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经典word整理文档,仅参考,转Word此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理,如有侵权,请联系删除,谢谢!附件4申请表学校主管部门:***县教育体育局专业代码:770101修业年限:3年年拟招生人数:100专业负责人:***联系电话:***河南省教育厅制二○二二年三月学校基本情况表专任教师总数(人)在校学生总数***县职业技术学校是2017年经***县委县政府批准成立,教体局直属的一所全日制公办中等职业学校,是河南省重点中等职***大道交叉口东北角,总占地面积平***平方米。其中综合楼、实训楼、教学楼、食堂、宿舍、业务用房、风雨操场等设施齐全。总投资约3.5亿元。学校设立60***多人。交通十分便利,周边环境和谐,校园环境优美,是学习育人圣地。学校现有***名教职员工,在校生***多人。学校目前开设有动漫设计、社会文化艺术、旅游服务与管理、电子技术应用、电子商务、计算机应用、会计电算化、美容美体、新能源汽车、中餐烹饪、等***个专业。学校实行学历教育与技能培训相结合模式,帮助学生在校期间获取中专文凭及相关专业的从业资格证书,立足学生的长远发展。同时积极开展工学结合、校企合作、校校合作,与省内外上市公司签订校企合作协议,以保障学生对口升学与就业。申请增设专业的理由和基础一、幼儿保育的简要介绍工作的各项技能,具有较高文化素养、艺术素养和职业发展基础的保教人员。二、幼儿保育培养要求(1)拥护中国共产党的领导,具有正确的世界观、人生观、价值观,理解和践行社会主义核心价值观。(2)具备运用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。(3)具有正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观,具有良好的职业道德行为习惯和法律意识。(4)具有良好的团队协作精神、沟通能力和环境适应能力。养成自觉的安全意识、质量意识、成本意识和环保意识。理解和掌握本专业必要的科学文化知识,为继续学习和终身发展奠定基础。(1)具有日需生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力,类进步文化。(2)具有计算技能、计算工具使用技能和数据处理基本技能,以及观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。(3)具有英语听、说、读、写等基本语言技能,以及职场英语的基本应用能力。(4)具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的基本能力。(5)掌握体育与健康的基本知识、体育技能和方法。(6)具有一定的艺术鉴赏能力和对艺术的理解与分析评判的能力。(三)职业能力(1)掌握学前儿童卫生保健的基础知识,理解幼儿保育工作的意义,具有在幼儿园能,保护学前儿童健康发展。(2)掌握学前儿童发展心理基础知识,了解幼儿发展各阶段的特点,知道幼儿学习个体差异,主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。(3)了解幼儿园学习与发展的基本知识,以及幼儿教育目标、策略的基本方法;具备幼儿园教育活动与游戏的组织实施能力;能与幼儿友好相处、交往、互动与合作,能调动家庭和社会的幼儿教育要素。(4)掌握幼儿园教育质量评价的基本方法与技能;能够运用多种方式公平、全面的评价幼儿;及时发现和赏识幼儿的进步,注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。(5)具备幼儿园一日生活的组织与管理能力,能将教育合理渗透到幼儿生活各个环发事故。(6)了解幼儿园班级工作内容及特点;掌握幼儿园班级管理的基本技能。(7作用;具有幼儿文学作品的阅读、分析、欣赏与评价能力。(8)掌握一定的乐理、视唱、音乐欣赏等基本知识,发展音乐听觉与记忆,能够结合键盘、声乐等技能训练理解并正确运用。(9)掌握我国基本舞蹈基本知识的技能,具备辅导幼儿形体训练,指导幼儿舞蹈排练的能力。(10(11)掌握键盘乐器演奏的基本知识与基本技能,能够正确演奏不同风格。(12)掌握绘画、图案、简笔画及手工制作的基本知识与技能,能够指导幼儿学习绘(13)掌握育儿语言特点和教师语言技能,能用普通话准确、清晰、亲切的进行口语表达。(14资源,为幼儿提供适宜的游戏材料;能用普通话准确、清晰、亲切的进行口语表达。(150~3能,能初步运用婴幼儿教养知识开展并指导家长进行早期教育。专业主要带头人和教师基本情况表是否3456789中级讲师体育教育申请增设专业人才培养方案▪专业名称:幼儿保育▪专业代码:770101▪初始规模:100▪基本学制:3年▪培养目标论知识,并能根据婴幼儿生理、心理发展特点及保教工作的要求,熟练掌握婴幼儿保教工作的各项技能,具有较高文化素养、艺术素养和职业发展基础的幼儿园教师及保教人员。1.知识结构:掌握基本的婴幼儿身心保健知识,具备从事育婴师工作的基本技能和能力;掌握对幼儿实施保育和教育的技能;掌握儿童成长发育中的健康饮食与营养搭配技能;掌握幼儿生理解剖特点及保育要点、幼儿的生长发育、幼儿生活保健制度、幼儿营养卫生、托幼机构安全教育及常见意外事故的处理、传染病及常见疾病的预防和处理、幼儿常见心理问题等知识。2.能力结构:能够根据婴幼儿身心发展特点,对婴幼儿成长进行科学指导;具知识分析问题和解决问题的能力。3.素质结构:具有坚定正确的政治方向,热爱社会主义祖国,掌握马克思主义的基本理论,具备科学的发展观和正确的世界观、人生观、价值观;具有健康高尚的思想品德,热爱幼儿健康发展研究领域,具有高度的社会责任感,具备爱心、耐心、细心等优良品质;具有良好的心理素质和健全的人格,积极乐观,情绪稳定,具备良好的人际交往能力,能不断进行自我发展和自我完善。▪主要专业课程婴幼儿心理与保教、婴幼儿营养与卫生、小儿常见病的预防与护理、婴幼儿心理学、学前卫生学、学前教育学、家庭教育、学前儿童游戏、幼儿文学、幼儿园教育活动指导、音乐、美术、舞蹈等。公立或私立幼儿园
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