《沙盘游戏与心灵对话》章节测试题与答案

沙盘游戏与心灵对话》章节测试题与答案沙盘游戏的内涵【单选题】关于沙盘游戏的寓意哪项描述是错误的()A、心理学领域提到的沙盘游戏,又称箱庭疗法、沙盘疗法B、指的是在治疗师的陪伴下的来访者先放玩具及沟通对话的过程C、能在无意识中展现出自我的内心世界,并激发出自我治愈力D、与一般的游戏没有什么区别答案：B【多选题】关于沙盘游戏的价值哪些描述是正确的?()A、从某种意义上说,问题的平台B、通过沙盘制作,地进行整理C、促使这些心理问题最终得以解决D、是一项具有憾人力量的心理疗法答案：ABCD【判断题】沙盘游戏是一种心理疗法。()答案：√沙盘游戏的发展【单选题】关于沙盘游戏疗法发展中的应用历程哪项描述是错误的()A、1929年洛温菲尔德将其引入神经症和困难儿童的治疗B、游戏中的沟通,沟通中的治疗——沙盘游戏,成为了表达和沟通的有效工具C、用途仅限于特殊人群的心理矫治,不适应健康人群的探索成长D、目前适用人群包括儿童、学生、成年人答案：D【多选题】关于沙盘游戏发展的重要人物及贡献哪些描述是正确的()A、1919年(英)威尔斯的地板游戏是沙盘游戏创意的出现B、1929年(英)洛温菲尔德将地板游戏用于儿童心理诊所是沙盘游戏技术诞生的起点C、1957年(瑞士)多拉卡尔夫注入了荣格分析心理学和东方思想丰富了沙盘游戏理论基础D、荣格的分析心理答案：ABCD【判断题】沙盘游戏作为一种心理疗法其世界发展经历了百年。()答案：√课程的教学模式【单选题】关于沙盘游戏课程教学内容及环节哪项描述是错误的()A、包括理论要点讲授B、包括典型案例分析C、包括操作训练D答案：D【多选题】关于沙盘游戏课程教学内容及环节哪些描述是正()A、理论知识点,是认识技术科学性的基础,所以然B、典型案例的应用,是认识技术应用价值及应用方法的模板C、操作训练,是学以致用的尝试,是将知识转换为技能的重要媒介D、观摩学习也是一种有益的学习方法答案：ABCD【判断题】沙盘游戏作为一门实用心理学技术教学采用实训教学模式。()答案：√摆放·沟通1.【多选题】摆放·沟通呈现出的重要信息有哪些？（）A、站立摆放，选物多是其摆放特点B、自我像是真实自我呈现C、突出场景看其症结，在于交友（附合）D、以上都不是答案：ABC陪伴·分享1.【单选题】陪伴·?（）A、4B、6C、D、答案：C启迪·成长1.【多选题】启迪·?()A、无力应对父母关系B、无力应对人际关系C、自我发展显示无力D、以上都不是答案：ABC实施条件的()A、一个标准的心理分析室(心理咨询室)B、标准的沙盘、玩具、细沙及玩具框,沙刮,沙刷等配件C、拍摄作品的相机、座椅或沙发、背景字画D、不需要专门用具,哪里都可以答案：D【多选题】关于沙盘游戏适格的分析师哪些描述是正确()的A、具有娴熟的专业技能B、具有健全的人格素质C、具有较强的感受性和恰当的态度D、只要学习过心理学的人都行答案：ABC件。()答案：√操作步骤【单选题】关于沙盘游戏的拆除哪项描述是错误的A、不宜当着来访者面拆除B、怎样拆应该征求来访者自己的意愿C、应该让来访者自己拆除D、拆除不重要,不能提供有益的分析信息答案：D【多选题】关于沙盘游戏的操作步骤哪些描述是正确的()A、导入指的是用简短的指导语引入沙盘游戏的实施过程B、制作指的是治疗者静默见证并记录来访者的选择和摆放过程C的静默审视D、分析事项包括作品的物件、主题、之最、自我像、问题、整合等等答案：ABCD【判断题】沙盘游戏的操作步骤包括导入、制作、体验、分析、拆除。()答案：√分析事项【单选题】关于沙盘游戏的分析方法哪项描述是错误的A、双方共同完成B、听来访者解释C、尽可能以对话代替分析,启迪来访者自我整合D、只需要分析师指导性地发表分析意见答案：D【多选题】关于沙盘游戏的分析内容哪些描述是正 ()确的A、解释作品细节、归纳作品主题BC、结合突出场景澄清问题倾向D、探索整合策略答案：ABCD【判断题】分析是沙盘游戏操作实施的核心环节。()答案：√摆放·沟通1.【多选题】摆放·沟通呈现出的重要信息有哪些？（）A、细挑、慢选B、自我像是真实自我呈现C、突出场景看其症结，在于惧怕与极限的自我认知D、以上都不是答案：ABC陪伴·分享1.【单选题】陪伴·分享中，郭建认为分享者沙盘里最重要的()是A、家人B、朋友CD、树答案：C启迪·成长1.【多选题】启迪·成长聚焦在哪些问题?()A、无力应对父母关系B、无力应对人际关系C、自我发展显示无力D、以上都不是答案：ABC分析心理学·原型象征【单选题】关于荣格分析心理学与沙盘疗法的关系哪项描述是错误()的A、原理理论是沙盘游戏疗法的重要基础BC、心理动力学理论是沙盘游戏疗法的重要基础D、梦的解析是重要理论依据答案：D【多选题】关于原型理论的涵义哪些描述是正确的A、原型是非物质的观念世界和独特的知觉方式B、原型是集体无意识的主要内容C、原型意象是原型的呈现形式D答案：ABCD【判断题】荣格分析心理学的一些要素是沙盘游戏治疗运作的重要基础。()答案：√常见原型·象征性表达【单选题】关于沙盘作品中常见的原型哪项描述是错误的?()A、有人格面具和有阿尼玛和阿尼姆斯B、有智慧老人和上帝原型C、有英雄和阴影D、有宗教人物答案：D【多选题】关于沙盘作品中常见的原型象征哪些描述是正确的()A、沙盘中自我像的确认可以反映来访者对自己人格面具的认识和评价B、来访者对阿尼玛与阿尼姆斯的解释、描述可以看出其无意识中异性倾向的特征C、出现智慧老人原型反映了来访者可能面临难以应对的困境,渴望智慧老人授予解决问题的方法D、阴影原型由个体所不愿显露出来的一些心理内容组成,反映到沙盘作品中常常是怪兽、恶鬼、邪恶的人或动物的形象答案：ABCD【判断题】沙盘中表现的原型是理解来访者的内心世界的重要线索。()答案：√多种理论·渗透融合【多选题】关于沙盘游戏中体现的自性化原则哪些描述是正确的？()A、相信人的整合趋势及追求自性实现B、强调个性化体验C、实现非言语和象征性的心理超越D、母子一体性之理想咨访关系答案：ABCD【多选题】关于投射理论与沙盘游戏哪些描述是正确的()A、投射是指个体依据其需要及情绪的主观指向,将自己的特征转移到他人身上的现象B、沙盘世界其实就是人内心世界的一种投射C、疑人偷斧既是中国古代心理投射的运用D、弗洛伊德将投射看成是一种主要的心理防御机制答案：ABCD【多选题】关于东方文化与沙盘游戏哪些描述是正确()的AB、沙盘游戏疗法体现了东方思想、沙盘游戏疗法体现了东方思维D、沙盘游戏疗法体现了东方艺术答案：ABCD摆放·沟通1.【多选题】摆放·沟通呈现出的重要信息有哪些？（）A、选放、沟通较为流畅BC、突出场景看其症结，在于缺失的十字路口象征的迷茫D、以上都不是答案：ABC陪伴·分享1.【单选题】陪伴·分享有几位同学作了发言?()A、4B、6C、、8答案：C启迪·成长1.【多选题】启迪·成长聚焦在哪些问题()A、未来走向的迷茫BC、缺乏安全感、以上都不是答案：ABC人物的象征意义(1)【单选题】关于沙盘游戏作品中人物的心象哪项描述是错误的()A、人类世界中有多少种人物类型、职业,沙盘游戏作品中人物的心象就有可能有多少种B、归纳种类包括宗教人物、父亲和母亲、医护人员、老人、儿童、运动员、战士、文娱演员C、归纳种类还包括机器人与卡通人物、陌生人D、不再有其他类心象答案：D正确的()A、可能是来访者自己不同人格面具的表现B、也可能是来访者对生活世界中已经或者渴望出现的人格品质的形容与表达、也投射出来访者对待人际关系的态度D、沙盘游戏作品中出现宗教人物的心象,可能正处于渴望获得超自然力量或精神寄托答案：ABCD【判断题】沙盘游戏常见心象的象征意义有普遍性也有个性差异。()答案：√人物的象征意义(2)【单选题】关于沙盘游戏作品中人物的心象哪项描述是错误的()A、青少年、儿童沙盘游戏作品中的父母亲形象可以是自己父母形象的真实表现,或期待B、成年人沙盘游戏作品出现的父母更有可能是自己的形象,及对为人父母所应有的品质的期愿C、来访者对父母形象的解释及其摆放的环境、过程均可以投射出其与父母的关系状态或自身作为父母的心理、行为风格D、来访者对父母形象的解释及其摆放的环境可能根本没有什么意义答案：D【多选题】关于沙盘游戏作品中人物的象征意义哪些描述是正确的()A、沙盘游戏作品中出现医护人员,或者担忧家人身体健康,或为心理求援B、青年来访者沙盘作品出现老人形象,人的指导C、成年来访者沙盘作品出现老人形象,老的忧虑D、沙盘游戏作品中出现孩子都可反映出其内心孩子气的成分答案：ABCD【判断题】沙盘游戏中父母原型通常是成双成对出现的。()答案：√人物的象征意义(3)【单选题】关于沙盘游戏作品中人物的心象哪项描述是错误的()A、运动员的身份及状态是生活态度的体现B、运动员的身份及状态是合作、竞争态度的体现C、对卡通人物所具有的人格品质的评价会投射出来访者的人生观和价值观D、每个来访者以人物心象的解释都会是一样的答案：D【多选题】关于沙盘游戏作品中人物的象征意义哪些描述是正确的()A、战士可能是来访者强大的本能力量,B、战士的出现可能是来访者处于矛盾、选择、挑战和竞争C、文娱演员可能是表达情绪情感的倾诉活动D、文娱演员也可能是人格面具或人际态度的呈现答案：ABCD【判断题】沙盘游戏中陌生人可能是自己不了解的人格侧面。()答案：√摆放·沟通1.【多选题】摆放·沟通呈现出的重要信息有哪些A、站立摆放B、多样、真实自我像呈现C、害怕的东西慢慢的去面对克服是突出场景呈现的症结D、以上都不是答案：ABC陪伴·分享1.【单选题】陪伴·分享有几位同学作了发言()A、B、C、、答案：C启迪·成长1.【多选题】启迪·成长聚焦在哪些问题()A、安全感B、唯我独宠的自我C、很自在舒适惬意,家人在朋友在可以做自己想做的事D、以上都不是答案：ABC生肖动物的象征意义(1)【单选题】关于生肖动物的象征意义哪项描述是错误的()A、“米老鼠”,“老鼠赛跑”具有集体无意识的内容B、“华尔街铜牛”具有习惯性象征意义C、“玉兔”成为月亮的代名词具有习惯性象征意义D、每个来访者生肖动物的象征意义的解释都会是一样的答案：D【多选题】关于生肖动物的象征意义哪些描述是正确的()A、鼠性通灵,生命力强,喻小喻少B、牛喻多喻大、倔犟、献身精神C、虎是山中大王,兽中孤独者,避灾守护神D、兔象征人类生命,美好希望,典雅、多情答案：ABCD【判断题】考察作品中动物的象征意义,可以触及来访者无意识中的人格内涵。()答案：√生肖动物的象征意义(2)【单选题】关于生肖动物的象征意义哪项描述是错误的()A、东方传说有:真龙天子,祥瑞、权力,权势、高贵、尊荣、“望子成龙”B、西方神话有:邪恶、降服、降龙、屠龙的传说C、不同文化背景对蛇的诠释可能干差万别,有引起人们毛骨悚然的恐惧,也有象征着智慧和祥和D、所有文化对生肖动物象征意义的解释会是一样的答案：D【多选题】关于生肖动物的象征意义哪些描述是正确的()A、蛇集保护与破坏、能量与威胁于一身B、马在中华民族的文化中地位极高,具有一系列的象征和寓意C、马在很大程度上是能量和力必多的一种象征D、羊温顺、善良,象征人性,容易迷失答案：ABCD【判断题】龙是现实世界中不曾有过而被设想出来的神秘心象。()答案：√生肖动物的象征意义(3)【单选题】关于生肖动物的象征意义哪项描述是错误的?()A、在中国和印度神话传说中猴子扮演的多是敏捷、聪慧的英雄角色B、猴子善于模仿,常被用来讽刺人类的虚荣心和其他恶习C、基督教传统中猴子是邪恶、贪婪、盲目崇拜和邪教异端的同义词D、所有文化对猴的象征意义的解释会是一样的答案：D【多选题】关于生肖动物的象征意义哪些描述是正确的?()A、猴子本身不易驯服,多动、爱玩和调皮是其另一方面的象征B、鸡象征平凡、柔弱、勤奋、勇敢善斗、守信、准时C、狗象征忠诚、警觉、守护者,善解人意、生死相伴D、猪具愚笨、懒惰、贪吃、好色、肮脏及勇敢、厚道、忠诚、谨慎、诚实、宽容的双面象征答案：ABCD【判断题】人们将狗喻为“来世的向导”“神的化身”。（）答案：√摆放·沟通1.【多选题】摆放·沟通呈现出的重要信息有哪些？（）A、多次（5次）选摆，站立摆放B、多样、真实自我像呈现C、渐渐学会保护爸妈，克服讨好型人格，自己家里体贴对方是突出场景呈现的症结D答案：ABC陪伴·分享1.【单选题】陪伴·A、4B、6C、D、答案：C启迪·成长1.【多选题】启迪·成长聚焦在哪些问题()A、闹腾、作的方式引起关爱B、亲子关系、亲密关系、人际关系中的爱与被爱C、整合能力D、以上都不是答案：ABC其他动物的象征意义(1)【单选题】关于其他动物的象征意义哪项描述是错误的()A、