高一语文粤教版必修二讲义第三单元第9课议论散文两篇

◎第1课?我的母亲?◎第1课?我的母亲?◎第2课?冰心：巴金这个人……?◎第3课?论握手?◎第9课?谈论散文两篇?◎第9课?谈论散文两篇?◎第10课?菱角的喜剧?◎第11课?渐?◎第12课?鱼书?◎第13课?说不尽的狗?第9课谈论散文两篇本课话题——英勇面对一、从课本中积累我常想，窗可以算房屋的眼睛……眼睛是灵魂的窗户，我们观察外界，同时也让人看到了我们的内心；眼睛往往跟着心在转，所以孟子认为相人莫良于眸子。二、从生活中积累漂亮的舞者从不幸的谷底到艺术的巅峰，或许她的生命本身就是一次绝美的舞蹈：于无声处呈现生命的蓬勃，那是她谱写的战胜命运的赞歌；在手臂间勾画人性的高洁，那是她为我们呈现华美的奇迹。她用绝美的舞姿震撼着我们的心灵，她用不屈的奋斗维护了崇高的尊严。直面人生，正视苦难，她就是邰丽华，她的名字更叫顽强。三、从名言中积累1．所谓革命精神就是制造性，要懂得世界上的一切都需要制造，要前进就不能坐着等待，就要去制造。而要制造就要克服困难，不能贪图好环境、好条件。——徐特立2．在困难的时候，要看到盼望，要看到光明，要提高我们的士气。——3．在创业时期中必需靠自己打出一条生路来，艰苦困难即此一条生路上必经之途径，一旦相遇，除迎头搏击外无他法，假设畏缩退避，即等于自绝其前进。——邹韬奋4．人生布满了荆棘，我们想的唯一方法是从那些荆棘上快速跨过。——伏尔泰一、作者简介钱钟书(1910－1998)，现代作家、学者。字默存，号槐聚，笔名中书君。江苏无锡人。1933年毕业于清华高校外文系。1937年毕业于英国牛津高校，获副博士学位。又赴法国巴黎高校进修法国文学。1938年秋归国，先后任昆明西南联大外文系教授、湖南蓝田国立师范学院英文系主任。1953年后，在北京高校文学讨论所任讨论员。他擅长用幽默、辛辣的笔法挖苦时弊。语言幽默幽默，妙趣横生。著有文论?管锥编?，对中国闻名的经史子古籍进行考释，并从中西文化和文学的比拟上阐发、辨析。其主要作品有长篇小说?围城?，短篇小说集?人·兽·鬼?，散文集?写在人生边上?，文论?谈艺录?。莫利(1890－1957)，作家。其散文的特点是以文学性语言抒发比拟含蓄的哲理，一般不使用比拟严密的规律。其主要作品有小品文集?桑迪加夫酒?，小说?特洛伊木马?、?基蒂·福伊尔?等。二、背景回放1．?窗?的作者钱钟书曾在国内外文艺界刮起一阵“钟书热〞，他带着“一种业余消遣者的任凭和沉着〞，以旁观者的姿势对世道人心发表看法，博闻善说，睿智幽默，妙语横生，启人心智。?窗?这篇文章就很好地表达了这一特色。2．?门?是作家莫利写的一篇哲理散文。这类散文的特点是以文学性语言抒发比拟含蓄的哲理，大多采纳象征和比方的手法，这是一篇轻松好玩、形象感和哲理度均把握得很到位的“美文〞。在西方社会中，很适合中产阶级和小资产阶级人士的“高级精神消遣〞。一、读准字音(一)单音字(1)搅动(jiǎo)(2)琐碎(suǒ)(3)镶嵌(xiāng)(4)隔膜(mó) (5)飒爽(sà)(6)揪心(jiū)(7)驯服(xùn)(8)鸟窠(kē)(9)接踵(zhǒng)(10)应酬(xuān)(11)斟酌(zhēn)(12)静谧(mì)(二)多音字1．组词辨析法(1)缪eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(纰缪miù,绸缪móu))(2)塞eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(塞子sāi,边塞sài,堵塞sè))2．语境辨析法(3)当太阳笼(lǒng)罩在树林的时候，挂在树上的笼(lóng)子里的鸟儿与那些自由的鸟儿们唱和起来。二、写准字形(1)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(shǔ暑假,shǔ署名))(2)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(cháo巢穴,kē窠臼))(3)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(希jì冀,羽yì翼))(4)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(严jùn峻,疏jùn浚))三、用准词语(一)明确词义1．音容宛在：死者的声音和容貌仿佛还在耳边和眼前，多形容对死者的思念。2．休戚相关：彼此间祸福相互关联。3．彬彬有礼：文静而有礼貌。4．当心翼翼：原形容严厉?虔敬的样子，现用来形容举动特别谨慎，丝毫不敢疏忽。5．接踵而来：比方相继不绝。踵，脚跟。接踵，脚步紧相连接。6．光天化日：光天，大白天；化日，生长万物的太阳。原形容太平盛世。后比方大家看得很清晰的地方。7．眼花缭乱：眼睛观察简单纷繁的东西而感到迷乱。8．羲皇上人：古人想象羲皇之世其民皆舒适闲适，故隐逸之士自称羲皇上人。比方无忧无虑、生活闲适的人。羲皇，指伏羲氏。[辨析正误]人类与大自然休戚相关，但有些人在光天化日之下却干着猎杀珍稀动物的勾当，让人生气。辨析：“休戚相关〞一般用于人与人、团体与团体之间，不用于事物与事物、人与事物之间。(二)易混辨析1．直接vs直截填一填①谷歌董事长施密特在前段时间进行的座谈会上大胆预言：我可以特别直接地说，互联网将会消逝！②有消费者更是直截了当地表示，儿童家电实际就是在一般家电产品上，更换了一款略微卡通的外衣而已。辨一辨直接：不经过中间事物发生关系的。直截：不拐弯抹角。也作“直捷〞。vs捉摸填一填①不要对比一些不正值的宣扬，自己给自己下诊断，那样你真可能给自己“琢磨〞出来病的。②“环球网〞日前刊登文章称，中国歼－11B战斗机是空“难以捉摸的对手〞。辨一辨捉摸：指猜想，预料，多用于否认的意思。重在对人的脾性、用意的猜想。琢磨：①雕刻和打磨(玉石)；②加工使精致(指文章等)；③思考，考虑。eq\a\vs4\al([明大意])1．?窗??窗?布满了人生的哲理。作者认为窗子代表着“占据〞与“享受〞，是人的精神世界对大自然的一个成功，强调人应以审美的眼光享受生活，留意个人主体性的存在，重视精神层面的追求。2．?门??门?中作者认为“门是隐秘、回避的象征，是心灵躲进极乐的静谧或哀痛的隐秘搏斗的象征〞，认为人生就是由不断地开门和关门组成的。“开门〞预示着一个新的开头、新的发觉，“关门〞意味着一个结束。人生包含着一个个重要阶段的开头和结束，它不因人的意愿而转变。eq\a\vs4\al([理脉络])?窗??门??窗?一、阅读?窗?第1～2段，答复下列问题。1．作者为什么说“屋子外的春天太贱了〞？eq\a\vs4\al([对应考点：理解句子的含意])提示：视野狭小，观察的东西就觉得更加宝贵。相反，视野开阔，观察的东西就不觉稀奇了。“物以稀为贵〞，作者从侧面说明白任何事物只有加以衬托和限制，才会显得宝贵。2．如何理解“所以，门许我们追求，表示欲望，窗子许我们占据，表示享受〞这句话？eq\a\vs4\al([对应考点：理解句子的含意])提示：我们进门，表示有所追求和询问，表达的是人的一种欲望；入窗是一种“不礼貌的追求〞，是一种带有强制性的占据，是一种享受心理的表达。3．“有了门，我们可以出去……无须再到外面去找〞这一句话运用了什么手法？点明白什么内容？eq\a\vs4\al([对应考点：分析表现手法])提示：①这句话运用了比照的手法。②点明白窗子和门的本质区分，不在于这两个器物的有用性上，即让人进出，而是“打通了大自然和人的隔膜〞，“让我们安坐了享受〞大自然的美。二、阅读?窗?第3～4段，答复下列问题。4．“我常想，窗可以算房屋的眼睛〞这句话在文中具有什么作用？eq\a\vs4\al([对应考点：分析表现手法])提示：①由“眼睛是心灵的窗户〞引发出“窗是房屋的眼睛〞的说法。②用这一形象的比方道出了窗对于屋内与屋外的人的意义。5．“窗子许里面人看出去，同时或许外面人看进来。〞正由于如此，作者认为凯罗?晚歌?所谓“双瞳如小窗，佳景收历历〞，同样地只说着一半。请问“一半〞详细指什么？另“一半〞又指什么？eq\a\vs4\al([对应考点：理解词语的含义])提示：①“一半〞详细指窗和眼睛一样，都可以看到外面；②另“一半〞指的是窗和眼睛一样，从外面可以看到里面的东西。?门?三、阅读?门?第1～4段，答复下列问题。6．作者开头说：“开门和关门是人生中含意最深的动作。〞“开门〞和“关门〞的含义分别是什么？eq\a\vs4\al([对应考点：理解词语的含义])提示：①“开门〞的含义是：预示着一个新的开头，一个新的发觉。②“关门〞的含义是：意味着一个结束。四、阅读?门?第5～9段，答复下列问题。7．第5段为什么要交代开门的各种方式？eq\a\vs4\al([对应考点：理解文意])提示：不同职业的人开门方式不同，并不仅仅由于人的共性不同所致，而是有着不同的内涵，开门只是一个动作，却有着简单而神奇的意义。本段具有承上启下的作用。8．怎样理解“人不是在一起牧放的马群〞这个句子的含意？eq\a\vs4\al([对应考点：理解句子的含意])提示：“牧放的马群〞外表是说受人管束，没有自由，只有群体，没有隐私的马群。实际上是说人和动物不同，有着自己的思想感情和隐秘需求，需要自己的天地。eq\a\vs4\al([写法归纳])1．联想丰富，蕴涵深远在?窗?这篇随笔中，钱钟书以其擅长观看感知的双眼，看似漫不经心的一引，勾连古今中外，娓娓道来，表达出他对窗户这一生活常见物的诸多人生感悟。文章通过门与窗的一系列的比拟，表达了作者对窗户这一意象的理性思考。在作者的眼里，窗户象征着占有、接纳和享受，是人类基于物质层面后的更高的精神需求，它启发人回归自我，端详人生。窗户这一生活常见物也因此获得了意义上的升华。门是生活中最平常的事物，开门和关门是最为平常一般的动作。但是作家莫利正是从这极平常的不被留意的动作中发觉了隐藏其中的神奇。这是一篇意蕴丰厚、寓意深刻的哲理散文。作者在“门〞这一寻常事物上寄寓了自己对人生和命运的思考，在“开门〞和“关门〞这样寻常的动作中表达了自己把握人生的才智。2．以小见大，见解独到?窗?以小见大，见解独到，语言妙趣横生，启人心智。本文的谈论语言读起来庄谐杂出，或似是而非，或似非而是，或形同悖论，或正经话作荒唐语，布满了理趣。?门?全文运用象征手法，以门喻人生的神奇，从开门和关门中体会人生，小中见大，阐释了生活的哲理，读罢给人无限启迪，让人感慨万千，而作者探幽发微的功底和曲尽其妙的运笔更让人击节叹赏。小小的一扇门原来蕴涵了无限神奇，一般的开门和关门原来浓缩了人生。eq\a\vs4\al([运用指导])如何运用联想手法运用联想写文章时有3种方式：1．相像联想。由一种事物想到性质或形式上与之相类似的另一种事物。它反映了事物间的相像性和共性。我们常以风暴比方革命形势，以冬天的腊梅比方顽强的意志，这均属于相像联想。2．比照联想。比照联想就是指由某一事物联想到与其相反的事物，即指具有明显相反特点的联想。它不仅使文章所塑造的形象更鲜亮，也使文章主题在比照中得以彰显。本课中钱钟书的?窗?多处运用了这种方法。3．纵向联想。所谓纵向联想，也就是由一个事物作为联想的起点，想到与之相关的另一个事物，再由另一事物动身，想到与它相关的第三个事物……依此类推，这样连续绽开一连串的联想。莫利的?门?就多处运用了这种方法。eq\a\vs4\al([针对练笔])“烟笼寒水月笼沙〞描绘了一幅朦胧清冷的画面，请绽开想象加以描绘。答：参考例如：在茫茫无际的江面上，晚上可以看到月亮清冷的倒影，随着粼粼的波光时碎时离。还有阵阵如烟的薄雾覆盖江面。在这样寒冷的夜晚，不时有一团一团稍浓一些的雾团随冷风迎面飘过来，不禁让人倍感孤独……看着窗外的风。风是可以看的吗？应当可以吧，那随着时间飘过的，悠久的风。都市里的人群像躁动的浪涛，不会由于每个人，或者说是伴着浪花沉浮的沙砾而短暂停留。而我们，会不会在飘到下一个入海口时，就忘了自己是从哪来的？确实，叶子飘落有可能是由于秋的枯黄，但是更有可能是由于树的不挽留。水里的沙、天上的云、落下的雪，轻得连声音都没有。那么，作为人间的一员，生老病死会不会也像落雪一样——无声无息？但人究竟是有感情的。于是，人就把过往堆叠，淡淡地蒙上一层记忆的颜色，飘出一阵阵怀恋的气息。无论是童年吹泡泡的花园，少年匆忙踏过的街市，中年时经受过的繁华，老年时模糊的视线……只要是消失过的，往往会有漂亮的记忆颜色，温顺地覆盖着。少年人可能没方法理解比自己大上许多岁的人，但是看着只到自己腰际，或是刚到肩膀的孩子，他的眼睛里，总有你可以读懂的东西。这或许就是记忆的功绩。看过的风景，读过的书，喜爱过的音乐，感动过的故事，都会留下痕迹。这痕迹可以