教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年07月23日-7086)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年07月23日-7086)1：教学是传授系统学问，促进同学进展的最有效的形式。（）

推断题

对

错

2：孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。

单项选择题

A、理论联系实际原则

B、循序渐进原则

C、启发性原则

D、巩固性原则

3：导向性原则更多的是以国家的政治要求和社会性质作为提出原则的支持点。（）

推断题

对

错

4：“三个结合”、“六个并举”的原则是（）。

单项选择题

A、《关于教育工作的指示》中提出的

B、《关于改革学制的打算》中提出的

C、《中国教育改革和进展纲要》中提出的

D、《中共中央关于教育体制改革的打算》中提出的

5：在教学中，贯彻理论联系实际原则的基本要求是（）。

单项选择题

A、由浅入深

B、补充必要的乡土教材

C、由易到难

D、扬长避短

6：假如一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。

单项选择题

A、信度较好

B、效度较好

C、区分度较好

D、难度适中

7：一个班集体必需具备的基本特征有（）。

多项选择题

A、肯定的共同生活的准则

B、明确的共同目标

C、集体成员之间公平、心理相容的氛围

D、有具体的班级管理规定

E、肯定的组织结构

8：对自我从事教学工作的感受、接纳和确定的心理倾向是指老师的（）。

单项选择题

A、专业抱负

B、专业情操

C、专业进展

D、专业自我

9：教科书是老师备课和上课的主要依据。（）

推断题

对

错

10：形式教育论的提倡者是（）。

单项选择题

A、卢梭

B、洛克

C、赫尔巴特

D、斯宾塞

11：下列文化中属于校内物质文化范畴的有（）

多项选择题

A、环境文化

B、课程文化

C、设施文化

D、制度文化

E、组织文化

12：德育目标确定了培育人的总体规格和要求，但必需落实到（）上。

单项选择题

A、德育内容

B、德育规律

C、德育原则

D、德育方法

13：不愤不启，不悱不发体现了（）教学原则。

单项选择题

A、循序渐进原则

B、启发性原则

C、因材施教原则

D、巩固性原则

14：孟子是中国古代内发论的代表人物。（）

推断题

对

错

15：主见老师应尽可能利用行为本身所产生的规律后果使同学从阅历中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（）。

单项选择题

A、行为矫正理论

B、现实疗法理论

C、目标导向理论

D、和谐沟通理论

16：英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育抱负。（）

推断题

对

错

17：授权性规章的表述词是（）

多项选择题

A、应当

B、不得

C、有权

D、可以

E、必需

18：教育心理学讨论的核心内容是（）。

单项选择题

A、学习过程

B、教学过程

C、评价过程

D、反思过程

19：据记载，我国的学校最早消失于（）。

单项选择题

A、殷周时期

B、秦代

C、唐代

D、明代

20：德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程，其实施挨次是（）。

单项选择题

A、以知为开端，知、情、意、行依次进行

B、以情为开端，情、知、意、行依次进行

C、以行为开端，行、知、情、意依次进行

D、视详细状况，可有多种开端和挨次

21：班会的特点有（）。

多项选择题

A、集体性

B、客观性

C、自主性

D、针对性

22：教育对儿童的心理进展起着（）作用。

单项选择题

A、打算

B、主导

C、促进

D、减缓

23：没有惩处的教育是不完整的教育。

推断题

对

错

24：在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的（）。

单项选择题

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、赫拉克利特

D、亚里士多德

25：为推动素养教育，我国教育部发文提倡的新的教学方法主要包括（）。

多项选择题

A、程序教学法

B、开心教学法

C、情境教学法

D、尝试教学法

E、胜利教学法

26：某老师要求同学能够把握此课文中的生字生词。这属于教育的（）。

单项选择题

A、总目标

B、实质性目标

C、进展性目标

D、教育性目标

27：以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的进展趋势的是（）。

多项选择题

A、重视课程的标准化建设

B、重视课程内容的现代化、综合化

C、重视基础学科和学问的结构化

D、重视力量的培育

E、重视个别差异

28：组织教学仅仅是在上课开头时进行的。（）

推断题

对

错

29：个人活动包括（）。

单项选择题

A、体育竞赛

B、学科小组

C、科普讲座

D、写日记

30：在课程改革过程中，老师成为同学学习的合，由教学中的主角转向（）。

单项选择题

A、学问的传授者

B、公平中的首席

C、教学的组织者

D、行为的示范者

查看答案

1：答案正确

解析略。

2：答案D

解析

3：答案正确

解析

4：答案A

解析

5：答案B

解析

6：答案A

解析测验的信度又称测验的牢靠度，是指一个测验经过多次测量所得的结果的全都程度，以及一次测量所得结果的精确     程度。

7：答案A,B,C,E

解析D项仅仅公布一些管理规定，并不能表明班级成员已经融为一个集体。

8：答案D

解析

9：答案正确

解析略。

10：答案B

解析形式教育论的提倡者是洛克和裴斯泰洛齐。

11：答案A,C

解析

12：答案A

解析德育目标是德育的总体规格要求，详细的德育内容是德育目标的细化。

13：答案B

解析“不愤不启，不悱不发”体现了启发性教学的原则。

14：答案正确

解析略。

15：答案C

解析

16：答案错误

解析

17：答案C,D

解析

18：答案A

解析

19：答案A

解析我国的学校产生于殷周时期，西周时期，周天子建立了学校，这是我国最早的学校。

20：答案D

解析德育要留意发挥四者的整体功能，对同学晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒。同时要留意德育过程的多开端性和针对性。

21：答案A,C,D

解析班会有三个特点：集体性、自主性、针对性。

22：答案B

解析

23：答案正确

解析惩处——是通过对同学的不健康思想和行为进行否定的评价以引起同学内疚、懊悔的体验，进而订正同学不良行为的方法。合理的惩处能引起同学的苦痛体验和仔细反思；有助于同学准时终止和订正自己的不良品德和行为。

24：答案D