教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年12月31日-2249)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年12月31日-2249)1：实施学校德育的动身点和检验学校德育是否达标的质量标准是（）。

单项选择题

A、学校德育目标

B、学校德育的内容

C、学校德育的原则

D、学校德育的方法

2：小班教学通常班级人数规模在30～40人。（）

推断题

对

错

3：胜利教学法主见对同学实施（）

单项选择题

A、鼓舞性评价

B、肯定性评价

C、终结性评价

D、坚决性评价

4：少先队文化内容的层次是（）。

多项选择题

A、少先队组织管理文化

B、少先队活动文化

C、少先队礼仪文化

D、少先队辅导文化

E、少先队理论文化

5：“洪堡式”高校的传统是由（）传承的。

单项选择题

A、柏林高校

B、剑桥高校

C、巴黎高校

D、哈佛高校

6：我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。

单项选择题

A、陶行知

B、杨贤江

C、徐特立

D、蔡元培

7：罗杰斯的“以同学为本”、“让同学自发学习”、“排解对学习者自身的威逼”的教学原则属于（）。

单项选择题

A、非指导教学模式

B、结构主义课程模式

C、进展性教学模式

D、最优化教学模式

8：结束技能的运用，目的在承上启下，激发同学对下步学习的爱好。

推断题

对

错

9：学校教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。

单项选择题

A、形象性与爱好性

B、消遣性与生活性

C、科学性与思想性

D、学问性与共性

10：常言道。做事先做人，因此学校的中-11,32作是德育。（）

推断题

对

错

11：同学学习是以直接阅历为主的。（）

推断题

对

错

12：教育行政部门在接到老师申诉书后必需做出相关处理的期限是（）

单项选择题

A、15天

B、20天

C、30天

D、40天

13：讨论表明，适当的教育训练可以加快各个认知进展阶段转化的速度。（）

推断题

对

错

14：师生关系在人格上是一种（）。

单项选择题

A、公平关系

B、上下关系

C、道德关系

D、教育关系

15：我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”，以养成个人的“共性、智能、学识”，并要外化出去。这反映了教育目的的[]

多项选择题

A、“社会本位论”价值取向

B、“个人本位论”价值取向

C、“文化本位论”价值取向

D、“官本位”价值取向

16：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。

单项选择题

A、康德

B、第斯多惠

C、赫尔巴特

D、福禄倍尔

17：世界上最早实施义务教育的是哪个国家?（）

单项选择题

A、英国

B、法国

C、德国

D、日本

18：课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法具有时代性。（）

推断题

对

错

19：在教学中，贯彻理论联系实际原则的基本要求是（）。

单项选择题

A、由浅入深

B、补充必要的乡土教材

C、由易到难

D、扬长避短

20：真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。

单项选择题

A、克伯屈

B、杜威

C、卢梭

D、福禄培尔

21：教学的基本组织形式是（）。

单项选择题

A、个别教学

B、群体教学

C、小组教学

D、班级授课

22：德育过程是由（）几个相互制约的要素构成。

多项选择题

A、德育理念

B、教育者

C、受教育者

D、德育内容

E、德育方法

23：教学过程中的师生关系是学问授受的关系。（）

推断题

对

错

24：严格意义上的学校教育系统在17世纪下半期已经基本形成。（）

推断题

对

错

25：能够为人的身心进展供应前提的因素是教育。

推断题

对

错

26：教育目的和教育方针的关系是（）。

单项选择题

A、教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一

B、教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事

C、教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系

D、教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分

27：提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（）。

单项选择题

A、汉武帝

B、董仲舒

C、郑玄

D、朱熹

28：老师在进行教学目标设计时，应遵循（）。

多项选择题

A、一般目标和详细目标相结合

B、集体目标和个人目标相结合

C、难度适中

D、便于检测

E、总结性评价

29：教育目的选择确立的根本问题是（）

单项选择题

A、价值取向问题

B、个人进展问题

C、思想方法问题

D、社会进展问题

30：作为一名教育者要适应个体进展的挨次性规律，应做到（）。

单项选择题

A、循序渐进

B、因材施教

C、教学相长

D、防微杜渐

查看答案

1：答案A

解析学校德育目标是实施学校德育的动身点，也是检验学校德育是否达标的质量标准。

2：答案错误

解析小班教学通常班级人数规模在15～25人。

3：答案A

解析

4：答案A,B,C,D,E

解析

5：答案A

解析1810年，洪堡以新人文主义思想为指导建立柏林高校，把培育学者和学术进展看作是自身的目的，从而确立了高校进展科学的职能。

6：答案D

解析

7：答案A

解析罗斯杰的观点强调同学的主动性、自发性，属于非指导教学模式。

8：答案错误

解析

9：答案C

解析学校教材的编写在内容上重点要考虑科学性和思想性。

10：答案错误

解析

11：答案错误

解析

12：答案C

解析《老师法》第三十九条第一款规定：“老师对学校或者其他教育机构侵害其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。”

13：答案正确

解析

14：答案A

解析师生在人格上是民主、公平的关系。

15：答案A

解析社会本位论者主见教育目的要依据社会需要来确定，个人只是教育加工的原料，他的进展必需听从社会需要；他们认为，教育的目的在于把教育者培育成符合社会准则的公民，使教育者社会化，保证社会生活的稳定与连续；在他们看来，社会价值高于个人价值，个人的存在与进展依靠并从属于社会，评价教育的价值只能以其对社会的效益来衡量。这一理论的代表人物有涂尔干、那托普、凯兴斯泰纳等。这种观点1、打破了人生来就自然 地具有真善美品质的神话，认为个人的进展都是后天社会化的结果；2、在某些方面割裂了人的进展与社会的内在联系，一味强调个人

16：答案C

解析赫尔巴特把教学理论建立在心理学基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础。

17：答案C

解析略。

18：答案错误

解析课程标准不仅具有时代性，而且比教学大纲的内涵更丰富。

19：答案B

解析

20：答案B

解析

21：答案D

解析

22：答案B,C,D,E

解析德育过程包括四个要素即教育者、受教育者、德育内容、德育方法。

23：答案错误

解析

24：答案错误

解析严格意义上的学校教育系统在19世纪下半期基本形成。

25：答案错误

解析遗传因素为人的身心进展供应了前提。遗传为人的身心进展供应物质基础，为人的身心进展供应可能性。

26：答案A

解析

27：答案B

解析

28：答案A,B,C,D

解析

29：答案A