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文档简介

2022年安评师辅导：评价单元划分的认识偏差

（1）无视评价单元划分的必要性

曾有一些安全评价报告，其中全部章节的安排都符合《安全预评价导则》的编制要求，唯独不见评价单元划分的内容，然而，分析过程振振有辞，评价分析却照样进展，固然是评价内容有明显漏项，且相互关系不清，评价结果让人生疑。这是最为明显地不符合《导则》要求的错误。

（2）评价单元划分与实际分析相脱节

有一局部安全评价报告，章节安排完全根据《安全预评价导则》的要求进展编制，评价单元也有划分。但是划分出来的评价单元与实际评价过程采纳的评价单元没有规律关系，更有甚者，干脆来个驴唇不对马嘴者。估量这类报告多人合作，作单元划分的与作分析评价的人员不是一人，且老死不相往来。实际上还是没有理解安全评价过程中单元划分的意义所在。

（3）把评价单元等同于定量分析的指数评价单元

也有一些报告忽视评价单元划分，是由于评价师在评价过程中，错误地将评价单元仅仅理解为火灾、爆炸、中毒指数评价方法中所使用的指数评价单元。素不知安全评价的范围远远不止火灾、爆炸、中毒因素，况且指数分析仅仅只对三大因素中危急度具有典型意义的少数设备、装置单元进展，缺乏以一斑而盖全貌。类似的错误对于过于偏重理论计算、定量计算的评价者来说比拟普遍。

（4）把评价单元等同于工艺单元

还有相当一局部安全评价报告列出工艺流程中的工艺单元并直接认定为安全评价单元，仅仅照搬可研阶段工艺流程中提出的工艺单元而不作延长。也有些报告中的评价单元划分，仅列出物理概念上的系统，而对于作业条件安全性、作业现场职业危害程度、工程环境条件、工程周边的安全影响等其它需要相对独立评价的局部往往都被忽视。也有一些报告除了单元划分概念不清外，在随后的分析过程中又不忘对其它评价目标进展分析、评价。此类把评价单元等同于工艺单元做法往往是熟识工艺设计、熟识工程技术的评价师们比拟简单犯的错误。问题出在不理解评价单元划分的真正作用，导致不能自圆其说，或许是最常见的错误。

（5）评价单元划分的层次不清等等

对于一些比拟简单的工艺系统，评价单元的划分必需分层进展，有时，评价采纳的指数评价单元还涉及第三层次的单元分析，往往给评价者带来麻烦，随便划分会造成混淆。评价者未必不清晰评价单元的划分原则，也不是不熟识评价对象的工艺特点或行业特征，只是忽视了简单系统在规律分析上的统一性。这是一种影响不大，比拟可以原谅的过失。

以上都是一些具有典型性的问题，根本缘由是评价者对评价单元划分的

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