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大班美术教案《蒙德里安的格子画》1200字教学目标:认识蒙德里安及其艺术风格,了解格子画的构成和表现形式,培养学生对于线条和色彩的敏感度和表现力。教学重点:认识蒙德里安及其格子画,掌握画格子画的基本方法。教学难点:感受和理解蒙德里安的格子画,培养学生创新思维和审美能力。教学准备:课件、黑板、彩色墨水、画纸、颜料、刷子等。教学过程:一、导入(5分钟)以“画画拼拼出格子画”为主题,出示一幅由学生们拼成的格子画,引起学生们兴趣,同时让学生们认识格子画是什么。二、介绍蒙德里安(10分钟)让学生们了解蒙德里安,从他的生平、艺术风格、代表作品等方面介绍蒙德里安的艺术成就,同时让学生们认识格子画是蒙德里安的代表作之一。三、格子画的构成及表现形式(10分钟)让学生们从视觉、手感上感受格子画的构成形式,以此来了解格子画的表现形式和艺术魅力。四、画格子画(30分钟)1.让学生们根据自己喜欢的颜色选择彩色墨水,在画纸上画出格子;2.在基本的格子上进行创新,运用更多的颜色和线条,让它们相互融合,形成丰富多彩的效果。五、展示作品(5分钟)让学生们把自己的作品拿到黑板前展示,老师逐个点评,给予学生肯定和指导。六、收尾(5分钟)通过课后练习和回答问题等方式巩固知识点,让学生们更加全面地了解格子画和蒙德里安。同时鼓励学生积极发挥想象力和创造力,在下一次的作品中创新和提高自己的创作能力。教学评价:1.能够认识蒙德里安及其艺术风格,了解格子画的构成和表现形式。2.能够掌握画格子画的基本方法,并运用更多的颜色和线条进行创新。3.能够表现线条和色彩的敏感度和表现力,培养学生对于艺术的
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