一年级班主任工作计划小学例文_第1页
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文档简介

一年级班主任工作计划小学例文本学期全班学生共计33人。本班学生喜爱班集体,乐观向上,活拨得意,大多数孩子有了初步的学习意识,能够按时的完成作业,维护班级纪律,大胆参加学校班级的事情,从中熬炼和提升自己,可塑性极强。可是也有一小局部孩子,入学前的行为习惯不良,学习意识缺乏,半个学期还没有进入入学状态,还需要花大力气在这局部孩子身上,虽然有难度和挑战,但我信任在大多数同学的影响和帮忙下,在教师的悉心训练下,他们本学期会有所转变。

二、班集体的目标:

每天进步一点点。

三、主要工作和详细措施:

(一)加强学生之间的评比制度的鼓舞机制:

(1)各种评比制度不变,男女生竞赛,小组竞赛,大组竞赛,个人竞赛等。日日争得“小苹果”。

(2)值日评比每天进展,周周进展总结,嘉奖。

(二)行为标准训练:

1、把握肯定的劳动技能,关怀集体,自觉维护学校的环境卫生。

2、进校离校留意排队整齐、宁静,主动与校门口的教师、同学打招呼。

3、作业仔细、自觉,养成独立完成作业的习惯。

4、不打不闹,上下楼梯靠右走。

5、上课听讲仔细,能乐观思索,踊跃发言。

6、在教学大楼里宁静,不喧哗。

(三)依据班级详细状况本学期工作重点:

1、加强理财和治理力量的培育:合理利用零花钱,会治理班级的事务。

2、加强学生学习习惯的培育:听课习惯,作业习惯,作业上交习惯,订正习惯。

3、加强学生的劳动意识的培育:整理书桌,清洁教室卫生,整理自己的学习用品,学做家务。

4、加强自理力量的培育:独立安排自己的学习生活,能制定合理的作息时间,能培育肯定的兴趣爱好。

(四)班级治理:

1、逐步形成一支小干部队伍,并通过培训和轮番助力制度,帮忙每位同学有时机担当班级干部,参加班级治理,以提高效劳水平和治理水平。

2、上学不迟到、不早退。

3、加强自理力量的培育:独立安排自己的学习生活,能制定合理的作息时间,能培育肯定的兴趣爱好。

(五)学生心理安康训练:

1、处理好个人和学习之间的关系:铃声响,快静齐,用心听,举手勤,作业正确又干净,夸一夸谁的学习态度好。

2、处理好个人和同学之间的关系:喜爱自己的同学,得到大家的欢送,多交朋友,正确处理同学间的冲突。

3、处理好个人和班级之间的关系:找一个为大家效劳的岗位,找一个帮忙别人的时机,为班级出一个点子,比比谁是最关怀感谢的人。

现在的小学一年级学生都已经是新千年以后才诞生的孩子了,他们诞生的环境比“80后”、“90后”还要好很多,这就打算了他们是不愁吃、不愁穿的新一代,我们训练他们的方法要更加的表达出针对性。

不过这些孩子的父母大局部有都是“80后”,学问和训练方面都有了自己见地,他们训练孩子的方式也已经和以前发生了变化,所以我们的新一代是不怕任何竞争的,我们的天赋就打算了我们是不行战胜的

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