八年级科学上册教学工作计划5篇

八班级科学上册教学工作计划5篇八班级科学上册教学工作计划精选5篇

工作计划本身就是一个框架，只有将详细工作内容放入其中，才能从多个方面进行全面考虑、分析和评估，并制定应对可能出现的情况或问题的预案。下面是我搜集的八班级上册科学教学工作计划，对于各位来说有很大的帮助，一起来看看吧。

八班级科学上册教学工作计划精选篇1

一、指导思想

贯彻《初中数学新课程标准》的精神，以学生进展为本,以转变学习方式为目的，以培育高素养的人才为目标,，培育学生创新精神和实践能力为重点的素养教育，探究有效教学的新模式。义务教育阶段的数学课程，其基本动身点是促进学生全面、持续、和谐地进展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活阅历动身，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和进展。

二、教材分析

义务教育课程标准实验教科书，人教版八班级数学上册共五章，16大节。

“三角形”我们并不陌生，但是三角形的内角和等于180度如何证明和怎样运用这个结论求出多边形的内角和，这些问题可以在本章中得到解决，而且能学到讨论几何图形的重要思想和方法。

“全等三角形”会带领同学们熟悉形状、大小相同的图形，探究两个三角形形状、大小相同的条件，了解角平分线的性质。

在我们四周的世界，会看到许多对称的现象，怎样熟悉轴对称与轴对称图形?十三章“轴对称”会告知答案。

在“整式的乘除与因式分解”中，我们可以用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系，解决更多与数量关系有关的问题，加深对“从数到式”这个由详细到抽象的过程的熟悉。

我们知道数有整数和分式之分，式也有整式和分式之别。在“分式”这章中你将看到分数的影子。学习了分式，你会熟悉到它是我们讨论数量关系并用来解决问题的重要工具。

三、教学措施

1、专心学习钻研新课标，把握教材，编写好“教案”“学案”。

2、专心备课，争取充分把握学生动态。

专心钻研大纲和教材，做好各章节的总体备课工作，对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的把握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践能力。

3、专心上好每一堂课。

创设教学情境，激发学习爱好，爱因斯曾经说过：“爱好是的老师。”激发学生的学习爱好，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种方法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。

4、落实每一堂课后辅助，查漏补缺。

全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与详细解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高使差生也能准时扫除学习障碍，增强学习信心，尽可能“吃得了”。充分调动学生学习数学的乐观性，扩大他们的知识视野，进展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。

5、乐观与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。

6、常常听取学生的合理化建议。

7、深化两极生的训导。

八班级是承上启下的非常关键的一年，学习习惯、学习方法的养成在此一举。因此，在教学中要亲密留意学生的思想动态，准时引导，使好的.更好，差的迎头赶上。尽可能多的抓学生，面广，量大，同时也要留意保质保量的完成教学任务。

八班级科学上册教学工作计划精选篇2

一、学生情况分析

本学期继续担任八班级(4)—(8)五个班的生物教学任务。经过一学期来师生的共同努力圆满完成了教育教学任务并取得较好的成果。虽如此，但仍有极少数学生学习生物的爱好不高，故还需要加强对他们的教育，提高他们对生物的重视程度。这个学期要想方法继续调动学生的学习乐观性，争取教学质量有进一步的提高。

二、教材分析

本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验削减了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。

三、教学目标

1、在传授知识的同时要特殊留意科学讨论方法的培育，留意对学生综合能力的培育，通过组织学生参加各种实践活动，培育学生的学习爱好。力争制造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。从而达到全面提高学生的科学素养，培育学生的创新精神和实践能力。

2、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育，使学生更有意识地保护生物，促进社会进展。

3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

四、详细措施和方法

1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继续传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。

2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并留意准时收集和整理相关的资料和模式。

3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作,乐于沟通。

4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量，乐观参加教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。

5、激发学生学习爱好，精心设计工作计划导语，运用生动的语言，加强情感教育精心诱导，强化教学。

6、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料，数据或呈现生物标本、模型、生活环境或从学生的生活阅历，经历中提出探究性的问题或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。

7、激励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。

8、重视探究性报告的撰写和沟通。培育学生通过文字描述，数字表格，示意图，曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。

结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。

八班级科学上册教学工作计划精选篇3

一、指导思想

以培育学生的学习爱好、教会学生如何学习、提高学生综合成果为重点，更加强调学生的主动学习，增加实践环节。以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口。

二、学生情况分析

生物知识、现象与人类亲密相联，学生对生物现象产生疑问多，但学生通过一学年对生物学的学习，对生物学的基础知识把握较好，已具备一定的实验能力，大部分对本科的学习爱好深厚。

三、教材分析

本学期中学习的第五单元，是整个初中二班级生物所要把握的一个重要单元。其中涉及的内容广，需要把握的知识点多。

第一章至第三章内容，主要涉及动物的分类以及这些动物的运动和行为。其中重点在第三章动物在生物圈中的作用，这一章节强调了动物在自然界中的作用，重点阐述了动物与人类生活得关系。第四章和第五章主要讲解了在生物圈中扮演了分解者的细菌和真菌在生物圈中的作用。通过这两个章节的学习，使学生对我们生存的环境更加熟悉，同时也更加了解在我们生存的环境中很多渺小的东西往往在生活中起着重要的作用。

第六单元熟悉生物的多样性，是中学生必备的生物学基础知识，是其行为的基础之一，保护生物的多样性，是其熟悉和行动的必定结果。作为一个现代公民，应当理解每种生物都有其存在的价值，保护生物多样性就是保护人类自己，并且应当身体力行。因此，第六单元生物的多样性及其保护，在本册教材中占有相当重要的地位，他既是对前面所学知识的总结、回顾和进展，是学生生物科学素养的重要的组成部分，也是现代公民必备的基础知识和基本行为，同时，为学生的持续进展，由自然人转变为社会人打下了一定的基础。

四、教材重点、难点

重点：

1、各种动物的适应性特征

2、细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系

3、生物多样性的内涵。

难点：

1、运动的结构基础和形成机制

2、细菌和真菌在自然界的作用

3、根据生物特征进行分类。

五、主要措施：

1、重视提高学生的生物科学素养。

2、改进教法，加强课堂教学。

(1)留意提高学生学习的自觉性

(2)组织好学生进行讨论学习并提高其质量

(3)督促学生做好当堂知识的背诵与记忆。

3、留意学法指导，教会学生学习。

(1)指导学生理论联系实际。

在新教材的教学中，让学生把握生物学学习方法，对培育学生能力，提高学生素养有很大作用。指导学生学会运用学到的生物学知识来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象，加深对书本知识的理解。

(2)比较、归纳学习法。

通过对知识的比较归纳，可找出知识之间内在联系，使知识间的关系更明白。

4、精心执行先进的教学方法，充分利用好白板教学。

5、精心组织和策划好课堂教案。

6、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。

7、专心批改作业，从中解决学生存在的问题。

8、培育优生，转化后进生。

八班级科学上册教学工作计划精选篇4

一、指导思想

教育学生把握基础知识与基本技能培育学生的规律思维能力、运算能力、空间观念和解决简洁实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。

二、学情分析

八班级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到九班级的毕业和升学。八(2)班人数为50人，七班级下期学生期末考试高分人数9人，及格人数27人，低分6人。八(2)班后进面较大，很多同学基础差，有少数学生不上进，思维闲散，和兄弟班级差距大。要在本期获得理想成果，老师和学生都要付出艰难努力，要加强落实，培优辅差，充分发挥学生是学习的主体，老师是教的主体作用，留意方法，培育能力。

三、主要措施

1、专心做好教学工作。专心研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，挖掘整合教材，专心上课，批改作业，专心辅导，专心制作测试试卷，也让学生学会专心学习。

2、激发学生的爱好，爱好是的老师。给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的爱好。开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的讨论，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时进展这一部分学生的特长。

3、引导学生乐观参加知识的构建，营造民主、和谐、公平、自主、探究、合作、沟通、共享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。

4、引导学生乐观归纳解题规律，引导学生一题多解，培育学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素养的根本途径之一，培育学生的发散思维。

5、运用新课程标准的理念指导教学，乐观更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。

6、培育学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培育习惯，有助于学生稳步提高学习成果，进展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。

7、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类，分层布置，分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照料好好、中、差三类学生，使他们都等到进展。进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关.

八班级科学上册教学工作计划精选篇5

一、教材分析

本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验削减了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。

二、教学目标

1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践能力。

2、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会进展。

3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

三、学生情况分析

初二(6)班有68个学生，学生学习生物的爱好还不很高，上学期生物的平均成果在全班级排名最后，虽然高分还可以，但由于不爱学习的学生较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想方法调动学生的学习乐观性，争取成果有较大的提高。

四、详细措施

1、精心执行先进的教学方法，对新教材进行培训。