浅谈如何有效提高农村小学数学教学质量

..略摘要：全面提高小学数学教学质量，提高小学生的综合素质，创谢谢阅读设宽松和谐的教学气氛，优化良好的师生关系，改革传统而机械化的精品文档放心下载教学模式，增强学生学习数学的兴趣，严密联系学生的生活实际，不谢谢阅读断探索有效提高小学数学教学质量的途径。关键词：小学数学教学方法教学质量对策研究新课程的实施，给我们带来了全新的教学理念和教学方法，它在感谢阅读为根底教育带来生机和活力的同时，也为农村学校的教学带来了诸多谢谢阅读的挑战。农村学校教学手段落后，课程资源短缺，教研动力缺乏，教精品文档放心下载师整体素质不高等一系列问题都制约了新课程的开展和教学质量的提感谢阅读高。作为一名农村的小学的教师，我深知农村的学生学习根底普遍较感谢阅读差，对学习缺乏主动性，而教师对于先进的教育理念、教学方法缺乏精品文档放心下载了解，导致农村的教学质量难以提高。就如何解决这一问题，在此，精品文档放心下载我结合自己的实践，提出自己几点不成熟的看法：感谢阅读.文档...精品文档放心下载谢谢阅读精品文档放心下载感谢阅读感谢阅读精品文档放心下载感谢阅读感谢阅读谢谢阅读感谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读感谢阅读感谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读感谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载二、培养学生良好的学习习惯学习习惯是指学习活动中形成的固定态度和行为。学习习惯对学感谢阅读.文档...生的学习有直接的影响，良好学习习惯是促进学生取得较好学习成绩精品文档放心下载的重要因素。良好的学习习惯养成了，学生将受用终生，而良好习惯谢谢阅读精品文档放心下载很困难的事情。结合数学教学，培养良好的习惯，包括哪些容呢？我认为在教学精品文档放心下载过程中，要注意培养学生认真、严格、刻苦砖研的学习态度，独立思感谢阅读考，抑制困难的精神，认真仔细、书写整洁，自觉检查的习惯。以及感谢阅读学生乐于课前准备、活于课堂探究、勇于课后延伸；及时复习和独立精品文档放心下载完成作业等习惯。课堂上或是作业中，对于同一道题，不同学生思路不同，方法不谢谢阅读同却殊途同归〞，自然包含着学生各自不同的独创因素，即创新意谢谢阅读识，对于学生敢于另辟蹊径的做法、想法教师应该及时给予肯定、表谢谢阅读扬。甚至是不成熟的、或是错误的见解。教师都应从不同侧面赞赏学谢谢阅读生独特性和富有个性化的理解与表达。让情感在这里交融，知识在这精品文档放心下载里增值。切忌抹杀学生的独到思维。另外课后练习适当增加拓展创新精品文档放心下载性的题目。引导学生勇于探索钻研一题多解，以题简意深的题目激发谢谢阅读学生的学习兴趣，求得新颖、独到、变通的答复。从而培养学生勇于谢谢阅读创新的良好学习习惯。三、改变传统教学模式，优化良好师生关系。长期以来，教学一向强调“师道尊严〞。在课堂上，教师往往居高谢谢阅读临下，采取“教师讲，学生听，〞“教师演，学生看〞，“教师写，学生精品文档放心下载.文档...抄〞的做法，学生处于被动的状态，成了承受知识的“容器〞。全面提谢谢阅读高教学质量：首要的任务是要摆正师生以往不平等的关系，创设宽松精品文档放心下载和谐的教学气氛。特别在小学，由于小学生的心理开展还极不成熟，感谢阅读教师的言行对学生的影响会产生很大的正向作用，所以在课堂上，教谢谢阅读师不能摆着“师尊〞的“架子〞，语言应该友善亲切，态度应该和蔼可感谢阅读亲，一改自上而下的传授方式，无论是讲授知识还是与学生交谈，辅感谢阅读导学生时，都应充分尊重和热爱学生的一切需要，努力成为学生学习感谢阅读的引路人。一位有经历的数学教师给小学一年级的学生讲课，在第一精品文档放心下载节数学课中教师伸出五个手指问其中一名孩子，“这是几个手精品文档放心下载指？〞，小孩憋了半天才答道：“三个。〞教师没有指责他说错了，而感谢阅读是快乐地大声赞道：“你真厉害，还差两个你就数对了。〞教师一句赞感谢阅读赏的话，就缓和了学生的心理压力，收到了意想不到的效果。可见，精品文档放心下载教师要善于用放大镜发现学生的闪光点，以表扬和鼓励为主，对每个感谢阅读问题、每个学生的评价不可轻易否认，不随便说“错〞，否那么就会挫谢谢阅读伤学生的学习积极性。正所谓，学生只有“亲其师〞，才能“信其感谢阅读道〞。所以教师一定要成为学生的良师益友，教师与学生是平等和的感谢阅读关系。教师首先要放下架子，与学生多沟通，跟他们交朋友，在生活谢谢阅读上、学习上多关心他们，从而激起对教师的爱，对数学的爱；其次，感谢阅读教学要平等，要面向全体施教，不能偏爱极少数学习成绩好的学生，感谢阅读而对一局部学习有困难的学生却漠不关心。要成为学生的好朋友，教精品文档放心下载师就与学生一起玩，一起学，互动互学，知学生所想，急学生所急，感谢阅读.文档...帮学生所忙。在课堂里，教师包办的事情要尽量少一些，学生主动学感谢阅读习的时机要尽量多一些，师生共同融入情境教学中去，营造一个和谐感谢阅读的学习气氛。课堂成为师生心灵交融、情感照应的园地。良好的师生精品文档放心下载关系与和谐愉快的课堂教学气氛是学生敢于参与的先决条件。学生只感谢阅读有在不感到压力的情况下，在喜爱所教教师的前提下，才会乐于学精品文档放心下载习。四、深入钻研教材，优化教学过程，灵活运用教学方法。1、根据小学生身心开展特点适当开展学习竞赛，是激发学生学习积谢谢阅读极性的有效手段，有研究说明小学生在竞赛条件下比在平时正常条件精品文档放心下载下往往能更加努力学习,学习效果更加明显。在竞赛中，由于强烈的好感谢阅读胜心、好奇心驱使，他们总希望争第一，总想得到教师的表扬，我们感谢阅读利用这种心理可以使学生学习兴趣和抑制困难的毅力大增。教学中可精品文档放心下载以组织各种比赛，如“看谁算得快又对〞，“看谁的解法多〞，“比谁方感谢阅读法更巧妙〞，“看哪一组算出来的人多〞等，都能使学生“大显身感谢阅读手〞。比赛形式多种多样，可以全班比赛；可以分男女同学比赛；可感谢阅读以分小组比赛；还可以将学生按能力分组比赛，这里没有什么分组原感谢阅读那么，总之要使每个学生在各个层面上获的成功，想方法让每个学生谢谢阅读体验学习成功的快感，这样对小学生的鼓励作用将会更大，他们参与精品文档放心下载学习的热情就会更高。2、深入钻研教材主要应把握新知的生长点；把握教材的重、难点；精品文档放心下载把握教材的深、广度和把握教材的关键处。钻研教材，要钻研教材的感谢阅读.文档...一字一句、前后顺序、每幅插图和例题习题。根据学生的年龄特点、精品文档放心下载教学的阶段性和知识的可承受性，决定教材结合实例讲，教师还应从精品文档放心下载教材的变动中深刻理解编者的意图，正确把握教材的精神实质，这无精品文档放心下载疑有利于很好的来确定教学目标，教学容，从而优化的选择课堂教学谢谢阅读的构造和组织形式，选择教学方法和教学手段。那么优化了这些根本感谢阅读要素和具体操作时的一些细节，如教态、语言、板书、环境等，课堂谢谢阅读教学的效率必将提高。五、严密联系生活实际，激发学生学习兴趣。数学源于生活，生活中又充满着数学。在数学教学中，我们要严感谢阅读密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生精品文档放心下载活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。从而使学生不再觉得数学谢谢阅读是皇冠上的明珠而高不可及，不再觉得数学是脱离实际的海市蜃楼而精品文档放心下载虚无飘渺，数学教育是要学生获得作为一个公民所必须的根本数学知精品文档放心下载识和技能,把生活中的鲜活题材引入学习数学的大课堂。如改革家庭感谢阅读作业形式，突出应用性操作。比方学习了常见的乘法数量关系以后，精品文档放心下载我布置学生双休日随父母去菜市场买菜或购物，按单价独立计算价精品文档放心下载钱，学生兴趣十分浓厚。重视了数学学习的应用性操作，畅通了学数感谢阅读学、用数学的联系，使学用严密结合，这正是片面应试教育所严重缺感谢阅读.文档...乏的，也是我们改革数学教学必须要不断加强的。如在“元、角、分〞感谢阅读的教学中，可开展模拟购物活动；在“分类统计〞的教学中，可让学生感谢阅读统计一周所要学的功课，每门功课的节数等；在学习“米、千米〞的教谢谢阅读学中，我领着学生去操场上数步伐，估计长度等。在教学中，教师要谢谢阅读热爱自己的学生，以爱心去感染他们，把师生间的距离缩短，和学生精品文档放心下载做知心朋友。小学生往往以自己的喜好去学习，他们要是喜欢这位教感谢阅读师就会喜欢这门课，也会用心去学。假设是教师不去关心他们，或是感谢阅读经常批评、打击他们，这样会使他们对教师抱有很大的成见，很怕这谢谢阅读位教师，也正是这样，学生就没有上好这位教师课的好心态。久而久精品文档放心下载之学习兴趣全无，成绩大幅下降，课堂上的教学效果也就大打折扣。精品文档放心下载六、优化教学手段，提高教学质量数学课程应重视运用现代信息技术，大力开发并向学生提供更为谢谢阅读丰富的学习资源。把现代化技术作为学生学习数学和解决问题的强有精品文档放心下载力的工具，致力于改变学生学习方式。信息技术集图、文、声、色、谢谢阅读像于一身，为教师和学生提供丰富的教育教学资源，逐步实现了教学谢谢阅读容的呈现方式、学生学习方式，以及教学过程中师生互动方式的变感谢阅读.文档...革。信息技术可以提供多种媒体的刺激，具有极其丰富的表现力。能感谢阅读根据教学需要将数学容生动的展现出来，对于突破教学重难点，促进谢谢阅读学生对知识的理解起着不可低估的作用。虽然电脑教学已经普及，但谢谢阅读在农村由于条件限制，许多教师仍靠一枝粉笔一嘴，一块黑板一本感谢阅读书，这无疑在很大程度上降低了课堂教学效率。不过随着政府对教育精品文档放心下载投入的加大，农村学校也将会配置电教设备，那样农村的教育教学成感谢阅读绩将会大大提高飞速开展。七、要做好后进生的转化工作后进生是指一定时间，在思想、行为、学习、智力等方面相对落谢谢阅读后的学生。主要表现为学习习惯差，行为习惯差，约束能力差，学习谢谢阅读成绩差，智商低等。任何一个集体，均有先进、中间、落后三局部学感谢阅读生。后进生的形成是由于社会、家庭、学校及先天素质等多种复杂因感谢阅读素造成的。作为教师，最头痛的就是班里的后进生。那么，如何转化感谢阅读后进生呢？首先，我们来分析一下数学后进生产生的原因：数学学困生的产生，精品文档放心下载既有智力方面的因素，也有非智力方面的因素。针对个体弄清其产生精品文档放心下载原因，对症下药，是成功转化学困生的前提。总之，作为一名教师，在教学工作中，我总认为我们教师要做感谢阅读.文档...个有心人，让数学真正成为学生愿学、乐学的学科，只有这样，才能精品文档放心下载为学生提供充裕的探索、实践的空间和时间，才能调动大多数同学的感谢阅读学习积极性；才能更有效的提高小学数学教学质量和师生综合素质。谢谢阅读数学教学是辛苦的，也是有趣的，让我们苦中取乐，以甜淡苦，让我精品文档放心下载们津津有味地品尝跋涉探索中的快乐吧！孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。随着教学改革的深入，我们的数学课堂教学开场变得更自谢谢阅读由、更灵活，学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学，这确实是我们数学教学改革的一个可喜变化。著名感谢阅读数学家华罗庚曾说：“就数学本身来说，是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……〞入迷才能叩开思维的大门，谢谢阅读智力和能力才能得到开展。教师要善于诱发学生的学习兴趣，要充分利用数学课堂，把它创设成充满活力、魅谢谢阅读力无穷的空间，从而激发学生的思维，让他们积极地感受数学美，去追求数学美。如何上好数学课，使数学课谢谢阅读灵动起来呢？一、从生活经历入手，创设情境调动课堂气氛数学知识与现实生活是有密切联系的，新教材中也给出了许多例子，教师要尽量用学生熟悉的生活情境或感谢阅读生活经历入手引出学习容，这样学生乐于承受。也可以让学生例举数学知识在生活中的应用。小学生有着好奇谢谢阅读.文档...心、疑问心、爱美心强和活泼好动的特点。数学教师要从这些方面多去思考，充分地发挥小学生非智力因素在谢谢阅读学习中的作用，在课堂中创设出学与“玩〞融为一体的教学方法，学生在“玩〞中学，在学中玩〞。例如在教谢谢阅读学轴对称图形一课时，我运用事先准备好的漂亮的图片创设情境，讲故事引入：夏季的一天，一只小蜻蜓在感谢阅读草地上飞来飞去捉蚊子，突然飞来了一只美丽的小蝴蝶，绕着小蜻蜓飞来飞去，小蜻蜓生气了，小蝴蝶却笑着谢谢阅读说它们是一家人，小蜻蜓不相信，小蝴蝶带着小蜻蜓去找它们家族的成员，它们找到了树叶，小蝴蝶说在图形感谢阅读王国里它们三个是一家人。同学们，为什么小蝴蝶要这样说呢？这样引入新课，激发了学生的学习兴趣，使学谢谢阅读生兴趣浓厚，注意力集中，主动去探究对称图形的共同特征。感谢阅读二、动手实践让学生的感性认识上升到理性认识根据费赖登塔尔的观点，教师在数学教学中应注意培养学生动手实践、自主探索的精神。小学生年龄小，感谢阅读抽象思维能力弱，教师应引导学生充分利用和创造各种图形或物体，调动各种感观参与实践，同时教给学生操精品文档放心下载作方法，让学生通过观察、测量、拼摆、画图、实验等操作实践，激发思维去思考，从中自我发现数学知识，感谢阅读掌握数学知识。让学生动手实践，能激发学生的学习兴趣。例如：三角形的认识〞是一节比较枯燥的概念谢谢阅读课，我让学生用彩色塑料条围成三角形，并投影到银幕上。通过观察，学生很快发现图12是用三条线感谢阅读段围成的图形，叫三角形。图3虽用了三条线段，但首尾不相交，所以不是三角形。定义从直观的观察之中精品文档放心下载升华出来了：用三条线段围成的图形叫三角形。〞学生由感性认识上升到了理性认识。加强操作活动，让学精品文档放心下载生多种感官参与学习，不仅能激发他们的学习兴趣，顺应他们好奇、好动的特点，而且能丰富他们的感性认谢谢阅读识，帮助他们学习数学知识，从而培养他们的创造精神。三、实行教学，构建轻松和谐的师生双边活动在课堂上，师生的双边活动轻松和谐，师生们展示的是真实的自我。课堂上针对教师提出的问题，同学们精品文档放心下载时而窃窃私语，时而小声讨论，时而高声辩论。同学们争相发言，有的居高临下，提纲挈领；有的引经据典，感谢阅读细致缜密。针对同学们独具个性的发言，教师不时点头赞许，对表达能力较差的学生，教师那么以信任鼓励的精品文档放心下载目光和话语激活学生的思维。学生自然敢于讲真话、讲实话，个性得到充分地扬。如教学一年级数学上册分类精品文档放心下载一课时，在教学生明确什么是分类知识之后，我有意识地放手让学生主动实践，寻找解决问题的方法：将30感谢阅读多支不同颜色、不同长短、带有或者不带有橡皮头的铅笔打乱放在一起，让学生去分类，看谁分得合理。同学精品文档放心下载们争先恐后抢着去分类：有按颜色分类的；有按长短分类的；有按带有或者不带有橡皮头分类的；也有胡乱分谢谢阅读的。再找学生说明这样分的理由，对讲不清理由的学生予以指导，让学生在自主活动中，自主学习、主动实精品文档放心下载践。教师还注意学生的学法指导，培养学生的综合能力，养成良好的学习习惯，使学生对于数学的学习抱有一谢谢阅读种想学、乐学、会学的态度。四、帮学生建立学习数学的自信心.文档...如我班一位女生，数学根底差，学习态度不明确，很要面子，别人帮助她学习她还不愿意，认为很没面精品文档放心下载子。问她懂了吗，都是说懂的，作业往往又是错的，看得出做作业时很急躁。我从写字开场，要求她把字写端精品文档放心下载正，允许作业少做，要求做一题对一题，不会做的重新做，做对了继续，让她认识到她也能做对，慢慢地树立谢谢阅读学习的信心，发现优点及时大力地表扬，使她尝到成功的喜悦，并且认识到学习需要脚踏实地一步一步来，不感谢阅读能有任何虚假的行为。渐渐地，她对数学有些信心了，字写端正了，成绩也提高了。谢谢阅读五、适当的表扬奖励是上好数学课堂的添加剂教师要给每一位学生成功的时机，尤其是应“偏爱〞学习困难的学生。教师要善于设法消除学生的紧畏惧谢谢阅读心理，对学生在课堂上的表现，采用鼓励性的评价、补以适当的表扬。鼓励性的评价、表扬能让学生如沐春谢谢阅读风、敢想敢问、敢讲敢做。只有这样，课堂教学才能充满生命的活力，学生的个性才能得到充分的展现，学生精品文档放心下载的创造、创新火花才能迸发。如在练习时，学生在规定的时间完成教师布置的作业，教师奖励“小红旗〞给学精品文档放心下载困生，有时还主动与他们说上几句悄悄话。学生得到教师的奖励，参与学习的积极性就高了，就会更进一步地精品文档放心下载去发现问题，发挥前所未有的想象力，从而摆脱苦学的烦恼，进入乐学的境界，极开展创新能力。精品文档放心下载总之，我们在小学数学教学中，应从生活经历入手，通过多种形式，创设有意义的、富有挑战性的、鼓励感谢阅读性的问题情景，最大限度地激发学生学习的在动力。在动手实践中，学生能体验到“学数学〞的乐趣。在教学精品文档放心下载中，学生们不仅能获得知识、形成技能、掌握数学的方法，而且能获得积极的情感体验，树立学好数学的信精品文档放心下载心。.文档...市路小学新课程的实施，给我们带来了全新的教学理念和教学方法，它在谢谢阅读为根底教育带来生机和活力的同时，也为农村学校的教学带来了诸多精品文档放心下载的挑战。农村学校教学手段落后，课程资源短缺，教研动力缺乏，教谢谢阅读师整体素质不高等一系列问题都制约了新课程的开展和教学质量的提谢谢阅读高。作为一名年轻的教师，我有幸成为庐阳区支援农村偏远地区学校感谢阅读教学工作大军中的一员，真正的深入到农村教学中，走进课堂和农村谢谢阅读的教师、学生朝夕相处，共同生活。农村的学生学习根底普遍较差，感谢阅读对学习缺乏主动性，而教师对于先进的教育理念、教学方法缺乏了感谢阅读解，导致农村的教学质量难以提高。就如何解决这一问题，在此，我感谢阅读结合一年来支教实践，提出自己几点不成熟的看法：一、培养学生学习数学的方法学生是学习的主人，是课堂的主体，在学习中学生只有有了主动精品文档放心下载性才能更好的挥主体作用，改变消极、被动的学习状态和方式，从而精品文档放心下载积极主动地参与探索、研究。好的学习方法可以使学生受益终生，使谢谢阅读.文档...学生积极的参与学习的全过程，充分表达出学生是学习的主人，课堂精品文档放心下载的主体。1〕培养学生合作学习学起于思，思起于疑〞学生的学习过程永远是一种对未来的探索感谢阅读过程，在数学课堂中有许多个体无法完成的容，这是就需要组织开展精品文档放心下载有效的合作学习。来自学生的多个问题，让学生充分感受数学问题就感谢阅读在自己身边，让学生感受与伙伴合作的快乐。小组合作增强学生之间精品文档放心下载的交流，促进多种方法的生成，学生在独立思考、讨论和交流中不断谢谢阅读体验成功，在欣赏自己、本组、全班同学的成果中不断增强合作意精品文档放心下载识，使每个学生都能感受到自己在集体中的重要作用，从而激发他们谢谢阅读学习的热情。2〕培养学生自主学习自主学习是一种学习过程的在品质，不是外在的表现形式。自主感谢阅读学习也必须建立在学生学会合作交流的根底之上，通过自主实现学习精品文档放心下载中自我导向、自我鼓励、自我监控。农村的孩子普遍存在不会学习，精品文档放心下载不会预习的现象，因此教师必须要教给他们预习的方法，要求他们在感谢阅读.文档...上课前将所要学习的容提前阅读学习，到达熟悉容的目的。遇到自己感谢阅读不懂之处，作上记号，以便在上课时，认真听讲从而真正理解这一感谢阅读容。掌握科学的数学思维方法，以便领会理解复杂的知识。通过比较感谢阅读归纳，将多个有共同点的问题结合在一起，找出它们的共同之处，从谢谢阅读而得出结论，使学生的思维得到开展。〔3〕培养学生学会听课听课是教学中最为重要的一个环节，多数学生在“听〞时不懂方精品文档放心下载法，学习效果也就不明显。这是教师要及时教给学生听课的方法，要谢谢阅读求他们在听课的过程中必须专心，不要身在教室心在外〞，要抓住谢谢阅读重点做笔记。在课堂上教师都会强调某些问题，即本节课的重点。学谢谢阅读生在听时只是暂时记住和理解，因此要将知识点记下来，以便复习和感谢阅读稳固。积极答复教师的提问，做到先思考，后答复，不要不经思考乱感谢阅读答复。认真完成课堂练习，将所学知识当堂稳固，发现自己在这节课感谢阅读中缺乏之处多想多问，要将当天的问题当天解决掉，不要将问题留过精品文档放心下载夜，保证做到当天的任务当天完成。二、培养学生学习数学的兴趣.文档...兴趣是推动人们进展活动的部动力，人的创造力往往起源于对事谢谢阅读物或活动的兴趣，它能有效地引发学生处于活动兴奋状态。可见要想谢谢阅读取得良好的教学效果，提高学生的数学成绩，必须采取一些措施激发感谢阅读学生的学习兴趣。1〕增加情感投入，热爱学生在教学中，教师要热爱自己的学生，以爱心去感染他们，把师生感谢阅读间的距离缩短，和学生做知心朋友。小学生往往以自己的喜好去学感谢阅读习，他们要是喜欢这位教师就会喜欢这门课，也会用心去学。假设是感谢阅读教师不去关心他们，或是经常批评、打击他们，这样会使他们对教师感谢阅读抱有很大的成见，很怕这位教师，也正是这样，学生就没有上好这位感谢阅读教师课的好心态。久而久之学习兴趣全无，成绩大幅下降，课堂上的谢谢阅读教学效果也就大打折扣。2〕利用好奇心理，激发学习兴趣小学生具有强烈的好奇心理，对新的事物总想弄个明白。如果能谢谢阅读把小学生的这种好奇心理转化到学习中，那么它会变成学生学习的在精品文档放心下载动力，吸引学生积极主动地投入到学习中来。科学家爱因斯坦在总结感谢阅读.文档...自己成长的经历时说“我没有特别的天赋，我有的只是强烈的好奇感谢阅读心〞。可见好奇心对学生的学习和成材有着重要作用。所以要充分的谢谢阅读利用学生的好奇心理去激发他们的学习兴趣。三、提高家长的教育合作意识由于生长在农村，加上农活教多，所以多数家长没有受到太多教精品文档放心下载育，他们的教育观念不强，他们送子女读书，诚然是希望他们能有一谢谢阅读个好的未来，但他们却没能在孩子的学习中起到实质上的促进作用。感谢阅读他们把孩子送到学校便完全交付给学校与教师，孩子学习好，他们无精品文档放心下载话可说，可要是成绩差，他们不是帮孩子找原因想方法，而是轻那么精品文档放心下载骂，重那么打，全然不顾幼小的心灵是否受到伤害。孩子常常感到无谢谢阅读助，于是便破罐子破摔，从而更加厌恶学习。更有甚者有些家长对于精品文档放心下载孩子的成绩无所谓，他们只是想让孩子认识几个字，会写自己的名谢谢阅读字，等稍稍大一些便让其回家做农活。有的家长本身的文化素质不精品文档放心下载高，因此无法对学生进展辅导，只