幼儿园大班家访工作总结简短

幼儿园大班家访工作总结简短幼儿园大班家访工作总结简短【一】

家访是我们幼儿园每学期末每位教师必做的工作，刚开头时我很怀疑：我们现在的通讯这么兴旺，许多时候我们都通过电话沟通，有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换意见，有必要走进家庭实行这样传统的家访吗？家长会愿意承受吗？通过三个学期的家访工作，现在我认为家访是特别有必要的，它可以削减家长与教师之间的距离，使我们的沟通沟通更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以下概括：

今年我们班有xx名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，但是家长们对于我们家访反响不一：有的惊异，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严峻的错误，教师要到家里来家访有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间款待教师。但更多的是欣喜，正愁没有时机和教师好好沟通呢，对于我们的到来特别的快乐。面对家长不同的态度，我们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担。但有一点，我们更清楚了：家长们的家庭训练观念的确需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的时机，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。

在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切盼望，也感受到他们对教师的敬重与信任。家长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候开头教写字算数对于这样的问题，我们具体地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白我们的训练不能超出幼儿的承受力量，不能拔苗助长。同时我们也具体地向家长了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭构造、成长经受、安康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、盼望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，确定幼儿的优点，甚至是家长还没有留意到的闪光点，恳切地指出幼儿缺点，急躁地传授家庭训练的方法，让家长知道幼儿的安康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关怀幼儿的学习、生活，更要关怀幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们布置了寒假作业，就是让家长寒假多抽出时间陪陪孩子，把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看、学一学。

这次家访给我留下了许多深刻的，值得我反思事情，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个珍贵的阅历。在学期马上完毕的那个星期，我们班发生了一件令我特别难受的事情，xx小朋友的大拇指被门夹到了，而且骨折了，当时我真的不知所措，这可是我从教以来发生的最严峻的事故了，对于xx和他的家长我感到特别的内疚。家访第一天我和陈教师去买了水果准备去xx家探望他，我们坐着三轮车刚到他们家路口，就看到xx他爸爸在那等我们了，到了他家他爸爸妈妈和热忱的款待了我们。我们首先对于在幼儿园发生的这件事表示了歉意，也得到了他们的理解，在整个家访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理解，说这是个意外，没有关系，文伟自己平常也很淘气，还说文伟常常说教师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很快乐，家长这么理解我们的工作，另一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深刻的事，如：xx快乐的拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的事；xx兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈；还有许多家长会着孩子在路口接我们等等，这些都很让我们感动，也让我们在严寒的冬夜感受到了暖和。

通过家访，我们不仅了解到了平常不了解的状况，与家进步行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的敬重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣（与责任，激发了工作热忱；更使我们得到了训练和熬炼。家访不仅仅给我们教师带来了感动和珍贵的阅历，家访也带给了孩子们满心的欢乐：“教师到我家来了！”家访后的几天，孩子们沟通的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的欢乐。家访更带给家长全新的感动：“教师，感谢你如此细致！”教师对孩子日常言行的微小介绍，对孩子共性的具体剖析，教师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理！

幼儿园大班家访工作总结简短【二】

本学期我班共有xx名幼儿，新增加了xx名幼儿。我们利用周末时间对全班幼儿进展了家访，也有个别几个家长孩子不在家还在老家的状况我们就进展了电访，告知其新学期要留意的各种事项。

我们在家访中主要了解孩子在暑假期间的状况：

1、有无外出旅游？

2、暑假学了什么？

3、暑假有谁带，一日作息科学吗？如吃饭、睡觉等状况。

4、放假前布置的小任务有无完成？

5、让家长们了解新学期我们教室的转变及新学期报道时间和该带的物品及需要家长协作的地方。

6、重点对两个新生进展家访，了解孩子的详细状况和告知家长该带的物品及需要协作的地方及简洁了解我们幼儿园的一日生活。

通过家访我发觉许多幼儿暑假都外出旅游。有些家长比拟忙的就呆在家里或者回老家了，从家长口中了解到孩子在家一日作息不太好，喜爱看电视，不爱吃饭，很晚睡等状况，于是我们告知家长开学前要调整好孩子的作息尽快进入开学模式。在家访中还发觉家长对孩子上小学的事情比拟关注，以及想让孩子报什么兴趣培训班以便今早适应小学生活。

在对新生的家访中我们了解到一个男孩子比拟淘气，好动，在家妈妈常常以打骂的方式来训练孩子，这是不对的，盼望家长能正确训练孩子切不行打骂。还有一个女孩子比拟聪慧机智，也很活泼热忱，就是不太爱吃饭。在通过与家长的沟通中，我们进一步了解到了孩子的状况，以便能更好地在今后的生活中进展其训练。

通过这次的家访，我们更进一步地了解到每个孩子在家的状况，以及父母所注意的方面，家园沟通让我们一起努力，让孩子欢乐地度过在园的最终一年。

幼儿园大班家访工作总结简短【三】

开学的前几天，我们进展了两天的家访，事先我都与家长打好电话，商定家访的时间。在家访的过程中，当我看到两个月不见的孩子，总是有种莫名的亲切感，孩子们也会亲切地与我打招呼。经过两个月发觉孩子们都长高了。

来到孩子的家中，我们先向家长解释需要他们填写的“家庭状况调查表”，这次的表格，需要要填写的内容比拟多，甚至有些内容对家长而言比拟敏感，所以我们要向他们说清晰。不过家长们一般都很协作，这点让我们很快乐。

在接下来与家长的沟通过程中我发觉了幼儿在家中一些不好的现象：

孩子们在家中生活习惯不太好，有些孩子早上睡到很晚才起床，吃饭时还要家长喂，还有些不睡午觉的。同时我这两天里我听到的最多的一句话就是：教师，我们家孩子在家里可皮了，谁也管不了他，真是烦死了。通过家长的叙述我们明白到开学以后我的责任是很大的，幼儿到幼儿园后我们要好好做常规，让他们养成良好的生活习惯。

固然在家访中我也发觉了一些对幼儿的训练比拟重视的家长，他们在家中会张贴幼儿识字图，以及买一些拼图与幼儿一起玩，许多幼儿图书，同时也会带幼儿去旅游玩耍，让他们开阔眼界，增长学问。这些对于幼儿而言都是很有利的。我也应当把这些家长的做法告知其他家长让他们也重视幼儿的训练并且付诸于行动。

通过这次的家访我也看到了本身存在的缺乏，当家长向我说起幼儿身上消失的问题时，我只能简洁地答上几句，而钮教师能很好给家长建议，并且她能很自如地与家进步行沟通，我却有些拘谨。所以我在今后工作上要加强这方面，多看些幼儿年龄特征的书及上网查查有关资料，固然自己在工作时也可以总结阅历，同时我在平常要主动与家长多沟通，让家长能信任我。

幼儿园大班家访工作总结简短【四】

这学期农场开展了“百名教师访千家”活动。我作为一名工作不久的青年教师，在思想上充分意识到了解幼儿，了解幼儿的家庭状况对于今后的保教工作、幼儿治理工作的重要意义。因此，我在园领导的指导下，宋教师的带着下，怀着极大的热忱乐观参与家访活动，而这次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感受颇多。

我们大班全班共有xx名幼儿，家访xx户，访问率达100%。而此前我们做了充分预备，制定了家访打算，针对每一名幼儿的特点，设计好内容，预先通知家长，商定时间。我们不怕天冷路滑，自始至终没叫一声苦，没说一句怨言，根据园里的部署，仔细完成了任务。

家访时我们做到了态度和气可亲，语言简洁易通，不让家长感到拘束，不任凭在幼儿家里吃饭，不收家长的馈赠，做好家访记录。在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切盼望，也感受到他们对教师的敬重与信任。我们具体地了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭构造、成长经受、安康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、盼望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，确定幼儿的优点，甚至是家长还没有留意到的闪光点，恳切地指出幼儿缺点，急躁地传授家庭训练的方法，让家长知道幼儿的安康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关怀幼儿的学习、生活，更要关怀幼儿的情感和品德。通过家访，我们不仅了解到了平常不了解的状况，与家进步行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的敬重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热忱；更使我们得到了训练和熬炼。通过家访，不仅弘扬了师德正气，还树立了教师的良好形象。亲密了家园协作，深层互动，和谐全都，提高了训练的针对性、目的性和实效性。

在这次家访活动中，我发觉多数家长的综合素养还不高，在训练子女时，缺乏训练学、心理学等方面的理论学问。有的家长还习惯于传统的“棍棒训练”，只要幼儿不听话就打一顿再说。有的家长无法理解幼儿日益增长的“自我”意识，凡事搞包办，助长了子女依靠性、惰性的扩散。有的家长对幼儿百依百顺，当做小皇帝，在日常生活中没有与孩子进展常常的多方位的思想情感沟通等等。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特殊是与家长保持亲密的联系，发觉问题，准时解决，真正做到有的放矢。

总之，通过家访我感到，教师与幼儿之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在熟悉根底上产生和形成的，培育幼儿健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。“百名教师访千家”活动使我学到了很多，也领悟了很多，而一名青年教师只有在不断学习，不断领悟中才能快速成长、成熟起来，因此在今后的日子里，我将一如既往地，抱着极大热忱参与家访活动，使自己快速成长起来，同时我坚信，家访活动是对我园、对教师、对幼儿都有益的活动，领导的乐观组织，教师的乐观参与，家长的乐观协作，今年我们走千家，坚持不懈，以后定能走万家。

幼儿园大班家访工作总结简短【五】

父母是孩子的第一任教师，家庭训练对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校训练需要家长的协作，教师的工作更需要家长的信任和支持。家访就是促进家园关系和谐最有效的方法。家访的形式又有电话家访，接园离园时家访及入户式家访。本周我和搭班教师刘教师对本班个别幼儿进展入户家访。由于时间的关系，我们选择出班上较为“典型”的幼儿进展入户家访。本次家访主要的目的有：一、了解幼儿在家的实际状况并向家长反应幼儿在园的真实状况。二、告知家长我们的训练理念。本次家访，一来我们与家进步一步沟通了本学期孩子的表现，目的在于能够进一步与家长有共识。二来我们与孩子业进展里亲切的沟通，是幼儿能够与教师建立良好的师生关系。

我们访问第一家的是xx小朋友的家，这位小朋友从小父母离异，始终都是由外公外婆带大。而老人家都过于疼爱幼儿，凡事都为幼儿包办。就由于种种缘由，造成该幼儿内向胆小，缺乏自信念，动手力量及独立性较弱。当我们走到珍宝家时，珍宝并没有像平常那样大方而是大方地款待我们，很有仆人的风范，看到这样的场景，我感到很欣慰。与外公外婆交谈时，都表示孩子在本学期来进步很大，他自己的事情自己都能够主动完成，也懂礼貌了，自信念有所增加，但平常较挑食，盼望教师在园多赐予训练幼儿不挑食。

随后我们先后去了xx、xx、xx、xx小朋友的家中。xx小朋友的家长都很满足孩子在家及在园的表现，对幼儿园及教师的工作都表示支持及确定。xx小朋友聪慧好学，乐于助人，有自信念，在班上很能显出大姐姐的风范。而xx小朋友的家长就特别担忧孩子目前所存在的问题。xx小朋友聪慧好动，有自信念，独立性强，但自控力量很弱，留意力不集中，不勇于担当错误，面对错误。在园时的表现都能够主动完成自己的事情，比拟勤快。但就由于他的自控力量差，许多时候都不能遵守我们的嬉戏规章，这点对我们来说是特别麻烦的问题。由于工作忙的缘由，父母经常不能催促幼儿，在加上孩子的自控力量弱，造成孩子在家不主动完成任务，自己的事情也不自己完成。父母说的话有时不放在心上，刚说过的事转瞬就忘。

父母对孩子的训练心有余而力缺乏。家长的心里特别重视孩子的训练，但有各种外在缘由，导致家长也没有全心投放在训练孩子的身上。xx小朋友是班上典型的留意力不集中的孩子。刚接手这个班时，我对这孩子的印象很深刻。这个孩子平常不管是活动嬉戏，还是吃饭睡觉，甚至小便洗手时眼睛都总是盯着窗外发愣。由于发觉这些状况，平常仔细观看他，他很挑食，午睡很少睡，和其他小朋友不合群，胆小怕事，个子瘦小。当我通过观看得到这些信息，我认为孩子由于养分不良，生活没有规律所致的。而后准时向家长反映这些状况及了解在家的一些根本状况，并告知家长我的想法。家长随后也重视起了孩