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文档简介

幼儿园小班健康教案《吃饭》

幼儿园小班安康教案《吃饭》1

活动目标：

1、有良好的进餐习惯，会知道坐端正、手扶碗、用心地一口接一口地吃饭。

2、学习念《吃饭》的儿歌。

活动预备：

木偶兔子、鸭子

活动过程：

一、幼儿观看情景表演并引导争论

1、观看情景表演（一）

提问：你们看，我的两位小客人吃饭时坐的怎么样？（引导幼儿说小

兔吃饭时坐得很端正）

2、观看情景表演（二）

提问：谁把碗打翻了？为什么会翻？小兔是怎么样的？（引导幼儿说出一手拿勺，一手扶碗，就不会打翻了）

3、观看情景表演（三）

提问：我们来看看，小兔、小鸭他们桌上怎么样？为什么小兔面前干洁净净，小鸭面前的桌上很脏？

二、小结：刚刚你们看到小兔、小鸭是怎么样吃饭的`，你们要学习谁呢？

三、学习儿歌《吃饭》

1、小兔吃饭吃得好是由于他照儿歌上的话去做的，你们想听听儿歌里说了些什么吗？教师朗读儿歌

2、教师带幼儿一起念儿歌2―3遍。

附儿歌：《吃饭》

吃饭时，坐端正

右手拿调羹，

左手扶着碗。

细细嚼，渐渐咽，

不剩饭，不挑菜，

自己吃饭真能干。

情境表演（一）：

木偶小兔小鸭：到教师家来做客（敲门），教师好

教师：今日你们来做客，我预备了你们爱吃的饭菜请你们吃。（兔、鸭面前放一只碗、一把勺。）

小兔坐得端正吃得仔细

小鸭坐不好，东张西望

情境表演（二）：

兔、鸭连续吃饭

小兔一手拿勺、一手扶碗、一口一口仔细地吃

小鸭不扶碗，把碗弄翻了

情境表演（三）：

兔、鸭连续吃饭

兔吃得很洁净

鸭说：这个我不爱吃还用手抓出来。

幼儿园小班安康教案《吃饭》2

活动目标：

1.幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。

2.理解词语：“细嚼慢咽”，体会安全、文明进餐的愉悦。

活动预备：

相关课件和儿歌一首

活动过程：

一、故事引入主题

1.师：宝宝们，今日教师带来了一个好听的故事，你们想听吗?

(教师讲故事，幼儿认真听故事中发生的事情。)

2.师：故事里面发生了一件什么事情?为什么小猫和小狗会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢?

二、引导幼儿观看图片(一)

1.教师引导幼儿观看图片并提问：

(1)图上有什么?

(2)小猫为什么会被鱼刺卡住?

(3)谁也来医院看病了?

(4)小狗为什么会被小骨头呛着呢?(幼儿请个别宝宝起来答复。)

2.教师叙述故事的后半段：小羊过生日请大家吃好多好吃的东西......(教师叙述故事的后半段，让幼儿知道，在吃鱼的时候肯定要细嚼慢咽，不能焦急，这样就不会被卡住了。)

3.教师帮忙幼儿理解词语：细嚼慢咽。(就是吃东西的时候要认真的咀嚼，渐渐地咽下去。)

三、了解安全进餐的方法。

1.请幼儿看图提问：医生提示小猫、小狗在吃东西的时候要留意些什么?为什么?我们小朋友应当怎样做?

2.教师吃鱼：我们小朋友在吃鱼的时候不能说话，要细嚼慢咽，渐渐地咽下，不能焦急。

3.教师：那我们小朋友最喜爱吃的蛋的蛋黄应当怎么吃呢?

4.教师：不能边说话边吃，要细嚼慢咽，渐渐地咽下，不能焦急，吃的时候可以喝点汤或者水。

四、学习儿歌，教师。

师：孩子们，教师把怎么吃鱼编成了一首好听的儿歌，抓紧跟着教师一起来学一学吧。

吃鱼要留意，

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