中班手工折纸教案

中班手工折纸教案第一篇：中班手工折纸教案

中班手工教案《剪纸衣服》

活动设计背景

在美工课上，我让珍宝们折纸，折着折着，这帮小家伙就把自己的作品贴粘在衣服上，一会儿说我的衣服是这个颜色，一会儿说我要是设计衣服我就设计什么样什么款式的，结果啊，美工课就改成“服装设计大赛”和“模特大赛”了。于是我设计了这节课。

活动目标

1．学习简洁的裁剪方法，为自己和同伴设计制作服装，体验动手操作的乐趣。

2．丰富对服装的相关学问，培育自信念、观看力、想象力和大胆尝试、探究的力量。

3．利用各种废旧材料制作服装，变废为宝，增加生活的乐趣。

4．与同伴互动，大胆说出自己的想法，进展交往力量，培育活泼开朗的性格。

教学重点、难点

重点：正确使用剪刀剪出自己想要的外形。

难点：利用各种废旧材料制作服装，变废为宝，增加生活的乐趣。

活动预备

物质预备：

(1)裁好的纸样及成品。

(2)人手一把剪刀、双面胶、透亮胶，各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸等，以及幼儿收集的已进展消毒安全处理的各类废旧碟片、纸盒、纽扣、易拉罐、碎布料等)。

环境预备：

(1)在认知区展现各种服装款式图片，布置“豆豆服装店”，便于幼儿随时观看。

(2)场地宽阔，便于材料的摆放。

阅历预备：

(1)提前让幼儿观看时装表演的VCD。

(2)参观服装厂，了解布料的由来及裁剪。

(3)对服装的制作步骤有初步的熟悉，知道制作服装所需的辅料。

活动过程

活动过程

一、通过参观服装店激发幼儿兴趣

1．教师带着幼儿参观“豆豆服装店”。

让幼儿带着问题参观：

(1)服装是什么质地的?

(2)服装是什么款式的?

(3)服装上的图案怎样?

2．幼儿自由参观，观看了解服装，并小声争论．相互沟通。

3．小结观看结果：

(1)服装的质地有：纱、棉、棉绸、丝绸、麻、毛及各种纸制质的。

(2)款式：外套、裤、裙子、背心、短裤、风衣。

(3)图案：有规章的、不规章的；一个图案的、多个图案的；对称的、不对称的。

二、出示服装设计图样．幼儿任意选择服装款式和材料进展制作和装饰

1．教师出示服装设计图样，让幼儿观看它们款式的不同。

2．介绍各种制作材料，如饮料瓶、酸奶盒、废旧碟片、纸盒、报纸、皱纹纸、玻璃纸、蜡光纸、即时贴等。

3．提出制作和装饰的要求：

(1)将装饰物粘贴坚固。

(2)节省材料，不铺张。

(3)制作时有自己的想法，不盲目仿照别人。

(4)将一件衣服坚持做完，不半途而废。

(5)装饰精彩彩丰富、协调的图案。

4．幼儿操作活动：

(1)教师鼓舞幼儿大胆尝试。能叙述自己创作意图并设计制作与教师不同的独特款式。(2)引导幼儿有目的地制作，支持幼儿依据需要选厢多种材料制作。

(3)鼓舞幼儿在制作时能相互合作，取长补短。

三、评价总结

1．请个别幼儿介绍自己的服装．说说创作意图和选用材料并给服装命名。

2．教师积极确定幼儿作品，增加幼儿自信念，体验成就感。

3．幼儿进展服装表演．鼓舞幼儿大胆表演，充分展现自己制作的服装。

活动延长

在区角活动中，连续让感兴趣的幼儿在美工区制作宠爱的服装，并展现出来，使幼儿体验胜利的欢乐。

折纸能够熬炼大家的动手力量，是特别益智的一门技术。那么，今日就跟大家一起来学习一下上衣的手工折纸方法。

折纸预备：

自己喜爱颜色的纸。

折纸步骤：

第一步

把纸张裁剪成为正方形的；

其次步

将四个直角往纸张的中心折叠；

第三步

四个直角翻起来往后面折叠；

第四步

再次向中心方向折叠；

第五步

将折叠好的反过来；

第六步

四个直角用手指抠开；

第七步

对边进展折叠；

第八步

完成。

完毕语：

衣服的手工折纸方法特别简洁，大家可以选择不同颜色的纸张多进展一下尝试，盼望大家能够在平常的生活中多做手工制作。

其次篇：中班手工折纸活动教案

中班手工折纸活动教案：折纸《小青蛙》

中班

王洁

一、活动目标：

1、学习沿正方形的宽边对称对折。

2、练习反复折叠，折出得意的小青蛙。

3、体验制作的乐趣和胜利感。

4、在教师的帮忙下，完成这次折纸活动。

5、培育幼儿对折纸的兴趣。

二、活动预备：

1、小青蛙折纸成品若干。

2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。

三、活动重点难点：

1、在小青蛙折纸上进展装饰。

2、在教师的帮忙下，完成这次折纸活动。

三、活动过程：

1、引导幼儿观赏小青蛙折纸成品，引发幼儿的兴趣。

师：看，这些小青蛙多得意呀！你最喜爱哪一个小青蛙？为什么喜爱它？

师：你看到了什么样的小青蛙？它们是怎样折出来的？你想折一个小青

蛙吗

2、鼓舞幼儿探究小青蛙的制作方法。

师：我们怎样把一张白纸变成一把得意的小青蛙呢？引导幼儿观看教师制作的小青蛙范例，分析小青蛙的制作方法。

3、教师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的过程中，教师要巡回指导。

（1）、拿一张正方形的折纸，先找到两个对角，把正方形的折纸叠成三角形，再翻开；再把其它两个对角对折，再翻开；把四个角沿着折成的线向中间聚拢，聚拢后形成一个三角形

（2）、把这个三角形中间对折一下，再翻开，然后沿着中间那条线，把三角形的两个角向斜上方折，折后再把后面的两个角往斜下方折，这样一个小青蛙就形成了。再画上眼睛就更生动了。

4、请幼儿观赏自己及同伴做好的小青蛙，体验胜利的欢乐。

教师：你觉得自己的小青蛙得意不行爱？还有谁的小青蛙也很得意？

四、活动总结：

教师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进展创作的同时，感受到美术手工活动的欢乐。同时，教师要照看到那些在活动中比拟宁静的幼儿，使其也能在活动完毕的时候获得欢乐。附：小青蛙折纸步骤

第三篇：手工折纸教案

个人教案（初定）

[学问与技能]1．提高幼儿学习折纸的力量以及仿照制作；2．培育幼儿对图形变化的一些根本熟悉；3．把握一些常见手工作品的制作方法。[过程与方法]1．通过教师的演示及视频教程同步的学习过程，熬炼幼儿的观看力量以及自我学习的能力；2．通过对手工制作过程的观看，培育幼儿仔细细致、按步就班的做事力量；3．通过对制作成品的讨论，找出制作方法这一过程，发挥幼儿的想象力和制造力，增加幼儿的观看与仿照力量，培育其规律思维力量。[情感态度与价值观]1．通过手工制作，培育幼儿宠爱动手，乐于动手的情感态度，以及擅长观看生活中事物

与思索之构造的态度；2．在小组制作的过程中，潜移默化地提高幼儿的团队意识与协作意识；3．在工艺品由平面转向立体的过程中提高幼儿对空间的想象力与感知力，培育幼儿的审美与创新意识，体验手工制作的乐趣。[教学重点、难点]重点：一些没有参考大小的折叠如何自行把握角度；

难点：如何将平面的作品变为立体的，以及如何复原展平后依据折痕和图案恢复作品[教学环境及资源预备]四人一张小桌子，每人一张A4纸，以及每桌一副水彩笔

手工折纸：桃子

活动目标：

1、学习简易折纸：双三角形折法。

2、利用双三角形折法学折桃子，熬炼学生的动手力量。

活动预备：

1、正方形手工折纸若干张。

2、水彩笔。

活动过程：

抛出问题：你们见过桃子吗？喜爱吃桃子吗？想不想自己制作桃子呢？今日教师教小朋友来折一个这样的桃子好吗？

提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。

折纸步骤：1.折出双三角形2.斜边向中线折对齐3.四边同样4.抻开整理好小桃子折好了.

幼儿动手折纸，教师巡回指导：

（1）提示幼儿留意折出折痕；（2）指导幼儿将折好的“桃子”画上喜爱的装饰图案。

观赏同伴作品，完毕活动

手工折纸：钢琴

活动目标：1.让孩子熟悉钢琴的形体，并需要孩子学会认真观看。2.训练幼儿眼手的精确性，协调性，以及空间方位的知觉性。3.学会正方形向中心反复折叠的方法。4.让孩子们在活动中学会帮忙别人。

教学重点、难点：根据教师所示范的步骤，按肯定的挨次进展折叠。活动预备：纸若干。活动过程：

提出话题，激发幼儿兴趣。小朋友们想不想有一架自己的钢琴？那我们就自己来折一架钢琴吧！教师讲解示范：1引导幼儿说说钢琴是用什么外形的纸折成的。2教师用一张纸像变魔术似的折出一架钢琴。让孩子们兴趣更浓。3让孩子们学会观看折纸步骤图，并学会理解。

4再接着教师依据步骤进展示范。孩子们在教师的示范下折起了一架架钢琴。5教师帮忙力量弱的幼儿，重点知道方向。6准时表扬折好钢琴的幼儿。

7还鼓舞先折好钢琴的孩子去帮忙还没有折好的孩子，或需要帮忙的孩子。作品展现：1请幼儿将折好的作品放在桌子上，看看折得像不像。2.看谁折的线条最平坦。

1.

活动思索：１、如何让幼儿在折纸时把握好线条的平坦。２、教师的引导语能让力量弱的幼儿听起来简便、易懂。３、如何让幼儿把握反复折叠及朝不同的方向去折纸这一技巧。

手工折纸：纸飞机

教学目标

1、设置情境，使学生从好玩的表演中，体验到设计活动的乐趣。

2、学生积极探究绘制，并能借助飞机的制作充分表现爱好与情感。

3、培育学生的合作意识，并能乐于表现共性。重点难点：

1、创设学生感兴趣的活动，拓展学生的丰富想象，使学生能积极地投入设计制作表演活动。

2、通过学习，学生乐于借助飞机的制作表达自己的情感、爱好。

3、使学生养成急躁、细致的学习习惯。

4、引导学生把联想与制作设计完善结合。

教学过程：

一、导入新课：

提问“你们知道，这些好玩的飞机是怎样做的吗？它们有哪些好玩的特点？”

2、人类始终探究和憧憬飞行，从古至今，我们通过制作风筝、热气球、飞机和航天器来完成自己的飞行幻想。假如我们可以和飞机一样在天上飞，那会是什么样子呢？

学生说说！

导入：你玩过歌中唱的纸飞机吗？会折纸飞机吗？今日我们就来学学折纸飞机。

二、学折纸飞机

1、展现多媒体课件；通过从外形、颜色，装饰来引导学生学习怎么折纸飞机：

1）首先是折——教师示范

2）再是画——在自己折的纸飞机上画出自己喜爱的图案和花纹

2、教师宣布今日的作业任务：折纸一个美丽的纸飞机。

说说评价要求，评出；A.最美丽的纸飞机。B.飞的最好的纸飞机

C.纪律最好的小组

4、学生作业，教师指导：

学生依据自己的设计，制作纸飞机，可以是分小组合作的方式、可以是自己查找合作的伙伴、也可以是独立完成。

教师对学生有疑问的地方赐予指导

三、学生活动

1、学生展现完成的作品，观摩活动，学生相互沟通，相互沟通自己想象，体会乐趣。

2、实践活动让纸飞机飞起来。

手工折纸：纸船活动目标：

1、能按要求折出船的外形。

2、培育幼儿手指的敏捷性及依据图示折纸的力量。

活动预备：

折纸示意图一张，折好的船一只。

活动过程

一、出示范例作品，引起幼儿兴趣。

1、小朋友你们知道坐过船吗?你们喜爱坐船吗?你们知道船是什么样子的吗？

2、今日教师带来了一架小船，你们想看吗？

3、范例作品，请幼儿观看

引导幼儿思索：它是怎么折出来的呢？好看吗？你想知道它是怎么折出来的吗？

那请小朋友们跟着王教师一起来做吧！现在请小朋友先看王教师折小船。

二、依据图示折纸。

1、出示折纸示意图：这些线表示什么？箭头呢？请幼儿认真观看示意图并进展相应的讲解。

2、依据示意图，教师示范折船。要求幼儿认真观看。

3、首先沿对角线对折，要折痕。

4、再对折，这时候是一个长长的矩形。

5、沿着上面的三角折一个三角形，然后再平分。一共是两个边，四个角。

6、两边在对折一次，这个事船帮，为的是压住刚刚的四个角。

7、拿住两端，从里往外翻，把蓬拉起来。小船就做好了。

小朋友你们刚刚看了教师折小船你们想想也折一个小船呢？

三、我也来折船。

1、讲解折纸常规。保持宁静。

2分法折纸材料，幼儿依据示意图折纸。

四、巡回指导。

教师在旁边指导，鼓舞动手力量弱的幼儿，提示幼儿各个部骤间要对线折直。

提示幼儿留意折叠要留意方向。

五、讲评。

1、小结本次活动，表扬幼儿的进步。

2、展现幼儿作品。

有些小朋友折的纸船很美丽我们一起来看看。效果分析：

第四篇：手工折纸教案

折乌龟————折纸(教案)

一、教学目标：

1、学问与技能：了解乌龟的折制方法及步骤。

2、过程与方法：学会折乌龟，并能用彩色笔装饰纹样。

3、情感与态度：鼓舞学生设计折、画不同的乌龟纹样，激发学生对折纸学习的兴趣。

二、教学重难点：

1、学会折乌龟，并能用彩色笔装饰纹样。

三、教学预备：废纸（最好是白纸），乌龟图片

四、教学过程：

（一）情景导入

1、出示乌龟图片或乌龟玩具。

2、指导学生观看，了解乌龟的折制方法及步骤。

（二）教学新课

1、教师边演示乌龟的折制方法，边讲解方法及步骤，指导学生在折制过程中应留意的事项。

2、组织观赏范作。

五、布置作业。设计折、画不同的乌龟纹样。

四、学生实践创作。

1、指导学生创作。

2、作业展现，进展沟通，讲评。

第五篇：手工折纸教案

折纸是我国一种传统的手工艺术。手工折纸富于变化，造型生动活泼得意，宜于儿童想象和智力的开发。实际证明，折纸是一个手脑并用的过程，既可开发儿童的智力，培