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小学五年级节约粮食英语作文从进校园的第一天,教师就教我们一首古诗:“锄和日当午,汗滴和下土,谁只盘中餐,粒粒皆辛苦”的诗句,从今我便知道了粮食的来之不易,我们要节省粮食。由于我们从小就明白了一个道理,农夫伯伯一年到头在田里干活,流了很多汗水,才浇灌出我们离不开的粮食。他们多么辛苦,我们怎么能不珍惜粮食呢?
Fromthefirstdayofschool,theteachertaughtusapoem:“thehoeandthemiddleoftheday,sweatanddirt,whoonlydishes,ajourney“ofthepoem,thenIknewthegrainbenoteasilywon,wewanttosavefood.Becausewehavetounderstandatruth,farmersuncleayearworkinginthefield,flowalotofsweat,canirrigatewecannotdowithoutfood.Howhard,howcanwenotcherishfood?
走进学校,假如认真去留意的话,不难发觉学校的泔水桶里每天都堆得满满的,有剩菜、剩饭还有整个馒头,每一个来到它跟前的人,都会用一个极潇洒的姿态,给予那白白的馒头一道美丽的弧线。虽然我们生在农村,长在农村,粮食是自家带来的,不需要花钱去买,但是我们也不必这么铺张它,这也是我们的父母头顶烈日,脚踩热土,花费心血种出来的。假如这一切让父母看到,他们又会怎么想,除了痛惜之外,还有什么呢?。
Intotheschool,ifcarefulattentiontowords,itisnotdifficulttofindabucketoftheschooleverydaywaspiledwithleftovers,leftovers,andthewholesteamedbuns,eachonecametoitinfrontofthepeople,willuseaveryhandsomeposture,givesthewhitesteamedbunsabeautifularc.Althoughwelivedinthecountryside,longinthecountryside,thefoodisbroughtaboutbyitsown,doesnotneedtospendmoneytobuy,butwedon”thavesuchawasteofit,thisisalsoourparentsthesunoverhead,onland,theefforttothem.Ifallthisletparentssee,theyalsothink,inadditiontodeplore,what?.
或许有人说:“这是小题大做,不就是点粮食吗?”是的,虽然扔掉的粮食不多,可是扔掉的却是中华民族的传统美德,一个不疼惜粮食的人,也会不疼惜其他的一切,到头来只能成为一个自私自利的人。这样的人,最终会被社会抛弃,就像你把馒头扔进泔水桶一样
Somepeoplemaysay:“thisisabigdeal,notjustsomefood?“Yes,althoughthrowawayfoodisnotmuch,butthrowawayisthetraditionalvirtuesoftheChinesenation,apeopledonotcherishthefood,alsodonotcherisheverythingelse,theendcanonlybecomeanegoisticperson.Suchaperson,willeventuallybeabandonedbysociety,youlikesteamedbunsintotheswillbucket.
节省粮食,是我们每个公民应尽的义务,而不是说你的生活好了,你铺张得起就可以铺张。铺张是一种可耻的行为。只要存有节省的意识,其实做起来很简洁:吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭菜;在餐馆用餐时点菜要适量,而不应当摆阔气,乱点一气;吃不完的饭菜打包带回家。节省粮食应当成为一种新时尚,成为新时代人应当具备的一种品质。
Savesthegrain,isourboundendutyofeverycitizen,notthatyourlifeisgood,youcanaffordtowastewaste.Wasteisashamefulact.Solongashasthefrugalconsciousness,actuallyverysimpletodo:eathowmuchtoeatmuch,don”tthrowtheleftovers;intherestauranttoordertorightamount,andshouldnotbeputonthedog,chaoticspotgas
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