灯泡小学作文

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灯泡学校作文1

今日上午第4节课是科学课，夏老师让我们自己动手做试验。试验的课题是让小灯泡亮起来。老师的话音还没落，我们便兴奋得大叫起来。首先夏老师给每个人发了一个学具袋，并叫我们了解小灯泡是由那几个部分组成，简约的说了说灯座是怎么做的。过了一会儿，放学的铃声响了，夏老师说：“假如没有组装完成，可以带回家去继续组装。”

回到家，我把全部的材料全部拿了出来，把小零件重新组装。然后拿出四根导线，去掉了导线两端的红色塑料皮后，露出了几根金黄色的细铜丝。把这些铜丝绑在了金属件上的小孔里，最末将电池安装在电池盒里，将小灯泡插入已预备好的灯座里。

一切预备就绪，该让小灯泡亮起来了。可是小灯泡没有亮。咦，这是怎么回事呢？是哪里出了问题？是不是装错了？我将全部的材料都检查了一遍，对比了一下说明书，发觉没什么问题，可是小灯泡为什么不会亮呢？我又认真检查了一遍，发觉了一个小问题，原来导线宝宝松了，没有缠紧，逃脱了。我费了好大工夫才将这些“小调皮”“捉拿归案”。这次小灯泡“刷”地一下就亮了，发出淡黄色的光华。“哈哈，我究竟胜利了！”我兴奋的叫喊到。

可是不一会儿我觉得将电池拿进拿出太麻烦了，想给它做一个开关，我拿出一枚回形针根据图上那样，把回形针伸开，在一块长方形的小木板上针上两枚图钉，用图钉把回形针大的一端与导线一起固定在木板上，一个小小的回形针开关就做好了。我一拔开关，小灯泡立刻“刷”地一下亮了，再拔一下回形针，小灯泡就不亮了。这样方便了很多。

这个有趣的试验室我增长了不少科学知识。

灯泡学校作文2

3月5日的下午，希望已久的科学课又来到了，我最喜爱上科学课，由于科学课上总有一些有趣的试验在等着我们。

“零零零”，随着上课铃响，同学们端端正正的坐在多媒体教室，等待老师来上课。

铃还没响完，郭老师就面带微笑的涌现在我们面前。老师首先拿出了一个小灯泡，说：“同学们，在讲台上有一节电池和一根导线，谁能用这些材料把我手中的小灯泡点亮？”这个问题可把我们给难住了，立刻，教室里鸦默雀静。突然，有一只小手坚决的举了起来，老师点名让他示范给我们看，不过多久，他胜利的把小灯泡给点亮了，霎时教室里立即响起了一阵激烈的掌声，大家也跃跃欲试了，很快，该我们动手了，我们组的同学想了许多点亮小灯泡的方法，但也有一些接法不能把小灯泡点亮。郭老师一一把同学们汇报的试验图一清二楚的在黑板上画下来。通过图画，我究竟知道了，只有电流通过灯丝小灯泡才能亮起来，假如把电池的正极和负极径直接起来还会导致短路。

此外，我们还要多留意节省用电，在不需要时要做到尽量或者不用电，由于在有些地方，连一度电都用不着，我们应当让他们去享用。我们国家现在正陷入缺乏电的生活中，万一有一天，我们的电用完了我们的世界将在黑暗中度过，即使白天绚烂的阳光普照着大地。夜晚也会一片漆黑了。

希望着下一节科学课早点到来！

灯泡学校作文3

“啊，好亮啊！”“我的比你更亮！”教室里沸腾起来，我们班的同学正在爱好盎然地做着小试验。前几天科学老师教我们怎么使小灯泡亮起来，并且让同学们回家先试一试。

回到家，我就积极地预备做试验要用的材料。我先静静地把我爸收音机里的电池取出来，然后趁家人不留意偷偷地把我们家新买的.插线板里的电线剪了一截下来，又去找其他的材料，爸爸回家看电视发觉插线板不亮了，害得爸爸折腾了半天才修好。最末我又把我家电筒里的微型灯泡取下来，我想这下我的试验材料就备齐喽，第二天早上，我听见妈妈说：“谁把灯泡拿走了，害我昨晚起来看不见。”我听见了不敢出声。

又到了科学课，我把搜集的材料都放在桌上，预备做试验。首先我想把电线两端的胶皮去掉，没有专业工具我就用牙咬，我使出吃奶的劲究竟把电线一端的胶皮去掉了，但是我可怜的牙被勒得好疼哟，照着刚才的做法我把电线另一头的胶皮也去掉了，接着把电线的一头缠在小灯泡下部的金属部位，电线的另一头接在电池的底部上，最末把缠有电线的小灯泡放在电池的顶部，这时奇迹涌现了——小灯泡点亮了，我大声喊到“灯泡亮了，亮了耶！”

回家后我兴奋地告知了妈妈试验课的结果，妈妈听了直夸我棒，鼓舞我以后要勤动脑多动手，并告知我一些有关电的常识，但订正了我不该由于做试验预备材料而搞的恶作剧。

这次小试验让我懂得电池有正极、负极，小灯泡是怎样发亮的，世界真是奇异啊！

安昌路学校四班级三班

同学：杨旭冉

指导老师：刘芳

灯泡学校作文4

在日常生活中，我们常常用的灯泡，在我们眼中是不起眼的。

有一次，弟弟突然问我：“姐姐，灯泡为什么总是那么亮?”我听了，想了一会儿，语重心长地对他说：“灯泡就是那么亮，而且不会忽亮忽暗，它会锲而不舍地照亮着房间、房子，只要不关电源，他就会一贯为我们服务，让我们在光明的地方中学习，工作。他是一个勤劳的‘人’,只要你一开电源，它就会‘无微不至’的为你提供光明，提供究竟，而且不会‘偷懒’。”

我有微微一笑，对弟弟说：“灯泡就是那样自强不息，悄悄无闻的为我们服务!你长大后，也要像灯泡一样，哪怕没有人体谅你，你也应当去援助别人，悄悄奉献，知道吗?”弟弟懵懵懂懂地点了点头。“那我们可不能不用灯泡吗?”弟弟继续问。“灯，是我们生活中需要用的东西，做作业的时候，灯泡可以为我们照亮一行又一行的字，让我们学习更多的知识;开车的时候假如不开车灯，那就会简单发生车祸……我们做什么事都离不开它，可他却被我们忽视了。”我回答。

灯泡，提起这个名字，你想起了什么?是否想到了清洁工人，他们，也不就像灯泡一样吗?他们，在悄悄无闻的为我们服务着，而却步大紫大红，只是勤勤恳恳地清扫着一条又一条的街道，让我们拥有一个更洁净的家园。哪怕我们没有体会他们的辛苦，常常乱丢垃圾，可他们却从没有责骂过我们一句，只是用扫把吧地面重新扫洁净。不管是下雨还是酷热，不管是街道上有没有人，他们没有休息假，总是在清扫大地。他们，带走的是荒芜，留下的却是洁净的道路。我们能不感谢他们吗?

灯泡，它是那么的不起眼，可从中我们可以学到悄悄无闻的高尚品质，我真盼望大家去学习灯泡的品质!社会需要这种人啊!

灯泡学校作文5

今日的科学课上，老师交给了我们一项任务：自己动手做一个点亮小灯泡的科学试验。

怎么做好这个科学试验呢？我先问了同桌的同学。没想到他轻描淡写地说：“很简约的，自己做吧！”“很简约？对于我来说可真是太难了。我长这么大从来没有做到过啊……太难了呀！”我挠着头嘟囔着。同桌见我犯难的样子，就鼓舞我：“没事，照着书上的要求去做，不难的，会胜利的！”

在同桌的鼓舞下，我把灯泡、电池、电线、木条、灯座这些材料一字儿摆在桌子上，依据试验步骤，先用图钉把灯座固定在木条上，再将灯泡插入灯座中，接着，把两条电线接到灯座的正负极上，再拿出电池盒把两条电线接上，哈哈哈……大功告成！看来也不难嘛！于是，得意的我迫不及待地把电池按上。可是，灯泡不亮！不会吧，怎么会呢？我是根据要求去做的啊。我认真地看了看同桌已经完成的“成功品”，又看了看自己的，啊，原来心急之下把正负线给接错了。我立刻把正负极调了回来，再次把电池安装上。“亮了！亮了！我胜利了！我胜利了！”我兴奋地一边拍手一边跳。

我究竟尝试自己动手做胜利了一次科学试验，我太兴奋了！平常，老妈总说我动手技能弱，今日放学，我肯定要把这件“战利品”带回家让她瞧一瞧！

灯泡学校作文6

一个风雨交加的晚上，在一间破旧的农村小屋里，一个小男孩躺在床上，手紧紧地抓着床单，表情很痛楚！

一个中年妇女依靠在小男孩的身边，摸着他的身体。“妈，咱家没灯泡了吗？”

中年妇女点点头，眼里涌出几滴泪水。“妈，我想要个灯泡，咱们再买几个吧，这样家里就不会漆黑了，我也能在灯下学习了。”小男孩渐渐地挤出了这几句话，眼中闪着渴求的目光！

中年妇女想了想，说：“买，等你病好了，妈就给你买！”“不行，我要看着妈把灯泡买回来，万一妈不守信怎么办！我现在就要。”小男孩小声地叫着！

“好，现在就去！”中年妇女一咬牙，披上破旧的外衣，拿上家里仅有的一把破伞，出门了……

妈……小男孩心想：妈会给自己买吗？外面风雨那么大，妈的外衣又那么薄，妈会不会着凉感冒……渐渐地，小男孩愧疚极了！母亲对儿子总是说一不二的，正如一句古话“君子一言，驷马难追。”无论多么困难，母亲总会想方法拿到儿子最爱的东西。可是离家最近的商店也有好几里远，那家店可能没开门……此时，小男孩把床单抓得更紧了。

不知过了多久，小男孩早已睡着了。母亲笑了笑，安上了灯泡……

第二天，小男孩醒来发觉母亲躺在床上，脸色苍白。小男孩出乎意料地发觉桌子上放着几只灯泡，灯泡旁边有张纸条，写着：妈给你把灯泡买回来了，快试试亮不亮。妈有点头晕，不用担忧我，好好学习吧，妈相信你，肯定不会让妈绝望的！

一时间，泪水顺着小男孩的脸颊流下来……

灯泡学校作文7

今日，丁老师在科学课上教了我们一个小小的试验。那就是让小灯泡亮起来。丁老师让我们回家做这个试验。你想学吗？那就往下面看吧！

回到家后，我东翻西找的在我的小书桌里找到了一节1。5的电池。然后，我看着自己最好的遥控车里的小电线，狠下心来绞了一截下来。最末，我偷偷地从抽油烟机上把小灯泡取了下来，躲过了妈妈的大骂，真是有惊无险啊！这下，我的材料预备好了，我开始把电线的“外衣”给脱下来，让它凉快凉快。我用牙齿用劲地咬着电线的“外衣”往外拉，经过痛楚的对抗，究竟，把电线的“外衣”给脱了下来。真是的，害我把牙齿都变成缺牙了。然后，我把电线围绕在小灯泡上，和电池一起围绕，“啊，小灯泡亮了！究竟亮了！”我兴奋地欢呼着，妈妈看我兴奋的样子，问我有什么事？我就把这件试验如数家珍地告知了妈妈。妈妈一听，连声夸我的耐烦和胜利。

第二天，我兴奋地带着我的小灯泡和别人挑战。我加上了我带的四五节电池，让小灯泡变得更亮些。结果，这小灯泡突然冒出火花，灯灭了。我这时心