预防感冒幼儿教案

预防感冒幼儿教案

活动目标：

1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

2、懂得预防感冒的小常识，积存一些安康生活的阅历。

活动预备：教学挂图《预防感冒》。

活动过程：

1、引出话题：

教师有班级点名活动引出今日的教学活动。

“这些天，__小朋友为什麽没来呀?”

幼儿相互沟通各自对感冒的感受与体会。

“你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?”

教师小结：感冒的时候会消失发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等病症。

2、了解感冒的传播途径：

教师介绍患感冒的缘由及感冒传播的主要途径。

“人们一般是由于什么患上感冒的?”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?”

教师归纳。

不留意冷暖或身体反抗力差的人简单得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

3、把握预防感冒的小常识：

教师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。

“我们应当怎么来爱护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?”

教师出示图片，幼儿了解预防感冒的详细方法，师生一起进展归纳小结。

不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、常常熬炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量削减到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，由于这是不礼貌的行为。

预防感冒幼儿教案2

活动目标：

1.理解故事，学会英勇地承受医生的治疗;

2.养成良好的卫生习惯，学习安康地生活。

活动预备：

课件《“阿嚏”不见了》

活动过程：

一、听一听——理解故事内容

1.播放课件，叙述故事《“阿嚏”不见了》

2.回忆故事，回答下列问题：

提问：1)妈妈去买药之前，叮嘱彬彬怎么做?

(多喝热水，不要乱跑)

2)医生在给彬彬打针之前，对彬彬说了什么话?

(感冒了是要看医生的，不然就会传染给别人)

3)彬彬的病是怎么好的?

(打完针吃完药)

小结：生病是一种不开心的经受，它会给你的生活带来很多不便，使你不能上幼儿园，不能和朋友们出去玩，甚至不能吃你心爱的冰激凌。但是，假如拒绝打针、吃药，只会让病变得更严峻，还可能把病传染给别人。所以，英勇地承受医生的治疗吧!

二、说一说——知道感冒了该怎么办

1、通过谈话，归纳感冒的主要病症、缘由及简洁的治疗方法。

提问：1)你感冒过吗?你感冒消失了哪些病症?有什么感觉?

(打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体特别不舒适。)

2)人为什么会感冒?

(太累了，着凉了都有可能)

3)感冒了怎么办?想一想，感冒时，爸爸妈妈是怎么照看你的?

★多喝水，留意休息。

★准时治疗，按时打针吃药。“聪慧的孩子”打针吃药时不要哭也不要闹，还不忘对医生说声“感谢”，感谢他们让你的病尽快好起来。

★留意咳嗽用手捂住，打喷嚏不对人。

小结：当我们受凉或是身体的反抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要准时看医生，按时吃药，多喝开水，留意休息等。

三、学一学——养成良好卫生习惯来预防感冒

1.翻翻乐：幼儿回忆以往阅历，设想预防感冒方法，教师依据幼儿答复运用图示的方法逐一出示。

小结：爱洁净、常常洗手;

留意冷暖(热了要脱，冷了要穿)，

熬炼身体(增加反抗力)。

留意养分(蔬菜、水果;到达养分摄入均衡)

感冒流行时少去人多的公共场所。

2.带着幼儿到户外嬉戏，熬炼身体。

预防感冒幼儿教案3

活动目标：

1、了解感冒的病症，对发病缘由有粗浅的熟悉。

2、体验感冒带给人的不开心，愿意积极预防感冒。

活动重点:

了解感冒的病症，对发病缘由有粗浅的熟悉

活动难点：

体验感冒带给人的不开心，愿意积极预防感冒

活动预备：

相关情境、资料

活动过程：

(一)开头局部

导入活动：快乐碰碰碰

拍手入场，进展快乐碰碰碰的嬉戏，感受欢乐。

(二)根本局部

1、观看情境表演，引入争论话题。

一名幼儿扮感冒的病人，变咳嗽边说：“今日一起床我就特殊难过，头很疼。这是怎么了?

2、争论感冒的病症、缘由和治疗的方法。

教师：你得过感冒吗?感冒时有什么感觉?引导幼儿回忆患感冒时的感觉。你因什么缘由感冒的?

教师：感冒了怎么办?

3、了解预防感冒的常识。

常常开窗通风，多喝白开水，多吃水果