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文档简介

—富有童趣教学方案教学目标1、认识课文的8个生字，会写10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、对自己有信念，懂得用恰当的方式展现自我；懂得应当为别人服务。教学重点1、识字、写字。2、感悟课文内容，理解体会“我选我”的理由。教学准备：课件、卡片教学布置：两课时第一课时课时目标1、认识课文的8个生字，会写4个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、对自己有信念，懂得用恰当的方式展现自我；懂得应当为别人服务。教学过程：（一）导入1、出示课件（一个欢乐的同学）导入：同学们，王宁同学今天可快乐了，他当上了班里的劳动委员，小学二班级语文教案《6、我选我》。可他的劳动委员来的与别人真不一样。是怎么一回事2、我们学习一篇新课文《我选我》。（板书课题）齐读课题。（二）读课文1、同学自由读课文，遇到读不通顺的句子多读几遍。2、四人小组检查读书。（三）读文悟情1、你明白我选我什么意思读一读课文1、2小节说说2、结合自己说说吗3、当王宁的话说完，教室里响起了一片掌声，为什么会响起一片响声四人小组每人都说说自己的想法。（1）王宁有做事有自信大胆，勇于表现自己。结合朗读第2小节“教室里静静静的，大家都在想。突然，王宁站起来说：“我选我”（2）王宁有一颗为别人服务的心。结合朗读第3小节“王宁说：‘我和李小青是好好友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关怀集体。”4、出示课件（一个欢乐的同学）王宁中选劳动委员后，你认为他会做些什么5、课件结束语：人的生命是有限的'，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。——雷锋齐读明星名言（四）写字指导1、出示4个上下结构的字认读，观看。2、说说写字时要留意的地方。3、老师范写，指导重点笔画，如“青”下半部分的第一笔是“丨”等。4、同学练写。老师巡察指导。第2课时课时目标1、认识课文的8个生字，会写6个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、对自己有信念，懂得用恰当的方式展现自我；懂得应当为别人服务。教学过程：（一）复习1、用卡片出示生字词，多种形式进行认读。2、同学练读课文。要求读得正确，读得流利。3、分段朗读展现，读后点评。（二）链接语文园地中的口语交际说说我的想法（临时准备，为口语交际服务）（三）课文训练1、出示课后“我会读”的句子，多种形式练读。2、提问：这两个句子有什么不同（说法不同，意思相同）3、照样子说一说。李强是我的好好友。（1）是我的好好友。（2）是。（四）写字指导1、出示6个左右结构的字认读，观看。2、说说写字时要留意

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