八年级音乐-梨园风采-PPT教学课件

梨园风采1八年级音乐-梨园风采-PPT教学课件全文共23页，当前为第1页。何为“梨园”

梨园原是唐代宫廷歌舞艺人集体习艺的地方。后人加以引申，把梨园一词作为戏曲的代名词，称演员为“梨园弟子”，产出剧本为“梨园传本”。2八年级音乐-梨园风采-PPT教学课件全文共23页，当前为第2页。学习内容：

1、了解梨园、京剧、文武场伴奏

2、欣赏京剧《我正在城楼观山景》

3、欣赏京剧《海岛冰轮初转腾》3八年级音乐-梨园风采-PPT教学课件全文共23页，当前为第3页。教学目标：1、了解“梨园”、“京剧”的含义2、京剧的四大行当3、四大名旦、前四须生、后四须生4、了解传统京剧伴奏5、欣赏现代京剧《我在城楼观山景》和《海岛冰轮初转腾》4八年级音乐-梨园风采-PPT教学课件全文共23页，当前为第4页。1、片中介绍了哪位戏曲大师？2、京剧艺术形成于哪段时期？3、京剧艺术有哪些主要表现手段？5八年级音乐-梨园风采-PPT教学课件全文共23页，当前为第5页。何为“京剧”？

京剧是在清代乾隆年间形成于北京的一个地方剧种，是中国最大的剧种。其音乐基础是徽调和汉调。以皮黄腔为主，皮黄腔包括西皮、二黄、反西皮、反二黄。2006年，京剧入选国家级非物质文化遗产名录。6八年级音乐-梨园风采-PPT教学课件全文共23页，当前为第6页。京剧表演的艺术手段

唱、念、做、打是戏曲表演中的四种艺术手段。同时也是戏曲演员表演的四种基本功。通常被称为“四功”。

“唱”，指的是演唱。

“做”指的是表演。

“念”指的是音乐性念白。

“打”指的是武功。7八年级音乐-梨园风采-PPT教学课件全文共23页，当前为第7页。传统京剧的伴奏—文场和武场8八年级音乐-梨园风采-PPT教学课件全文共23页，当前为第8页。武场9八年级音乐-梨园风采-PPT教学课件全文共23页，当前为第9页。京剧四大行当——生、旦、净、丑

生行

扮演男性角色的一种行当。其中包括老生、小生、武生、红生、娃娃生等几个门类。除去红生和勾脸的武生以外，一般的生行都是素脸的，行内术语叫作"俊扮"的，即扮相都是比较洁净俊美的。10八年级音乐-梨园风采-PPT教学课件全文共23页，当前为第10页。旦行

京剧的主要行当之一，指戏曲中的女性形象。按扮演人物的年龄、身份、性格及其表演特点，又有比较详细的分工，有正旦(青衣)、花旦、刀马旦、武旦、老旦、彩旦等。11八年级音乐-梨园风采-PPT教学课件全文共23页，当前为第11页。净行

净行又称“花脸”“花面”。主要扮演在性格，品质或相貌等方面具有突出特点的男性人物。12八年级音乐-梨园风采-PPT教学课件全文共23页，当前为第12页。丑行

丑行，俗称“小花脸”。因化妆时在鼻梁上抹一小块白粉，故而以“丑”为名。又因和净行的大花脸、二花脸并列，又称“三花脸”。可分为文丑和武丑。13八年级音乐-梨园风采-PPT教学课件全文共23页，当前为第13页。四大名旦

四大名旦的称谓是由沙大风于1921年在天津《大风报》创刊号上首次提出。以京剧四大名旦最为知名，他们指的是梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生。图片中左起程砚秋、尚小云、梅兰芳、荀慧生。14八年级音乐-梨园风采-PPT教学课件全文共23页，当前为第14页。梅兰芳

梅兰芳（1894年－1961年），著名京剧艺术大师。清光绪二十年出生于北京的一个梨园世家。他八岁学艺，11岁登台。梅兰芳是近代杰出的京昆旦行演员，“四大名旦”之首，“梅派”艺术创始人；同时也是享有国际盛誉的表演艺术大师，其表演被推为“世界三大表演体系”之一。15八年级音乐-梨园风采-PPT教学课件全文共23页，当前为第15页。梅兰芳的剧照16八年级音乐-梨园风采-PPT教学课件全文共23页，当前为第16页。程砚秋尚小云荀慧生17八年级音乐-梨园风采-PPT教学课件全文共23页，当前为第17页。程砚秋剧照18八年级音乐-梨园风采-PPT教学课件全文共23页，当前为第18页。尚小云及其剧照19八年级音乐-梨园风采-PPT教学课件全文共23页，当前为第19页。荀慧生及其剧照20八年级音乐-梨园风采-PPT教学课件全文共23页，当前为第20页。京剧同光十三绝——是一幅工笔写生戏画像。该画绘有老生、武生、小生、青衣、花旦、老旦、丑角，均是画家选择的清代同治、光绪年间徽调、昆腔的徽班进京后扬名的13位著名京剧演员。21八年级音乐-梨园风采-PPT教学课件全文共23页，当前为第21页。四大须生

四大须生，指四位著名的京剧老生表演艺术家。在京剧史上，有前四大须生和后四大须生的说法。而在前四大须生和后四大须生中马连良均榜上有名，因此，列名四大须生的著名京剧演员有七位，他们分别是：余叔岩、言菊朋、高庆奎、马连良、谭富英、杨宝森、奚啸伯。22八年级音乐-梨园风采-PPT教学课件全文共23页，当前为第22页。欣赏——京剧《我正在城楼观山景》1