，推动我县灾后重建和经济社会加快发展、科学发展、又好又快发展，构建和谐社会”的宏大工程。我校依据县委宣扬部和县文明办《关于印发〈xx县公民素养教化工程示范点建设实施方案(试行)〉》(剑委宣发[2023]14号)文件精神，学校党总支快速制定了《关于实施xx县公民素养教化工程示范点建设的看法》(剑x党发[2023]7号)文件精神，全面部署和落实了学校加强公民素养教化的各项工作。历经半年的公民素养教化，我们取得了可喜的成果，全校师生的各项素养得到提高，但也有一些须要解决的问题。先总结

一、成立各级领导小组，工作有条不紊

1、学校城里领导小组

学校首先成立了公民素养教化领悟到小组：党总支书记、校长xxx建平为组长，负全责；副组长为党总支副书记、副校长、工会主席；成员为学校各党支部书记、各处室主任。领导小组副组长、成员负责公民素养教化的指导、规划、督查、宣扬、实施、考核等各项工作。

2、成立各职能部门

党总支办公室、行政办公室、德体艺卫处、校工会、校团委、教务处、总务处、学校各部、班分别担当相应的工作职责，责任到部门，实行部门一把手责任制。

形成了在党总支领导下齐抓共管、各负其责的机制和局面。

3、建立各种执行部门

学校的公民素养教化在各级领导的负责下，详细的每一项工作，学校以老师为主题城立了老师素养提高的组织，以部、班为单位城立了各种提高公民素养的小组。

校党办带领学生党校、团委、学生会负责思想道德建设，校工会负责学校师生精神文明、文化艺术建设，德体艺卫处负责日常管理、平安事故、法规校纪、行为规范、体育活动建设，教务处负责学生的学习风气、试验实习、爱好活动、接着教化建设，总务后勤处负责财务财物的管理、安排、发放。招生就业处负责师生的职业培训、招生就业，办公室负责办公事务、接待工作。

各部、各班分别就每项详细工作落实到班、到人。

公民素养教化是一项系统而困难的工作，在学校的高度重视下，成立的各个组织各司其职，各尽所能，我校的这项工作自始至终进行得有条不紊，按时按质完成了工作。

二、围绕素养教化，布置重点工作

学校围绕育人这一教化的本质，将各项教化教学工作的开展与公民素养教化工程结合起来，将学校中心工作的开展与各项创建素养教化示范点工作结合起来，统筹兼顾，协调发展，从而提升了学校工作的绩效和水平并提高了素养教化。

1、将教职工的政治学习、业务培训与学习实践科学发展观及“四讲一提高”、“三心一弘扬”活动结合起来。大力提倡“感恩自强促发展，立足岗位作贡献”和宏大的抗震救灾精神，强化师德师风教化，加强师资队伍建设，努力建设师德高尚、作风优良、治学严谨、爱岗敬业、乐于奉献、忠诚于党和人民教化事业的高素养老师队伍。

2、将加强领导班子自身建设、执政实力建设与党风廉政建设和反腐败工作结合起来。以党员干部队伍为重点，加强反腐倡廉教化；以教职员工为重点，加强法律法规、师德师风、社会主义荣辱观教化；以青年学生为重点加强廉政文化教化。改进干部作风，加强效能建设和责任追究，进一步推动“三务”公开。开展“作风大整顿、信访大下降”活动，建立长效机制，促进了干部作风的转变。

3、将平安教化与开展“百日平安生产”集中整治活动结合起来。加强师生平安教化，提高工作相识和平安意识；实行切实有效的措施，加强平安防范；加大平安隐患的排查和整改力度；建立平安工作责任体系和机制，形成人人讲平安，时时事事抓平安的工作局面，有效地确保了校内平安，杜绝了各类平安事故的发生。

4、将学生的德育工作与养成教化、法纪教化、感思教化、文明礼仪教化、社会公德教化等结合起来，立足于培育合格的中职生和受社会的高素养劳动者，德育工作成效更加显著。

5、将“清洁城乡行动”的开展与“文明单位”的创建结合起来，开展校内文化建设，将卫生、文明习惯的养成和素养的提高细化并纳入日常工作加以检查、督导，将师德师风建设细化并纳入到教化教学工作考核，促进了师生员工整体素养的提高。

6、将学校藏区“9+3”的校风学风建设与学校常规的校风学风校结合。2023年9月，我校迎来了我校的首批来自阿坝州十三个县的藏区“9+3”学生，四川省委、省政府下达了对于他们的校风学风整顿。我校以此为契机，全员进行整顿，也加强了学校的素养教化。

7、执行国家的职校生“2+1”模

实施公民素养教化总结范文

2023年4月，四川省xxxx高级中学被xx县委确定为xx县公民素养教化工程示范点建设示范单位，这是xx县教化系统唯一的入围单位。公民素养教化工程是深化贯彻四川省“落实科学发展观，大力弘扬宏大的抗震救灾精神，努力提高社会文明程度，推动我县灾后重建和经济社会加快发展、科学发展、又好又快发展，构建和谐社会”的宏大工程。我校依据县委宣扬部和县文明办《关于印发〈xx县公民素养教化工程示范点建设实施方案(试行)〉》(剑委宣发[2023]14号)文件精神，学校党总支快速制定了《关于实施xx县公民素养教化工程示范点建设的看法》(剑x党发[2023]7号)文件精神，全面部署和落实了学校加强公民素养教化的各项工作。历经半年的公民素养教化，我们取得了可喜的成果，全校师生的各项素养得到提高，但也有一些须要解决的问题。先总结如下：

一、成立各级领导小组，工作有条不紊

1、学校城里领导小组

学校首先成立了公民素养教化领悟到小组：党总支书记、校长xxx建平为组长，负全责；副组长为党总支副书记、副校长、工会主席；成员为学校各党支部书记、各处室主任。领导小组副组长、成员负责公民素养教化的指导、规划、督查、宣扬、实施、考核等各项工作。

2、成立各职能部门

党总支办公室、行政办公室、德体艺卫处、校工会、校团委、教务处、总务处、学校各部、班分别担当相应的工作职责，责任到部门，实行部门一把手责任制。

形成了在党总支领导下齐抓共管、各负其责的机制和局面。

3、建立各种执行部门

学校的公民素养教化在各级领导的负责下，详细的每一项工作，学校以老师为主题城立了老师素养提高的组织，以部、班为单位城立了各种提高公民素养的小组。

校党办带领学生党校、团委、学生会负责思想道德建设，校工会负责学校师生精神文明、文化艺术建设，德体艺卫处负责日常管理、平安事故、法规校纪、行为规范、体育活动建设，教务处负责学生的学习风气、试验实习、爱好活动、接着教化建设，总务后勤处负责财务财物的管理、安排、发放。招生就业处负责师生的职业培训、招生就业，办公室负责办公事务、接待工作。

各部、各班分别就每项详细工作落实到班、到人。

公民素养教化是一项系统而困难的工作，在学校的高度重视下，成立的各个组织各司其职，各尽所能，我校的这项工作自始至终进行得有条不紊，按时按质完成了工作。

二、围绕素养教化，布置重点工作

学校围绕育人这一教化的本质，将各项教化教学工作的开展与公民素养教化工程结合起来，将学校中心工作的开展与各项创建素养教化示范点工作结合起来，统筹兼顾，协调发展，从而提升了学校工作的绩效和水平并提高了素养教化。

1、将教职工的政治学习、业务培训与学习实践科学发展观及“四讲一提高”、“三心一弘扬”活动结合起来。大力提倡“感恩自强促发展，立足岗位作贡献”和宏大的抗震救灾精神，强化师德师风教化，加强师资队伍建设，努力建设师德高尚、作风优良、治学严谨、爱岗敬业、乐于奉献、忠诚于党和人民教化事业的高素养老师队伍。

2、将加强领导班子自身建设、执政实力建设与党风廉政建设和反腐败工作结合起来。以党员干部队伍为重点，加强反腐倡廉教化；以教职员工为重点，加强法律法规、师德师风、社会主义荣辱观教化；以青年学生为重点加强廉政文化教化。改进干部作风，加强效能建设和责任追究，进一步推动“三务”公开。开展“作风大整顿、信访大下降”活动，建立长效机制，促进了干部作风的转变。

3、将平安教化与开展“百日平安生产”集中整治活动结合起来。加强师生平安教化，提高工作相识和平安意识；实行切实有效的措施，加强平安防范；加大平安隐患的排查和整改力度；建立平安工作责任体系和机制，形成人人讲平安，时时事事抓平安的工作局面，有效地确保了校内平安，杜绝了各类平安事故的发生。

4、将学生的德育工作与养成教化、法纪教化、感思教化、文明礼仪教化、社会公德教化等结合起来，立足于培育合格的中职生和受社会欢迎的高素养劳动者，德育工作成效更加显著。

5、将“清洁城乡行动”的开展与“文明单位”的创建结合起来，开展校内文化建设，将卫生、文明习惯的养成和素养的提高细化并纳入日常工作加以检查、督导，将师德师风建设细化并纳入到教化教学工作考核，促进了师生员工整体素养的提高。

6、将学校藏区“9+3”的校风学风建设与学校常规的校风学风校结合。2023年9月，我校迎来了我校的首批来自阿坝州十三个县的藏区“9+3”学生，四川省委、省政府下达了对于他们的校风学风整顿。我校以此为契机，全员进行整顿，也加强了学校的素养教化。

7、执行国家的职校生“2+1”模式，加强师生的素养教化。新模式要求加强学生的职业生生存实力、岗位动手实力、超前的适应实力。我校为此加强学生的实际就业的实力，加强实训，在2023年秋的广元市职业技能大赛中夺得的嘉奖超过半壁江山。毕业证、技能等级证、计算机、一般话、书画技能已经是我校师生必备的生存技能。

三、推行素养活动，全面培育新人

1、仔细开展了公民素养教化宣讲活动。我校通过教化例会、资料印发、专栏墙报、文化标牌的宣讲，让广阔师生员工了解了我国公民素养存在的问题、缘由与背景，并结合我县、我校实际，让广阔师生员工相识到开展公民素养教化的必要性和重要意义，从而统一了思想，提高了对学校开展公民素养教化工作的相识。

2、开展了感恩教化活动。学校结合创建和谐社会、抗震救灾、灾后重建、新校区建设开展了以感恩中国共产党、感恩人民政府，感恩社会、报效祖国，感恩父母，感思师长，感恩同学和挚友，感恩大自然等为内容的感思教化系列活动。对于灾后重建工作，在我校在师生中开展了感恩黑龙江的教化活动，让老师学习龙江支教老师的优良师德风范，立足本职岗位，努力为学校发展作贡献。在学生中开展了感恩教化征文竞赛、主题班会、演讲竞赛、文艺晚会等活动，并将5月设立为感恩教化月，开展感恩系列主题教化活动，使其常常化、制度化。通过感恩教化，使学生渐渐领悟了人生的第一课，在感恩中成长，表现出了文明礼让、爱护孝敬父母、敬重师长、友爱同学、勤奋学习、勤于动手实践、爱惜环境卫生等良好的教化效果。

3、开展广泛的文体活动。学校增加了文体设施，开展了师生篮球运动会、学生乒乓竞赛、羽毛球竞赛、棋类竞赛。课外活动时间，学校一片生气勃勃的景象。添置了高档音响设备，成立了校学生合唱团、学生舞蹈队、老师合唱队，开展了第八届艺术节；开展了“清明祭祖，爱我中华”及以“感恩、爱国”为主题的端午节等节日文化活动或主题班会。对者一系列活动进行了征文、演讲赛，既丰富了师生校内生活，熬炼了学生的实力，更增加了师生团结协作，诚恳守信，公允竞争，崇尚科学，遵遵守法律纪等方面的意识与素养。

4、深化开展市级语言文字规范化示范学校的创建活动。由于中职生毕业后都将走向社会这一广袤天地去就业、立业、创业，语言文化素养又是一个人最基本、最重要的素养之一，我校特别注意一般话和规范汉字这一国家法定的语言文字的推广，在师生中大力开展培训、达标活动。将一般话的运用作为老师课堂教学常规加以考核，将一般话作为合格中职生必备的素养加以规范，常常开展诗歌朗诵、演讲等竞赛活动。从xx年年起在学生中普遍开展了一般话水平测试工作。去年我校高二800余名学生参与测试，一半以上达到国家二级水平。目前，学校师生员工的语言文字规范化水平正在进一步提高。

5、开展了“文明细胞”的创建活动。大力开展校内文明细胞、文明单位创建活动。结合校内文化建设、“清洁城乡”行动，在教职工中开展“文明职工”、“双文明户”的创建活动，在校内各处室部门开展了创建“文明处室”，学生中开展了“文明学生”、“文明班级”、“文明寝室”等文明细胞的创建和评比活动。在活动过程中仔细检查、评比，刚好通报，并总结表彰，形成了正确的舆论引领，促进文明习惯的养成，提升了文明层次。

6、大力开展环境整治活动。结合“清洁城乡”活动，学校进一步加大了以改善校内环境卫生状况，加强食品卫生和饮用水平安管理为重点的环境整治活动，加强了对校内内及周边、校内内公共场所及教职工、学生寝室环境卫生的整治力度，由校工会、行政办、德体艺卫处定时不定时地进行联合督查，公布结果并实行奖惩，进一步优化了校内环境卫生面貌，促进了师生员工良好的卫生习惯的养成，巩固了以往的教化效果。

7、接着巩固养成教化成果，加强和改进德育工作。在原来已开展的基本行为习惯的养成教化基础上，接着巩固和加强文明卫生习惯的养成教化。将学生个人卫生、寝室内务卫生和公共场所卫生的治理与保持状况纳入日常检查。不仅校内日常卫生的巩固，而且学生个人的理发、洗澡、洗衣服、被子及发型、指甲、服饰都作为日常检查和考核的内容，并将学生个人卫生习惯的养成教化检查状况与班级日常管理和班主任的考核挂钩。同时，进一步改进和加强了德育课教学，将德育的内容丰富到遵守法律纪、懂规则、净环境、知感恩、明礼仪、知荣辱、讲诚信、做真人等做人的方方面面。

8、开展了学生技能训练，技能竞赛活动。学校除开展好课堂专业教学外，为进一步提高学生技能制定了集中技能实习方案，做到“做中学，做中教”，理论和实践结合，同时还主动参与广元市2023年9月举办的第三届职业技能大赛，以肯定优势得广元市26个参赛单位第一名。为学校技能教学工作、技能训练增加了光彩。

9、开展了“肃穆学风，优化校风”整治活动。依据学生实际及社会对人才的要求，我校制定了详尽的整治方案，开展了肃穆学风，优化校风活动，为培育高素养人才供应良好的学习环境和生活环境。

10、开展了学生业余党校培训学习活动。学校党总支充分利用学生党校这个思想宣扬阵地，向学生大力宣讲党的基本理论、方针、政策，提高学生思想素养，并主动汲取优秀分子到党组织中。

11、创建藏区教化胜利的典范。面对新生事物，我校主动应对省政府的藏区“9+3”教化。我校先后解除人员到藏区组织招生，参与学习、培训。学校仔细分析可能会遇到的问题，进行周密合理的支配：学校挤出最好的食宿设施，供应最优秀的老师，摸索最合理的教学内容，支配最负责的挂联师生。这让藏区远离家乡的孩子在我校留得住学得好生活习惯，他们都认为，来xx职中不虚此行。从2023年秋入学以来，四川省85所模范职业中学的一万多名藏区学生，给许多学校的平安、管理带来了严峻的影响，而我校的状况却是汉藏和平相处，藏区学生乐于学习、主动上进。2023年10月底，四川省市委书记李崇喜率省公安厅、省教化厅专程到我校设差我校的藏区学生教化工作，慕名而来的兄弟学校数不胜数。

四、教苑奇葩，素养楷模

职业教化是一个关乎社会和谐，惠及千家万户，利在子孙后代的教化。为此，在这次的素养教化活动中，涌现了一批可歌可泣感人至深的高素养的师生。

1、为学生身心憔悴的xxx老师

xxx老师原是一个身体强壮但性情温柔平易近人的青年老师。他家在离学校7公里的普安镇，只有文化不高爱人在家抚养教化刚读初中的孩子，70公里之外的老父母还在农村辛勤劳作。2023年9月，不顾他还有高二两个班的班主任和四个班的数学课的繁重的工作任务，学校支配他负责藏区基础班