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文档简介
高考历史选择题怎么做
1.细看试题
审题的最根本做法是把题干和备选项细看一遍,千万不要只看一半就作出选择。
2.明确构造
一般选择题的题干由选择项、主体学问和条件限定语构成。选择项是指要求选择的内容,主体学问是选项论述的直接对象(史实或观点),条件限定语是对选择项在时间、程度、区域等方面的限定。审题时要认真推敲题干,搞清题干中的选择项、主体学问和条件限定语。
3.联系学问
选择题主要是考察学生对所学学问的再认再现、理解、运用。因此,在审题时,肯定要联系相关学问,一是为了对备选项进展筛选,二是为了精确理解材料的意思。
4.辨析备选项
现在的选择题,不仅难在对题干的理解与信息猎取上,也难在备选项中的陷阱越来越多、越来越隐藏。特殊是有的备选项,无论是史实还是观点都是正确的,但不符合题意,因而具有较强的干扰性。辨析备选项,就是审清备选项中哪些是干扰项。备选项的干扰性主要表现在史实或观点正确,但与题干时间不符;史实或观点正确,但与题干不是同类学问(如题干要求选择的是经济方面的,但备选项是政治方面的);史实或观点错误(张冠李戴、不符合实际、以偏赅全、肯定化);前面正确后面错误(不看完题肯定出错);与题干根本符合,但不是最正确选项(需要进一步结合限制性条件并从多方面比拟,确定最正确选项)。
5.运用观点
选择题大都渗透着辩证唯物主义和历史唯物主义的根本观点,如生产力与生产关系、经济根底与上层建筑、主要冲突与次要冲突、继承与进展、对立与统一、共性与共性等,做题时要以这些理论观点为指导进展选择。
高考历史选择题答题技巧
1、对等排解原则
即在题肢中消失了一个与你想选的选项对等(即同义表述)的选项,依据单项选择题答案唯一原则,说明两个都不对。
2、时态全都原则
即要分析题干中设问的时态,前因型是将来时,要求选项必需是将来才能实现的事情;后果型是完成时,要求选项必需是已经实现的事情。
3、就近原则
它适用于设问是针对教材上的某一结论(特殊是标志性的结论)、选项是分析得出这一结论的理由或依据这一类型。
4、感情颜色原则
一个人或集团的言行总是代表自己所属的阶级、民族或国家的利益,这就给这个人或集团的言行给予了感情颜色。假如选项中消失了站在对方的阶级、民族或国家的立场上的言行,那么这个选项一般不正确。
5、第一印象优先原则
即在凭第一印象选择某个选项后,在不能百分之百认定选错了的状况下,原则上不要改。由于这符合记忆规律,记忆最深的东西,即似曾相识的东西总是最先从大脑中出现出来。最终需要说明的是,高考试卷中的选择题对力量要求较高,有时需要多种(方法)并用,但是再好的方法也只能起到帮助作用,最实际有效的方法还是应当“以本(课本)为本(根本)”。
高考历史选择题技巧
1、明确选择题的根本构成
任何一道历史选择题都包括三个要素,也就是题干、题肢和正确答案。题干就是题目中的主干局部和设问局部,它限定了答案内容、答题思路和隐含了答题信息,正确答案必需要以此作为依据。题肢就是选择题的备选项,一般历史的选择题题肢以A、B、C、D的形式表达,四个选项中一般要把握三个层次,也就是题肢本身是否正确,这个题肢是否符合题意,最终就是题目的正确答案。明确了这些我们解题才会有方向,也能为精确解答做好根底。
2、熟读教材,落实教材
许多同学在做完题目之后就会大发感慨,历史花费的时间许多,也看了不少书,但是就是做不出题目。这是由于看了书不代表就是熟识了教材,要在熟读教材的根底上,落实教材,那么,要怎么落实教材呢?一是构造法,也就是抓住课文的主题,然后系统、细化的落实教材内容;二是比照法,也就是同类事物一般有一样的影响因素。这样能够使我们对历史学问的把握既系统又细化到位。
3、做题后(反思)、(总结)
寻常在做完题目之后,常常就是会渴望对答案,并且对完答案就没事了。其实我们应当去总结和思索,面对错误的问题要去反思错误的缘由,是思维、心态还是根底
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