赤壁赋高中语文知识点_第1页
赤壁赋高中语文知识点_第2页
赤壁赋高中语文知识点_第3页
赤壁赋高中语文知识点_第4页
赤壁赋高中语文知识点_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

赤壁赋高中语文知识点

一、文言实词

1.通假字

(1)浩浩乎如冯虚御风(冯:通“凭”,乘)

(2)山川相缪(缪:通“缭”,围绕)

(3)举酒属客\举匏樽以相属(属:通“嘱”,劝人饮酒)

(4)杯盘狼籍(籍:通藉,狼藉)

2、古今异义词

(1)徘徊于斗牛之间:(古义:斗宿和牛宿,都是星宿名。今义:一种竞技方式)

(2)(白露)横江(古义:白茫茫的水汽。今义:二十四节气之一)

(3)凌万顷之茫然:(茫然:古义:旷远的样子。今义:完全不知道的样子)

(4)望美人兮天一方(古:内心所思慕的人。今:美貌的人)

(5)况吾与子渔櫵于江渚之上(古:对人的尊称,多指男子。今:儿子)

3、词类活用

(1)名词作状语:月明星稀,乌鹊南飞(向南)/西望夏口,东望武昌(向西,向东)

(2)名词用作动词:①歌窈窕之章((唱歌))②况吾与子渔樵于江渚之上(打鱼砍柴)③下江陵(攻占)④顺流而东(向东进军)

(3)名词的意动用法:侣鱼虾而友糜鹿(以……为侣,以……为友)

(4)动词的使动用法:舞幽壑之潜蛟(使……起舞)/泣孤舟之嫠妇(使……哭泣)

(5)形容词用作动词:正襟危坐(整理)//不知东方之既白(显出白色)渺沧海之一粟(渺小得像……)

4、一词多义

①望七月既望(名词,农历每月十五)

②如纵一苇之所如(动词,往)

望美人兮天一方(动词,远眺,远看)

如诉如泣(副词,像)

(3)虚浩浩乎如冯虚御风(太空)

(4)白白露横江(白色的)不知东方之既白(发白,即天亮了)

(5)于苏子与客泛舟游于赤壁之下(在,介词)

二、虚词

1.而

(1)连词,表转折:浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止/逝者如斯,而未尝往也/盈虚者如彼,而卒莫消长也

(2)连词,表修饰:倚歌而和之/自其不变者而观之

(3)连词,表承接:正襟危坐而问客

(4)连词,表并列:侣鱼虾而友麋鹿

2.之

(1)助词,的:月出于东山之上/哀吾生之须臾

(2)助词,定语后置的标志:凌万顷之茫然

(3)助词,主谓之间取消(句子)独立性:苟非吾之全部/吾与子之所共适

(4)代词,它、它们:盖将自其变者而观之/耳得之而为声/取之无禁,用之不竭

3.于

(1)介词,在:苏子与客泛舟游于赤壁之下/徘徊于斗牛之间/渔樵于江渚之上/托遗响于悲风/于是饮酒乐甚

(2)介词,从:月出于东山之上

(3)介词,被:此非孟德之困于周郎者乎

4.乎

(1)语气词,表示疑问:此非盂德之困于周郎者乎/而又何羡乎、

(2)介词,在:相与枕藉乎舟中、

(3)形容词词尾:郁乎苍苍/浩浩乎如冯虚御风/飘飘乎如遗世独立

三、句式

1.推断句:是造物者之无尽藏也(语气词“也”,表推断)

2.疑问句:

(1)何为其然也(“何”与“也”表疑问语气)

(2)而今安在哉(语气词“哉”,表疑问语气)

(3)客亦知夫水与月乎(语气词“乎”,表疑问语气)

(4)此非曹孟德之诗乎(“乎”表反问语气)

(5)此非孟德之困于周郎者乎(“乎”表反问语气)

(6)而又何羡乎(语气词“乎”,表反问语气)

3.省略句

(1)(其声)如怨如慕,(其声)如泣如诉(省略主语“其声”)

(2)(其声)舞幽壑之潜蛟,(其声)泣孤舟之嫠妇(省略“其声”)

(3)(苏子与客)相与枕藉乎舟中(省略主语“苏子与客”)

4.倒装句

①状语后置

苏子与客泛舟游于赤壁之下(于赤壁之下泛舟游,介宾构造后置)

月出于东山之上,徘徊于斗牛之间(于东山之上出,于斗牛之间徘徊,介宾(短语)后置)

此非孟德之困于周郎者乎(于周郎困,介宾短语后置)

况吾与子渔樵于江渚之上(于江渚之上渔樵,介宾构造后置)

②定语后置:凌万顷之茫然(茫然万顷,定语后置)

③主谓倒装:渺渺兮予怀(予怀渺渺,主语后置)

④宾语前置:而今安在哉?/何为其然也

5.被动句:此非孟德之困于周郎乎?

《赤壁赋》(读后感)

这篇(文章)虽短却写得精彩无比。详细经过是苏轼与朋友驾小舟在江上游玩,并唱起了《诗经》上的歌曲。这时,有一个朋友吹起洞箫,箫声却布满了哀怨。东坡问他为什么这样吹他就说想起曹操当年破荆州时的情形,何其壮丽。英雄豪杰,叱咤一时,而如今又到哪里去了呢?由此想到人的生命跟天地相比,渺小得就犹如沧海一粟,功名利禄犹如过眼云烟,因而悲从中来,不能自禁,演绎此悲凉之箫声。苏子讲了水与月的例子来反对他的观点。他说,人生的长短在于你怎么看,假设从变化的角度看,天地即使是一刺眼的时间也没有停顿过运动;假设从不变的角度看,我们与万物都是无穷尽的。这样想长江又有什么好艳羡的呢?苏轼的世界观是放达而乐观的,从而也确定了人的价值。接着他又说,万物各有属主,惟有“江山之情风,山间之明月”是“取之无禁,用之不竭”的自然界的宝藏。他把眼光超脱了人本身的局限,去追求、去享用自然界无穷无尽的美,这是发觉了生命的本质微妙和真谛的表现。

这种旷达的胸怀也许可以让那些蝇营狗苟与名利、心胸狭窄而思想庸俗的人感到惭愧吧?!苏轼的朴实的世界观,与我一向尊崇的人生准则不谋而合,假设不是时空相隔,我还真想引之为挚友呢!赤壁之下,多少英雄尽事,多少骚客留情。赤壁的美,赤壁的妙,在大文豪苏轼的笔下,以简极的笔墨跃然生辉,意境悠长,令我沉醉。“月出东山之上,徘徊于斗牛之间”,“白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万倾之茫然,”月色水光,天宇合一。是实景还是幻象?苏轼写的是常景,但却叫我也不禁“羽化登仙”了。夜游赤壁,虽怡然但因苦闷。苏轼因“乌台诗案”被贬,政治上患病严峻打击,内心的苦闷可想而知。而东坡究竟是个胸怀旷达之人,他放情山水,随缘自适,不禁令人敬佩。文中此情此景,令人赏心悦目。正值主客陶然其中,扣弦而歌却又引出了缠绵悲凉的洞箫声,刹那间心情转为惆怅。借景生情,情由景生,“月明星稀,乌鹊南飞”,“客”由曹操之口抒发感情:赤壁一带,当年何等英雄,而今安在?何况吾辈鱼樵江渚之上!江水无穷,人生须臾,渺如沧海一粟。若能“挟飞仙以游览,抱明月而长终”,却“知不行骤得”。赋写客之生悲,实为苏子开导之关合。他针对“客人”之言有感而发,从宇宙的变化说到人生的哲理:从变化的角度看,天地一刻也不会变,人生短暂,自然可悲;但从不变的角度看,天地与我同生,万物与我为一,都会无穷无尽。况天地间物各有主,“苟非吾之全部,虽一毫而莫取。”

如此,人世间的荣辱,得失,忧乐便缺乏为念了。苏子的人生哲理,虽有佛老思想的随遇而安,惟我自然相适的消极因素,但他身处逆境而不消极颓废,豁达开朗,超然物外,在当时是难能珍贵了!此赋中对江山风景的热忱赞美,对历史英雄的倾慕憧憬,对抱负的追求,值得受到我们感染,不愧为名作!合卷闭目,坐思己过。现代人生何

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论