高考英语阅读理解答题思路

高考英语阅读理解答题思路

1.正确审题是答题根底

审题正确保证所猎取的信息正确,为正确答题供应保障;相反,假如审题错误,就会导致猎取的信息错误,最终引起答题错误,因此第一步就要正确审题。正确的审题包括两个方面的要求:一是对问题的内容正确理解，二是对问题的要求精确把握。只有这样,把问题弄明白了,才能保证答题的方向正确。

2.查找相关信息是答题的关键

信息是答题的依据、答题的根本。假如找不出信息,也就无法答题。因此查找相关信息是正确答题的关键。然而一篇三百字左右的（文章）所包含的信息许多,考生不能胡乱找出一二句话作为答题的信息,而必需依据第一步对问题内容的理解,找出与问题内容相关的（句子）。从而使答案有据可查、有本可依,保证答案内容正确。

3.正确表达是答题的目的

正确表达是答题的归宿、是答题的目的。假如表达不正确,轻则影响得分,重则前功尽弃。因此,在找出了与问题相关的信息后,就必需结合问题的要求,对信息进展加工、整合、处理,保证答案的形式正确,从而使答案正确无误。

高考英语阅读理解答题技巧

1.先题后文,有的放矢

考生在答题之前,先扫瞄一下问题,弄清问题的内容和要求。然后带着问题去阅读文章,从而避开了文章中无关信息的干扰,使阅读有意识、有目的地进展。

2.（快速阅读）,找出信息

阅读文章时,对于与问题无关的信息一扫而过,特殊是对与问题无关的生词,当放下的就必需放下,切不行纠缠不清,耽搁时间;而对于与问题相关的信息在阅读时就一边用笔将其圈划出来。

待到把（文章阅读）完以后,只要对这些信息进展处理即可。

3.讨论信息,正确作答

通过对文章的阅读,找出了与问题相关的信息,那么就要回过头来,依据问题的要求对信息进展加工、处理。

4.对比检查,确保无误

对问题进展作答后,若时间允许的话,应当将问题、相关信息及所作答案进展对比,检查意思是否精确全都、表达方式是否得当、单词拼写是否正确。这样确保答案无误,从而夺得本试题的高分。

高考英语改错技巧

在短文改错中常消失的错误主要有以下几类：

1.名词单复数用错，可数与不行数名词的混用。大多数短文改错都会有此类的错误。

2.动词：时态和语态，常消失在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象;或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语;需要接ing形式的接了to，或相反等。

3.形容词副词：常消失需形容词的地方用了副词或相反;关系副词where，when，why等的缺失或错用。

4.介词：主要是介词的多余或缺失，错用。这一局部需要平常多多积存，弄清常用介词的搭配。

5.主谓全都性：第三人称单数漏掉s，或主语为复数，谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。

6.冠词：定冠词the的多余或缺失，如季节，月份，星期，球类及三餐活动，称呼头衔前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的词却漏税掉了the;a，an的混用，特殊留意：hour，honest等虽然首字母不是元音字母，但其发音却是以元音素开头，故用an，而useful，university，European，one—hour等虽然首字母是元音字母，但却以辅音音素开头，故用a。

7.数词：主要是序数词与基数词的混用和错用。

8.连词：不合句中的规律关系。如需转折连词(如but)的时候用了承接连词(so)，或相反等等。

9.代词：主要是代词的格与数的错用。如男性用了女性代词，单数用了复数代词或相反;应当用形容词性的物主代词用了宾格，主格或相反，关系代词的错用或缺失。如只能用that引导的用