八年级下科学教学计划

八年级下科学教学计划八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第1页。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第1页。篇一：八年级(下)科学教学计划八年级（下）科学教学计划一、教学目标（一）知识技能以落实教学课程标准为重点,加强基础知识学习,大面积提高教学质量,防止两极分化,同时进一步培养学生各方面的能力,使学生逐步学会科学方法以及独立思考,刻苦专研的好习惯。理解研究科学的最基本方法（二）过程方法八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第2页。引导学生养成良好的学习习惯，能自觉地进行课前的预习和课后的复习工作，并能够主动提出学习中出现的问题。对学生的作业要加强监督和检查，及时了解学生对知识的掌握情况，加强对个别学生的辅导。在学习中，培养学生的创新精神和动手操作能力，定期进行章节检测，及时反馈，及时巩固。（三）八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第2页。加强学习目的性的教育,激发学生的学习潜力,变被动为主动,培养良好的学习习惯和吃苦耐劳的意志品质,对基础较为薄弱的学生,课外留意适当的个别辅导,找原因和差距.消除因学习而造成的心理压力,对于有余力的学生,加强学习方法的引导和课外的知识辅导,使之更上一层楼.结合学科内容,有针对性地进行爱国主义思想教育和辨证唯物主义教育.二、教材分析八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第3页。第一章“粒子的模型与符号”,知道物质是由分子、原子和离子构成，认识分子、原子和离子等微粒大小的数量级：能用物质粒子模型解释物质的三态，了解原子的构成、原子结构模型及其在历史上的发展过程，体验建立模型的思想：会查元素的化合价八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第3页。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第4页。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第4页。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第5页。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第5页。科学与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师要正确引导，以期让学生对科学充满热情。学生双基情况从其上课情况看，他们的基础不够扎实，很多简单操作做得不够充实，缺乏实践能力，以至于影响其创造能力和想象能力，对知识的理解和领会的能力较弱；对知识的运用能力有待加强。学生的动手能力也有待进一步提高。特别是认图能力和动手实验的能力较弱。教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。同时面临着摸底分班，学生的学习层次、能力更加明显。四、教学措施八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第6页。１、加强学生非智力因素的培养，帮助学生形成良好的学习习惯。作为教师应引导学生形成一丝不苟的学习态度，培养学生随时积累有用知识的习惯，养成订正错误、力争每题弄懂的习惯，习惯的力量是巨大的，学生如果能养成一个良好的学习习惯，那么他将能迅速适应八年级课程的节奏而高效的学习八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第6页。２、高度重视学生自主意识与自学能力的培养，加强学法指导。八年级科学内容多，难度深，要求学生具有一定的独立思考能力与自学能力，教师应有意识地教学生怎样抓好预习——听课——复习——作业——单元小结五个环节，尽量使学生消除依赖心理，培养较强的自学能力和创新精神，真正成为学习的主人。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第7页。３、精讲精练，给学生留下思考的空间和时间。在课堂教学中，教师要起主导作用，引导学生抓住重点突破难点，要有选择地把某些问题留给学生自己思考，不要因害怕学生掌握不好知识而把全部问题讲尽，要相信学生有能力自己去找寻答案八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第7页。４、运用灵活多样的教学方法和教学手段，激发学生学习科学的兴趣与欲望，使学生在活学、乐学中提高科学思维能力。5、提优补差的措施：①.面向全体同学，以目标抓优生，以情感促差生，以竞争促中等学生。②.与中差生做好沟通工作，认真开展他们的思想工作，改变他们厌学到好学轨道上来。③.因人设题，因题选人，做到全体同学都有发言的机会，同时肯定优生，鼓励中差生，达到促进师生关系和谐的发展。五、教学进度2八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第8页。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第8页。篇二：八年级科学下册教学计划2011第二学期八年级科学下册教学计划一、学生基本情况分析1、学生掌握双基情况分析从学生上学期的期末成绩情况分析，部分成绩较好，但是大多数学生的基础掌握并不理想，极少数学生对科学基础知识的掌握相当不理想主要存在以下两个方面：（1）学生的学习习惯比较差（2）班级中甚至年级中的参差较大。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第9页。2、八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第9页。大部分同学能及时完成老师布置的作业，上课认真，发言积极，课后能及时搞清不懂之处，学习自觉性较强。但也存在个别同学学习依赖性强，学习目的不明确，作敷衍了事，对学习缺乏应有的兴趣。二、学期教学总目标1、思想品德方面加强学习目的性的教育，激发学生的学习潜力，变被动为主动。培养学生良好的学习习惯和吃苦耐劳的意志品质。对基础较薄弱的学生，课外适当注意个别辅导，找原因找差距。对学有余力的学生，加强学习是的引导和课外的学习指导，使之更上一个层次。结合学科内容，有针对性地进行爱国主义思想教育。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第10页。2、八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第10页。以落实教学大纲为重点，加强基础知识学习，大面积提高教育质量，防止两极分化。同时进一步培养学生各方面的能力，使学生逐步学会科学的方法及独立思考，刻苦钻研的好习惯。3、学习常规、学习习惯方面课前预习，明确难点；独立思考，勤动脑，勤动手，勤作笔记；定期进行章节检测，及时反馈，及时巩固。三、全册教材基本内容说明八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第11页。第四册教科书共4章：“粒子的模型与符号”、“空气与生命”、“植物与土壤”、“电和磁”。这四章一结构和功能这一统一的概念进行整合。体现了综合理科的教科书以统一的科学概念和原理对教学内容几选择和整合八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第11页。第1章“粒子的模型与符号”是学习物质的微观结构,并提出了分子的概念用物质的微观构成来解释物质的这一性质,用符号表示世界的事物也是一种常用的科学方法,本章将引导学生怎样用符号来表示不同的化学元素和物质的组成(化学式)并按元素的性质变化的规律来理解元素周期表的意义.第2章“空气与生命”空气的组成.氧气.二氧化碳的性质,氧气.二氧化碳的制造和检验方法空气与生命的关系.。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第12页。第3章“植物和土壤”从土壤的结构和功能.植物的结构和功能土壤与植物的相关性等角度来解释本章的内容八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第12页。第4章：“电和磁”是在第三册的基础上从结构和功能的角度来学习电生产磁的原理。四、提高教学质量的主要措施1、提高课堂效率措施刻苦钻研教材，努力提高课堂45分钟的密度和效率。针对学生的实际情况，合理安排，设计好教学，使所讲内容由浅入深，由表及里逐层展开。同时培养学生科学的学习方法。针对学生课后巩固不够及时，不够自觉的情况，每堂课适当抽出时间进行知识点检测反馈。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第13页。2、八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第13页。针对基础薄弱的学生，多鼓励，多督促，增强他们的自信心及学习自觉性；同时，课后适当所出时间对他们加以辅导。对于基础较好的学生，课后适当地加以引导、指点，使他们对知识的掌握能提高一个档次；同时，成立课外兴趣小组，利用课余时间加以辅助，帮助他们拓宽自己的视野。3、其它措施定期进行知识点落实检测，及时反馈学生掌握情况，并进行补漏工作。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第14页。进行章节知识的回顾，对所学知识进行归纳，使之系统化，便于学生巩固八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第14页。五、教学进度总体安排2月24日~3月15日第一章粒子的模型与符号3月15日~4月12日第二章空气与生命4月12日~5月1日期中考试和第三章植物和土壤5月1日~5月31日第四章电和磁6月1日以后期终复习2010年3月八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第15页。篇三：八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第15页。八年级上科学教学计划及全册教案学生基本情况分析：本学期接任初二两个班的科学教学任务，两个班共有学生56人。这届初二的学生在小学阶段对科学学习的兴趣不浓厚，他们的科学素养不是十分理想，但也有极少部分学生虽然对科学有一定的兴趣，却对科学知识的掌握还较欠缺，没有养成良好的学习习惯和行为习惯。根据八年级学生的实际特点，在保护学生原有的学习科学兴趣的同时，端正学生的学习态度，养成良好的学习习惯，这是本学期的教学的主要目标。教材分析：八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第16页。八年级上教科书共四章：“水和水的溶液”、“天气与气候”、“生命活动的调节”、“电路探秘”。八年级上教科书与七年级下教科书都属于学习物质的运动、变化和相互作用。包含了地球运动、机械运动、光运动、声运动、水和大气的运动、神经和激素对生命运动的作用、电的运动等八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第16页。第2章“天气与气候”。大气也是与人类关系十分密切的物质，没有大气就没有生命。小学阶段已学习过空气的存在，人类对空气的利用，知道空气对生命的意义。知道温度、风力、风向、降水量、云量等描述天气的可测量的量。初步了解雨、雪成因，大气污染和大气保护等。地球上的风、雨、雾、雪等与大气运动密切相关，天气和气候的变化直接影响着每个人的生活，对农业、交通、建筑等行业也产生直接影响。因此，对大气运动和变化原理是必须要了解的科学常识。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第17页。第3章“生命活动的调节”主要内容是神经系统和内分泌系统对人的生命活动的调节作用、生长素的发现、植物感应性的产生等。小学阶段是从生物对环境的适应学习植物的向光性、向地性和向水性，知道大脑是人的生命活动总指挥部。小学阶段只提出现象，没有学习生理作用的机理。学习这一章可以用来解释动物的行为和植物的感应性。对于生物激素的作用，考虑到学生的可接受性，仅做常识性介绍八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第17页。第4章“电路探秘”学习电的基本知识和技能。小学阶段已学过简单电路，知道电源、导线、开关、电池、灯泡这样组成一个简单电路。本章学习了电流、电阻、电压、欧姆定律，知道了电流、电阻、电压三者的关系。发电、输电、用电技术的发展对人类的文明和进步产生了巨大的影响，从而进一步理解科学技术是第一生产力，科学技术发展对社会的影响。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第18页。重点、难点八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第18页。第1章“水和水的溶液”重点：水的重要性及水循环的过程和特点；水的浮力及阿基米德原理；物质的溶解性、溶解度和溶质的质量分数的计算。难点：地球上水循环产生的原因、溶液的概念、溶解度概念及溶质质量分数的计算、阿基米德原理的理解和运用、建立对水重要性的认识、树立保护水资源人人有责的思想。风的形成；我国东部季风气候和西部干旱气候的特点分析；人类活动与洪水。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第19页。第3章“生命活动的调节”重点：植物的感应性现象；生长素与植物向光性的关系；胰岛素与血糖浓度的调节；动物的内分泌腺与激素；神经系统的组成、反射与反射弧；动物行为分类、体温的控制八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第19页。难点：动物激素的反馈调节；神经系统的结构：反射活动中信号传导。第4章“电路探秘”重点：电流的测量；电压的测量；电阻的相关因素；欧姆定律；电路连接。难点：电压的概念：研究电阻的相关因素的方法；电路连接的计算：滑动变阻器接入电路的方法。学情分析：少数同学能及时完成老师布置的作业,上课认真,发言却不是很积极,课后能不会反馈课堂中不能弄清的问题,学习自觉性教弱,学习的目的性不明确,作业敷衍之事时有发生,对科学缺乏爱好。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第20页。科学与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师要正确引导，以期让学生对科学充满热情。学生双基情况从其上课情况看，他们的基础不够扎实，很多简单操作做得不够充实，缺乏实践能力，以至于影响其创造能力和想象能力，对知识的理解和领会的能力较弱；对知识的运用能力有待加强。学生的动手能力也有待进一步提高。特别是认图能力和动手实验的能力较弱。做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第20页。教学措施：（一）提高课堂效率的措施：八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第21页。认真学习新课程标准，以新课程标准为准绳。面向全体同八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第22页。学，同时促进个别同学优势的提高，在抓好八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第23页。基础知识的同时注重基本技能的发展和八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第21页。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第22页。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第23页。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第24页。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第25页。认真学习和领会新课改理念下的教学，做好资源共享，在保证课堂教学质量的八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第26页。同时，做到因材施教、八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第25页。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第26页。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第27页。抓好课堂40分钟的教学，做到严厉、活泼、紧张的学八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第28页。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第27页。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第28页。（二）提优补差的措施：八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第29页。面向全体同学，以目标抓优生，以情感促差生，以竞争促中等学生八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第29页。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第30页。与中差生做好沟通工作，认真开展他们的思想八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第31页。工作，八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第30页。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第31页。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第32页。因人设题，因题选人，做到全体同学都有发言的八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第33页。机会，同时肯定优生，鼓励中差生，达到促八年级下科学教学计划全文共八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第32页。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第33页。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第34页。（三）其他措施：八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第35页。定期进行知识落实的检测，及时反馈学生的掌握情况，进八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第36页。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第35页。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第36页。3.加强实验教学（四）、教学进度表：各个章节教案第一章水和水的溶液八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第37页。课题：1.1地球上的水教学目标：1．知道地球上主要水体的名称和分布，并能描述水体之间联系的途径八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第37页。2．通过对一些自然现象的观察，认识水体运动的基本特点。3．通过学习，认识水对人类生存和发展的重要性，使学生树立保护水源、节约用水的观念。重点难点：1.水的重要性，水循环的过程和特点八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第38页。水循环过程和产生原因教学课时：2课时教学过程八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第38页。第一课时八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第39页。一、地球上水的组成和分布（p2图八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第39页。地球是一颗“水”的行星，水以各种不同的形式分布在大气、岩石和生物等圈层中。在地球引力和太阳辐射能的作用下，各种水体相互联系，相互转换，组成了地球上连续但不规则的水圈。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第40页。地球上的水主要以__态形式存在，也有少量的水以___态和___八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第41页。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第40页。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第41页。3.淡水中最多的是冰川，可利用的淡水只占总淡水量的0.3%。4.陆地淡水尽管只占总水量的但水体的种类却非常多，与人类的关系也十分密切，为我们提供了几乎全部的生活和__用水。5．地球上各种状态的水，在是相互联系的。【讨论】你能用学过的知识来证明我们周围的空气中也有水吗?八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第42页。二、八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第42页。1．水是生物（生存）所需的最基本物质之一。人和所有的动植物都需要水。如果生物体内缺水到一定程度，生命就会停止。2．水和生命的关系。(1)水是地球生命有机体的组成之一。以体中含水量占人体总重的____以上，一般动物含水量占体重的_______，其中水母占_____，草本植物中约占___________。(2)水参与地球生物体的活动过程，即生物的____活动也离不开水。例如种子萌发的外界条件之一就是______。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第43页。(3)长期生存在不同水分条件下的生命体，为了适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。例如生活在沙漠地区的仙人掌，为了得到并保证充足的水分，茎、叶的形态都发生了变化，能有效防止水分的蒸发，而根却非常发达，可达几十米深八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第43页。(4)总之，水对生命活动可以说是至关重要的。对人来说，水比食物更重要。【讨论】生活在沙漠地区的骆驼，是不是不需要水?第二课时三、水的循环1．阅读p5水的循环图。篇四：浙教版八上科学教学计划浙教版八上科学教学计划八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第44页。一、目标要求：(一)八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第44页。加强学习目的性的教育,激发学生的学习潜力,变被动为主动,培养良好的学习习惯和吃苦耐劳的意志品质,对基础较为薄弱的学生,课外留意适当的个别辅导,找原因和差距.消除因学习而造成的心理压力,对于有余力的学生,加强学习方法的引导和课外的知识辅导,使之更上一层楼.结合学科内容,有针对性地进行爱国主义思想教育和辨证唯物主义教育.(二)知识技能方面以落实教学课程标准为重点,加强基础知识学习,大面积提高教学质量,防止两极分化,同时进一步培养学生各方面的能力,使学生逐步学会科学方法以及独立思考,刻苦专研的好习惯。理解研究科学的最基本方法。(三)学习常规习惯方面八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第45页。引导学生养成良好的学习习惯，能自觉地进行课前的预习和课后的复习工作，并能够主动提出学习中出现的问题。对学生的作业要加强监督和检查，及时了解学生对知识的掌握情况，加强对个别学生的辅导。在学习中，培养学生的创新精神和动手操作能力，定期进行章节检测，及时反馈，及时巩固。二、教材分析八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第45页。八年级上教科书共四章：“生活中的水”、“地球的外衣——大气”、“生命活动的调节”、“电路探秘”。八年级上教科书与七年级下教科书都属于学习物质的运动、变化和相互作用。包含了地球运动、机械运动、光运动、声运动、水和大气的运动、神经和激素对生命运动的作用、电的运动等。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第46页。第2章“地球的外衣——大气”。大气也是与人类关系十分密切的物质，没有大气就没有生命。小学阶段已学习过空气的存在，人类对空气的利用，知道空气对生命的意义。知道温度、风力、风向、降水量、云量等描述天气的可测量的量。初步了解雨、雪成因，大气污染和大气保护等。地球上的风、雨、雾、雪等与大气运动密切相关，天气和气候的变化直接影响着每个人的生活，对农业、交通、建筑等行业也产生直接影响。因此，对大气运动和变化原理是必须要了解的科学常识八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第46页。第3章“生命活动的调节”主要内容是神经系统和内分泌系统对人的生命活动的调节作用、生长素的发现、植物感应性的产生等。小学阶段是从生物对环境的适应学习植物的向光性、向地性和向水性，知道大脑是人的生命活动总指挥部。小学阶段只提出现象，没有学习生理作用的机理。学习这一章可以用来解释动物的行为和植物的感应性。对于生物激素的作用，考虑到学生的可接受性，仅做常识性介绍。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第47页。第4章“电路探秘”学习电的基本知识和技能。小学阶段已学过简单电路，知道电源、导线、开关、电池、灯泡这样组成一个简单电路。本章学习了电流、电阻、电压、欧姆定律，知道了电流、电阻、电压三者的关系。发电、输电、用电技术的发展对人类的文明和进步产生了巨大的影响，从而进一步理解科学技术是第一生产力，科学技术发展对社会的影响八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第47页。三、重点、难点：第1章“生活中的水”重点：水的重要性及水循环的过程和特点；水的密度、压强及阿基米德原理；物质的溶解性、溶解度和溶质的质量分数的计算。八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第48页。难点：地球上水循环产生的原因、溶液的概念、溶解度概念及溶质质量分数的计算、阿基米德原理的理解和运用、建立对水重要性的认识、树立保护水资源人人有责的思想八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第48页。第3章“生命活动的调节”重点：植物的感应性现象；生长素与植物向光性的关系；胰岛素与血糖浓度的调节；动物的内分泌腺与激素；神经系统的组成、反射与反射弧；动物行为分类、体温的控制。难点：动物激素的反馈调节；神经系统的结构：反射活动中信号传导。第4章“电路探秘”重点：电流的测量；电压的测量；电阻的相关因素；欧姆定律；电路连接。难点：电压的概念：研究电阻的相关因素的方法；电路连接的计算：滑动变阻器接入电路的方法。四、学情分析：八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第49页。大部分同学能及时完成老师布置的作业,上课认真,发言积极,课后能即使反馈课堂中不能弄清的问题,学习自觉性教强,但也有个别同学的依靠性较强.学习的目的性不明确,作业敷衍之事时有发生,对科学缺乏爱好八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第49页。科学与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师要正确引导，以期让学生对科学充满热情。学生双基情况从其上课情况看，他们的基础不够扎实，很多简单操作做得不够充实，缺乏实践能力，以至于影响其创造能力和想象能力，对知识的理解和领会的能力较弱；对知识的运用能力有待加强。学生的动手能力也有待进一步提高。特别是认图能力和动手实验的能力较弱。教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。五、教学措施：（一）提高课堂效率的措施：八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第50页。认真学习新课程标准，以新课程标准为准绳。面八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第51页。向全体同学，同时促进个别同学优势的提高八年级下科学教学计划全文共69页，当前为第52页。，在抓好基础知识的同时注重基本技能的八年级下