培训礼仪心得体会

培训礼仪心得体会_心得体会作为一名教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素养。一名优秀的教师，除了必需以满腔的热忱对待事业、对待幼儿以外，还必需自觉地、高标准地去塑造自身的人格，从而才能培育出幼儿安康的人格。“教养表达于细节，细节展现素养，细节打算成败。”闻名训练家叶圣陶先生说过：“训练工的全部工作是为人师表。都是必需具有高尚的道德品质和崇高的精神境地。”是啊。人民教师，肩负着培育人和塑造人的神圣使命。毫不夸大的说，一个民族的盼望，是通过教师托起的。教师不但教人以学问，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素养直接折射出这个民族的训练程度，反之，要提高民族的素养就必需有一支良好的训练队伍。

李教授着重强调了她对人生几个关键词的理解：和善、交友、工作、婚姻等：之所以把和善放在第一位，是由于和善是修心养性的重要元素，是一个人内在美的重要表达；朋友的影响是潜移默化的，在与朋友的交往中，真诚是最重要的品德和方法；工作不是选择和挑战，更是承受，是担当；正确熟悉婚姻对女性的作用，应当看到，对女人来说，婚姻不是幸福的全部。李教师以人生的切身经受，诠释了她对这些人生关键词的深刻理解。教师的教学水平和内在修养一样重要。所以作为一名人民教师，就必需“铸师魂、倡师德、练内功、树形象”。作为一名一般的幼儿教师，仔细备好每一个活动，上好每一活动，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。做为教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素养的人，这样你的一言一行才能感染你的孩子，美化孩子们的心灵。

教师能从气质、自信、修养往往从他的姿势中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的教师，更要留意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。目光、站姿、手势等方面都有肯定的要求。教师担当的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名教师，要留意表达语言时应遵守的礼仪礼节。表达要精确、音量要适当、语言要精练、讲课可以适时插入一些幽默、幽默的话，以活泼课堂气氛，提高学生学习的兴趣。谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想预备，这既是一种礼貌，又是对学生的敬重。热忱等候，设置公平气氛。举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，要有急躁，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。分清场合，入情入理。在与人谈话时，教师的表情要与谈话对象、内容协调全都。不要言过其实，有意夸张事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。

通过这次文明礼礼仪学习后，我恍然大悟，原来在平常的学习生活中我们有许多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，好像我们都有太多的忽视，比方在平常生活中鞠躬礼不标准、文明用语、声音的大小、面部无表情等常见问题我们好象都没有多加留意。

作为教师，我们要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准则标准言行，加强礼仪上的学习，只有不断进取，才能使自己在这方面有所进步和提高，要具有肯定的政治素养、思想素养、业务素养。今后在学习生活以及工作中，我将以教程为标准，严格标准自己的效劳言行，在个人修养、心理素养、专业素养等方面加强学习与提升，以良好的师德形象为学生树立一个表率，以自己的人格力气为学生良好思想道德的形成，奉献一份力气。

培训礼仪心得体会2

近期，通过学校组织的家长学校的学习，使我有许多收获，使我熟悉到家庭训练是实施学校训练的根底，学校训练要与家庭训练互动，只有家校互动才能更有利于训练，家校礼仪培训心得体会。孩子安康成长，现在的训练事业进展快速，训练模式也多样化，这给家庭训练带来了很大压力。因此，怎样把压力转化为动力，就需要我们教师和家长不断地提高对家庭训练重要性的熟悉，并以实际行动来做好家庭训练工作。总结出了一些训练孩子的方法如下：

一、树立孩子的人生观和价值观

我训练孩子做人要有人生价值，要学会什么是真，什么是假，什么是对，的什么是错，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是恶。做人要有一个人生打算和目标，不能稀里糊涂过日子，到老一事无成，为了这个人生的打算和目标，那就要好好学习，由于只有通过不断学习和进步，猎取更多学问才能制造美妙的将来。

二、训练孩子凡事要从点点滴滴做起

首先自己就要给孩子树立良好典范，关怀孩子日常生活中的细节问题，比方生活和学习状况，身体和思想状况，假如孩子在学习上遇到困难，我会尽自己最大努力去帮忙解决，家长还要在家中预备一些书籍和学习资料，不仅自己可以学习，还可以作为孩子的参考资料。总之，自己有力量解答就解答，没力量解答，就翻资料为孩子解答。

三、家长要准时了解孩子在校表现

比方敬重教师、团结同学，是否好好上课，能否按时完成作业，有没有什么压力等等，心得体会《家校礼仪培训心得体会》。每次孩子回家，家长要和孩子聊聊在校的状况。如发觉新的状况或有什么疑问，就能准时与学校教师进展沟通，确保这样那样的问题能准时训练并催促孩子加以订正。

四、抓好平常学习外，还要帮忙孩子做好阶段总结工作

尤其是每次考试之后，要帮忙孩子分析错误的缘由，哪方面有问题，就说明哪方面学问把握不够，通过考试后检查分析，对的要加以稳固，缺乏之处要实行补救措施，一般方法与任课教师交换意见找到问题。另外安排同类型参考资料进展强化训练。

五、给孩子足够空间，让他自由进展

在完成必要作业后，其他时间让孩子自己安排，而不是让他学这个，学那个，一般孩子会做一些他感兴趣的，比方做手工、画画，骑自行车，看儿童节目，只要有利于孩子身心安康活动不干预。学习是一个漫长的过程，假如把孩子锁在肯定范围内，身心得不到休息和调整，就有可能适得其反，使孩子产生逆反心理，从而丢失对学习的兴趣和信念。

六、在训练孩子时，我们要学会用童心来观看孩子的内心世界作为家长有时可以是严峻的父母，有时还可以是良师益友，我们要有足够的急躁和信念，用平和宽广的急躁，镇静冷静地去对待孩子做的事情，胜利了不要喜形于色，只要适当表现和鼓舞就可以了，失败了也不要气馁，只要帮忙孩子查找和分析缘由就可以了，不赞成不要大呼小叫，这样会挫伤自尊心和自信念。

训练孩子没有一个固定模式，为了孩子应当不断探究学习，这对提高家庭训练质量是很有益的。

培训礼仪心得体会3

我们的国家素有“礼仪之邦”的美名，而作为教师的我们，为人师表，为孩子以身示范，更要做到举止文明，接人待物得体大方，语言表述正确并布满着才智。要做一名合格的幼儿教师，不能仅仅在上课时教学方法敏捷，有新奇的教学思维，仅仅在活动中表达着幼儿教师的各方面力量，这些是远远不够的。

通过培训，第一组教师的礼仪展现《教师的站姿、坐姿、蹲姿、走路姿态》看了之后，真的从内心中布满一种憧憬，美丽的姿势，如空姐一般，挺立的身姿，展现了一个人的素养。不是做为教师才要学习这种仪态，而做为人，做为一个女人，优雅的举止，每一个身形都充分表达了女人的漂亮。作为教师的我们看了之后，心里都会特别喜爱，那做为家长或是孩子，看到教师的漂亮，又何尝不会喜爱呢？

再者，教师是灵魂的工程师，用言行影响着孩子，是孩子的典范。那我们的身形举止，仪表仪态就显得尤为重要了。

其次组教师的礼仪展现《接人待物》，看了之后，才发觉我们日常生活中，接人待物与家长的接触时，有很多缺乏，教师平常与家长的接触，要让家长感觉教师的素养，不仅通过接人待物的礼仪，还有语言的标准。进展了学习之后，我觉得不仅要把孩子培育成讲礼仪、懂礼仪、用礼仪的孩子，而是让我们成年人乃至整个社会，真正的成为名符其实的“礼仪之邦、文明古国”。

第三组教师的礼仪绽开《幼儿园课堂礼仪》，我参与了这组教师的展现，在编排时我们学习了有关教师课堂礼仪的资料，学习中就感觉到，孩子耳濡目染我们的语言，行为。他们会在一每天的仿照，我们正确的礼仪会在教学中让幼儿学习学问的同时，学习到教师的礼仪。而在学习之后，我们在课堂中的礼仪会涉及到第一组教师所展现的全部姿态。以前真的没有想过、甚至没做到过标准而标准，在心里也没有这个标准。

在培训之后，尝试着在日常生活及课堂中运用礼仪，虽然有时会做的不标准，也会遗忘，但是心里有了这个标准，我信任在今后的日子里，只要我们全部教师都严格要求自己的行为，将这些礼仪标准牢记在心，养成习惯，成为自然，会让我园教师的整体素养有一个质的飞跃。在我们运用礼仪的同时，家长也会感受到我们的礼仪，自然而然地也会养成习惯，家长的素养也会得到提高，这样家园整合协作训练幼儿岂不是两全齐美。

盼望我园的礼仪之花常开！！

幼儿园礼仪培训心得二：训练心得《礼仪培训的心得》（411字）

9月19日袁静教师老我园进展《如何在幼儿园开展礼仪品行训练》培训。让我深有体会在幼儿开展礼仪的重要性。在两岁半――六岁是幼儿进展的敏感期，抓住了敏感期，并供应适当的训练，就抓住了安康、欢乐、和谐的一生，所以，礼仪训练是人之初的必修课。在敏感期孩子进展针对性的训练，孩子就会得到与平常事半功倍的效果。假如孩子从小不培育好习惯，就必定形成坏习惯，坏习惯形成了，再改就很难。

一个好习惯的养成，必将受用终身，因而要使幼儿养成良好的习惯，作为教师的我就必需首先树立正确的典范，时刻以良好的习惯以身作则，来影响幼儿、熏陶幼儿养成良好的习惯。教师的一言一行,一举一动,对孩子们有着潜移默化的影响

我们家长和教师的共同努力下，孩子已开头懂得一些礼仪，晨间来园主动地向教师问早、问好，与家长说再见；好玩的玩具大家一起玩；排队入厕、做操，这是个良好的开端。

我信任在今后的工作中，我要以身作则，言传身教，把幼儿礼仪训练贯穿幼儿园每天活动的全过程。

幼儿园礼仪培训心得三：幼儿园礼仪训练心得（2154字）

本学年我们还连续在幼儿的礼仪训练方面做探究，通过这次的研修课程我们学习了许多，学习开展了各类礼仪训练活动和教师礼仪方面的培训活动，我们在研讨中、在不断地学习中，对于礼仪教学有了更深的熟悉，也从中受益匪浅。

一、礼仪训练渗透日常生活。

宏大训练家陶行知说的好：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”做人是立身之本，而敬重师长和友爱同伴是做人的根本内容之一，也是我们对幼儿从小应进展培育的内容之一。为此，我们制定了一些有关的幼儿易于实践的礼仪内容和要求，如：来园、离园能主动向教师、阿姨鞠躬打招呼；在路上遇到教师或熟识的人能主动打招呼；能主动热忱向客人教师打招呼并交谈；和客人教师交朋友、活动时仔细听讲；知道要敬重别人，不任凭叫喊、打搅等；在行走时能主动礼让师长；同伴之间相互打招呼、问候；嬉戏中友好合作一起玩；活动中会礼让、照看小年龄的朋友、生病的朋友及遇到困难的朋友；能友好和同伴相处，如：得到小朋友的帮忙会道谢、不当心碰撞了朋友会赔礼等。

二、礼仪训练融入教研活动。

1.一课多研互助共享

我们教研组还开展了一课多研的活动，以礼仪教学为切口，由教师向我们展现礼仪训练的有效教学。活动后我们教研组的成员主要从教师支持性策略为切入口，对活动进展评析与争论、修改与改良。从而让幼儿得到进展，让教师力量得到提升。

提问是教师组织教学活动的重要手段。我觉得，礼仪教学中的问题设计是活动顺当开展的关键，在礼仪教学活动中，提问质量的凹凸，直接影响教学活动质量的凹凸。所以在以后的礼仪教学中，我们要不断反思教学实践，讨论提问策略，增加提问的艺术性，使我们的礼仪教学活动过程更有效、更高效。

2.课堂展现提升自我

我在平常的教学中认仔细真备课、预备教具，在课堂上更是注意以幼儿为主体，关注幼儿，关注细节。礼仪教学活动《我“厌烦”爸爸》是我在本学期的公开展现活动。过去，我们总是不断从正面强化，训练幼儿如何爱父母，父母的爱有多么宏大。事实上，爱不仅仅是个温馨的话题，更是一个沉重的话题，它需要我们的深思!什么才是真正的爱?因此我选择了这个话题进展绽开。在第一个环节里，我放开心扉，用我的经受引发孩子表达自己真实的心声，激发孩子对原有生活阅历的回忆，孩子们尽情地叙述、宣泄。消极的心情是需要疏导的。消极心情的堵塞淤积只能形成心理性问题，所以在其次个环节里，营造了一个心情场，孩子们通过语言、动作自由地宣泄。第三个环节，在孩子们消极心情激扬的时候，我话锋一转：“这么厌烦的爸爸我真想把他换掉!”大大的“换”字，触发孩子冷静下来，好好地端详自己的内心，挖掘内心对爸爸更真实的感受!孩子的情感越来越真实，在“换”与“不换”之间激发与爸爸真情的沟通，体验与爸爸割舍不断的亲情。第四环节，运用爸爸的来信，进一步确认爸爸的爱，理解、体验父爱的肤浅，自然而然地引发出对爸爸爱的表达。孩子们发自内心地说出了“我爱爸爸”!这时的父爱是在充分感受爸爸、熟悉爸爸、理解爸爸的根底上的爱，这是真实的爱!我们的爸爸虽然不完善，但我们还是爱他，喜爱他，这就是爱的真谛!活动中我的角色更像一位派往孩子身边的天使，带着孩子完成一次心灵洗礼之旅，没有僵硬的说教，也没有高科技的教具，通过润物细无声的活动、“反意”的形式彰显父爱，感受到与爸爸割舍不断的情愫，让父爱的种子深深地根植在孩子心中。本次公开展现活动受到了园领导和各位教师的全都好评。

通过一课多研、平常的礼仪教学活动及理论的学习，我更加明白了，礼仪教学重在体验，礼仪教学的有效开展重在教师的合理设计有效引导等。我觉得礼仪教学活动内容的选择应先关注幼儿的已有阅历。而最正确途径是：1.倾听幼儿对话，发觉兴趣点。2.关注幼儿生活，查找需要解决的问题。3.结合幼儿的年龄特点，选择切入点。活动中更是要调动、提升幼儿的阅历。教师细心的预设，使活动更具价值。而有效的师幼互动更反映了教师的专业素养，使礼仪教学更富有意义。

三、礼仪培训提升个人力量。

多种形式的教师培训活动，也让我感受到了自己在理论方面的缺乏，熟悉到自己的缺乏，有时自己百思不得其解的问题会在培训中得到解决，也能激发我在工作中的灵感，比方环境区域中如何渗透礼仪训练，我能结合实际去实践、去探究，从而有自己的见地、想法，还会将实践与理论相结合，整理出笔记。

在平常，我还仔细撰写礼仪训练论文，论文《区域活动中促进中班幼儿社会性进展的有效措施》在余杭区获得二等奖。平常撰写随笔、案例，《区域活动中师幼互动案例――多米诺骨牌》、《礼仪训练融入区域活动――美食店学礼仪》等等。工作之余还学习礼仪教学探究方面优秀文章，写读书心得，并结合实际进展了探讨、学习，提升了有效礼仪教学方面的力量。

四、我的思索。

在实际礼仪教学中所呈现的幼儿兴趣盎然、思维活泼的场景，常常是教师有效提问所引发的。如何运用有效地提问来到达教师预期的目的，在什么情景下教师该提什么问题、该说什么话？活动中教师该如何引导、如何介入、如何解决一些突发性的问题？这是我们平常在做的，但扪心自问，并没有做到很好，有时候教师的语言是生硬的、带有指令性的，而教师的提问不当往往会导致教学活动低效的现象发生。我觉得在以后的工作中，我们还应当有意识地学习一下关于礼仪教学中有效提问策略方面的理论，并运用于实践，信任会有不错的成效。

幼儿园礼仪培训心得四：幼儿园礼仪训练工作总结（1829字）

经过日常观看，孩子们的各种习惯令我很头痛。做什么事情不知道排队，吃饭就像“大闹天宫”饭菜满桌“飞舞”，吃完饭不知道送碗，饭后还乱跑乱叫，上课吃零食的吃零食，玩手绢的玩手绢可以说没有几个小朋友听教师上课。后来经过了解，原来这些小朋友有许多爸爸、妈妈不在身边，始终由爷爷、奶奶照看。大家都知道爷爷、奶奶大局部都比拟惯孩子，想干什么就干什么，所以，许多孩子都养成了不好的习惯。上学期我们尝试教孩子一些根本的礼仪学问发觉孩子们的品德的确好了许多。本学期把《幼儿园的礼仪训练》作为一门必修课程。因此，在开学期间我依据各阶段幼儿年龄特点，制定了“礼仪训练”打算，现将对幼儿开展的礼仪训练做以下总结：

1、在教学中渗透，丰富礼仪认知。

训练学认为：德育与智育的融合与互动是课堂教学的规律，德育与智育血肉相连，相互促进。因此，我们注意将礼仪训练渗透在各学科教学中，使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶。如：在组织语言活动《谁做得对》时，我首先让幼儿观看图片，说说“哪个对”、“哪个错”，然后再请幼儿说说“为什么”、“应当怎样做”，通过争论、争论，使幼儿懂得了在公共场所应当怎样做，丰富了幼儿对公共场所礼仪的认知。然后通过观赏歌曲，使幼儿懂得了不当心做了对不起别人的事，要说“对不起”，恳求别人的原谅。可见，有打算的安排科学、合理的教学活动，并在活动中渗透礼仪训练，可以使幼儿学到一点学问，懂得一点道理，养成良好的礼仪行为。

2、开展实践活动，内化礼仪品质。

训练家蔡元培认为：“道德不是熟记几句格言，就可以了事的，要重在实行。随时随地，抱着试验的态度。”礼仪训练不是单纯的学问训练，它具有非常鲜亮的操作性和实践性。假如把礼仪标准只是当作一般学问来传授，“光说不练”，是行不通的，只有经过实际的训练，礼仪训练才能收到较好的成效。幼儿良好礼仪行为的培育，是由“行”到“情”，再由“情”到“知”的转化，然后将知、情、行合而为一的过程，要重视为幼儿供应实践活动的时机，让幼儿在实践中体会礼仪行为的意义，内化礼仪品质，学会做人，学会生活。因此，可以布置适当的任务让他们去做，或者创设肯定的情境让幼儿练习，使他们在实践中体会乐趣，加深印象。

（1）嬉戏活动

在区域角中，幼儿通过扮演不同的角色，在轻松、开心的气氛中练习使用礼貌用语，并学会了不同场合、不同角色的礼仪行为。如幼儿在“泡泡超市”中，学会了款待客人的礼仪；

（2）任务活动。

事先设置好任务，让幼儿去完成，让幼儿的礼仪行为得到训练。如派幼儿去其他教师那里拿教玩具、去传达室向爷爷拿活动室钥匙等多种任务活动，通过在这些活动中的反复练习，使幼儿的礼仪行为在真实的情景中获得知、情、行的统一。从这次活动不难看出，要把一种礼行为转化为幼儿内在的品质，光靠说教是不够的，只有经过实际的训练，礼仪训练才能收到较好的成效。

3、家园互动训练，养成幼儿文明礼貌的良好行为习惯。

家庭训练是学校训练的根底，二者相辅相成，缺一不行，发挥着各自的不行替代的作用。所以，幼儿园和家庭应当携起手来，内外结合，共同参加到孩子的文明礼仪训练中来。因此教师应当与家长保持常常性的联系，一方面了解幼儿在家庭中的活动与表现，另一方面教师应向家长介绍幼儿在园内的学习状况和表现，以便实行有效的训练措施。同时充分发挥家教园地的作用，多向家长宣传科学的训练方法，使家长了解、把握幼儿园行为习惯的详细内容，不同阶段的不同要求，促使家长能够根据幼儿园的训练要求在家庭中对幼儿进展品德训练，使在幼儿园形成的行为习惯在家里得以稳固和进展，培育幼儿形成良好的行为习惯。

4、幼儿礼仪训练取得的成效

由于我们选择了贴近幼儿生活的训练内容，做到“低――起点低”、“浅――内容浅”、“细――措施细”、“活――方法活”，把礼仪训练融入幼儿的日常生活中，使幼儿的礼仪行为有了明显的进步。

（1）、根本礼仪：能做到仪容仪表端正，养成了勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣等良好的个人卫生习惯；

（2）、交往礼仪：与人交往时大方有礼貌，初步学会了站在他人的角度考虑问题，学会了商议，懂得谦让，还学会学会了交往、用餐中的一些礼节要求；

（3）、幼儿园礼仪：会主动向教师、同伴问好、道别；知道饭前便后要洗手；活动中懂得等待、谦让；学会了倾听、不任凭打断别人的谈话；

（4）、公共场所礼仪：能维持环境卫生，不乱丢垃圾，做到物归原处……

此外，我们还可喜地发觉，礼仪行为不仅渐渐地成为孩子们的内部需要，而且对转变家长的行为也有乐观的影响。

幼儿园礼仪培训心得五：幼儿园礼仪培训心得（951字）

礼仪训练就像清爽的空气一样，虽然看不见、摸不着，却能让人心旷神怡。幼儿是祖国的将来，是21世纪国家建立的主力军，培育他们理解、宽容、谦让、诚恳的待人态度和庄重大方、热忱友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前根底训练的重点工作之一。依据幼儿的年龄特点和进展规律，把“文明行为习惯”作为幼儿园工作的重要内容，从开展文明礼仪训练，孝敬父母、关爱他人入手，实施礼仪训练，引导幼儿学礼仪，讲礼仪，重礼仪。要把礼仪训练渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。本学期礼仪训练总结如下：

一、把礼仪渗透在一日活动中

1、晨间活动：我们和幼儿进展简洁的礼貌用语沟通，如早晚跟师生问好“早上好”“再见”。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。

2、区角嬉戏：在各种活动中孩子们学会相互关怀、相互照看，懂得谦让，乐于共享。

3、进餐、盥洗：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，不铺张食物。吃完后能自觉地将餐具放好。对幼儿盥洗力量的培育。训练幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。

二、形式多样的礼仪训练活动

1、培育幼儿适应集体生活的力量，刚开学时为了使小班幼儿尽快适应集体生活，我们乐观开展《我爱我的幼儿园》让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。

2、培育幼儿的生活自理力量。小班幼儿由于年龄小加上父母过度爱惜他们的的.生活自理力量较差，因此，我们针对幼儿的这些特点，从幼儿喜爱的故事儿歌切入（《洗手歌》、《穿鞋真好玩》《能干的小手》），有打算、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、整理衣服等良好的自理力量。

三、节日中的礼仪训练

在“母亲节”“父亲节”“重阳节”时鼓舞幼儿大胆表达对他们的美妙祝愿，感受亲人间的爱。

四、家园联系共同训练

对幼儿进展礼仪训练，靠幼儿园单方面的努力是不行的，必需保持训练的全都性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿礼仪的训练。

由于幼儿的可塑性特别强，区分是非的力量相对差，很简单受人、外界的影响，他们对抽象的道理不易理解，仿照是他们学习的重要方式之一，生动的典范，活动的范例，比语言的说教更简单使幼儿信服，俗语讲“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”可见身教重于言教，家长的一言一行，都会潜移默化的影响和感染孩子，因此籍通过家长会，使家长意识到利用各种手段为幼儿树立典范。共同促进幼儿安康成长。

培训礼仪心得体会4

我们的国家素有“礼仪之邦”的美名，而作为教师的我们，为人师表，为孩子以身示范，更要做到举止文明，接人待物得体大方，语言表述正确并布满着才智。要做一名合格的幼儿教师，不能仅仅在上课时教学方法敏捷，有新奇的教学思维，仅仅在活动中表达着幼儿教师的各方面力量，这些是远远不够的。

通过培训，第一组教师的礼仪展现看了之后，真的从内心中布满一种憧憬，美丽的姿势，如空姐一般，挺立的身姿，展现了一个人的素养。不是做为教师才要学习这种仪态，而做为人，做为一个女人，优雅的举止，每一个身形都充分表达了女人的漂亮。作为教师的我们看了之后，心里都会特别喜爱，那做为家长或是孩子，看到教师的漂亮，又何尝不会喜爱呢?

再者，教师是灵魂的工程师，用言行影响着孩子，是孩子的典范。那我们的身形举止，仪表仪态就显得尤为重要了。

其次组教师的礼仪展现，看了之后，才发觉我们日常生活中，接人待物与家长的接触时，有很多缺乏，教师平常与家长的接触，要让家长感觉教师的素养，不仅通过接人待物的礼仪，还有语言的标准。进展了学习之后，我觉得不仅要把孩子培育成讲礼仪、懂礼仪、用礼仪的孩子，而是让我们成年人乃至整个社会，真正的成为名符其实的“礼仪之邦、文明古国”。

第三组教师的礼仪绽开，我参与了这组教师的展现，在编排时我们学习了有关教师课堂礼仪的资料，学习中就感觉到，孩子耳濡目染我们的语言，行为。他们会在一每天的仿照，我们正确的礼仪会在教学中让幼儿学习学问的同时，学习到教师的礼仪。而在学习之后，我们在课堂中的礼仪会涉及到第一组教师所展现的全部姿态。以前真的没有想过、甚至没做到过标准而标准，在心里也没有这个标准。

在培训之后，尝试着在日常生活及课堂中运用礼仪，虽然有时会做的不标准，也会遗忘，但是心里有了这个标准，我信任在今后的日子里，只要我们全部教师都严格要求自己的行为，将这些礼仪标准牢记在心，养成习惯，成为自然，会让我园教师的整体素养有一个质的飞跃。在我们运用礼仪的同时，家长也会感受到我们的礼仪，自然而然地也会养成习惯，家长的素养也会得到提高，这样家园整合协作训练幼儿岂不是两全齐美。

盼望我园的礼仪之花常开!

培训礼仪心得体会5

首先，非常感谢公司能给我这样一次时机，让我有幸在现场倾听到闻名礼仪专家中国人民大学金正昆教授《高级商务礼仪——全面提升全员职业素养》的精彩课程。9月15、16日两天的课程培训，金教授用诙谐幽默的语言为我们叙述一个个生动的案例，让我们知道在商务交往中接待客人、交换名片、赠送礼品、得体着装等方面的要求，让我受益匪浅，感受很深，让我看到了自己的缺乏，发觉自己在人际交往中有很多需要改良的地方，体会到商务礼仪在工作、生活中的重要性。

参与培训的前一天，我还在耿耿于怀公司为什么会投入这么大的资金来进展商务礼仪学问的培训，我天真的以为只要是一个正经大学毕业的人，礼仪修养应当不会那么差。但是，我遗忘了，世界是具有多样性的。培训的第一天，金教授开讲不到20分钟的时间里，他抛出一个鲜活例子就将我难到了——“打电话谁先挂”，这个问题同样也引发觉场全体学员的热闹争论，我从来就没有思索过这个问题，我的第一反响是先打的人后挂，丝毫没有经过大脑思索，只是将我以往的习惯当成了“标准”。金教授给出了答案：国际惯例是地位高者先挂。一语惊醒梦中人！这样的答案谁能不信服呢？！全部的嬉戏规章都是由强者制定的，强者说了算，打电话的规章也是如此！就这样一个简洁的例子，让我醒悟了过来，这个高级商务礼仪课程的培训是完全有必要的，需要每个人去仔细学习、感悟，尤其是从事会议效劳接待工作的我们，更应当引起重视，礼仪问题关系重大。也更加明白为什么公司情愿花重金来给我们做这个培训了。

2天时间，金教授在本次课程培训中教会了我很多高级商务礼仪学问，如短信礼仪、喝红酒的禁忌、庆贺他人时打什么颜色的领带、正式宴请他人时应留意哪些、陪领导乘电梯的出入挨次、陪客人时聊什么不聊什么、如何做自我介绍、名片交换的礼仪、握手的根本礼仪等等。

让我印象比拟深刻的是，金教授在提问“庆贺他人时打什么颜色领带”时，现场提问了3个学员，1男学员站起来一语不发，另1男学员发了言却不知道答复的是什么，仅有那1女学员作出答复粉红色。当时我就在想，即时我不知道答案我也应当吱一声告知教授我不知道，请赐教，或者我可以任凭说一个颜色也行，万万不行站起来像个木头在那里干杵着，完全像个小学生被罚站一般，这是我当时的一个体会。更触动我的是，金教授对他们几个人的点评。

金正昆教授说，在这样的场合之下起来发言是一个难得的时机，应学会把握时机，金教授以此为例绽开了对“沟通礼仪”深入的讲解。他说，答复师长问题时首先应当站起来，其次，在回答下列问题之前可以借机作下自我介绍，让更多人（潜在客户）熟悉你，如“金教授，你好。很快乐能有时机答复您的问题。我是海南春秋西点商务会议展览有限公司网络部编辑颜小七，我认为去给他人庆贺道喜时应佩戴的是紫红色的领带……”金教授的这番点评，点醒了包括我在内的许多人，人们通常只知道答复师长提问要起立表示敬重，却忽视了向提问者以及身边的人作自我介绍，殊不知让别人知道你身份这也是一根本的商务交往礼仪，其实最重要的还是借此将自己介绍给大家，假如你是做效劳行业的，假如你是做市场推广的，更应把握此时机，说不准旁边就有你的潜在客户，说不准哪天他们就主动联系到你。金正昆教授说，沟通讲究主动性，有效的沟通让我们胜利！仔细只能把事情做成，专心方能把事情做好！

金教授在本次《高级商务礼仪——全面提升全员职业素养》的培训课程中与大家共享了许很多多的商务礼仪经典案例，内容轻松诙谐，但都蕴含着深刻的道理。需要每个人专心去揣摩、感悟。公司组织的这次商务礼仪培训特别具有意义，从个人的角度看，一是有助于提高个人的自身修养；二是有助于人美化自身、美化生活；三是有助于人们的社会交往，改善人们的人际关系；从企业的角度来说，可以美化企业形象，提高顾客满足度和美誉度，最终到达提升企业的经济效益和社会效益的目的。特别期盼日后还能参与这样的课程学习，完善自己！

培训礼仪心得体会6

去年的xx月xx日，我们工程组织大家观看了职场礼仪的电影，观看后感受颇深。从办公室礼仪到待人接物的礼仪，无不从细节动身。

在工作中，我们的一言一行，一举一动都有各自的礼仪标准，都是我们不能忽视的，而这些礼仪是最能表达我们的素养和对待工作的态度。也是我们最不能忽视的地方。有时一个小小的细节都可能成为成败的主要因素。

透过学习，让我懂了许多，也让我了解了许多以前没有了解的东西，发觉了自己的缺乏。而这些东西正是我们此刻最需要的东西。让我们明白了怎样做才能做到相互地敬重。透过学习让我意识到以前忽视的这些问题会给我们造成许多的负面影响。透过学习，我觉得我们在平常的工作中应仔细的做到“注意细节，追求完善”，力求做好每一件事。

“礼仪”就是行为标准，无法规不成方圆，标准就是标准。礼仪，其实就是待人接物的标准化做法。“教养表达于细节，细节展现素养”。其实标准也是展现于细节的，在任何状况下，我们都要从细节动身，从小事着手。

所以我们强调礼仪，它是交往艺术，它是沟通技巧，它是行为标准！

透过这短短的一次学习，让我了解到了礼仪在工作中的重要性。透过这次培训，我将在工作中更加努力，并学以至用。

培训礼仪心得体会7

第一，着装要留意得体与整体美。只有美而得体，才是符合礼仪要求的。各式时装鞋、休闲鞋不能与正式礼服相配。穿西服时肯定要配颜色相宜的皮鞋，并且忌戴帽子。西服的衣裤兜内，忌塞得鼓鼓囊囊。

其次，参与社交活动，进入室内场所时，均应摘帽，要脱掉外套或风雨衣等。男子任何时候在室内都不要戴帽子和手套，更不要戴墨镜。在室外遇有盛大仪式或迎送等礼节性场合，也不应配戴墨镜的。有眼病需戴有色眼镜时，最好应向客人或仆人说明并表示歉意，或在握手、交谈时将眼镜摘下，离别时再戴上。

第三，正式场合不要穿短裤、超短裤、紧身裤、背心等，内衣（背心、衬裙、袜口等）不能露在外衣外面。宴会联欢时女士应穿裙子。女士穿旗袍时，开叉不行太高，膝上1-2寸为宜。公共场合只穿内衣是特别失礼的。而睡衣只相宜在卧房穿着。在家里或宾馆内接待来宾和客人时，不得光脚，更不能只穿内衣、睡衣、短裤。

吴建伟是一个有情趣的职场型男，平常还会使用香水。“气味对某些人来说相当敏感的，有些客户会由于你身上好闻的香水味而对你好感倍增;你对生活小细节的关注与兴趣，可以通过香水味传递给与你接触的人心目中，成为印象分的一局部。”可见，职场着装还是要仔细慎重对待的!

培训礼仪心得体会8

比尔盖茨曾说过，企业竞争是员工素养的竞争，进而是企业形象的竞争，员工的素养凹凸对企业的进展是至关重要的。为了提高员工个人的道德修养，塑造员工的职业形象，提升企业的公众形象，效劳中心在20xx年1月25日组织效劳中心班长助理以上的人员学习了见面礼仪和电话礼仪！

整个培训现场内容丰富、和谐活泼、注意实践，各位同事互动沟通，更加深入的体会到了见面礼仪和电话礼仪的细节，并给大家取得了良好的效果。在这次培训中的确学习到了许多东西，以前对礼仪这个概念很模糊，感觉无非就是懂礼貌，经过这次培训，颇有豁然开朗的感觉。

不曾想过原来礼仪会有那么多的讲究，不过想来也是，中国原来就是一个礼仪大国，进展至今，礼仪已经蕴涵了中国数千年的文化积淀，可算是中国的一种传统文化了，要想真正学精用精，还是得靠实践。不经过培训还真不知道礼仪在工作生活那么重要。

孔子曰：不学礼，无以立。在中国五千年文明进展中，礼仪文化扮演了重要的角色，在今日，生活、工作、事业等都离不开交际，而胜利的交际离不开礼仪。良好的礼仪可以赢得生疏人的友善，赢得朋友的关怀，赢得同事的敬重。良好的礼仪不仅是个人形象的社会表达，还关系到企业形象。

尤其是我们的工作是为小区住户、业主供应效劳的，个人的素养修养，直接关系到住户的满足度，关系到公司的利益。它看似虚无，其实包含在我们没一人的工作生活中，尤其的待人接物的效劳细节中。盼望通过这次培训，把所学的学问真正融入到我的工作和生活中，善学习而努力学习，实现自我和完善自我。对待业主、住户，既要坚持公司的原则，维护公司利益，同时也要从住户、业主的角度动身，为住户着想，敏捷处理一些无关原则的小事、琐事，尽可能的为业主、住户供应更细致周到的效劳，同时跟业主、住户处理好关系，为公司带来效益。

礼仪不仅仅是礼节，它还是源自我们内心的真诚，当我们真正关怀别人，真正善待别人，在意他人的尊严，那就是对别人最好的敬重，通过本次培训，从见面、握手、微笑、打电话、接电话等一系列在日常生活的礼仪交往中，常常遇到的细节问题中感受到了见面礼仪、电话礼仪的真谛和自身在工作中的欠缺。这次学习之后，我会更加注意“我代表公司，代表效劳中心形象”的意识观念，从一言一行，每一个微小的细节做起，展现我们效劳中心的最好的一面。

培训礼仪心得体会9

礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是表达国民素养的一个重要方面。随着社会交往的日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大沟通、增进友情、加强合作、促进进展的重要手段。

孩子是祖国的将来，是21世纪国家建立的主力军，培育他们理解、宽容、谦让、诚恳的待人态度和庄重大方、热忱友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前幼儿园和家长都很重视的问题。礼仪训练这门课是这学期xx七幼新开的一门课程，我家儿子一入园就参加了学习礼仪训练的行列，作为家长本身我还是很赞同开这门课程的。这些小家伙在家里被长辈们宠坏了，尤其是爷爷、奶奶辈的更是对他们言听计从，想做什么做什么，在家礼仪方面的训练还是往往被忽视了，家长更注意的是孩子生活上的需要。

文明礼仪是人与人之间进展友好沟通的窗口，只有我们每个人自觉提高文明礼仪意识，标准自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会进展，人们的生活才会愉悦。

幼儿的可塑性特别强，区分是非的力量相对差，很简单受家人、外界的影响，自私心较重，生活不能自理，可怕吃苦;不懂得礼仪、不关怀别人、不敬重别人，以自我为中心，他们在仪表行为、言谈举止、待人接物、敬重师长、集体活动、社交方面不懂法规。从一入园就对这些方面进展有效的训练对他们将来的成长打下了良好的根底。

我那天参与了xx七幼礼仪训练挂牌仪式的讲座，作为一名家长我在这次讲座中还是受益不少的。从北京来的训练专家很深入的对现在孩子的训练状况做了比拟全面的剖析，讲座从始至终都把礼仪训练贯穿始终，即使一个孩子在学业和将来的事业有多优秀，但是道德品质有问题，那将来也是一个失败的人。从小就要注意孩子的品德培育，就是将来没有什么大的作为，也是一个对社会有用的人。专家举出好多胜利人士的例子，全部这些胜利的人，从小的道德品行都是很棒的。幼儿园开这门课也是很注意对小朋友品行的培育，教师在园里给孩子们上这门课，家长在家里也要协作教师的工作，家长一方面要学习，也要同孩子一道学习，双管齐下肯定能起到更好的作用。

这是我对这门新开的礼仪训练课的一点体会，盼望对教师的工作有所帮忙，我想在园里教师和家长的双方协作下这些小家伙们肯定会安康、健壮的成长。在这里我再次感谢每天心情工作的教师盼望你们也同这些小家伙们一样，生活的安康、欢乐。

培训礼仪心得体会10

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