高二物理教案-安培力的应用

高二物理教案:安培力的应用以下是关于《高二物理教案:安培力的应用》：

一、直流电动机

电动机有________电动机和______电动机之分，直流电动机的优点是通过转变________可调整它的转速．

图1

如图1所示，单匝线圈abcd在匀强磁场(磁感应强度为B)中通以电流I，当线圈平面与磁场的夹角为α时，则此时安培力的力矩M＝Mab＋Mcd，即：M＝Fab?bc2?cosα＋Fcd?bc2?cosα，而Fab＝Fcd＝BI?ab，所以M＝BIScosα.

若线圈是N匝线圈绕制而成，则M＝NBIScosα.线圈在磁场中受到安培力矩M＝NBIScosα作用而转动起来，这就是电动机转动的原理．

二、磁电式电表(如图2所示)

图2

1．构造：(1)____________(2)____________(3)__________

2．磁场对电流的作用力跟电流成______比，因而线圈中的电流越大，______力产生的力矩越大，线圈和指针偏转的角度也就越________．因此，依据指针偏转角度的大小，可以知道___.

一、直流电动机

[问题情境]

电动机是将电能转化为机械能的重要装置，在日常生活中有广泛的应用，电动机有直流电动机和沟通电动机之分，通过课本“试验与探究”的学习，答复以下问题

1．电动机是在什么力的驱使下而转动的？

2．分析课本3－4－2四幅图中线框的受力状况？

3．试从理论上分析如何通过调整电流来掌握电动机的转速．

4．直流电动机的优点是什么？有哪些用途？

二、磁电式电表

[问题情境]

1.简述磁电式电表的构造？

2．简述磁电式电表的工作原理？

例1依据以上对磁电式电流表的学习，推断以下说法错误的选项是()

A．指针稳定后，线圈受到螺旋弹簧的阻力与线圈受到的安培力方向是相反的

B．通电线圈中的电流越大，电流表指针偏转的角度也越大

C．在线圈转动的范围内，各处的磁场都是匀强磁场

D．在线圈转动的范围内，线圈所受安培力与电流有关，而与所处位置无关

听课记录：

变式训练1在直流电动机模型中，以下说法正确的选项是()

A．当线圈平面静止在与磁感线方向垂直的位置时，若通以直流电，线圈将转动起来

B．随着线圈的转动，线圈上各边所受的安培力大小都要发生变化[来源:高.考.资.源.网]

C．当线圈平面与磁感线方向平行时，安培力的力矩最小

D．转变线圈中的输入电压，电动机的转速也将发生变化

例2如图3所示，把轻质导电线圈用绝缘细线悬挂在磁铁N极四周，磁铁的轴线穿过线圈的圆心且垂直于线圈平面，当线圈内通入如图方向的电流后，则线圈()

图3

A．向左运动

B．向右运动

C．静止不动

D．无法确定

听课记录：

图4

变式训练2一条形磁铁放在水平桌面上，在它的上方靠S极一侧吊挂一根与它垂直的导体棒，图4中只画出此棒的横截面图，并标出此棒中的电流是流向纸内的，在通电的一瞬间可能产生的状况是()

A．磁铁对桌面的压力减小

B．磁铁对桌面的压力增大

C．磁铁受到向右的摩擦力

D．磁铁受到向左的摩擦力

图5

例3如图5所示，一金属直杆MN两端接有导线，悬挂于线圈上方，MN与线圈轴线均处于竖直平面内，为使MN垂直于纸面对里运动，可以()

A．将a、c端接在电源正极，b、d端接在电源负极

B．将b、d端接在电源正极，a、c端接在电源负极

C．将a、d端接在电源正极，b、c端接在电源负极

D．将a、c端接在沟通电源的一端，b、d端接在沟通电源的另一端

听课记录：

点评安培定则、左手定则尽管都与电流、导线有关，而且往往同时应用，但安培定则是用来推断电流的磁场方向，又称右手螺旋定则，用右手推断；而左手定则是用左手推断通电导线的受力状况的．

图6

变式训练3直导线AB与圆线圈的平面垂直且隔有一小段距离，直导线固定，线圈可以自由运动．当通过如图6所示的电流时(同时通电)，从左向右看，线圈将()

A．顺时针转动，同时靠近直导线AB

B．顺时针转动，同时离开直导线AB

C．逆时针转动，同时靠近直导线AB

D．不动

图7

例4在倾角为α的光滑斜面上，放置一通有电流为I，长为L，质量为m的导体棒，如图7所示，试问：

(1)欲使棒静止在斜面上，外加匀强磁场的磁感应强度B的最小值和方向．

(2)欲使棒静止在斜面上且对斜面无压力，外加匀强磁场的磁感应强度B的大小和方向．

图8

变式训练4如图8所示，用两根轻细悬线将质量为m、长为L的金属棒ab悬挂在c、d两处，置于竖直向上的匀强磁场内．当棒中通以从a到b的电流I后，两悬线偏离竖直方向θ角，棒处于平衡状态．则磁感应强度B为多少？为了使棒平衡在该位置上，所需磁场的最小磁感应强度B为多少？方向如何？

【即学即练】

1．以下关于磁电式电流表的说法中，正确的选项是()

A．电流表的工作原理是安培力对通电导线的加速作用

B．电流表的工作原理是安培力对通电线框的转动作用

C．电流表指针的偏转角与所通电流的大小成正比

D．电流表指针的偏转角与所通电流的大小成反比

2．一根长为0.2m、通有2A电流的通电导线放在磁感应强度为0.5T的匀强磁场中，则其受到的磁场力的大小不行能是()

A．0.4NB．0.2NC．0.1ND．0

图9

3．一根有质量的金属棒MN两端用细软导线连接后悬挂于a、b两点，棒的中部处于方向垂直纸面对里的匀强磁场中，棒中电流方向从M流向N，如图9所示，此时棒受到导线对它的拉力作用．为使拉力等于零，可以()

A．适当减小磁感应强度B．适当增大电流

C．使磁场反向D．使电流反向

图10

4．质量为m、长度为L的导体棒MN静止在水平导轨上．通过MN的电流为I，匀强磁场的磁感应强度为B，与导轨平面成θ角斜向上，如图10所示．求MN受到的支持力和摩擦力的大小．

参考答案

课前自主学习

一、直流沟通输入电压

二、1.(1)软铁(2)螺旋弹簧(3)线圈2．正安培大被测电流的强弱

核心学问探究

一、

[问题情境]

1．电动机是在线圈所受安培力的作用下转动的．

2．(a)图中红色边受向上的安培力，蓝色边受力向下．此时力矩，转动效果最明显；(b)图中线圈转到竖直位置前，红色边受力向上，蓝色边受力向下；此时力矩为0，无转动效果；(c)图中红色边受力向下，蓝色边受力向上，此时力矩，转动效果最明显(与(a)图同向)；(d)图中线圈转到竖直位置前，红色边受力向下，蓝色边受力向上，此时力矩为0，无转动效果．

3．因使线圈转动的力为安培力BIL，B、L均为固定值，所以通过调整I可转变力的大小，从而调整转速．

4．通过调整输入电压很容易调整电动机的转速，用途为无轨电车、电气机车等．

二、

[问题情境]

1．见课本

2．(1)蹄形磁铁和铁芯间的磁场是匀称辐射分布的，线圈在转动过程中始终与磁感线平行．

(2)当线圈通入电流后，线圈的两条边受到如下图的安培力，线圈转动，连带指针偏转，同时螺旋弹簧给线圈施加阻力，最终指针停在某一角度．线圈通入的电流越大，指针偏转的角度越大，因此指针偏转角度的大小就可以表示线圈中通过电流的大小，通过刻度盘就可以直接读出电流的数值．

解题方法探究

例1C[当阻碍线圈转动的螺旋弹簧的阻力力矩与安培力引起的动力力矩到达平衡时，线圈停顿转动，故从转动角度来看二力方向相反，A正确；磁电式电流表的内磁场是匀称辐射磁场，因此不是匀强磁场，C错误；但是不管线圈转到什么角度，它的平面都跟磁感线平行，线圈所在各处的磁场大小相等、方向不同，所以安培力与电流大小有关，而与所述位置无关，电流越大，安培力越大，指针转过的角度越大．]

变式训练1D

例2A[方法一：等效法．把通电线圈等效成小磁针．由安培定则，线圈等效成小磁针后，左端是S极，右端是N极，异名磁极相吸引，线圈向左运动．

方法二：电流元法．如下图，取其中的上、下两小段分析，依据其中心对称性，线圈所受安培力的合力水平向左，故线圈向左运动．]

变式训练2AD

例3C[根据A选项中接法，由安培定则知螺线管上端为N极，MN中电流方向自左向右，由左手定则知MN垂直于纸面对外运动；B选项中的接法使螺线管上端为S极，MN中电流方向自左向右，故由左手定则可推断，MN垂直于纸面对外运动；而C选项中螺线管上端为S极，MN中电流方向自右向左，则由左手定则可判知，MN垂直于纸面对里运动，所以选项C正确．D选项所接为沟通电，只要保证a、c的电势相对于另一端同步变化(即同高或同低)，则线圈磁场方向与MN中电流方向的关系即与选项A、B两种状况一样．]

变式训练3C

例4(1)mgsinαIL，方向垂直斜面对上

(2)mgIL，方向水平向左

解析(1)棒在斜面上处于静止状态，故受力平衡．棒共受三个力作用：重力大小为mg，方向竖直向下；弹力垂直于斜面，大小随磁场力的变化而变化；磁场力始终与磁场方向及电流方向垂直，大小随磁场方向不同而转变，但由平衡条件知：斜面弹力与磁场力的合力必与重力mg等大反向，故当磁场力方向与弹力