小学线上教学检测方案

—小学线上教学检测方案小学线上教学检测方案1为合理制定石人乡小学同学线上学习方向，细化石人乡小学线上教学管理，提高石人乡小学线上教学质量，现拟对线上教学管理及考核工作制定如下方案：一、考核小组组长：徐辉副组长：徐盛、张拥、鲁基伟、杨昌春、张城、徐宗波组员：中心小学各处室负责人，村完小教学点负责人领导小组下设办公室在中心小学教务处，由中心小学教务处在领导小组的指导下，负责统筹协调线上教学工作。二、线上教学管理1、副校级包干到校包干到班级中心小学教务处负责搭建全乡六个班级老师沟通班级组，包干副校为组长，副校长推动管理所包干班级组和村完小的线上教学工作，统筹各方资源解决所包干班级组和村完小不具备线上学习条件同学如何参与线上学习问题。2、线上教学开展流程（1）老师提前筛选好教学内容，观看全国中小学网络云平台里的课程，备好课，设置好相关问题。并将备课相关的教案PPT，发至班级组群中。（2）老师推送筛选好学习内容给同学，并把提前设置好的问题一并发给同学，让同学带着问题去看课。（3）同学看课结束后，在班级群组里沟通独特问题，老师按时解惑，并布置相关课后作业。（4）老师利用企业微信上课直播功能，解决同学共性问题，讲解课后作业。3、相关考核材料（1）老师个人制定的直播课下班表和同学观课布置表。老师可在中心小学教务处制定的课表下，依据各班实际情况机动调整直播上课时间，但同一班同一学科的直播时间要尽量固定在同一个时间段。（2）老师提前看课的听课记录。预设开展1个月线上课，听课记录要求8节以上。（3）老师备课相关的教案PPT，推送给同学每节课预设的问题。（4）老师企业微信上课直播课时数，自11月5日起，要求每天一节，周末除外。（5）相关课后作业的布置及批阅情况。纸质作业，线上作业皆可。布置多少，批改多少，杜绝只布置不批改的情况。（6）中心小学四至六班级，要主动开展科学和道德与法治学问点背诵，可以打卡形式进行，完小只需六班级开展即可。三、表彰推优1、复课后，各校教务处要对本校老师线上教学工作中的材料，进行汇总归档，对突出成果要梳理总结，并推选优秀案例。2、表彰一批线上教学工作突出的老师，可以从线上教学推动成效，班级管理特色，线上教学质量等方面考量。各村完小教学点在听取包干副校长的看法后，至少推选出一名优秀老师，中心小学依据实际情况择优推举。3、以班为单位，表彰一批线上学习看法主动，学习效果明显，习惯养成突出的同学。4、以校为单位，表彰一批主动协作学校线上教学开展，管理及引导同学自主学习有成效的家长。四、经费保障表彰所需经费，从办公经费支出。小学线上教学检测方案2为进一步稳固线上教学成果，做好20XX年春季复学后的线下教学与线上教学的无缝连接，确保复学后教育教学工作的顺当有序开展，提高线下教学效率，高质量完本钱学期课程教育既定目标，学校定于在复学第一天（5月11日），召开本学期第一次主题教研，现将活动方案制定如下：一、活动目的1.稳固线上教学成果，做好线下线上有效连接。2.打造高效课堂，提高教学质量，助力同学成长。二、活动主题线上线下巧妙连接，精准施策助力成长三、活动时间5月11日下午第三节课四、参与对象四五六班级语数英老师五、活动地点语文组：多功能报告厅数学组：行政楼四楼会议室综合组：录播室六、活动要求1.各组活动同时进行，由教研组长主持。2.与会老师要认真总结本班线上教学的情况，分析得失，提出线上线下连接的方法。3.为确保活动的效果，请以下老师做好发言准备，发言时间3X5分钟。语文组：XX等数学组：XX等综合组：XX等4.在专题研讨的基础上，各教研组、备课组要制定本学期教研组、备课组工作计划。老师个人要结合班情、学期合理布置教学进度、教学内容，制定切实可行的个人教学计划。七、资料搜集1.搜集老师发言稿件。2.每个教研组要布置专人拍照，精选8X10张活动照片发吴芬芬老师处。美篇制作请吴芬芬老师布置。3.教研组、备课组活动计划，老师个人工作计划上交时间：5月18日。小学线上教学检测方案3依据XXX教育局印发的《XXX疫情防控期间线上教学工作方案》的通知，自20XX年11月1日起，全县各级各类学校于11月1日起组织中小同学开展居家防疫和线上教学活动。为有效落实线上教学的总体工作要求，保障我校疫情防控期间居家学习稳定有序，依据教育局部署要求，根据《XXXX教育工作站疫情防控期间线上教学工作方案》，结合我校实际，制定以下疫情防控工作期间线上教学工作方案。一、总体目标严格落实县新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组疫情防控各项工作要求，切实保障师生生命安全和身心健康。坚持立德树人根本任务，以同学身心健康为核心，坚持“五育”并举，严格落实“五项管理”和“双减”要求，根据我校各班级教育教学布置和要求，组织实施线上教育教学活动，切实提高同学自主学习力量和自我管理力量，力争使同学安全有保障、学习有收获、身心有呵护、思想有进步。二、工作原则（一）居家学习。疫情防控期间，全校师生要听从疫情防控工作管理，各班班主任及科任老师要高度重视、细心组织，指导同学以多种方式居家学习。禁止组织各种线下集中教学活动，防止病毒感染、疫情扩大，同时要做好网络信息安全防范工作。（二）以校为主。坚持统一部署推动与“一校一策”“一班一案”实施相结合，在县教育局、土门教育工作站的统筹布置下，学校制定详细实施方案，各班级班主任制定教学计划以班级为单位，认真组织开展居家学习活动。（三）分类实施。依据各班级（班级）同学特点，充足尊重同学身心健康和教育规律，强化分类指导，防止一刀切。三、线上教学内容1—2班级：原则上担心排线上学习活动，以居家生活与学习指导为主；了解、学习简洁的防护学问和方法；坚持规律作息，养成良好生活习惯；恰当开展绘本阅读、经典诵读、标准书写、口语表达、简洁计算、识图测量及唱儿歌、简笔画等综合实践活动，培育良好学习习惯；开展适宜的居家体育锤炼，学做力所能及的家务。3—6班级：以居家学习指导为主；把握疫情防控学问与方法；规律作息，养成良好的生活学习习惯；坚持阅读，强化锤炼，依据爱好爱好发展体艺特长；落实学校各学科各班级依据课程教学进度布置，认真学习相应的教学内容，完成必需的作业；强化师生线上互动，通过作业推送、辅导答疑、个别指导和反应评价等，把握学问、形成技能、促进发展；强化思想政治教育和心理健康指导等。四、组织机构为保障学校疫情防控期间线上教学工作稳定有序开展，工作站成立领导小组：组长：副组长：成员：工作职责：组长：全面领导疫情防控期间线上教学工作。副组长：负责指导全校线上教学详细业务工作，全面督查督导，了解各班级实施和落实情况，依据疫情改变，按时修改和调整线上教学工作方案。详细分工：唐禄年负责线上教学教研工作：全面负责学校线上教学工作，在充足了解同学和广阔家长最大诉求的前提下，指导疫情期间学校线上教学工作；制定本学校线上教学实施方案，催促各班级班级制定实施好“一班一案”、科任老师教学计划。指导各班级制定并催促完成线上教学计划，依据疫情防控要求指导各班级做好疫情防控工作，按要求做好居家学习期间师生、家长信息摸排上报工作。徐万清负责课程资源线上教学技术服务工作：指导资源发布、备课、授课、作业推送、辅导答疑和评价反应工作；督查搜集线上教学相关信息，推广先进教学模式和经验；负责做好学校网络技术培训和指导，搜集、发布各学科线上教学资源，协作、帮助各班班主任作好线上教学工作。负责催促要求各班级做好同学居家期间睡眠、体质、作业、手机、读物等“五项”管理及心理疏导工作；依据疫情防控要求指导学校做好疫情防控工作，做好线上教学期间师生、家长的信息汇总上报工作。班主任：落实疫情防控工作，随时关注班级同学的身体健康及学习锤炼的情况，引导孩子们在家中合理作息、认真学习、健康成长，切实做到关注每一位同学，指导同学在家自主学习。各科任老师：留意分层施教，要强化对留守儿童的关爱和对学困生的转差工作，从基础抓起，抓根本学问。详细为：语文老师：提供课外阅读篇目，与同学沟通读书感受。借助微信群、群、钉钉等平台了解同学学情，按计划进行线上授课，一、二班级担心排授课以居家生活与学习指导为主；了解、学习简洁的防护学问和方法；坚持规律作息，养成良好生活习惯；恰当开展绘本阅读、经典诵读、标准书写、口语表达。三—六班级根据进行计划教学线上教学，整合优质资源并推送，布置独特化作业，做好线上教学服务。数学老师：在了解反应同学学情的基础上，借助微信群、群、钉钉等平台按计划进行线上授课。一、二班级原则上担心排线上学习活动，进行简洁计算、识图测量及唱儿歌、简笔画等综合实践活动，培育良好学习习惯。三—六班级根据计划进行线上教学，推送优质教学资源，布置分层作业，在线全批全改，为同学答疑解难。英语老师：借助微信群、群、钉钉指导同学进行听读训练，上传诵读课文的音频，老师进行点对点的反应指导。三四班级以听读为主，五六班级恰当补充英语阅读理解篇目。体育老师：推送眼保健操、课间操音视频，让同学在家开展以室内锤炼为主的、趣味性强的体育活动。美术老师：进行简洁绘画、美术作品赏识等。音乐老师：推送音乐课曲目及音视频，引导同学赏识。科学及综合实践老师：让同学利用自主学习时间，自主创意实践，多读书，并帮忙家长做些力所能及的家务。指导同学开展综合实践活动。五、主要工作（一）做好前期工作。学校要做好同学特别是农村留守儿童线上学习终端装备资源的统计工作，摸清底数，对无条件参与线上学习的同学制定专项方案，实行有针对性的帮扶措施，切实落实“停课不停学”要求。同时要具体精准统计全部同学家庭现住地址，并要求同学身边的家长有24小时开通的手机网络，便于疫情防控核酸检测和信息报送。（二）强化组织管理。学校明确专人负责线上教学工作，严格执行国家课程方案和标准，结合实际制定详细的线上教学方案，开好国家规定课程。要科学指导同学开展多种形式的居家学习，帮忙制定学习计划，注意培育自主学习力量。各班主任、学科老师要提高政治站位，克服困难，制定计划，认真备课辅导。班主任要对同学学习习惯、学习专注力和信息终端管控提出明确要求。同学要熟识课程进度，了解在线学习规律，培育良好学习和生活习惯，做好居家学习。（三）明确工作重点。结合学校实际，依据线上教学规律和各班级同学的身心发展特点，制定周教学进度和日教学计划，科学确定授课形式和授课时长，线上教学以指导自主学习和辅导答疑为主，充足利用网络群组，按时发布学习目标任务，分步推送作业（包括课前预习、课中稳固、课后检测），认真批改作业，精准反应评价，确保教育教学内容科学、难易合适、节奏恰当，严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。（四）夯实作业环节。各班班主任及任课老师要监督同学完成各类作业，培育同学自主学习的力量，认真按时批阅作业，催促同学订正错题，反应学习效果，不得强行要求同学每天上网“打卡”、上传学习状态视频，不得要求家长批改作业。（五）落实五项管理。认真落实国家“双减”政策和“五项管理”的要求，严格掌握线上教学时长，每节课分别不超过20分钟，每天线上授课总时长分别不超过80分钟，课间休息时间15分钟。要结合居家线上学习的特点，优化作业设计，减控同学作业总量，一、二班级不布置书面家庭作业，三至六班级每天作业时间分别不超过1小时。保证同学充足的睡眠、休息，指导同学爱护视力。（六）亲密家校沟通。班主任和任课老师要通过电话和网络群组与家长亲密联系沟通，按时发布学习计划、课表和教学任务要求，把握同学疑难困惑和学习动态，扎实开展辅导答疑，指导开展独特化学习，引导家长或监护人合理布置同学居家学习生活，帮助做好线上教学组织实施工作。（七）共享优质资源。学校要依据疫情改变，发动和组织老师做好网络授课准备，并依托甘肃省才智教育云平台，完成各学科优质教育资源共享。在此期间，学校结合教学实际，布置教职工错峰、弹性上下班，并严格落实“两点一线”（家—校）管理制度。六、保障措施（一）提高政治站位，强化组织领导。切实布置好居家学习期间同学学习生活，是教育系统贯彻落实各级党委、政府做好当前疫情防控工作要求的重要举措，是教育系统同舟共济、共克时艰，履职尽责、抗击疫情的详细表达。学校领导、各位老师要高度重视，认真研讨，细心组织，有效实施。同时要严密跟踪线上教学过程，严防显现师德失范行为。（二）强化统筹协调，强化服务支撑。各班班主任及科任老师要依据学校方案结合班级和个人教学实际制定做好线上教学详尽的“一班一案”工作方案（含教学进度计划、教案等），于20XX年10月31日前通知同学做好线上教学的准备工作，11月1日早8点起开头实施，并指导班级同学选择合适的方式，组织好同学居家学习生活。学校要通过网络群组跟踪同学学习和老师指导情况，对作业完成、批改情况和辅导答疑、评价反应等环节进行全程管控。学校强化服务意识，切实强化对各班级的线上教学跟踪指导。（三）强化防范措施，保障师生健康。强化同学居家生活的指导，引导家长和同学尽量削减家庭聚会、聚餐，防止人群聚集。停课期间，全体老师和同学非必要不外出不离土，要严格遵守疫情防控要求，并协作村社做好疫情防控工作。要加大疫情防控宣传力度，引导老师和同学、家长自觉做到“不造谣、不信谣、不传谣”。要亲密关注舆情动向，做好对师生及家长的答疑解惑、心情疏导和心理干预工作，防止显现不稳定因素。（四）强化责任担当，传导工作压力。强化对校内疫情防控、停课期间师生学习生活布置的监管，确保疫情防控有力、居家学习生活有序，最大限度降低疫情对学校教育教学工作的影响。疫情就是指令，防控就是责任！让我们全校师生强化任务担当、众志成城、全力以赴，“停课不停学”高质量完成疫情防控期间线上教学工作，坚定打赢新型冠状病毒肺炎防疫战。小学线上教学检测方案4为贯彻落实河南省教育厅《关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间网上教学工作的指导看法》（豫教疫防办〔20XX〕5号）和《XX职业技术学院关于做好全院师生新型冠状病毒疫情防控工作的紧急通知》《XX职业技术学院关于寒假同学返校事宜的紧急通知》要求，为有效遏制新型冠状病毒感染肺炎的传播，切实保障师生身体健康和生命安全，为完成推延开学期间停课不停学，停课不停教，确保按质按时完成教学任务，经学院研讨，现制定20XX年春季学期延迟开学期间教学工作方案如下：一、总体目标针对疫情防控工作实际，充足发挥“互联网+教育”的作用，统筹利用各类教育资源公共服务平台和直播平台，整合调集适配的教育教学资源，充足利用信息化手段实施在线授课（听课）资源点播和线上辅导、商量、答疑等活动，消减疫情对教学活动的影响，有效完成“延迟开学不停教、不停学”，确保教育教学效果。二、时间布置1.20XX年春季学期详细开学报到时间依据省教育厅的统一部署确定。同学们务必不要提前返校，耐烦等候学校正式通知。2.各系（院、部、校）务必于2月9日前做好开展网上教学的准备工作，2月15日启动实施网上教学活动。需要调整课程表的要科学调整教学课表，切实有效组织老师开展网上备课、授课、答疑辅导、作业批改等，确保网上教学活动科学有序、高效开展。同学开学报到后可以再进一步调整优化课程表，以顺应网上教学和日常教学管理的有效开展。三、教学平台1.依据学院现有资源和实际，校内网络教学平台主要由超星泛雅网络学习的平台提供技术支持，为全院师生提供在线教学服务，老师和同学可通过登陆电脑端XX职业技术学院泛雅网络教学平台和手机端学习通APP进行网上教学活动。该平台除可进行课前预习和课后复习以外，可以协作APP—学习通完成课中的翻转课堂和远端教学。日常线上线下教学也可运用“XX职业技术学院泛雅网络教学平台（配套超星学习通）”建立慕课资源，根据课程教学计划，按时将教学视频、课件、讲义等教学资源上传到课程平台，开展远程在线教学，指导监督同学进行自主式在线学习、提交作业，认真开展在线互动答疑等辅导活动。该平台已与学院教务管理系统作了对接，现有教学计划无需转变，通过同步课堂把课堂教学搬到线上进行。2.授课老师也可选择已经运用过的其他网络学习的平台开展网上教学活动。建议逐步过渡到超星网络泛雅学习的平台（配套超星学习通），以便线上线下教学信息采集和质量诊改信息采集。四、课程类别及教学模式（一）各级各类精品在线开放课程本学期有教学任务的任课老师，充足利用在爱课程、中国高校MOOC等平台上立项建设的国家级、省级精品资源共享课、精品在线开放课程等优质课程资源，根据教学计划和所在平台的要求，按时开课并组织好在线教学活动。（二）公共基础课1.授课老师可通过登陆电脑端“XX职业技术学院泛雅网络教学平台”和手机端学习通APP等教学平台开展网上教学、辅导答疑。2.已经在“网络学习空间”建成网络课程的授课老师，可通过学院的电脑端“网络学习空间”教学平台开展网上教学、辅导答疑。3.可以利用“尔雅通识课”中的优质网上课程资源进行替代授课并进行指导，开学后进行专题辅导。思政部、基础部统一研讨确定替代课程报教务处审批备案。（三）各类专业课1.理论类课程。授课老师可通过登陆电脑端“XX职业技术学院泛雅网络教学平台”和手机端学习通APP等教学平台开展网上教学、辅导答疑。已经建成“网络学习空间”课程的授课老师，也可以通过学院电脑端“网络学习空间”教学平台开展网上教学、辅导答疑。部分专业课可以通过“学银网站或者学习通（资源XX课程）”平台上开放的优质网上课程资源进行替代授课并进行指导，开学后进行专题辅导。各系（院、部、校）统一研讨确定替代课程报教务处审批备案。2.技能实践类和试验课程。此类课程顺延至同学正式返校后进行。（四）公共选修课面授的公共选修课延期至同学正式返校后进行。依据同学开学时间也可以布置网上相同和相近网络选修课的学习。详细事宜另行通知。（五）特别课程1.相同课程的老师可以合并上课。详细由各系（院、