班主任老师的个人总结范文6篇

班主任老师的个人总结范文6篇班主任老师的个人总结范文篇1

幼儿园班级管理工作有其特别性，既有对不同岗位老师的管理，又有对不同共性的幼儿的管理;既有对生活的管理，又有对训练教学的管理;既有对人的管理，又有对物的管理等等。这就需要班主任要有多种力量：要有分散力，使全班人员团结全都;要有发觉新问题、解决新问题的力量，使班级工作不断完善改进;要有处理各种关系及冲突的力量，如与其他班级之间的关系、班级人员之间的关系、老师与幼儿之间的关系、幼儿园与家长之间的关系、家长与家长之间的关系等等，创设一种相互敬重、和谐、民主、团结的育人环境;要有顾全大局、公正无私的精神，避开各种不良风气的形成;还要有工作扎实、无私奉献的品质，要有肯定的训练教学力量，带动班级训练教学工作的开展等等。

通过几学期的班主任工作，我有几点体会与大家共享：

一、良好班风的形成很重要

良好的班风是一种精神风貌，一种座右铭，一种共同的目标，它是无形的，却又无处不在，它可以使每一位到这个班级工作的老师都乐观主动、布满干劲。

二、班级工作既要务实，又要创新，要与时俱进

每个孩子有每个孩子的共性，每位老师有每位老师的特点，每个班级有每个班级的实际状况。我们必需从实际动身，扎实有效地开展工作。在此基础上，要依据时代的进展要求和班级的进展状况，不断开拓创新，推动班级工作不断进步。如我班生活管理、常规习惯的培育、非智力因素的培育、幼小连接等工作，就是在这样的思想指导下，不断精益求精，取得成效的。

三、班主任要带头树立公仆意识、服务意识

班主任是班级的公仆，对班级工作要克己奉公、无私奉献;老师要服务于幼儿和家长，要让幼儿进步、家长满足。只有树立了这种意识，才能真正发扬民主，让每一位老师、每一位幼儿都当家作主，管理班级;才能建立公平的、融洽的、亲切的、相互敬重的家园关系、师师关系、师生关系;才能不断提高工作质量。

班主任老师的个人总结范文篇2

一个学期很长，但在我们眼前就这样溜过了，一转瞬又是假期的来临。这一个学期，孩子们个长高了，本事增加了，师幼之间的感情也升温了。本学期，我觉得我班有两点工作做的不错，一是家园联系，二是班级特色，下面就来简洁介绍一下。

一、家园联系——勤问、勤说，拉近你我关系

我们和家长经过两年的相处，相互之间都已经特别了解了，而且家长们都很年轻，所以大家都比较聊得来。我们班还建立了群、微信群，群里的许多爸爸妈妈都很活跃，遇到节假日时都会纷纷发来祝愿，有时遇到什么问题，也会通过这些途径向其他家长询问意见或向我们老师打听，爸爸妈妈们平常工作比较忙，这个群算是一个很便利我们沟通的管道。

我们又是怎样在其他时间进展良好的家长资源呢?这就要靠平常。晨间遇到爷爷奶奶来园送孩子上幼儿园，我们老师时常就会找机会话话家常，例如：今日起的可真早啊，比昨天进步了，昨晚在家确定睡的很早吧?针对孩子在家爱看电视，所以有晚睡的现象，爷爷奶奶们特别关怀，有时会主动和我们老师沟通，盼望我们关心想想对策。而我们老师不仅在孩子面前要进行一番训练，更要关心孩子改掉常常看电视晚睡的习惯，述说其中的一些危害，过后也会向爷爷奶奶询问最近孩子的表现如何，就会听到奶奶们向我们反映：“还是你们说的话孩子爱听，现在每晚都会自己掌握时间，到时间了就睡。”就是由于这样一些不起眼的小事，让我们在爷爷奶奶面前博得了良好的印象分。对孩子好了，使得在后来的活动中或者平常需要从家里带来一些材料就便利许多，由于我们老师是用真心换取家长们的主动协作。

对于孩子们的年轻父母，我们老师也有肯定的沟通技巧。家长会是一个沟通的好时机，每次家长会时，家长来的时间总有先后挨次，我们老师就会趁这个空挡，主动约爸爸或妈妈聊谈天，有时说说他们的工作，有时又会问问周末有没有带孩子去哪里玩，最近有没有和要好的伴侣组织家庭聚会什么的。这些话题都是家长们感爱好的，但是我们还会间或提及到孩子的训练问题，究竟关注孩子的学习问题是什么重要的。

二、班级特色——多看、多听、多折，提高动手力量

折纸是一个手脑并用的过程，利用折纸开发儿童的想像力和制造力，熬炼他们的动手力量和独立思索力量，培育正确的成就感都极有好处。一张小小的纸片，可以变化出千百种不同的外形，这就是折纸的魅力和乐趣所在。孩子在父母的指导下在一起做简洁的折纸嬉戏，对父母来说，是享受天伦之乐的良机;对孩子来说，是一件非常欢快和开心的事情，有的孩子独立去折出一个外形来或许很困难，但是通过家长和老师的指导，或与同伴沟通，也是能够得到很多乐趣的。我们折纸的时候经常和同伴、老师、家长一起沟通，不仅增进同伴间的友情，而且进展孩子的表达力量，加强亲子之间的沟通。孩子从简洁的纸飞机等开头做起，对培育孩子的动手动脑以及协调力量都有着其他玩具不行替代的作用。

由于班级同学大部分都是独生子女，家长比较溺爱，所以同学动手力量比较差。另一方面，由于许多家长把大部分时间和精力都投入到工作中去，从而忽视了孩子的成长，缺乏与孩子的沟通，直到家长与孩子之间消失了代沟，沟通困难了再焦急。我们不如选择一项特别有益的活动，以此为载体，培育孩子与家长之间的感情，加强与孩子的沟通、沟通。因此，本学期我们将班级特色的方向定为折纸特色。

保持习惯，求于实效，相信我们的闪光点会更多!

抓住重点，突出优势，相信我们的闪光点会更亮!

班主任老师的个人总结范文篇3

一程风雨一程歌，回顾本学期所做的工作，自己有万分的感慨，现将工作总结如下：

一、培育团队意识，增加队伍的分散力

由于我班是一个新组建的班集体。开学初，孩子们对这个突然降落到他们面前的崭新的环境感到既惶恐又无助，新的教室、新的老师、新的小伴侣、新的生活方式使得他们成天在教室里除了嚎啕大哭之外，就不知道还能做些什么。面对这样的状况，对于我这样一个刚带完大班回来的老师一时间也感到不适应，仿佛如临大敌，不过我肯定要做好我的本职工作!伴随着这支口号，我带领小一班的全体幼儿完成了全园第一个迎新年的环境布置，体验到了属于一个集体的胜利感和骄傲感;伴随着这支口号，我带领本班孩子踏上了07年的第一场瑞雪，实现了他们有记忆以来第一次打雪仗的经受;还是伴随着这支口号，我们的孩子排好队，向班上其他的小伴侣挥手道别，自信地拿着彩笔前往考场，

二、办出团队品牌、创出班级特色

要想生存和进展，就得办出自己的特色。我们班的特色就是让全部的孩子发挥出自己的特色、百花齐放!身为一班之长，我早就深深地熟悉到了这一点。作为二幼刚诞生的一个新的窗口班级，无论是老师还是班上的孩子，我们的压力都将会是成倍的，可以说班上的老师们不是在尽力而为的工作，而是在全力以赴的付出。平常我们的常规训练教学工作不能比平行班落后，英语教学与复习还得见缝插针进行，不容半点疏忽;为了朝着讨论型的老师进展，我还在本班进行了绘画、古汉语教学的试验，为了让孩子提高涂色的技能，没有复印条件，我就一张张的亲自动勾线。一学期以来我班孩子的绘画作业袋是整理了又整理，每个孩子都换下了满满三大本作品;我班的孩子能熟记7、8首长篇的诗词，平常交谈中还不时地诞生出一些比较压韵或是带有成语的句子，这并非奇迹——我们每一个孩子都有着让成人难以相信的才智与力气，小一班的每一位孩子在我眼中都是一匹黑马，我们的期望值是永不封顶!

三、合理利用家长资源，家园联手打造新型人才

每一个训练工都知道家长是我们施教最得力的助手，由于我们的力气有限，有很多的事情实施起来比较困难。而他们的关心与付出为孩子奠定了学习的基础。一切为了孩子，我们和家长就是这样在悄悄之中相互感动着!当然，这学期由于我个人的疏忽，班上发生了一起平安事故，刘新宇小伴侣的耳朵缝了四针，其实这件事情也很好的暴露出了我个人的不足——马虎、大意，盼望以后能引以为戒，由于只有心细才能做成事、做好事。

班主任老师的个人总结范文篇4

做为一位年轻的班主任，组织家长会虽然只有四次，虽然阅历不多，但感受很深，工作了9年时间，有7年时间都是伴同班主任一起开的家长会，每次大部分时间由班主任组织，我担当的只有一小部分，也许每次讲半小时左右，有时也是支配好讲哪些内容，我们各有分工。当我的身份转变后，也成为了班主任，通过2年的熬炼，让我对家长会有新的熟悉，做为班主任负责的要全面一些，整个家长会如何开展、程序、内容如何支配都要支配好、考虑清晰，每次开家长会我都有收获、感想颇多，我也始终在思索如何把家长会开的胜利，有声有色，这也是我努力的目标。下面谈一谈我是如何开家长会的，以及感想、方法。

一、大胆创新、开展形式多样的家长会。

我以前对家长会的理解就是，家长来听老师介绍孩子状况、以及学习、生活方面等状况，等2小时讲完后散会，家长始终是倾听者，没有发言的机会，通过这几次开家长会我也始终在思索怎样开家长会，是否能尝试创新，转变以往家长会的模式呢，通过尝试我认为家长会还是可以开的生动好玩的，我打算转变以往由班主任一人在会议上发言的方式大胆的把会议转变为一半时间留给自己，一半时间留给家长，和家长一起共同争论训练孩子的方法、消失问题如何解决等，让家长参加其中，被动接受变为主动参加，家长们会很乐观的参与争论、发言，也拉近了家园距离，在训练孩子问题上达到共识，可以变为争论会、辩论会、阅历介绍会、训练成果展现会、家庭训练会等多种形式融合在一起的家长会。

二、会议前充分预备、合理支配家长会内容。

如何开展胜利的家长会，做好充分的预备是很重要的，首先要有思路，明确家长会的目的，合理支配家长会的程序、内容，以家长为主体、幼儿为主线贯穿整个会议，工作做在平常不要为开家长会而去开家长会，平常要倾听家长的心声，在日常沟通中了解家长对哪方面内容感爱好，需要了解哪方面的事，依据年龄段有则重点的向家长介绍，大一些的班级确定要以学习为重，小的孩子主要以生活照看、习惯培育为主。发言稿的一字一句都要仔细斟酌，必要时相关专业的学问、理论学问还要查阅资料，要有说服力、有依据。我的做法是家长会发言稿不要等到开会前写，而是从开学时有好的做法、训练孩子的阅历、观看孩子的表现、了解孩子，做到对每一个孩子心中有数，、发觉的问题等方面事情，要用笔记录下来。俗话说好记性不如烂笔头，记录下来便利以后用、储备一个班级资料库，在写发言稿时才会得心应手，内容也会很全面。我一般共设计五个环节，首先是介绍班级状况、老师、重点放在介绍幼儿状况，必要时还要具体的说出每个孩子的优点、特点、在园表现状况，让家长了解孩子进展状况，例如学习进步的有某某、爱劳动的有某某、有礼貌的是某某等等，然后是介绍一些学习要点、老师如何教学孩子怎样学习、力量培育、习惯培育、学期方案、孩子的胜利作品展现、家长如何如协作老师训练孩子、在家如何辅导孩子学习、向家长的协作表示谢意等方面内容，后面就开展互动活动请家长自由争论、疑难问题解答等。这就需要老师具备良好的应变力量、语言表达力量了，还是要做好前期预备，老师平常多学习、积累幼教方面的学问，以应对家长的提问，也是显示老师个人素养的时候，需要好好表现、给家长留下良好的印象。为了让家长乐观参与，邀请的方式要真诚，不要简洁的以通知的形式给家长发短信，要让家长看完短信后重视、仔细对待家长会，而且必需要来参与。例如家长伴侣你们好!你想了解孩子在园的表现状况吗?想和我们一起争论训练孩子的方法吗?那就和我们一起共享育子心得吧，保证你会有收获的，盼望我们能够携手并进，让孩子的将来更加美妙!真诚的邀请您来参与家长会。这一切支配好后就可以开展家长会了。

三.开展家长会时切忌“灌输式”，而是要“开放式”。

家长会一般两个小时，都是老师组织，老师为叙述者、家长是倾听者，老师过多给家长灌输一些学问、大道理，家长正真听进去的未必有许多。我认为需要理论加实践的进行叙述，老师不要用过多的时间讲一些理论性的学问，片面的介绍要达到哪种目标、学到什么程度，家长需要了解的是如何让孩子达到应有的目标，进展到应有的水平。要以除了介绍完幼儿园、幼儿相关发面的内容后就可以把重点转向家长，请家长参加到会议中，调动家长的乐观性，共享育子心得。我每次都会在前几天把争论的话题以短信形式告知家长，让家长充分预备，必要时选出个别家进步行胜利阅历介绍，比较有说服力，也对其他家长在训练孩子时有关心。例如孩子的语言表达力量较强如何培育的，孩子自信敢于表现如何培育等，另外还设置家长疑难解答环节，和家长一起沟通训练孩子消失的问题、有什么困惑，大家一起争论，找出解决方法，这样一来现场气氛也会很活跃，家长的乐观性也调动起来，老师的态度要乐观确定、以诚相待、虚心听取家长的建议，另外可以单独向老师了解孩子的状况，这样才会使家长会开的有价值，发挥家长会的作用。

四、会后擅长总结、反思，积累阅历。

会议结束后也不要忘了总结一下，把争论后好的训练孩子方法、好的建议记录下来，一方面和大家共享，另一方面反思会议中胜利与不足之处，好的连续发扬，不足之处不断完善，积累阅历为下次做预备。我还会不断努力、不断探究，让每一次家长会都实现它的价值，也会不断的努力学习、提高自己，做一位好的家长会的组织者，做好家园互动，与家长成为伴侣，做到心与心的沟通，通过家长会让家长了解幼儿园、老师，真诚的沟通，共同努力训练孩子，取得家长的支持相信，更好的开展班级工作。

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一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强孩子的规章意识，培育良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在训练方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际动身鼓舞孩子独立、自理，使孩子在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进孩子的进展：

一、爱心——班主任工作的灵魂。

“爱心”不但体现在每位老师身上，更要体现在班主任身上。刚开学那段时间，课间比较乱，孩子们你追我打，消失跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安抚和训练孩子留意平安，当孩子身体消失不适时，要准时发觉处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的暖和。正如我班可爱的符思博，因喝凉牛奶引起肚子痛，趴在桌子上时，我准时联系家长，孩子得到准时的治疗，孩子的家长感谢得对我说：“真是太感谢你啦!孩子放在你班上，我们真是很放心!”

学前班的孩子年龄小，平常的许多生活小细节都不留意，常常把书本或铅笑乱扔在训练里，而许多家长都来反应说幼儿的东西老是不见了，常常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给幼儿更多的爱，幼儿才能健康欢乐的成长，而这也是我们老师的劝慰。

二、急躁——班主任工作的关键。

在一个家庭里训练一个孩子原来就很难，在一个班级管理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说：“30多个孩子管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，老师声音都会叫哑了。再说，他们还是一群贾生惯养的娃娃!父母忙更没时间管!!”我总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对30个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子相互打小报告，让你无法去上课。我一下没掌握自己的心情，发起脾气来。但突然意识到我对孩子的急躁训练哪去了!我明白：对孩子要循循善诱，急躁细致的进行训练，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓舞，多给孩子们赞许的目光，少批判、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看孩子的优点，用缩小镜看同学的缺点。于是我克服自己的烦躁心情，调整好心态，让自己安静下来。做一个孩子们心中的好老师，家长眼中的好班主任是我应当追求的目标。现在，通过自己对孩子急躁敏捷的训练，班级大有转变，孩子们现在甚至能特别宁静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦!

三、育心——班主任工作的基础。

学校是培育训练孩子学学问的摇篮，针对全班30个不同共性的孩子，除了急躁训练外，更多的是培育孩子乐观上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做力量强——“我的花最多”的好孩子。

总之，好的开头是胜利的一半.下一学年我要向着自己预定的目标努力奋斗.以充分的预备迎接新珍宝们。

班主任老师的个人总结范文篇6

“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于老师，特殊是幼儿园老师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我渐渐懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩子。身为班主任的我们肩负着责无旁贷的重任。一年下来自己在班主任工作中有了点滴收获，现做一简洁的小结，胜利的做法愿跟老师们共勉，不足的地方也盼望各位班主任能出谋献策，让我们的孩子都能胜在起跑线上。

一、意培育幼儿的自理力量，以提高孩子的自我服务水平。

幼儿生活自理力量是孩子独立性进展的第一步，由于现代家庭的特别环境，使得不少幼儿失去了进展自理力量的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是，起穿床后都是等着老师一个一个的来穿等等。只有以培育幼儿的自理力量为基础，才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动。培育自理力量时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按挨次、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水，10月份幼儿园对中班的孩子进行了一次穿衣服穿鞋子竞赛，这主要是对一个3岁孩子自理力量的培育。

二、加强德育训练，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。

幼儿的行为，充分反映了他们参加社会交往，适应四周世界的力量，对幼儿进行德育训练，对培育幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。

俗话说“榜样的力气是无穷的”，特殊对正处在成长期的幼儿，老师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，老师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”可见，幼儿观看是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名老师，在平常肯定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意常常检查自己，一旦发觉自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的训练意义是特别重要。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我经常提示自己要面对全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观看了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能准时解读幼儿，调整自己的训练行为，让训练真正适应并促进幼儿的进展。