重庆市南川区九年级（上）期末语文试卷（含解析）

重庆市南川区九年级（上）期末语文试卷（含解析）2022-2023学年重庆市南川区九年级（上）期末语文试卷

一、语文基础。（30分）

1．（3分）下列加点字读音完全正确的一项是（）

A．撩逗（liáo）____________娉婷（pīng）____________炊烟（chuī）____________前仆后继（pū）

B．忧戚（qī）____________恪守（gè）____________掺杂（chān）____________抽丝剥茧（bō）

C．拮据（jū）____________怨怅（chàng）荫庇（pì）____________矫揉造作（jiǎo）

D．勾当（gòu）____________逞能（chěng）作揖（yī）____________勤能补拙（juē）

2．（3分）下列词语书写无误的一项是（）

A．聒噪____________侥幸____________勇跃____________歇斯底里

B．糟糕____________秘决____________遁词____________箪食壶浆

C．拜谒____________旁骛____________拄杖____________鸠占雀巢

D．促狭____________崭新____________诓骗____________釜底抽薪

3．（3分）下列加点词语运用有误的一项是（）

A．有人评价《四库全书》的编纂，说“既有历史功绩，也有不可宽宥的人为过错”。

B．如今人类暴戾恣睢，使得大量野生动物消亡。

C．这次书画展邀请到许多名人参加，其中不乏附庸风雅的专业人士。

D．听了老师的一席话，大家茅塞顿开，一下领会了个中深意。

4．（3分）下列标点符号使用不当的一项是（）

A．吟诵着毛泽东的《沁园春雪》，心中激情豪迈。

B．“春雨惊春清谷天”指节气立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨。

C．对联——汉语特有的文学形式，通常竖写，上联居右，下联居左。

D．草萧萧，雾蒙蒙，好风景！

5．（4分）任选一物仿照示例写话。

示例：秋叶——秋叶，飘飘飞落，如一只只蝴蝶

___________——

6．（3分）下列关于《艾青诗选》表述不正确的一项是（）

A．《艾青诗选》中《大堰河——我的保姆》一诗抒发了作者对保姆大堰河的深爱与怀念之情。

B．《艾青诗选》中的《向太阳》《火把》表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的愿望。

C．《艾青诗选》中《煤的对话》一诗，显著特点是“强烈的反差，激起读者情感的波澜”。

D．艾青在《鱼化石》中的诗句“离开了运动，就没有生命”并未收录在《艾青诗选》中。

7．（3分）名著阅读。

A道：“叵耐这厮无礼，却在这里夺人的包裹行李，却坏我的名目，且教他先吃我一斧！”劈手夺过一把斧来便砍。B慌忙叫道：“爷爷！杀我一个，便是杀我两个！”A听得，住了手问道：“怎的杀你一个使是杀你两个？”B道：“小人本不敢剪径。家中因有个九十岁的老母，无人养赡，因此小人单提爷爷大名吓唬人夺些单身的包裹，其实并不曾敢害了一个人。如今爷爷杀了小人，家中老母必是饿杀。”

选段出自《水浒传》，其中的A是___________（人物名），B是___________（人物名）；由于书中B的表现，如今B已成为___________的代名词。

8．（8分）综合性学习。班级开展“文学伴我行”综合性学习活动，完成相关任务。

（1）多读多写是提高文学素养的唯一正途。请归纳整理平时搜集的关于读书的资料。（补充空白A、B、C）

名言警句A___________B___________

读书的态度书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

C___________闻鸡起舞

凿壁偷光

（2）选一副对联贴在教室读书角，下列最恰当的一项是___________

A.宾至如归，少安毋躁

B.宝剑锋从磨砺出。梅花香自苦寒来

C.室雅何须大，书香不在多

D.藏古今学术，聚天地精华

（3）办一期专题手抄报，根据提示设计二个栏目。

提示：为报道班级新事件，设计一个栏目为“新事新闻”。

A.为发表同学原创作品，设计一个栏目为“”。

B.为增强可读性趣味性，可设计一个栏目为“”。

（4）为开展好活动而咨询语文老师，提一个咨询问题。

二、古诗文积累与阅读。（25分）

9．（10分）原文填空。

（1），故国东来渭水流。（许浑《咸阳城东楼》）

（2），爱上层楼。（辛弃疾《丑奴儿书博山道中壁》）

（3）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）

（4），青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》）

（5）浮光跃金，，（范仲淹《岳阳楼记》）

（6），天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）

（7）李白《行路难（其一）》中运用典故表达诗人渴望得到明君重用成就功名的诗句是：“，。”

（8）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达天地万物新陈代谢生生不息哲理的诗句是：“，。”

10．（15分）阅读文言文，完成问题。

醉翁亭记

欧阳修

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，佳木秀而繁阴，风霜高洁，山间之四时也。朝而往，暮而归，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，伛偻提携，往来而不绝者，溪深而鱼肥，酿泉为酒，山肴野蔌，杂然而前陈者，非丝非竹，射者中，觥筹交错，起坐而喧哗者，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者

（1）解释加点词在句中的意思。

①林壑尤美___________

②太守自谓也___________

③饮少辄醉___________

④至于负者歌于途___________

（2）将下列句子翻译成现代汉语。

①日出而林霏开，云归而岩穴暝。

②树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

（3）下列理解有误的一项是___________

A.“环滁皆山也”仿佛一个全景镜头，写出了滁地群山环抱的地理形势。

B.“野芳发而幽香”写的是夏季野花盛开、香味幽香。

C.“临溪而渔”“酿泉为酒”都是就地利用资源，把日子过得有滋有味。

D.文章不只写景，更是抒情，写出了自己在逆境下忘情于山水的平和心态与乐观精神。

（4）选文和链接材料的“醉”有何异同？

【链接材料】

吉祥寺赏牡丹①

苏轼

原文

人老簪②花不自羞，花应羞上老人头。

醉归扶路人应笑，十里珠帘半上钩③。

[注]①本诗是苏轼因反对王安石变法自请离京，任杭州通判期间跟随知州去吉祥寺赏牡丹花卉，尽兴醉归时所作。②簪：插戴。③十里珠帘半上钩：十里长街百姓们把帘子全部卷起来。

三、现代文阅读。（40分）

11．（20分）阅读文章，回答问题。

青云楼主

青云楼主，海河边一小文人的号。

此君脸窄身簿，皮黄肉干，胳膊大腿又细又长

但人不可貌相，海不可斗量。他能写能画，能刻图章；可行家们说他——手糙了点儿。因故，当地字画商店没人卖他写的匾，是又在行里，又在行外。

文人落到这步，那股子“怀才不遇”的滋味，是苦是酸，只有他自己知道了。

于是，青云楼这斋号就叫他想出来了。

他自号青云楼主，还写了一幅对子挂在迎面墙壁上：“人在青山里，心卧白云中”。

他常常自言自语念这对子。每每念罢，闭目摇肩，真如隐士。

青云楼隔墙就是四季春大酒楼，整天鱼味肉味葱味酱味换着样儿往窗户里边飘。关上窗户？哪管用，窗玻璃拦得住鱼鲜肉香

一位邻居对他说：“你这青云楼干脆也改成饭馆算了。青云楼三字听着还挺好听的！”

这话当时差点叫他死过去。

时光流转，运气有变。

一天，有个好事的小子陈八，带来一位美国人拜访他。陈八说这老美喜欢中国的老东西

青云楼主头一回与洋人会面，脑子发乱，手脚也忙，差点来个“人仰马翻”。那老美并没注意到他，只管去瞧墙上的画，就哇啦哇啦叫一嗓子，然后

“我、太、高、兴、了、谢、谢——我、太、高、兴、了、谢、谢——”

他大概只学了这几个字，反反复复地说，一直告辞而去。

青云楼主高兴得要疯。他这辈子，头次叫人这么崇拜。

二个月后，他收到一封洋文写的信。他拿到《大公报》的报馆去找懂洋文的朱先生。朱先生一看就笑了，对他说：“你用嘛法子，晚上做梦也是你的字，还说他感到中国的艺术家绝对都是天才！”

青云楼主如上青云，身子发飘，一夜没睡，忽来灵感，挥笔给那老美写了“宁静致远”四个大字，送到邮局寄去。邮件里还附一张信纸，提个要求，无论如何站在这字前面，照张照片寄来。他想，给街坊邻居看，给那些小看他的人看，给报馆的编辑们看，最后在报上刊登出来。都看吧！你们不认我

他在青云楼中坐等三个月，直等到有点疑惑甚至有点泄气时，一封外皮上写着洋文的信终于寄来了。

他忙撕开，抻出一封信，全是洋文，里边并没照片。

再看信封，照片竟卡在里边。

他捏住照片抻出来一瞧，有点别扭，不大对劲，竟傻了。

那老美倒是站在他那字的前边照了相，可是字儿却挂倒了，全朝下了！

（1）回答问题。

①读罢全文，“青云楼”是什么东西？

②楼主为什么要开办“青云楼”？

（2）邻居劝楼主把青云楼“也改成饭馆算了”，说明了什么事实？

（3）回答问题。

①根据全文补充完善故事情节。

①自己开店，生意冷清→②→③→④收到照片，完全傻了。

②文中划横线处，怎么理解“他”于书画“是又在行里，又在行外”？

（4）文末老美寄的照片里，“字儿却挂倒了，全朝下了”

（5）综合全文，归纳青云楼主的性格特点。

12．（20分）阅读材料，完成问题。

【材料一】

跳蚤实验：

心理学家将跳蚤放入一个玻璃杯，跳蚤轻易地就蹦了出来。在杯口盖上一块玻璃，跳蚤一跳就撞到盖子。多次碰撞以后，再也没碰到盖子。去掉玻璃盖子后，跳蚤再也没跳出杯子。

多次碰撞已经使跳蚤形成了条件反射，它默认了这个杯子的高度是自己无法逾越的。

这就是自我设限。自我设限在人类社会中普遍存在，很多人由于种种原因产生了一种固化思维定势，就像头上罩了一层玻璃盖子一样，从而放弃努力。

在自我设限之下，人总是在心里认为自己这也不行，那也不成，不尝试，自己限制自己

【材料二】

美国心理学家进一步研究发现，自我设限主要有行为式自我设限、声称式自我设限和抬举他人三种类型。

行为式自我设限指的是在实际行动上中断进程，比如故意拖延，主动放弃等。声称式自我设限只是口头表示不行动，比如某参赛选手赛前诉苦说自己不行，实际并未停止训练。抬举他人则相反，自以为技不如人。

【材料三】

研究表明，影响人自我设限的主要因素有以下四点：

①自尊。当自尊受到威胁时，为了自我保护，个体往往会本能性退缩

②信心。信心缺乏，预期未来会失败，这时个体更倾向于自我设限

③外在评价。每个人都很看重他人对自己的评价，个体会调整自我设限以维护自己形象，逃避差评。

④归因方式。自我设限者很少做内部归因，多作外部归因；极少作努力方面的归因，认为结果不受自己控制。

【材料四】

如何突破自我设限？有五句古诗文名句值得记取。

①天生我材必有用。最重要的是自信。特别是面对他人的怀疑时，更要用自信去战胜轻视。例如，重庆有9名中学生，许多人怀疑，但是他们相信自己

②锲而不舍，金石可镂。目标确定后，保持坚韧不拔的毅力和坚持到底的恒心，坚决执行，一做到底

③用舍由时，行藏在我。保持定力，少受他人不良影响左右。如果外人的意见和评价是消极的

④吾日三省吾身。经常自我反思，避免个人犯错，防止任人“摆布”，扬长避短。

⑤治天下者必先立其志。立目标，有志向，怀希望

【材料五】

小楠和小宇从小是好朋友，都上九年级，本学期二次考试成绩都不大理想。下面是二人周末的网上聊天记录：

小宇，英语太难了，学来学去还是C等。短语、句型，再怎么也学不好的。我已经不学了，把时间腾出来多学点别的，徒劳无益。

小楠，我跟你差不多。邻居家孩子，和我同年生，母亲却总拿我和他比，说我处处不如他，免得她去比。

唉……

【材料六】

小宇成长记录册（节选）

①日记：半期考试来临，我制定了详细的学习计划，可是坚持了二三天，坚持不下去了。今天先休息一天，明天再说。学渣逆袭好难！

②同学评：小宇，昨天放学后在寝室看到你画的漫画，简直YYDS。空了教教我。

③老师说：小宇，老师觉得你担任小组长认真负责，各项工作安排合理，就更好了。

（1）关于“自我设限”，材料介绍了哪些内容？

（2）根据相关材料，简要解释什么是“自我设限”？

（3）下列对相关材料内容理解正确的一项是___________

A.多次碰撞之后，跳蚤再没有能力跳出杯子。

B.自尊受到威胁就会自我设限保护自己，维护自我形象。

C.减少交往，“闭耳塞听”，才能突破受人左右的自我设限。

D.有人把失败原因归结为天赋或运气，这时他可能陷入了“自我设限”。

（4）根据相关材料填表，指出[材料五]中二人自我设限的类型及形成原因。

小楠自我设限类型自我设限原因

①③④

小宇②⑤⑥自尊受到威胁

（5）请你与小宇谈话，进行心理疏导。谈话主要内容写在下面。

四、作文。（55分）以下二题，选做一题。

13．（55分）都说“眼见为实”，但表象背后往往别是一番景象。以“_____的背后”为题，写一篇文章。（先将题目补充完整）。

要求：

①内容具体，有真情实感；

②除诗歌外，文体不限；

③不少于500字；

④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；

⑤不得抄袭。

14．“以德报怨”是中华民族传统美德。可是，以德报怨，何以报德？以德报怨，写一篇文章。

要求：

①内容具体，有真情实感；

②除诗歌外，文体不限；

③不少于500字；

④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；

⑤不得抄袭。

2022-2023学年重庆市南川区九年级（上）期末语文试卷

参考答案与试题解析

一、语文基础。（30分）

1．（3分）下列加点字读音完全正确的一项是（）

A．撩逗（liáo）____________娉婷（pīng）____________炊烟（chuī）____________前仆后继（pū）

B．忧戚（qī）____________恪守（gè）____________掺杂（chān）____________抽丝剥茧（bō）

C．拮据（jū）____________怨怅（chàng）荫庇（pì）____________矫揉造作（jiǎo）

D．勾当（gòu）____________逞能（chěng）作揖（yī）____________勤能补拙（juē）

【解答】A.正确。

B.有误，“恪守”的“恪”应读作“kè”。

C.有误，“荫庇”的“庇”应读作“bì”。

D.有误，“勤能补拙”的“拙”应读作“zhuō”。

故选：A。

2．（3分）下列词语书写无误的一项是（）

A．聒噪____________侥幸____________勇跃____________歇斯底里

B．糟糕____________秘决____________遁词____________箪食壶浆

C．拜谒____________旁骛____________拄杖____________鸠占雀巢

D．促狭____________崭新____________诓骗____________釜底抽薪

【解答】A.有误，“勇跃”的“勇”应为“踊”。

B.有误，“秘决”的“决”应为“诀”。

C.有误，“鸠占雀巢”的“雀”应为“鹊”。

D.正确。

故选：D。

3．（3分）下列加点词语运用有误的一项是（）

A．有人评价《四库全书》的编纂，说“既有历史功绩，也有不可宽宥的人为过错”。

B．如今人类暴戾恣睢，使得大量野生动物消亡。

C．这次书画展邀请到许多名人参加，其中不乏附庸风雅的专业人士。

D．听了老师的一席话，大家茅塞顿开，一下领会了个中深意。

【解答】ABD.正确；

C.有误，附庸风雅：本来不懂、琴棋书画等风雅的事。

故选：C。

4．（3分）下列标点符号使用不当的一项是（）

A．吟诵着毛泽东的《沁园春雪》，心中激情豪迈。

B．“春雨惊春清谷天”指节气立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨。

C．对联——汉语特有的文学形式，通常竖写，上联居右，下联居左。

D．草萧萧，雾蒙蒙，好风景！

【解答】ACD.正确。

B.有误，删去“和”前的句号。

故选：B。

5．（4分）任选一物仿照示例写话。

示例：秋叶——秋叶，飘飘飞落，如一只只蝴蝶

春雨——春雨，滴滴落下，是晶莹剔透的珍珠，演绎出春天的爽朗与欢畅。

【解答】答案：

示例：春雨春雨，是晶莹剔透的珍珠。

6．（3分）下列关于《艾青诗选》表述不正确的一项是（）

A．《艾青诗选》中《大堰河——我的保姆》一诗抒发了作者对保姆大堰河的深爱与怀念之情。

B．《艾青诗选》中的《向太阳》《火把》表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的愿望。

C．《艾青诗选》中《煤的对话》一诗，显著特点是“强烈的反差，激起读者情感的波澜”。

D．艾青在《鱼化石》中的诗句“离开了运动，就没有生命”并未收录在《艾青诗选》中。

【解答】ABC.正确；

D.有误，艾青在《鱼化石》中的诗句“离开了运动。

故选：D。

7．（3分）名著阅读。

A道：“叵耐这厮无礼，却在这里夺人的包裹行李，却坏我的名目，且教他先吃我一斧！”劈手夺过一把斧来便砍。B慌忙叫道：“爷爷！杀我一个，便是杀我两个！”A听得，住了手问道：“怎的杀你一个使是杀你两个？”B道：“小人本不敢剪径。家中因有个九十岁的老母，无人养赡，因此小人单提爷爷大名吓唬人夺些单身的包裹，其实并不曾敢害了一个人。如今爷爷杀了小人，家中老母必是饿杀。”

选段出自《水浒传》，其中的A是李逵（人物名），B是李鬼（人物名）；由于书中B的表现，如今B已成为假货、仿冒品的代名词。

【解答】答案：

李逵李鬼、仿冒品

8．（8分）综合性学习。班级开展“文学伴我行”综合性学习活动，完成相关任务。

（1）多读多写是提高文学素养的唯一正途。请归纳整理平时搜集的关于读书的资料。（补充空白A、B、C）

名言警句A读书意义B书犹药也，善读之可以医愚

读书的态度书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

C读书典故闻鸡起舞

凿壁偷光

（2）选一副对联贴在教室读书角，下列最恰当的一项是C

A.宾至如归，少安毋躁

B.宝剑锋从磨砺出。梅花香自苦寒来

C.室雅何须大，书香不在多

D.藏古今学术，聚天地精华

（3）办一期专题手抄报，根据提示设计二个栏目。

提示：为报道班级新事件，设计一个栏目为“新事新闻”。

A.为发表同学原创作品，设计一个栏目为“原汁原味”。

B.为增强可读性趣味性，可设计一个栏目为“幽默天地”。

（4）为开展好活动而咨询语文老师，提一个咨询问题。

【解答】答案：

（1）示例：A.读书的意义

B.书犹药也，善读之可以医愚，人求上进先读书。

C.读书典故

（2）C

（3）A.示例：原滋原味

B.示例：趣人趣事（美图美画）

（4）示例：老师，请问我们开展此项活动需注意些什么？

二、古诗文积累与阅读。（25分）

9．（10分）原文填空。

（1）行人莫问当年事，故国东来渭水流。（许浑《咸阳城东楼》）

（2）少年不识愁滋味，爱上层楼。（辛弃疾《丑奴儿书博山道中壁》）

（3）但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）

（4）蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》）

（5）浮光跃金，静影沉璧，（范仲淹《岳阳楼记》）

（6）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）

（7）李白《行路难（其一）》中运用典故表达诗人渴望得到明君重用成就功名的诗句是：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”

（8）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达天地万物新陈代谢生生不息哲理的诗句是：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”

【解答】（1）行人莫问当年事

（2）少年不识愁滋味

（3）千里共婵娟

（4）蓬山此去无多路

（5）静影沉璧

（6）雾凇沆砀（重点字：凇）

（7）闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边

（8）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（重点字：畔）

10．（15分）阅读文言文，完成问题。

醉翁亭记

欧阳修

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，佳木秀而繁阴，风霜高洁，山间之四时也。朝而往，暮而归，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，伛偻提携，往来而不绝者，溪深而鱼肥，酿泉为酒，山肴野蔌，杂然而前陈者，非丝非竹，射者中，觥筹交错，起坐而喧哗者，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者

（1）解释加点词在句中的意思。

①林壑尤美格外，特别。

②太守自谓也命名。

③饮少辄醉就。

④至于负者歌于途背着东西。

（2）将下列句子翻译成现代汉语。

①日出而林霏开，云归而岩穴暝。

②树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

（3）下列理解有误的一项是B

A.“环滁皆山也”仿佛一个全景镜头，写出了滁地群山环抱的地理形势。

B.“野芳发而幽香”写的是夏季野花盛开、香味幽香。

C.“临溪而渔”“酿泉为酒”都是就地利用资源，把日子过得有滋有味。

D.文章不只写景，更是抒情，写出了自己在逆境下忘情于山水的平和心态与乐观精神。

（4）选文和链接材料的“醉”有何异同？

【链接材料】

吉祥寺赏牡丹①

苏轼

原文

人老簪②花不自羞，花应羞上老人头。

醉归扶路人应笑，十里珠帘半上钩③。

[注]①本诗是苏轼因反对王安石变法自请离京，任杭州通判期间跟随知州去吉祥寺赏牡丹花卉，尽兴醉归时所作。②簪：插戴。③十里珠帘半上钩：十里长街百姓们把帘子全部卷起来。

【解答】（1）本题考查文言实词的理解。作答本题，同时也可以借助整个句子的意思来判断。

①句意：树林和山谷格外秀美。尤：格外。

②句意：太守用自己的别号（醉翁）来命名。谓：命名。

③句意：只喝一点儿就醉了。辄：就。

④句意：至于背着东西的人在路上欢唱。负：背着东西。

（2）本题考查句子翻译。解答时一定要先回到语境中，然后思考命题者可能确定的赋分点、虚词，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，意译为辅，将翻译过来的内容进行适当调整。

①重点词：开，散开；归。句意：太阳出来而林间的雾气散了。

②重点词：阴翳，茂密荫蔽；去。句意：树林茂密荫蔽，是游人走后鸟儿在欢唱。

（3）本题考查对文章内容的理解。解答本题的关键是在疏通文意的基础上，找出相关的语句。

ACD.正确；

B.有误，应该是春季。

故选：B。

（4）本题考查比较阅读的能力。解答此题需在通晓两文大意的基础上来分析。

选文中欧阳修陶醉在山水之美中，百姓欢乐地跟着他游玩宴饮；【链接材料二】中描写官员醉酒后将鲜花戴在头上与百姓一同欢娱的景象。相同处：都因“乐”而“醉”。不同处：选文是与人同乐；链接材料是装疯卖傻。

答案：

（1）①格外，特别。

②命名。

③就。

④背着东西。

（2）①太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了。

②树林茂密荫蔽，上下一片叫声。

（3）B

（4）相同处：都因“乐”而“醉”，身处逆境却乐观快活，忘情山水，自我作乐。

三、现代文阅读。（40分）

11．（20分）阅读文章，回答问题。

青云楼主

青云楼主，海河边一小文人的号。

此君脸窄身簿，皮黄肉干，胳膊大腿又细又长

但人不可貌相，海不可斗量。他能写能画，能刻图章；可行家们说他——手糙了点儿。因故，当地字画商店没人卖他写的匾，是又在行里，又在行外。

文人落到这步，那股子“怀才不遇”的滋味，是苦是酸，只有他自己知道了。

于是，青云楼这斋号就叫他想出来了。

他自号青云楼主，还写了一幅对子挂在迎面墙壁上：“人在青山里，心卧白云中”。

他常常自言自语念这对子。每每念罢，闭目摇肩，真如隐士。

青云楼隔墙就是四季春大酒楼，整天鱼味肉味葱味酱味换着样儿往窗户里边飘。关上窗户？哪管用，窗玻璃拦得住鱼鲜肉香

一位邻居对他说：“你这青云楼干脆也改成饭馆算了。青云楼三字听着还挺好听的！”

这话当时差点叫他死过去。

时光流转，运气有变。

一天，有个好事的小子陈八，带来一位美国人拜访他。陈八说这老美喜欢中国的老东西

青云楼主头一回与洋人会面，脑子发乱，手脚也忙，差点来个“人仰马翻”。那老美并没注意到他，只管去瞧墙上的画，就哇啦哇啦叫一嗓子，然后

“我、太、高、兴、了、谢、谢——我、太、高、兴、了、谢、谢——”

他大概只学了这几个字，反反复复地说，一直告辞而去。

青云楼主高兴得要疯。他这辈子，头次叫人这么崇拜。

二个月后，他收到一封洋文写的信。他拿到《大公报》的报馆去找懂洋文的朱先生。朱先生一看就笑了，对他说：“你用嘛法子，晚上做梦也是你的字，还说他感到中国的艺术家绝对都是天才！”

青云楼主如上青云，身子发飘，一夜没睡，忽来灵感，挥笔给那老美写了“宁静致远”四个大字，送到邮局寄去。邮件里还附一张信纸，提个要求，无论如何站在这字前面，照张照片寄来。他想，给街坊邻居看，给那些小看他的人看，给报馆的编辑们看，最后在报上刊登出来。都看吧！你们不认我

他在青云楼中坐等三个月，直等到有点疑惑甚至有点泄气时，一封外皮上写着洋文的信终于寄来了。

他忙撕开，抻出一封信，全是洋文，里边并没照片。

再看信封，照片竟卡在里边。

他捏住照片抻出来一瞧，有点别扭，不大对劲，竟傻了。

那老美倒是站在他那字的前边照了相，可是字儿却挂倒了，全朝下了！

（1）回答问题。

①读罢全文，“青云楼”是什么东西？

②楼主为什么要开办“青云楼”？

（2）邻居劝楼主把青云楼“也改成饭馆算了”，说明了什么事实？

（3）回答问题。

①根据全文补充完善故事情节。

①自己开店，生意冷清→②洋人赏识，喜得要疯→③赠洋人字幅，梦想借此炫耀→④收到照片，完全傻了。

②文中划横线处，怎么理解“他”于书画“是又在行里，又在行外”？

（4）文末老美寄的照片里，“字儿却挂倒了，全朝下了”

（5）综合全文，归纳青云楼主的性格特点。

【解答】（1）本题考查文章内容分析。

①结合“因故，当地字画商店没人卖他写的匾。他于书画这行，又在行外”“于是，“青云楼”是青云楼主经销其字画作品的商店名。

②结合“因故，当地字画商店没人卖他写的匾，因为当地没人卖他的字画作品。

（2）本题考查文章内容分析。结合“青云楼隔墙就是四季春大酒楼。关上窗户，窗玻璃拦得住鱼鲜肉香，说明四季春大酒楼生意好，顾客寥落。相比隔墙四季春大酒楼灯红酒绿，邻居就劝他不如也改为饭馆。

（3）本题考查文章内容分析。

①本题考查文章内容梳理。结合“青云楼主高兴得要疯，头次叫人这么崇拜”，喜得要疯，身子发飘，天亮时，挥笔给那老美写了‘宁静致远’四个大字，送到邮局寄去”，梦想借此炫耀。

②本题考查内容的理解。解答此题根据第一段中的内容即可回答，能刻图章，这也就是所谓的“在行里”，饭庄药铺的墙上不挂他的画”。

（4）本题考查文章内容分析。说明“老美”在中国字画方面完全是个外行，没有辨别作品好坏高下的能力，其借洋人认可而自重的期待落空。

（5）本题考查人物形象的分析。才疏学浅：可行家们说他——手糙了点儿；孤芳自赏，对联雅，自开店售作品，慕虚荣：见洋人“脑子发乱”。

答案：

（1）①是青云楼主经销其字画作品的商店名，文中叫“斋号”。

②因为当地没人卖他的字画作品，只好自己开设店铺来销售。

（2）说明青云楼生意惨淡，字画没人买，邻居就劝他不如也改为饭馆。

（3）①②洋人赏识，喜得要疯，梦想借此炫耀

②青云楼主“能写能画，能刻图章，在书画方面算得上内行；但他才艺平庸，“手糙了点儿”），由此可说“在行外”。

（4）说明“老美”根本不会欣赏，没有辨别作品好坏的能力。

（5）“青云楼主”是一个才疏学浅、孤芳自赏、媚外。

12．（20分）阅读材料，完成问题。

【材料一】

跳蚤实验：

心理学家将跳蚤放入一个玻璃杯，跳蚤轻易地就蹦了出来。在杯口盖上一块玻璃，跳蚤一跳就撞到盖子。多次碰撞以后，再也没碰到盖子。去掉玻璃盖子后，跳蚤再也没跳出杯子。

多次碰撞已经使跳蚤形成了条件反射，它默认了这个杯子的高度是自己无法逾越的。

这就是自我设限。自我设限在人类社会中普遍存在，很多人由于种种原因产生了一种固化思维定势，就像头上罩了一层玻璃盖子一样，从而放弃努力。

在自我设限之下，人总是在心里认为自己这也不行，那也不成，不尝试，自己限制自己

【材料二】

美国心理学家进一步研究发现，自我设限主要有行为式自我设限、声称式自我设限和抬举他人三种类型。

行为式自我设限指的是在实际行动上中断进程，比如故意拖延，主动放弃等。声称式自我设限只是口头表示不行动，比如某参赛选手赛前诉苦说自己不行，实际并未停止训练。抬举他人则相反，自以为技不如人。

【材料三】

研究表明，影响人自我设限的主要因素有以下四点：

①自尊。当自尊受到威胁时，为了自我保护，个体往往会本能性退缩

②信心。信心缺乏，预期未来会失败，这时个体更倾向于自我设限

③外在评价。每个人都很看重他人对自己的评价，个体会调整自我设限以维护自己形象，逃避差评。

④归因方式。自我设限者很少做内部归因，多作外部归因；极少作努力方面的归因，认为结果不受自己控制。

【材料四】

如何突破自我设限？有五句古诗文名句值得记取。

①天生我材必有用。最重要的是自信。特别是面对他人的怀疑时，更要用自信去战胜轻视。例如，重庆有9名中学生，许多人怀疑，但是他们相信自己

②锲而不舍，金石可镂。目标确定后，保持坚韧不拔的毅力和坚持到底的恒心，坚决执行，一做到底

③用舍由时，行藏在我。保持定力，少受他人不良影响左右。如果外人的意见和评价是消极的

④吾日三省吾身。经常自我反思，避免个人犯错，防止任人“摆布”，扬长避短。

⑤治天下者必先立其志。立目标，有志向，怀希望

【材料五】

小楠和小宇从小是好朋友，都上九年级，本学期二次考试成绩都不大理想。下面是二人周末的网上聊天记录：

小宇，英语太难了，学来学去还是C等。短语、句型，再怎么也学不好的。我已经不学了，把时间腾出来多学点别的，徒劳无益。

小楠，我跟你差不多。邻居家孩子，和我同年生，母亲却总拿我和他比，说我处处不如他，免得她去比。

唉……

【材料六】

小宇成长记录册（节选）

①日记：半期考试来临，我制定了详细的学习计划，可是坚持了二三天，坚持不下去了。今天先休息一天，明天再说。学渣逆袭好难！

②同学评：小宇，昨天放学后在寝室看到你画的漫画，简直YYDS。空了教教我。

③老师说：小宇，老师觉得你担任小组长认真负责，各项工作安排合理，就更好了。

（1）关于“自我设限”，材料介绍了哪些内容？

（2）根据相关材料，简要解释什么是“自我设限”？

（3）下列对相关材料内容理解正确的一项是D

A.多次碰撞之后，跳蚤再没有能力跳出杯子。

B.自尊受到威胁就会自我设限保护自己，维护自我形象。

C.减少交往，“闭耳塞听”，才能突破受人左右的自我设限。

D.有人把失败原因归结为天赋或运气，这时他可能陷入了“自我设限”。

（4）根据相关材料填表，指出[材料五]中二人自我设限的类型及形成原因。

小楠自我设限类型自我设限原因

①行为式自我设限③将失败原因归因为天赋④对学习能力缺乏信心

小宇②抬举他人⑤外在评价⑥自尊受到威胁

（5）请你与小宇谈话，进行心理疏导。谈话主要内容写在下面。

【解答】（1）结合“这就是自我设限。自我设限在人类社会中普遍存在，就像头上罩了一层玻璃盖子一样，从而放弃努力”可得：自我设限的定义、声称式自我设限和抬举他人三种类型”可得：自我设限的类型；结合“如何突破自我设限。

（2）结合材料一“这就是自我设限。自我设限在人类社会中普遍存在，就像头上罩了一层玻璃盖子一样，从而放弃努力”“在自我设限之下，那也不成，不尝试，身心事业都得不到发展”提炼概括可得：自我设限就是有些人由于种种原因产生了一种固化思维定势，不奋斗，自己限制自己，从而放弃努力的一种行为。

（3）A.有误，结合原文“多次碰撞以后，再也没碰到盖子，跳蚤再也没跳出杯子”可知应该是“去掉玻璃盖子后，没有“能力”二字。

B.有误，结合原文“外在评价，个体会调整自我设限以维护自己形象，应该是“外在评价”。

C.有误，没有提到“减少交往”。

D.正确。

故选：D。

（4）①结合“我已经不学了，把时间腾出来多学点别的，徒劳无益”的做法可知与“行为式自我设限指的是在实际行动上中断进程，主动放弃”一致，和我同年生。虽然从未见过，说我处处不如他，可知与“抬举他人凭空把对手想象得格外优势。③结合“我觉得自己在这方面缺乏天赋”可得：将失败原因归因为天赋，再怎么也学不好的”可得：对学习能力缺乏信心，说我处处不如他”可知这是妈妈对小宇的评价。

（5）结合材料中的“半期考试来临，我制定了详细的学习计划”“你画的漫画，各项工作安排合理；结合“可是坚持了二三天，坚持不下去了”的