提高英语书面表达能力的简单方法-大学英语写作技巧

提高英语书面表达能力的简单方法-大学英语写作技巧1.明确目的，诱发学生写作兴趣。英语写作力量的提高需要持之以恒的训练。假如学生对写作的重要性熟悉不够，他们就不行能乐观地协作教师搞好写作训练，甚至产生逆反心理，产生畏难心情，达不到预期的目的。所以，从初一开头，我就给学生讲清晰写作是学习英语中必需把握的一种技能，是信息传递、情感沟通的纽带，是能够展现才华的重要方法;还常常举办英语演讲竞赛，开展英语角等活动，让学生感悟到其中的气氛，从而树立要把作文写好的信念。

2.活用教材，引发学生写作兴趣。实际上，教材的内容具有思想性、时代性、趣味性，对学生具有启发性和有用性。教学中，留意引导学生把情感融入作品中，可以让学生进展仿照和改写。课文是我们学习的范文，在深入理解的根底上，对课文的相关内容进展仿照，可以大大地激发学生的兴趣与热忱，而且更有利于训练学生的写作力量。

3.培育学生成就感，激发写作兴趣。通过简洁的写作练习，让学生体验胜利的喜悦，从而激发学生写作的兴趣。在教学中，教师要吃透课标，依据不同年级的特点，培育学生把握写作题型的训练难度。记得我在小学刚开头学写作文时，教师运用的是“搭桥法”。.详细做法是教师在作文课时，在黑板上写一段话，有意漏掉一些主要词，可以是时间、地点、人物、经过，叫我们补充完整。这种方法给了我很大启发，于是在初一阶段，我常常采纳此方法训练入门作文，同学们所写出的作文形式多样，各有千秋，各有特色。从中表达了胜利的喜悦。大大增加了写作兴趣。

二、提高书面表达力量的保证——写作学问和技能的训练

1.抓词汇积存与造句练习，铺好写作基石。要提高书面表达力量，教师思想要到位，从初一开头重视抓根底。写作文必需要先有词汇作为根底，单词是构成语篇的根本单位。要写出好文章，首先从把握词语的用法开头。不但要把握一个词的读音和拼写，还要把握它的用法。为了积存词汇，要求学生早学时间用5一l0分钟时间自觉地默背单词，上课前5分钟教师要进展单词听写。其次，加强造句训练，造句是把握用词的好方法，把握了词的用法，可以避开写句子时的用词不当及词的错误用法。还要学生留意收集词语，记录造句中的错句。2.抓课文默背，使学生写作有样可循。阅读是写作的根底，阅读越深，驾驭语言的力量越强。在教学时，注意培育学生背读的力量把班级学生分成若干小组，任命组长。组长对本组学生背书进展催促、检查，教师再进展不定期检查。这样可增加学生的语感，熟识课文中的句型，加强学生遣词造句的力量。除此以外，要求学生背诵肯定量的英语范文，树立典范。3.抓作文训练，促学生把握写作要领。写作训练是综合力量的训练，必需将大量的工作贯穿于英语教学始终。平常除要求学生多读多背外，还要进展各种形式、体裁的训练，更重要的是多进展一些的训练。目前考试对考生的要求越来越高，要在短时间内完成一篇高分的作文，没有平常的勤练、巧练是不行能的。每周坚持进展一次作文的训练，拓展学生的思维。

三、升华写作的技能——写作技巧的点拨

1.紧扣课文句型、例句。但凡考试的作文，大家都会发觉所考察的内容与课文的某些内容相关，所以在考试中，教师肯定要求学生尽量别脱离课文的句型，避开不必要的扣分。在平常训练中，教师可以制造性地把课文中的内容改成不同的形式，如日记、通知电子邮件等各种形式的体裁进展训练。提示类作文肯定要写足要求，考试时才能不惊慌，正常发挥。

2.语句简练，言明即可。考试作文以简洁句为主，从句和介词相辅。或者运用一些固定搭配构造。多运用简洁句的好处是削减不必要的错误，提高写作速度，可以依据要点相应地写出多个简洁句，然后巧用连词，把句子串起来，使句子通顺，意思表达完整即可。

3.拓展简句，确保字数。教给学生敏捷应对的技巧。考试是考生高度紧急的时刻，难免有少数考生写作文时思维拓展不起来。所以教给学生当觉察作文字数不够时，可以根据简洁句的常用句型添加一些修饰语句以应对。