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文档简介
小学一年级教师2022年工作计划三篇
小学一年级教师2022工作规划三篇
刚刚进入小学阶段的小学生,活泼好动、天真烂漫,每个人的思想,品德都不成熟,处于形成的初步时期。下面是勤学考试网我为大家整理的小学一年级教师2022工作规划三篇,欢送订阅。
小学一年级教师2022工作规划三篇1
一、在思想方面。
坚决维护和遵守学校的各项规章制度,维护社会公德,做到严于律己。加强学习尤其是政治学习,不断提高自身的道德修养,为人师表,关怀学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作开心,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。
关爱学生,无私奉献。教师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生,献给教育事业。本学期,我担当一年级数学教学工作。在工作中,我要留意转变观念,把学生视为公平的教育对象,而不是凌驾于学生之上。在教学过程中敬重学生的人格,建立公平、和谐的师生关系。对学生要关怀爱惜与严格要求相结合,不偏袒好学生,更不卑视差学生,要爱得有方,严得有度,特殊是对后进生,决不挖苦挖苦他们,更不体罚和变相体罚他们,要擅长发觉和放大学生身上的闪光点,并为他们制造展现自我的时机,帮忙学生树立信念,矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“,即爱心、急躁、信念、恒心,以自己对学生的一片喜爱和对教育事业的一片热诚,坚持不懈的做好本职工作。同时还应当加强与学生家长的沟通,帮忙父母重新熟悉自己的孩子,找到孩子真正的致差的缘由,变革教育方法,并有意识地诱导家长反省自己的失误,熟悉孩子的进展变化,变盲目协作为协作教育。
二、工作目标:
1、仔细落实自己拟定的工作规划,保证上好每一节数学课。
2、连续坚持理论联系实际和学以致用的原则,确立终生学习、全程学习的思想观念。
3、立足课堂,加强与本教研组教师之间的沟通与研讨,学习本组教师的先进阅历。
三、提高教学质量措施:
1、仔细备课,做好预备工作,备课时留意与新课标结合。
2、因材施教,对不同的学生要留意采纳不同的教学手法,使学生能够充分进展。
3、留意在课堂上实行肯定的形式,培育学生的团结协作力量及创新力量。
4、积极和其他学科沟通,积极讨论学科整合。响应新课标要求。
5、多看多听其他的课程,从中总结阅历,取长补短,使学生开阔眼界,提高自身教学质量。
在教学工作中,最重要的不是规划,而是怎样贯彻和实行自己的规划,而这份规划同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到许多挫折和困难,但是我肯定要严格要求自己,不断学习、完善和改良自己的工作,争取合格的甚至是超额完成自己制定的规划和目标,做到无愧于心。
小学一年级教师2022工作规划三篇2
教学重点:
1、重视语文根本功的培育。一是认字要落实。要求熟悉的550个字肯定要认准,并能在其他环境中熟悉。二是字要写好。要求会写的字要写对写好,养成正确的写字姿态和写字习惯,并要了解字义,能口头或书面组词。三是课文要读好,能用一般话读出味道,读出乐趣。要重视朗读。
2、了解词句要少而精,重点的,难点的;方法是结合上下文和学生的生活阅历,不搞以词解词,提倡自读自悟和学生之间相互启发。要鼓舞学生提出问题,畅谈自己的收获、想法,鼓舞绽开想象。低年级阅读教学切忌串讲串问、讲深讲透。古诗只要求读熟背会。
3、教师指导写字,要细致、到位,提倡教师边指导边板书,使学生不但能把字写对,而且能把字写好。最好每节课都让学生动动笔,仔细练习写字。要切实保证写字质量。另外,在写字教学中还要留意培育学生良好的意志品质和良好的写字习惯。
4、这一册重在默读习惯的培育。读的内容可由段到篇,要求要逐步提出,一步一步地严格训练。要重视通过课内的朗读、默读,渐渐培育阅读的兴趣──关键是读课文读出味道,读出乐趣,读有所得。
朗读表达出自己体会到的感情。可以采纳多种方式,如,教师范读、给画面配音读、分角色表演朗读、读给小伙伴听,等等。
5、课后练习,认字要落实,写字要写好,课文要读好,还要重视词语的积存、运用。此外,要重视开发学生的潜能,共性化的理解,知行的统一(如,关爱他人,种草种花种树,爱劳动,爱护四周环境。
6、口语交际的教学,教师要重视创设情境,使学生入情入境地进展口语交际。在口语交际课之前,有的要提早布置预备工作。除特地的口语交际课,要重视在日常教学中提高学生的口语交际力量,还要引导学生在日常生活中主动、大胆地进展口语交际。
教学难点:
1、识字是个长期的过程,所以,如何稳固识字就成了识字教学的难点。教师要发挥制造性,复现,再复现,通过不同场合,不同使用方法的屡次复现到达稳固识字的目的。复现的时间间隔可以由一天、两天到慢慢加上长,复现方式可以是读词语,读自编或改编的短文,儿歌、诗歌(其中尽可多地复现最近学的生字)。
小学一年级教师2022工作规划三篇3
一、指导思想:
本学期我将以学校教学工作规划、一年级教材、教师用书、教辅资料等为指导思想,教学中遵循教育教学原则,
的确把本班教育教学工作搞好。
二、班级状况分析:
本学期我担当一年级(3)数学和本班《品德与生活》的教育教学工作。我们一(3)班有学生50人,其中男生27人,女生23人,这些学生大局部是上过幼儿班。他们天真得意,活泼淘气。开学初,经过和学生初步接触了解,这些学生由于常规训练少,一些起码的常规学问都不懂,他们还像在幼儿班一样没有任何约束,想来就来,要走就走,上课时乱走乱动。本学期施行的试验教材,主要是开拓学生的思维,发挥学生的想象。因此,针对学生的不同特点在教学过程中,在传授学问的同时,注意对学生进展思维的开拓,创新力量的培育,使他们每一个人都成为一名优秀的学生。
三、教材分析
本册教材包括下面一些内容:预备课、位置、10以内数的熟悉和加减法,熟悉图形、1120各数的熟悉、熟悉钟表、20以内的进位加法,用数学,数学实践活动。
四、教学重、难点
这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两局部内容和20以内的退位减法(一般总称一位数的加法和相应的减法)是学生学习认数和计算的开头,在日常生活中有广泛的应用,同时它们又是多位数计算的根底,是小学数学中最根底的内容,是学生终身学习与进展必备的根底学问和根本技能,必需让学生切实把握。
五、教学目标
1、娴熟地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,把握数的挨次和大小,把握10以内各数的组成,会读、会写020各数。
2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各局部名称,初步知道加法和减法的关系,比拟娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。
4、熟悉符号=、、,会使用这些符号表示数的大小。
5、直观熟悉长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、通过直观演示和动手操作,熟悉上、下、前、后、左、右的根本含义,会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。
7、初步熟悉钟表,会熟悉整时和半时。
8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信念。
9、仔细作业、书写干净的良好习惯。
10、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。
六、提高教学质量的措施
1、重视学生的阅历和体验,依据学生的已有阅历和学问设计活动内容和学习素材。
(1)留意留意以学生的已有阅历为根底,供应学生熟识的活动情境以帮忙学生理解数学概念,构建有关的数学学问。
(2)尽量选择、设计现实的、开放式的学习活动,让学生通过活动,积极思索、相互沟通,体会数学学问的含义。
(3)让学生了解现实生活中的数学,初步感受数学与日常生活的亲密联系,体验用数学的乐趣。
(4)设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境,激发学生学习的兴趣与动机。
(5)联系儿童实际、依据学生特点渗透思想品德教育。
2、重视对数概念的理解,让学生体会数可以用来表示和沟通,建立数感。
3、计算教学应表达算法多样化,允许学生采纳适宜的方法进展计算。
4、依据儿童生活特点,从感必阅历动身直观熟悉立体和平面图形,进展学生的空间观念。
5、通过用数学的教学,培育学生初步的应用意识和用数学解决问题的力量
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