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文档简介

向花儿学习演讲稿精选

早上好！

面对优雅、干净的校园环境，我常心生感谢；面对一些不文明行为，也心生焦虑。今日我来讲一件小事。

我现在所教的六（5）班，在教学楼的底层，也在楼梯口，有时在上课期间，被上下楼梯的同学所打搅，他们大声喧哗，无所顾忌，完全没有想到上课班级教师和同学的感受，我总是要等嘈杂声过去，才再开头讲课，这样一等，就是一两分钟。

近来听到这样一个公益广告，一个人在图书馆接听电话，告知对方，“我现在图书馆，不便利接电话，一会儿给您回话。”声音很小，只有35分贝。35分贝是一个文明音量。35分贝是多响呢？您睡觉时的四周环境，音量大约是30-40分贝，这是一个宁静的环境。我们学习环境也应当宁静的，这样教师的讲课，才不会被打搅，同学们的思索才不会受影响。

有的同学，可能很不服气。我长嘴，怎么能不说话呢？不错，嘴，是用来吃饭和说话的。但是说话，要分场合，不是任何时候都可以任凭说话的。我常引用记者款待会的例子：记者哪一个不是伶牙俐齿，但是没有谁任凭说话，会场特别宁静。发言，也要举手争取。

说话，反映了一个的人文素养。一个人心中装有他人，肯定不会任凭说话；一个心中没有他人的人，说话肯定很任凭。

我们要向花儿学习。花，没有到开花的时候，绝不绽放；开花之前，花能做的事情，只有等待和积蓄力气。聪慧的同学，也应当像花儿那样，没有轮到你发言，你做的事情，就是倾听、思索。而现在的课堂上，许多同学喜爱任凭发表意见，当让他发言时，却无话可说；而优秀的同学，课堂上，显得很宁静，看上去缄默寡言，关键时候，思路清楚，发言声音洪亮，沉着不迫。

花，是美的，无论是庭院里的名花，还是在原野上的不知道名的花，都有属于自己的美，他们为了一年一次的花期，积蓄、积蓄、再积蓄；等待、等待、再等待。人，虽然天赋各不一样，也有各自的特长，更多的时候应当约束自己，学习、学习、再学习，积存、积存、再积存，而不是喋喋不休，没完没了。

当我看到有的学生课文不会背诵，而下课大声喧哗时，我总想去劝劝这样的同学，假如能大声的把要背诵的文章放声朗读10遍，20遍，再难的文章，都可以背熟。花，虽不会说话，但是聪慧，从来不会错过开花季节；人，能说会道，假如再有花的聪慧，知道等待，知道时机，该是多么美妙

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