五伦关系提纲-表格1

1、五伦关系提纲父慈子孝 子孝孝：老+子 一体。人不学，不知道引导孩子尽孝知恩报恩耐心以身作则：养父母之身/心/志/智行孝及时 学会拒绝教育：长善救失救失自私（夹菜）傲慢无礼（要夸德行）懒惰（劳动）以身作则亲师合作夫妻配合长善：百善孝为先教孝父慈子孝父慈明因果：养不教，父之过慈到新环境带着明白、宽恕。为大局着想：家庭和乐是大局少讲多看、多听、多付出太太不能宠找贤妻儿子、先生不能宠女儿不能宠忍宠慈：真理智才有真感情 师生关系师真诚恩德与存心：为天下得仁念念成就学生态度：无私耐心细心关心学生智慧：因材施教 接受磨炼：甘之如饴老实听话：生活中落实报恩：依教奉行生恭敬 信任态度主动汇报自己的成长一日为师，

2、终生为父依教奉行择师谦言行一致标准：谦弟子规何为师圣哲人心态：虚心、受教 不见世间过，反求诸己。人事情、境界物竹子：君子之风水：上善若水顺境常怀感恩逆境历事炼心君臣关系 释义君仁：处处替下属着想，替他的家庭、家人着想。臣忠：忠于领导人，忠于他的本分、职责，忠于团体君仁不听谗言平等公正 无好恶以身作则一家仁一国兴仁，一家让一国兴让。不与民争反求诸己 君仁臣忠臣忠劝谏态度 怡吾色，柔吾声时机悦复谏信而后谏存心无怨（理智 本分）不劝（情绪）无欲则刚：正直直率负责尽本分怕劝有求皆苦：自私自利担心揣摩上司感恩抱怨：意气用事两败俱伤后悔感恩：理智态度共度难关欢喜 夫妇关系夫义妇德妇德相夫：及时规劝，积极弥

3、补四德：妇言/德/功/容 （夫之四德）教子：以身作则，演出孝道，演出夫妇和睦给孩子看夫义恩义：对父母孝顺情义：让妻儿的生活安定道义：教好后代，以保父母祖宗之恩忙盲茫的人生电视电脑夫妇有别至要莫若教子摆对轻重缓急孩子的教育现状：代理父母男主外经济面财富的正确认识。补习班保姆夫妇有别孩子的教育现状：代理父母错误观念：不一起赚钱，经济面撑不了女主内精神面相夫教子现状：自由恋爱 VS 父母之命择偶交往的自然轨迹：相识相知相惜相爱结婚慎于始学会看人真爱用心感受爱的感觉是温暖的跳跃交往的过程，是假的爱的言语是正直的判断力爱的心地是无私的正直 VS 花言巧语爱的行为是成全的爱的形象是文明的拓展、落实：爱人者

4、人恒爱之，敬人者人恒敬之 家庭氛围经营婚前为人 VS 婚后为己落实真言：只看优点，不看缺点看缺点不嫌弃看存心适当肯定：好话一句，做牛做马都愿意积极关怀：处处替他着想互动四摄法：布施、爱语、利行、同事存心：真诚慎于始教子见和同解恩威并施 演黑脸理智 存心：爱护他，不是发脾气。夫妇沟通方法不妥，当场不能讲都白脸：嚣张 都黑脸：无自信 无亲白：有恩德，感情好； 黑：有威严 守规矩单亲教育：刚柔并济威：让其承担后果（体会因果）恩：教导 长幼有序孟子三乐父母俱存，兄弟无故仰不愧于天，俯不怍于人得天下英才而教之 作别人的良师益友快乐竞争不快乐：快乐不是拥有的多，而是计较的少助人为乐回归自然最乐科技不一定带

5、来快乐知足常乐有求皆苦欲是深渊读圣贤书自我成长的喜悦古圣贤行持: 兄弟睦，孝在中。父母跟兄弟姐妹的支持，完全不求回馈。兄弟连枝各自荣，些些言语莫伤情一回相见一回老，能得几时为弟兄弟兄同居忍便安，莫因毫末起争端眼前生子又兄弟，留与子孙做样看劝谏行有不得，反求诸己耐心 智慧信而后谏：信平时积累长幼有序 朋友有信朋友的重要生我者父母，成我者朋友，亲附善友，如雾露中行，虽不湿衣，时时有润 择友扎根判断力懂得去取舍人、事误入歧途的真因从小善恶不分反观存心信用 人无信不立：五伦都要有信分寸：讲话、听话要懂分寸不必言：提升自己的智能，解决问题多讲：好事、德行不言家丑通财之义：救急不救贫急：经济紧急的困难：布施外财贫：思想贫穷，好吃懒做：布施内才朋友有信 本分 互相赞叹、肯定嫉妒 害人害己欣赏点点滴滴养成，从心里对别人的肯定。懂得欣赏别人的心那才是学问关怀爱屋及乌：关怀其家人、亲友患难见真情见面三分情从我做起：难行能行，难忍能忍根本：真诚 恭敬：从小培养 从存心培养对长辈 怡吾色，柔吾声态度、方法对平辈非发脾气，乃为他着想有信任、陷入情绪怒目金刚对晚辈很傲慢威严没信心轻声细语耐性突破惯性，需要一段过程耐性里面要包含真诚、关