2023年版教师资格考试综合模拟测试题核心考点附答案解析uu

教师资格考试综合模拟测试题核心考点附答案解析1.一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为是白粉笔，这种知觉特性被称之为()。A.知觉的整体性B.知觉的理解性C.知觉的选择性D.知觉的恒常性2.“我听见了却忘记了，我看见了便记住了，我做过了就理解了”体现了教育过程中应()。A.重视感知觉的发展B.重视积极情感的培养C.重视学习的自律性D.重视主动操作3.影响基础教育改革的理论理念非常复杂，有些理论主要影响着基础教育的宏观改革;而有些理论却对基础教育改革的微观领域影响较大。课程改革的核心理念是()。A.走出知识传授的目标，取向确立培养“整体的人”的课程目标B.破除书本知识的桎梏，构筑具有生活意义的课程的人C.改变学校个性缺失的现实，创建富有个性的学校文化D.为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展4.强调课程实施不是也不可能由课程完全预设，而是一个师生在具体的教育情境中共同创造新的教育经验的过程。在这一过程中，师生不是消极被动的“消费者”，而是主动的开发者。这一思想体现了课程实施的()。A.忠实取向B.创生取向C.适应取向D.合作取向5.课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和()。A.自主性B.随意性C.规范性D.强制性答案及解析：1.【答案】D【解析】心理学，知觉。知觉的特性有整体性、选择性、理解性、恒常性。一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为是白粉笔，这是知觉恒常性中的亮度恒常性。故答案选D。2.【答案】D【解析】题干的意思是要注重“做”，也就是实践和操作。故答案选D。3.【答案】D【解析】新课程改革的核心理念是“为了中华民族的复兴，为了每一个学生的发展”。故答案选D。4.【答案】B【解析】美国课程学者辛德、波林和扎姆沃特把课程实施归纳为三种基本取向：忠实取向、相互适应取向和课程创生取向。课程创生取向认为，真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程，既有的课程计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已。故答案选B。5.【答案】A【解析】题干中给出的还有自主性、灵活性、实践性。故答案选A。1.儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因。这表明()。A.身体发育决定心理发展B.身体发育影响心理发展C.心理发展影响身体发育D.心理发展决定身体发育2.4-5岁幼儿典型的思维是()。A.直觉行动思维B.逻辑思维C.具体形象思维D.抽象思维3.下列关键期的说法错误的是()。A.关键期的概念起源于对动物的研究B.错过了发展的关键期，人类个体的相关机能便无法弥补C.2岁左右是儿童口头语言发展的关键期D.关键期主要集中在人类个体发展的早期阶段为早期教育开展提出了依据4.儿童开始认生的年龄是()。A.1-3个月B.5-6个月C.1岁左右D.3岁以上5.“玉不琢，不成器。”说的是()对心理发展的作用。A.遗传因素B.自然环境C.社会环境和教育D.生理成熟答案及解析：1.答案：C解析：题干描述的是心理状态对身体状态的影响，故由题干可排除AB两项，而心理发展并不能决定身体发育。故本题选C。2.答案：C解析：3-6、7岁儿童的思维，以具体形象思维为主，是指儿童依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维，即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。4～5岁幼儿最为典型。故本题选C。3.答案：B解析：关键期是指儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期发展障碍就难以弥补。难以弥补并不是无法弥补，选项B说法过于绝对。故本题选B。4.答案：B解析：5-6个月的孩子开始认生，也就是说，